2026年高中教师资格《学科知识与教学能力‑思想政治》测试题模拟试卷及答案

2026年高中教师资格《学科知识与教学能力‑思想政治》测试题模拟试卷及答案1.2025年12月召开的中央经济工作会议指出，2026年要把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，把（）作为推动高质量发展的重要着力点。A.深化供给侧结构性改革B.发展新质生产力C.扩大内需战略基点D.城乡融合发展2.习近平总书记多次强调：“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的显功，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。”该论述蕴含的唯物史观道理是（）A.价值判断与价值选择具有主体差异性B.人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线C.社会意识对社会存在具有能动的反作用D.量变是质变的必要准备，要重视量的积累3.2025年我国多地开展数据要素市场化配置改革试点，某人工智能企业将核心算法团队的技术贡献纳入数据要素分配池，年底为该团队发放1200万元数据贡献奖金。该笔奖金所属的分配方式是（）A.按劳分配B.按劳动要素分配C.按数据要素分配D.按技术要素分配4.《普通高中思想政治课程标准（2020年版2022年修订）》明确规定，高中思想政治课程的根本任务是（）A.系统传授马克思主义理论知识B.提升学生学业水平考试成绩C.落实立德树人根本任务，培育核心素养D.培养学生的逻辑思维和辩证思维能力5.17周岁的高中生张某靠运营个人短视频账号月均收入7800元，能够覆盖自身生活开支，为购买专业拍摄设备，张某私自将父母赠送的价值2.1万元的限量版相机卖给同学刘某，双方钱货两清。关于该买卖合同的效力，下列说法正确的是（）A.有效，张某视为完全民事行为能力人B.无效，张某属于限制民事行为能力人C.效力待定，需经张某父母追认后方可生效D.可撤销，张某存在重大误解6.某三段论推理为：“所有的金属都是导电体，玻璃不是导电体，所以玻璃不是金属。”该推理遵循的三段论规则是（）A.中项在前提中至少周延一次B.前提中不周延的项，结论中不得周延C.两个否定的前提不能必然推出结论D.如果前提中有一个否定判断，结论必为否定判断7.2025年我国多地推行“民生实事项目人大代表票决制”，即民生实事项目由群众提、代表定、政府办、人大评，实现了从“政府为民办实事”到“政府由民做主办事”的转变。该制度的推行（）①保障了人大代表的决定权②体现了全过程人民民主的本质要求③拓宽了公民政治参与的渠道④提高了基层政府的行政管理效率A.①②B.①④C.②③D.③④8.我国某非遗传承人将传统苏绣技艺与现代数字技术结合，开发出苏绣数字藏品、苏绣主题盲盒等文创产品，上线后销量突破10万件，让古老苏绣技艺重新走进年轻人的生活。该案例说明（）A.文化创新的根本目的是推动经济发展B.优秀传统文化的创造性转化能激发文化活力C.文化传播途径的创新决定文化发展的方向D.外来文化是推动文化创新的重要动力9.习近平总书记指出：“我们要准确把握国内外形势新变化新特点，坚持问题导向，主动识变应变求变，及时化解前进道路上的各种风险挑战。”该论述体现的唯物论道理是（）A.物质决定意识，要坚持一切从实际出发B.联系具有普遍性，要用联系的观点看问题C.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析D.实践是认识的来源和发展的动力10.高中思想政治课程的四个核心素养中，作为思想基础的是（）A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与11.某企业通过改进生产技术、优化管理流程，将单位商品的生产时间从3小时缩短到2小时，在其他条件不变的情况下，该企业生产的单位商品价值量、单位时间内生产的商品价值总量分别会（）A.减少减少B.不变增加C.增加不变D.减少不变12.2025年某社区推行“楼栋议事会”制度，由楼栋居民选举产生议事代表，对小区电梯加装、停车位规划、公共区域改造等事项进行协商议事，全年解决居民诉求127件，群众满意度达98%。该制度属于（）A.基层民主协商的重要实践形式B.基层政府履行公共服务职能的创新C.公民参与民主监督的主要渠道D.基层群众性自治组织的法定职权13.“双减”政策实施以来，我国义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担明显减轻，但部分地区也出现了隐形变异培训、校内课后服务质量不高等问题。