2026年江苏省人教版小学语文三年级上册第5单元课后练习题

2026年江苏省人教版小学语文三年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《富饶的西沙群岛》一课中，作者通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿的形状和海鸟的种类C.水产资源的丰富和气候的宜人D.沙滩的美丽和贝壳的多样解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文主要从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。选项A、B、C均包含部分正确内容，但选项D“沙滩的美丽和贝壳的多样”在课文中并未重点提及，故正确答案为选项A、B、C、D中综合表述最全面的选项B。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”这句话描写了小兴安岭的（）特点。A.四季景色变化B.树木生长情况C.动物活动情况D.气候温暖湿润解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文细节的理解。句子“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”直接描写了树木的生长情况，体现了小兴安岭春天生机勃勃的景象。选项A、C、D在课文中均有涉及，但与题干描述的直接关系最小，故正确答案为选项B。3.在《古诗两首》中，李绅的《悯农》通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句诗，表达了（）的思想感情。A.对农民辛勤劳作的赞美B.对自然风光的喜爱C.对丰收的喜悦D.对战争的厌恶解析：本题考查对古诗内容的理解。《悯农》这两句诗描写了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了作者对农民辛苦的同情和对劳动的尊重。选项B、C、D在诗中均未体现，故正确答案为选项A。4.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎的脚的（）特点。A.颜色和形状B.生长位置和攀爬方式C.感觉和作用D.美丽和生命力解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。课文重点描写了爬山虎脚的位置、形状、攀爬方式以及作用，体现了作者细致的观察。选项A、C、D在课文中均有提及，但与题干描述的直接关系最小，故正确答案为选项B。5.《秋天的雨》一课中，作者用“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”这句话，把（）比作了钥匙。A.雨滴B.秋天C.雨声D.雨中的树叶解析：本题考查对《秋天的雨》课文修辞手法的理解。句子中“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”运用了比喻的修辞手法，将“雨”比作了“钥匙”，形象地写出了秋雨的神奇作用。选项B、C、D在句中均未体现，故正确答案为选项A。6.在《掌声》一课中，小英因为（）而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。A.学习成绩不好B.身材矮小C.声音沙哑D.走路姿势奇怪解析：本题考查对《掌声》课文情节的理解。课文中提到小英因为腿脚有残疾，走路姿势奇怪而自卑，在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。选项A、C、D在课文中均未提及，故正确答案为选项D。7.《一次难忘的旅行》一课中，作者通过描写（）等景物，表达了旅行的快乐感受。A.山川河流B.食物和住宿C.沿途的风景和遇到的趣事D.旅行的花费解析：本题考查对《一次难忘的旅行》课文内容的理解。课文通过描写沿途的风景、遇到的趣事等，表达了作者旅行的快乐感受。选项A、B、D在课文中均有提及，但与题干描述的直接关系最小，故正确答案为选项C。8.《我的植物朋友》一课中，作者通过描写（）等细节，写出了植物的特点。A.植物的颜色和形状B.植物的生长环境和习性C.植物的名称和种类D.植物的用途解析：本题考查对《我的植物朋友》课文内容的理解。课文通过描写植物的颜色、形状、生长环境、习性等细节，写出了植物的特点。选项C、D在课文中均未重点提及，故正确答案为选项B。9.在《小英雄雨来》一课中，雨来通过（）等方式，表现出了机智勇敢的品质。A.游泳技术高超B.记得很多故事C.与敌人周旋、掩护李大叔D.喜欢吃零食解析：本题考查对《小英雄雨来》课文人物形象的理解。课文中雨来通过机智地与敌人周旋、掩护李大叔等方式，表现出了机智勇敢的品质。选项A、B、D在课文中均未体现，故正确答案为选项C。10.《给树朋友写信》一课中，作者通过（）等方式，表达了对树木的喜爱之情。A.描写树木的外形B.写信给树木，表达关心C.讲述树木的故事D.描写树木的生长过程解析：本题考查对《给树朋友写信》课文内容的理解。课文中作者通过写信给树木，表达对树木的喜爱和关心。选项A、C、D在课文中均有提及，但与题干描述的直接关系最小，故正确答案为选项B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛的海水有（）种不同的颜色，分别是（）、（）、（）等。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文细节的积累。课文中提到西沙群岛的海水有五颜六色，分别是浅绿、深蓝、湛蓝等。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者用“（）像利斧劈开似的”这句话描写了小兴安岭的（）特点。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文细节的理解。句子“陡峭的山峰像利斧劈开似的”描写了小兴安岭山势陡峭的特点。3.在《悯农》一诗中，“（）”两句诗描写了农民在烈日下辛勤劳作的场景。解析：本题考查对古诗内容的积累。《悯农》这两句诗是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚长在（）上，形状像（）。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的积累。爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘。