2026年师德师风建设先进人物事迹巡讲课件

2026年师德师风建设先进人物事迹巡讲以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章2026年巡讲导览01时代召唤政策部署与教育家精神宣讲的时代语境02精神引领人民教育家于漪的精神灯塔与价值坐标03榜样群像全国教书育人楷模与最美教师典型事迹04领域深耕幼教、乡村、职教、特教等多元育人实践05制度护航师德考核与监管机制筑牢底线06薪火相传凝聚共识，激发躬耕教坛的行动自觉时代召唤以教育家精神铸魂强师从政策召唤到巡回宣讲，师德师风建设进入新阶段从政策召唤到巡回宣讲，师德师风建设进入新阶段01师德铸魂强师的时代背景2025年是教育强国建设三年行动的攻坚之年，教师队伍建设被置于国家发展全局的突出位置。师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，受到前所未有的重视。师德师风建设已从单项工作上升为教育强国建设的战略支撑，为先进人物巡讲提供了深厚的时代土壤。第一资源战略定位教师是教育发展的第一资源习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，将其置于国家发展全局的突出位置。量质齐升规模跃升支撑世界最大规模教育体系党的十八大以来，我国教师队伍实现量质齐升，为教育强国建设奠定坚实基础。源头活水创新引擎人才辈出的源头活水教师是科技创新的重要力量，源源不断培育时代新人。尊师重教社会风尚切实保障教师待遇、减轻负担推动全社会形成尊师重教浓厚氛围，切实保障教师待遇、减轻非教育教学负担。教育家精神巡回宣讲启动2026年5月26日，教育部在京举行教育家精神2026年巡回宣讲活动首场报告会，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。教育部部长怀进鹏亲切接见宣讲团成员并作动员讲话。“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章。”宣讲团规模基础教育、职业教育、高等教育等领域优秀教师代表25人含全国最美教师、全国教书育人楷模等覆盖范围首场报告会后分3组巡回宣讲8省区市赴天津、内蒙古、辽宁、吉林等8省区市及新疆生产建设兵团线上观看人次线上与线下结合形式290.1万天津站线上同步观看开展教育家精神巡回宣讲，是教育强国建设的再动员、全国师德涵养工作的再强化。宣讲要讲出三个维度在首场报告会上，怀进鹏对教育家精神巡回宣讲提出明确要求，为师德师风先进人物事迹巡讲提供了方法论指引。三个维度共同指向一个目标：让师德师风建设