从辩证法角度看，这体现了（）A.矛盾双方的对立是相对的、有条件的B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D.主要矛盾的主要方面决定事物的性质14.赵某为博取流量，在短视频平台发布多条恶意诋毁某戍边英雄的视频，造成恶劣社会影响，被检察机关依法提起公诉。赵某的行为侵犯了戍边英雄的（）A.姓名权B.名誉权C.隐私权D.荣誉权15.“如果下雨，地面就会湿，今天地面没有湿，所以今天没有下雨。”该推理属于（）A.充分条件假言推理的肯定前件式B.充分条件假言推理的否定后件式C.必要条件假言推理的肯定后件式D.必要条件假言推理的否定前件式16.高中思想政治课开展活动型课程的核心是（）A.组织丰富的课外活动B.落实议题式教学C.增加学生的实践学时D.减少理论知识讲授17.2025年我国对东盟进出口总额突破7万亿元，连续3年成为东盟第一大贸易伙伴，东盟也连续4年成为我国第一大贸易伙伴，双方在新能源、数字经济、农业等领域的合作不断深化。这说明（）A.经济全球化对发展中国家利大于弊B.我国与东盟的根本利益是一致的C.区域经济一体化是经济全球化的唯一路径D.我国坚持互利共赢的开放战略18.习近平总书记指出：“共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。”下列对共同富裕的理解正确的是（）①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求②要坚持按劳分配为主体，完善按要素分配政策③要先富带后富，逐步实现同步富裕④要构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.中国特色社会主义最本质的特征是（）A.人民当家作主B.中国共产党领导C.全面依法治国D.坚持马克思主义指导地位20.2025年全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国科学技术进步法》，并对各地科技创新政策落实情况开展执法检查。这体现了全国人大常委会行使（）①立法权②决定权③任免权④监督权A.①②B.①④C.②③D.③④21.某大学生毕业后放弃大城市的高薪工作，回到家乡成为一名乡村振兴志愿者，带领当地群众发展特色种植产业，带动全村人均年收入增长2000元，被评为“全国优秀共青团员”。该案例说明（）A.个人价值的实现取决于社会提供的客观条件B.人的价值主要在于对社会的责任和贡献C.价值观对人们改造世界的活动具有促进作用D.价值判断的标准会随着时代变化而改变22.某中学教师编写的校本教材被出版社擅自改编出版，且未署该教师姓名也未支付报酬，该出版社的行为侵犯了教师的（）A.著作权B.专利权C.商标权D.肖像权23.我国古代劳动人民根据鸟类迁徙、气候变化的规律总结出二十四节气，用来指导农业生产，至今仍然被广泛使用。该案例体现的推理形式是（）A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.或然推理24.学业质量水平是考试与评价的重要依据，《普通高中思想政治课程标准（2020年版2022年修订）》规定，高等学校招生录取所依据的学业水平等级性考试的命题参照是（）A.学业质量水平1B.学业质量水平2C.学业质量水平3D.学业质量水平425.2025年我国成功举办第八届中国国际进口博览会，累计意向成交额达850亿美元，比上届增长5%，越来越多的全球新品通过进博会进入中国市场。进博会的举办有利于（）①我国主导全球贸易规则的制定②扩大优质产品进口，满足人民美好生活需要③推动更高水平对外开放，构建新发展格局④消除贸易壁垒，实现全球经济同步增长A.①②B.①④C.②③D.③④26.下列选项中属于基层群众自治制度范畴的是（）A.职工代表大会制度B.政党协商制度C.民族区域自治制度D.人民代表大会制度27.“打是亲，骂是爱”这种错误的育儿观念，违背了联系的（）A.普遍性B.客观性C.多样性D.条件性28.王某因对当地市场监管局的行政处罚不服，向人民法院提起行政诉讼，要求撤销行政处罚决定。王某的维权方式属于（）A.行政复议B.行政仲裁C.行政诉讼D.信访举报29.高中思想政治课教学设计的首要依据是（）A.学生的兴趣爱好B.课程标准C.教师的教学风格D.考试大纲30.2025年我国发布《新时代公民道德建设实施纲要（修订版）》，提出要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导公民明大德、守公德、严私德。