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文档简介

王戎不取道旁李请你完成红色框内的自评接下来，我们进入“学习任务群三”，一起继续深入探究这个故事。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。他们看到了什么？学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程.....

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。....学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。请找出描写人物言行的语句。学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程.........

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程大家看到的都相同，可为何言行却各不相同？

思想决定行为

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程他们在想什么？

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿

竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

取之，信然。学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程馋，怪！验，

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。为何王戎不取道旁李？学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程王戎不取道旁李标题中的“道旁”能否去掉？为什么？小组合作：学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程你喜欢谁？为什么？生活中有没有类似的人和事？你有什么感受或启发？王戎

诸小儿“人”学习任务三：深入感知人物，思辨思维过程观察思考判断透过现象看本质拓展阅读（二选一）①《世说新语》中还有写王戎的故事，课后读一读，全面认

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