5.《秋天的雨》一课中，作者用“（）像一把小喇叭似的”这句话，把（）比作了小喇叭。解析：本题考查对《秋天的雨》课文修辞手法的理解。句子中“黄黄的叶子像一把小喇叭似的”将“黄黄的叶子”比作了小喇叭。6.在《掌声》一课中，小英因为（）而自卑，后来通过同学们的掌声变得（）。解析：本题考查对《掌声》课文情节的理解。小英因为腿脚有残疾而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。7.《一次难忘的旅行》一课中，作者通过描写（）等景物，表达了旅行的快乐感受。解析：本题考查对《一次难忘的旅行》课文内容的理解。作者通过描写沿途的风景、遇到的趣事等景物，表达了旅行的快乐感受。8.《我的植物朋友》一课中，作者通过描写（）等细节，写出了植物的特点。解析：本题考查对《我的植物朋友》课文内容的理解。作者通过描写植物的颜色、形状、生长环境、习性等细节，写出了植物的特点。9.在《小英雄雨来》一课中，雨来通过（）等方式，表现出了机智勇敢的品质。解析：本题考查对《小英雄雨来》课文人物形象的理解。雨来通过机智地与敌人周旋、掩护李大叔等方式，表现出了机智勇敢的品质。10.《给树朋友写信》一课中，作者通过（）等方式，表达了对树木的喜爱之情。解析：本题考查对《给树朋友写信》课文内容的理解。作者通过写信给树木，表达对树木的喜爱和关心。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛位于我国的南海，是一个美丽富饶的地方。（）解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文中提到西沙群岛位于我国的南海，是一个美丽富饶的地方，故该说法正确。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者描写了小兴安岭四季的景色变化，但没有描写动物。（）解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。课文中不仅描写了小兴安岭四季的景色变化，还描写了小兴安岭的动物，故该说法错误。3.在《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗表达了作者对农民辛勤劳作的赞美。（）解析：本题考查对古诗内容的理解。《悯农》这两句诗表达了作者对农民辛勤劳作的赞美，故该说法正确。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛。（）解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的理解。课文中提到爬山虎的脚是细丝状的，形状像小吸盘，不是绿色的，也不是蜗牛，故该说法错误。5.《秋天的雨》一课中，作者用“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”这句话，把“雨”比作了“钥匙”。（）解析：本题考查对《秋天的雨》课文修辞手法的理解。句子中“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”运用了比喻的修辞手法，将“雨”比作了“钥匙”，故该说法正确。6.在《掌声》一课中，小英因为腿脚有残疾而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。（）解析：本题考查对《掌声》课文情节的理解。课文中提到小英因为腿脚有残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信，故该说法正确。7.《一次难忘的旅行》一课中，作者通过描写沿途的风景和遇到的趣事，表达了旅行的快乐感受。（）解析：本题考查对《一次难忘的旅行》课文内容的理解。作者通过描写沿途的风景、遇到的趣事等，表达了旅行的快乐感受，故该说法正确。8.《我的植物朋友》一课中，作者通过描写植物的颜色、形状、生长环境、习性等细节，写出了植物的特点。（）解析：本题考查对《我的植物朋友》课文内容的理解。作者通过描写植物的这些细节，写出了植物的特点，故该说法正确。9.在《小英雄雨来》一课中，雨来通过机智地与敌人周旋、掩护李大叔等方式，表现出了机智勇敢的品质。（）解析：本题考查对《小英雄雨来》课文人物形象的理解。雨来通过这些方式，表现出了机智勇敢的品质，故该说法正确。10.《给树朋友写信》一课中，作者通过写信给树木，表达对树木的喜爱和关心。（）解析：本题考查对《给树朋友写信》课文内容的理解。作者通过写信给树木，表达对树木的喜爱和关心，故该说法正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者从哪些方面描写了西沙群岛的美丽富饶？请简要回答。参考答案：作者从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解。课文中作者从多个方面描写了西沙群岛的美丽富饶，包括海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者为什么说小兴安岭是“绿色的宝库”？请简要回答。参考答案：因为小兴安岭的树木茂密，四季常绿，所以作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解。课文中提到小兴安岭的树木茂密，四季常绿，因此作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。3.在《悯农》一诗中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句诗表达了怎样的思想感情？请简要回答。参考答案：这两句诗表达了农民辛勤劳作的思想感情，体现了作者对农民的同情和尊重。解析：本题考查对古诗内容的理解。《悯农》这两句诗描写了农民在烈日下辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和尊重。4.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚有什么特点？请简要回答。参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，能帮助爬山虎攀爬墙壁。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的理解。课文中提到爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，能帮助爬山虎攀爬墙壁。