加强公民道德建设的文化生活依据是（）A.文化对人的影响是有形的、强制的B.文化决定人们的实践活动和思维方式C.优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量D.文化发展是经济社会发展的基础二、简答题31.简述《普通高中思想政治课程标准（2020年版2022年修订）》中提出的学业质量水平2的基本要求，以及其在学业评价中的定位。32.高中思想政治课开展议题式教学时，议题选择应遵循哪些原则？三、材料分析题33.阅读材料，回答问题。材料：2025年我国新能源汽车出口量达527万辆，连续4年位居全球第一，占全球新能源汽车出口总量的62%，成为我国外贸出口的新增长点。但我国新能源汽车产业发展也面临一系列挑战：部分发达国家出台碳关税、本地含量要求等贸易保护主义政策，对我国新能源汽车出口设置壁垒；部分核心零部件如车规级芯片、高端动力电池材料仍依赖进口，存在“卡脖子”风险；部分企业海外售后服务体系不完善，品牌认可度在欧美高端市场仍有待提升。结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的相关知识，说明我国新能源汽车产业如何实现更高质量的发展。34.阅读材料，回答问题。材料：张老师在高二《法律与生活》“侵权责任与权利界限”一课的教学评价中，设计了三个评价环节：一是纸笔测试，设置选择题、案例分析题，考查学生对侵权责任构成要件、举证责任等知识的掌握情况，占评价权重的50%；二是实践作业评价，要求学生以小组为单位，调研本地1-2个消费者维权的真实案例，撰写维权建议方案，从方案的合法性、可行性、创新性三个维度进行评分，占评价权重的30%；三是过程性评价，对学生课堂发言、小组讨论参与度、课后问题答疑情况进行实时记录，作为评价参考，占评价权重的20%。同时，张老师还引入学生自评、小组互评环节，让学生参与到评价过程中。结合高中思想政治课程评价的相关要求，评析张老师的评价设计。四、教学设计题35.以下内容选自高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课第一框《文化的民族性与多样性》，请根据教材内容和课程标准要求，设计一课时（45分钟）的教学方案，要求包含教学目标（突出核心素养导向）、教学重难点、教学过程、作业设计四个部分。教材内容要点：1.文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是一个民族生存和发展的精神根基，民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、文化遗产等方面。2.文化具有多样性，文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。3.尊重文化多样性，要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：2025年中央经济工作会议明确提出，要把发展新质生产力作为推动高质量发展的重要着力点，B选项正确。2.答案：B。解析：题干强调要追求人民群众的好口碑，体现了人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，B符合题意。A、C表述正确但与题干无关，D属于辩证法范畴，不符合唯物史观的设问要求。3.答案：C。解析：该笔奖金是将算法贡献纳入数据要素分配池发放的，属于按数据要素参与分配，C选项正确。按劳分配适用于公有制经济范围，A错误；该笔奖金不是按劳动、技术要素分配，B、D不符合题意。4.答案：C。解析：高中思想政治课程的根本任务是落实立德树人根本任务，培育政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的核心素养，C选项正确。5.答案：A。解析：民法典规定，十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为，张某符合该条件，买卖合同有效，A选项正确。6.答案：D。解析：该三段论中大前提是肯定判断，小前提是否定判断，结论是否定判断，符合“一个前提否定则结论否定”的三段论规则，D选项正确。7.答案：C。解析：决定权是人大的职权，不是人大代表的职权，①错误；该制度让群众参与民生实事的决策和监督，体现了全过程人民民主的本质要求，拓宽了公民政治参与渠道，②③正确；题干未体现行政管理效率提升，④不符合题意。8.答案：B。