劳动项目九 做枝花儿送妈妈教学设计小学劳动三年级下册人教版《劳动教育》

劳动项目九做枝花儿送妈妈教学设计小学劳动三年级下册人教版《劳动教育》学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：劳动项目九做枝花儿送妈妈，涉及制作手工枝花儿，培养学生的动手能力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级下册人教版《劳动教育》中“手工制作”章节相关，学生在之前的学习中已掌握了一定的手工制作基础，如剪纸、粘贴等技巧，为本节课的制作枝花儿奠定了基础。核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，通过制作枝花儿的过程，让学生体验劳动的乐趣，提高动手操作技能。

2.增强学生的审美意识，引导学生欣赏自然之美，培养学生对美的感知和创造能力。

3.培养学生的情感表达，通过制作枝花儿送妈妈，让学生学会感恩，表达对家人的关爱和尊敬。

4.培养学生的合作精神，鼓励学生在制作过程中互相帮助，学会团队协作。教学难点与重点1.教学重点，

①①掌握制作枝花儿的基本步骤和技巧，包括选材、剪裁、折叠、粘合等。

②能够独立完成枝花儿的制作，培养学生的动手操作能力。

③通过制作过程，培养学生的审美能力和创造力。

2.教学难点，

①①理解并运用对称、均衡等美学原则，使枝花儿制作出来的作品更加美观。

②在制作过程中，能够灵活运用不同材质和颜色的纸材，创作出富有个性化的枝花儿。

③培养学生在遇到困难时，能够积极寻求解决办法，提高解决问题的能力。

④在小组合作中，学会倾听他人意见，尊重同伴，共同完成任务，提升团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一份人教版《劳动教育》三年级下册教材，以便查阅制作枝花儿的相关步骤和技巧。

2.辅助材料：准备多种颜色和材质的彩纸、剪刀、胶水等制作材料，以及展示优秀枝花儿作品的图片，用于激发学生创作灵感。

3.实验器材：检查剪刀、胶水等工具的安全性，确保无破损，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生能够自由交流制作心得；在教室一隅布置实验操作台，方便学生进行实际操作。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于母亲节的温馨视频，引导学生思考：我们如何用自己的方式表达对妈妈的爱？

2.提问：你们知道什么是手工制作吗？你们喜欢制作手工吗？

3.引出课题：今天我们就来学习一项手工制作——做枝花儿送妈妈。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解制作枝花儿的基本步骤：

-选材：介绍不同颜色和材质的彩纸，让学生了解制作材料的选择。

-剪裁：示范如何使用剪刀剪出花瓣的形状，强调安全操作的重要性。

-折叠：演示如何折叠彩纸，形成花瓣的立体效果。

-粘合：讲解如何使用胶水将花瓣粘合在一起，注意保持整体的美观。

2.分组示范：邀请学生分组，每组派代表上台展示制作过程，其他学生观摩学习。

3.邀请学生提问，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（三）巩固练习（20分钟）

1.学生分组制作枝花儿，教师巡回指导，解答学生疑问。

2.鼓励学生在制作过程中发挥创意，尝试不同的设计。

3.定期组织学生展示自己的作品，分享制作心得。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：在制作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

2.提问：你们认为做枝花儿送妈妈有什么意义？

3.提问：你们觉得这项手工制作对你们的劳动教育有什么帮助？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己的作品，并请其他同学评价。

2.学生分享自己的创作心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结本节课的收获，强调劳动教育的重要性。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现生活中的美。

2.引导学生学会感恩，用自己的方式表达对家人的关爱。

3.培养学生的团队协作精神，鼓励学生在集体活动中互相帮助。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.制作枝花儿的基本步骤：

-选材：了解不同颜色和材质的彩纸，学会选择适合制作的花瓣材料。

-剪裁：掌握剪刀的正确使用方法，学会剪出花瓣的基本形状。

-折叠：学习如何折叠彩纸，形成花瓣的立体效果。

-粘合：了解胶水的使用方法，学会将花瓣粘合在一起，保持作品的整体美观。

2.艺术美学原则的应用：

-对称：了解对称在艺术创作中的重要性，学会在制作过程中运用对称原则。

-均衡：学习如何通过色彩、形状和布局的均衡，使作品更具美感。

3.手工制作技巧的提升：

-灵活运用不同材质和颜色的纸材，创作出个性化的枝花儿。

-在制作过程中，培养耐心和细致，提高手工制作的质量。

4.情感表达与感恩教育：

-通过制作枝花儿送妈妈，学习表达对家人的关爱和尊敬。

-培养学生的感恩意识，让他们懂得回报家人的辛勤付出。

5.团队协作与沟通技巧：

-在小组合作中，学会倾听他人意见，尊重同伴，共同完成任务。

-提高学生的沟通能力，培养团队协作精神。

6.劳动教育与生活实践的结合：

-将劳动教育与生活实践相结合，让学生在制作枝花儿的过程中，体会劳动的乐趣。

-引导学生关注生活中的美，学会发现和创造美。

7.安全教育：

-强调剪刀等工具的正确使用方法，确保学生在制作过程中的安全。

-培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

8.环保意识：

-引导学生选择环保材料进行制作，培养节约资源和保护环境的意识。

-让学生在制作过程中，学会珍惜和利用资源。板书设计①制作枝花儿的基本步骤

①选材

②剪裁

③折叠

④粘合

②艺术美学原则

①对称

②均衡

③手工制作技巧

①材料运用

②细节处理

④情感表达

①感恩教育

②爱的表达

⑤团队协作

①倾听与尊重

②沟通与协作

⑥劳动教育

①劳动乐趣

②生活实践

⑦安全教育

①工具使用

②自我保护

⑧环保意识

①资源利用

②环境保护重点题型整理1.制作枝花儿时，如何选择合适的彩纸？

答案：选择彩纸时，应考虑花瓣的颜色和材质。颜色应鲜艳，材质应柔软且易于剪裁。

2.在剪裁花瓣时，需要注意哪些安全事项？

答案：剪裁时，应确保剪刀锋利且无破损，避免剪刀伤手。同时，操作时应保持专注，避免分心。

3.如何通过折叠彩纸来形成花瓣的立体效果？

答案：将彩纸折叠成一定的形状，如三角形或扇形，然后沿着折痕剪开，展开后即可形成花瓣的立体效果。

4.在粘合花瓣时，应该注意什么？

答案：使用胶水时，应避免胶水过多导致花瓣粘合不牢固。同时，应确保胶水均匀涂抹，避免花瓣粘合不均匀。

5.如何通过制作枝花儿来表达对妈妈的爱？

答案：在制作枝花儿的过程中，可以加入一些个性化设计，如写上祝福语或装饰品，以此来表达对妈妈的爱和感激之情。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对制作枝花儿步骤的理解程度，以及他们对艺术美学原则的应用能力。

-观察：在学生分组制作过程中，观察他们的动手操作能力、团队协作情况以及安全意识。

-测试：在课程结束时，进行简单的手工制作测试，检查学生对枝花儿制作步骤的掌握程度。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的枝花儿制作作业进行详细批改，评价作品的美观性、创意性和完成度。

-点评反馈：针对学生的作品，给予具体、建设性的点评，指出优点和需要改进的地方。

-及时反馈：在作业批改后，及时将评价结果反馈给学生，鼓励他们根据反馈调整学习方法，提高制作技能。

3.教学反思：

-教师在课后进行自我反思，总结教学过程中的亮点和不足，以便在未来的教学中不断改进。

-根据学生的反馈，调整教学策略，如改进教学方法、