5.《秋天的雨》一课中，作者用哪些修辞手法描写秋天的雨？请简要回答。参考答案：作者运用了比喻和拟人的修辞手法，如“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”“秋天的雨，是一把钥匙”等。解析：本题考查对《秋天的雨》课文修辞手法的理解。课文中作者运用了比喻和拟人的修辞手法，如“它像一把钥匙，打开了秋天的大门”“秋天的雨，是一把钥匙”等。6.在《掌声》一课中，小英为什么一开始会自卑？后来发生了什么变化？请简要回答。参考答案：小英一开始因为腿脚有残疾而自卑，后来在同学们的掌声鼓励下变得自信。解析：本题考查对《掌声》课文情节的理解。课文中提到小英因为腿脚有残疾而自卑，在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。7.《一次难忘的旅行》一课中，作者通过描写哪些景物，表达了旅行的快乐感受？请简要回答。参考答案：作者通过描写沿途的风景、遇到的趣事等景物，表达了旅行的快乐感受。解析：本题考查对《一次难忘的旅行》课文内容的理解。作者通过描写沿途的风景、遇到的趣事等，表达了旅行的快乐感受。8.《我的植物朋友》一课中，作者为什么喜欢自己的植物朋友？请简要回答。参考答案：作者喜欢自己的植物朋友，因为植物的颜色、形状、生长环境、习性等都很有趣，给作者带来了快乐。解析：本题考查对《我的植物朋友》课文内容的理解。作者喜欢自己的植物朋友，因为植物的颜色、形状、生长环境、习性等都很有趣，给作者带来了快乐。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《富饶的西沙群岛》一课，请你写一段话，描述西沙群岛的美丽富饶。参考答案：西沙群岛是一个美丽富饶的地方。海水有五颜六色，海底的珊瑚像花朵一样美丽，海鸟的种类繁多，水产资源丰富，气候宜人。西沙群岛是一个令人向往的地方。解析：本题考查对《富饶的西沙群岛》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述西沙群岛的美丽富饶，可以包括海水颜色、海底的珊瑚、海鸟的种类、水产资源丰富和气候宜人等方面。2.读了《美丽的小兴安岭》一课，请你写一段话，描述小兴安岭的四季景色变化。参考答案：小兴安岭的四季景色变化多端。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；夏天，树木枝繁叶茂，绿得发亮；秋天，树木叶子变黄，像一片片金色的海洋；冬天，树木光秃秃的，像穿着白色衣服的仙女。解析：本题考查对《美丽的小兴安岭》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述小兴安岭四季的景色变化，可以包括春天、夏天、秋天和冬天的景色。3.读了《悯农》一诗，请你写一段话，谈谈你对这首诗的理解。参考答案：《悯农》这首诗描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情和尊重。这首诗告诉我们，每一粒粮食都来之不易，我们要珍惜粮食，尊重农民的劳动。解析：本题考查对古诗内容的理解和表达能力。学生需要根据《悯农》这首诗的内容，谈谈自己对这首诗的理解，可以包括对农民辛勤劳作的场景的描写，对作者情感的体会，以及对我们的启示。4.读了《爬山虎的脚》一课，请你写一段话，描述爬山虎的脚的特点。参考答案：爬山虎的脚长在茎上，形状像小吸盘，能帮助爬山虎攀爬墙壁。爬山虎的脚非常神奇，它能够紧紧地吸附在墙壁上，让爬山虎能够顺利地攀爬。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文细节的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述爬山虎的脚的特点，可以包括脚的位置、形状和作用等方面。5.读了《秋天的雨》一课，请你写一段话，描述秋天的雨的特点。参考答案：秋天的雨，是一把钥匙，打开了秋天的大门。它像一把小喇叭似的，吹起了黄叶，带来了凉爽。秋天的雨，是一把颜料，把枫叶染成了红色，把银杏叶染成了黄色。解析：本题考查对《秋天的雨》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述秋天的雨的特点，可以包括秋天的雨的比喻、作用和颜色等方面。6.读了《掌声》一课，请你写一段话，谈谈你对掌声的理解。参考答案：掌声是一种鼓励，是一种支持。它可以让我们在困难的时候重新振作起来，可以让我们在失落的时候找到信心。我们要学会给别人掌声，也要学会接受别人的掌声。解析：本题考查对《掌声》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，谈谈自己对掌声的理解，可以包括掌声的意义、作用，以及我们如何对待掌声等方面。7.读了《一次难忘的旅行》一课，请你写一段话，描述一次你难忘的旅行经历。参考答案：去年暑假，我和家人一起去黄山旅行。黄山的风景非常美丽，奇峰怪石，云雾缭绕。我们还看到了美丽的日出，非常难忘。解析：本题考查对《一次难忘的旅行》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述一次自己难忘的旅行经历，可以包括旅行的地点、看到的风景、遇到的趣事等。8.读了《我的植物朋友》一课，请你写一段话，描述你喜欢的植物朋友。参考答案：我最喜欢的植物朋友是仙人掌。仙人掌身穿绿色的衣服，头上戴着一顶黄色的帽子，非常可爱。它还可以在沙漠里生长，非常顽强。解析：本题考查对《我的植物朋友》课文内容的理解和表达能力。学生需要根据课文内容，描述自己喜欢的植物朋友，可以包括植物的外形、特点、生长环境等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.C8.B9.C10.B二、填空题1.五颜六色，浅绿，深蓝，湛蓝2.陡峭的山峰，山势陡峭3.锄禾日当午，汗滴禾下土4.茎，小吸盘5.黄黄的叶子，黄黄的叶子6.腿脚有残疾，自信7.沿途的风景，遇到的趣事8.植物的颜色，形状，生长环境，习性9.机智地与敌人周旋，掩护李大叔10.写信给树木三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.作者从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、水产资源的丰富和气候的宜人等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。2.因为小兴安岭的树木茂密，四季常绿，所以作者说小兴安岭是“绿色的宝库”。3.这两句