解析：将传统苏绣与现代技术结合开发文创产品，属于优秀传统文化的创造性转化，激发了文化活力，B选项正确。文化创新的根本目的是服务社会实践，A错误；生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展方向，C错误；社会实践是文化创新的根本动力，D错误。9.答案：A。解析：准确把握国内外形势新变化新特点，主动识变应变求变，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发的唯物论要求，A符合题意。B、C属于辩证法，D属于认识论，均不符合唯物论的设问要求。10.答案：B。解析：科学精神是高中思想政治核心素养的思想基础，B选项正确；政治认同是核心素养的根本立场，法治意识是必备素养，公共参与是实践路径。11.答案：B。解析：单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，因此该企业缩短个别劳动时间后单位商品价值量不变；单位时间内生产的商品数量增加，因此价值总量增加，B选项正确。12.答案：A。解析：“楼栋议事会”是居民协商议事的基层民主协商实践形式，A选项正确；社区属于基层群众性自治组织，不是基层政府，B错误；该制度属于民主决策范畴，不是民主监督，C错误；该制度是基层自治的创新实践，不属于法定职权范畴，D错误。13.答案：C。解析：“双减”政策取得成效但也存在问题，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，C选项正确。矛盾的对立是绝对的、无条件的，A错误；B、D表述正确但与题干无关。14.答案：B。解析：恶意诋毁英雄的行为属于侮辱诽谤，侵犯了英雄的名誉权，B选项正确。15.答案：B。解析：该推理属于充分条件假言推理，通过否定后件“地面湿”推出否定前件“下雨”，是否定后件式，B选项正确。16.答案：B。解析：活动型课程的核心是落实议题式教学，以议题为引领开展系列探究活动，B选项正确。17.答案：D。解析：我国与东盟贸易合作深化，体现了我国坚持互利共赢的开放战略，D选项正确。经济全球化是一把双刃剑，对不同国家利弊不同，A错误；我国与东盟存在共同利益，但根本利益不一致，B错误；区域经济一体化是经济全球化的重要路径不是唯一路径，C错误。18.答案：B。解析：共同富裕是逐步实现的，不是同步富裕，③错误；①②④表述均符合共同富裕的内涵和要求，B选项正确。19.答案：B。解析：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，B选项正确。20.答案：B。解析：全国人大常委会表决通过法律属于行使立法权，开展执法检查属于行使监督权，①④符合题意，B选项正确。21.答案：B。解析：该大学生带领群众增收，为社会做出贡献，实现了个人价值，说明人的价值主要在于对社会的责任和贡献，B选项正确。个人价值的实现需要主客观条件统一，A错误；正确的价值观才具有促进作用，C错误；价值判断的根本标准是遵循社会发展规律、站在最广大人民的立场上，不会随意改变，D错误。22.答案：A。解析：出版社擅自改编出版教师编写的校本教材，未署名未付酬，侵犯了教师的著作权，A选项正确。23.答案：B。解析：根据多次观察鸟类迁徙、气候变化的规律总结出二十四节气，属于从个别到一般的归纳推理，B选项正确。24.答案：C。解析：学业质量水平3是高等学校招生录取学业水平等级性考试的命题依据，C选项正确；水平2是合格性考试的命题依据。25.答案：C。解析：进博会的举办有利于扩大优质产品进口，满足人民美好生活需要，推动更高水平对外开放，构建新发展格局，②③正确；我国推动全球贸易规则民主化，不是主导，①错误；进博会不能消除贸易壁垒、实现全球经济同步增长，④错误。26.答案：A。解析：基层群众自治制度包括村民自治、居民自治、企事业单位职工代表大会制度，A选项正确；政党协商属于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度范畴，民族区域自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度是根本政治制度，B、C、D不符合题意。27.答案：B。解析：“打是亲，骂是爱”是主观臆造的联系，违背了联系的客观性，B选项正确。28.答案：C。解析：向人民法院提起行政诉讼属于行政诉讼的维权方式，C选项正确；行政复议是向行政机关提出，A不符合题意。29.答案：B。解析：高中思想政治课教学设计的首要依据是《普通高中思想政治课程标准（2020年版2022年修订）》，B选项正确。30.答案：C。解析：加强公民道德建设是因为优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展，C选项正确。文化对人的影响是无形的、非强制的，A错误；文化影响人们的实践活动和思维方式，不是决定，B错误；经济发展是文化发展的基础，D错误。二、简答题31.参考答案：（1）学业质量水平2的基本要求：①政治认同：能够认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观；②科学精神：能够运用马克思主义基本立场、观点和方法分析和解决实际问题，作出正确的价值判断和行为选择；③法治意识：能够了解基本的法律知识，树立法治观念，自觉遵守法律法规，依法维护自身权益、履行法定义务；④公共参与：能够有序参与公共事务，承担公共责任，行使公民权利，履行公民义务。（2）评价定位：学业质量水平2是高中毕业生思想政治学科应达到的合格要求，是学业水平合格性考试的命题依据，也是高中毕业的必备条件。32.参考答案：议题选择应遵循以下原则：①价值引领原则：议题要坚持正确的政治方向，凸显思想政治课程的价值引领功能，紧扣核心素养培育目标；②时代性原则：议题要贴合当下时政热点和社会现实问题，反映新时代中国特色社会主义建设的实践成果；③贴近学生原则：议题要符合高中生的认知水平和生活实际，贴近学生的生活经验，能够激发学生的探究兴趣；④思辨性原则：议题要具有开放性和思辨性，能够引导学生从多角度思考问题，避免非黑即白的简单判断；⑤适配性原则：议题要紧扣课程标准的要求，匹配教学内容的重难点，能够服务于教学目标的达成。三、材料分析题33.参考答案：（1）国内层面：①贯彻创新发展理念，坚持创新驱动发展战略，加大对车规级芯片、高端动力电池材料等核心技术的研发投入，提高自主创新能力，突破“卡脖子”技术瓶颈，提升产业链供应链的安全性和韧性；②更好发挥政府作用，完善新能源汽车产业发展的扶持政策，加大知识产权保护力度，引导企业规范经营，营造良好的产业发展环境；③建设现代化产业体系，推动新能源汽车产业与数字经济、新材料等产业融合发展，提升产业整体竞争力，培育新能源汽车产业的新优势。（2）国际层面：①坚持独立自主、自力更生的原则，同时扩大高水平对外开放，积极参与全球新能源汽车产业治理，推动建设开放型世界经济，反对贸易保护主义，妥善应对碳关税等贸易壁垒；②企业要制定正确的经营战略，加强品牌建设，完善海外市场营销和售后服务体系，提升产品在高端市场的认可度，坚持合规经营，遵守东道国的法律法规和市场规则，积极履行社会责任，树立良好的品牌形象；③加快构建新发展格局，充分发挥国内超大规模市场优势，同时积极拓展国际市场，推动国内国际双循环相互促进，提升新能源汽车产业的国际化发展水平。34.参考答案：张老师的评价设计符合高中思想政治课程的素养导向评价要求，具有较强的科学性和合理性，具体评析如下：（1）坚持核心素养导向的评价目标。该评价设计不仅考查学生对法律知识的掌握情况，还通过实践作业、过程性评价考查学生的法治意识、公共参与、科学精神等核心素养的达成情况，避免了唯知识论的评价误区。（2）坚持过程性评价与终结性评价相结合。纸笔测试属于终结性评价，能够检测学生对学科知识的掌握程度；过程性评价记录学生的课堂表现、参与情况，能够全面反映学生的学习过程和学习态度，二者结合能够更加全面、客观地评价学生的学习成果。（3）坚持定量评价与定性评价相结合。纸笔测试、实践作业的评分属于定量评价，课堂表现记录、学生自评互评属于定性评价，二者结合能够提升评价的全面性和准确性。（4）坚持评价主体多元化。引入学生自评、小组互评环节，打破了教师作为单一评价主体的模式，能够提升学生的参与感和主体性，帮助学生更好地反思自身学习过程，提升学习效果。（5）坚持实践性评价导向。实践作业要求学生调研真实维权案例、撰写维权方案，能够引导学生将所学法律知识运用到实践中，做到学以致用，提升学生的实践能力和公共参与素养。整体来看，该评价设计符合课程标准的要求，能够有效发挥评价的诊断、激励、导向功能，值得在教学中推广。四、教学设计题35.参考答案：一、教学目标1.政治认同：通过学习文化的民族性，认同中华优秀传统文化的独特价值，坚定文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。2.科学精神：能够辩证分析文化民族性和多样性的关系，理解文化既是民族的也是世界的，正确把握尊重文化多样性的要求，树立科学的文化观。3.法治意识：懂得在文化交流过程中要遵守相关法律法规，自觉保护文化遗产，抵制文化侵权和文化霸权行为。4.公共参与：能够主动参与中外文化交流活动，在文化