可感可知、可学可做，而非停留在抽象口号。宣讲应当超越简单的故事复述，在三个维度上形成穿透力维度一时代高度与强国伟业同频共振让教育家精神与强国伟业同频共振，讲清楚教育家精神的时代内涵。维度二情感温度化作身边的榜样力量让教育家精神化作身边的榜样力量，用平凡岗位上的真实故事传递有温度的教育。维度三实践深度引领未来的教育生态让教育家精神引领未来的教育生态，分享启智润心、因材施教的育人智慧。地方巡讲多点开花教育家精神宣讲并非孤立的全国性活动。2026年以来，从省级到市县，师德师风先进事迹巡讲在各地教育系统全面铺开，形成上下联动的宣讲格局。各地巡讲落地5场域贵州省30人宣讲团分3组赴9个市州开展12场巡回宣讲，覆盖教职员工7000余人次广东省8月26日启动师德建设主题教育月，5位教师代表登台分享安庆市师德师风巡回宣讲报告会8月28日走进宿松，800余人聆听营口市2月举办全市师德师风主题宣讲，线上线下结合，6位教师分享育人故事北部湾大学连续第三年开展师德警示教育巡讲，完成18场次，覆盖18个教学单位传导从中央到地方、从城市到乡村，巡讲让身边榜样的力量层层传导。精神引领一辈子做教师，一辈子学做教师以于漪精神为灯塔，确立师德价值坐标以于漪精神为灯塔，确立师德价值坐标02于漪：一生献给讲台人民教育家、全国教书育人楷模于漪先生于2026年3月14日在上海逝世，享年97岁。她以“一辈子做教师，一辈子学做教师”的谦逊执着，成为亿万教育工作者心中的精神坐标。先生虽逝，精神永昭。她为师德师风建设留下了弥足珍贵的精神遗产。一生献给讲台四大贡献教文育人语文教育泰斗、全国首批特级教师，首倡"教文育人"，推动"工具性与人文性相统一"课标引领推动"人文性"写入全国《语文课程标准》，深刻引领语文教育改革方向笔耕不辍笔耕七百万字，发起成立全国首个教师学研究会精神宏愿以"树中华教师魂，立民族教育根"的宏阔志向，将个人追求融入民族复兴于漪的教育思想遗产于漪先生的教育思想跨越时代，至今仍在深刻影响着教师队伍的价值塑造。核心论断观念的先进才是真正的先进校长是培养教师的第一责任人中国教育最大的特性是人民性优秀教师像花儿，要一簇一簇地开，百花齐放对待教师要像对待宝贝一样，学校才能发展好实践传承江苏第二师范学院崇德书院育人使命崇德弘道躬耕创新举办首届于漪教育教学思想研讨会成为师范教育改革的重要指引于漪用人格树立了“培养教师”的标尺以于漪为价值坐标于漪先生用一生为教师群体树立了可感可学的价值坐标——高尚师德不是抽象口号，而是日复一日的课堂坚守与育人自觉。坚守初心教育之本扎根讲台数十载，以教书育人为生命主旋律。终身学习精进不止以“一辈子学做教师”的姿态，持续精进专业与修养。躬身示范身体力行担任崇德书院荣誉院长期间，始终关心书院发展与学子成长。提携后辈薪火相传勉励学校秉持教育初心、勇担时代使命，培育教育家型好教师。榜样群像平凡岗位上的真实故事用身边榜样传递有温度的教育用身边榜样传递有温度的教育03首场报告会的榜样群像2026年5月26日首场报告会上，9名宣讲团成员代表登台讲述，来自高等教育、基础教育、职业教育等领域，构成师德师风先进人物的第一方阵。9名宣讲团成员代表登台讲述，构成师德师风先进人物的第一方阵陈陈军中国科学院院士、南开大学常务副校长，全国高校黄大年式教师团队负责人张张彦浙江大学马克思主义学院教授陈陈璇中国人民大学教授，人民教育家高铭暄的同事杨杨洋重庆工业职业技术大学教授，攻关汽车智能检测技术兰兰臻福建漳州实验小学教师，党的二十大代表、全国教书育人楷模颜颜业岸海南琼海嘉积中学教师，全国最美教师、全国模范教师丁丁美珍上海虹口区密云学校副校长，深耕融合教育，为特殊儿童定制方案陆陆成文贵州贵定县乡村教师，一人一校守护山区孩童付付英飞天津市实验幼儿园教师，两次远赴甘肃藏区支教他们用各自的方式，共同诠释着同一份职业的崇高陆成文：一人一校十四年在贵州贵定县沿山镇岩脚教学点，彝族教师陆成文带着年过七旬的父母，一人一校扎根乡村教育14年。他一人一校扎根乡村教育14年，从贵州省级巡讲走到全国首场报告会，成为乡村教师的精神旗帜。坚守细节放弃相对优越的条件，选择坚守偏远乡村教学点，守护山区孩童的求学梦想。以师者大爱点亮深山希望，以党员担当铸牢民族同心。从贵州省级巡讲走到全国首场报告会，他的事迹让无数听众动容。在全国家长心中，他是“最美教师”的生动注脚。杨洋：职教攻坚背后的匠心重庆工业职业技术大学教授杨洋，是全国最美教师、全国模范教师。在职业教育被普遍关注的当下，他用自己的行动重新定义了职教教师的师德内涵。重庆工业职业技术大学教授杨洋，全国最美教师、全国模范教师，重新定义了职教科研攻关与学生共同潜心攻关汽车智能检测技术，完成国家自然科学基金、企事业单位委托横向课题等近

20个项目以研促教将科研过程转化为育人过程，让学生在真实项目中锤炼技能与品格示范引领作为全国高校黄大年式教师团队成员，其事迹在首场报告会与多省巡讲中被反复讲述杨洋的故事说明，职教人的师德不只是课堂言传，更是扎根行业建专业、包容差异育学子、凝心聚力带团队。群像背后的精神共性在众多先进人物的故事背后，可以提炼出师德榜样的共性特质。这些特质跨越学段与地域，构成了师德师风建设的精神内核。榜样的共性，可提炼、可学习、可复制正是这些共性，让榜样的力量具备广泛的可学性与可复制性。岗位扎根2项邵瑜坚守学前教育

32年薄宜勇深耕职教

36年育人为本2项杨梅亮让山区孩子在家门口上好学解玮秉持"看见每一个孩子"理念创新求索2项于淑雯凝练

SING教学法王爱红首创"作物+"项目化学习领域深耕身边人讲身边事跨学段、跨区域的鲜活育人实践跨学段、跨区域的鲜活育人实践04幼教先锋杨梅亮的拓荒路从一线教师到教育集团总园长，杨梅亮始终以头雁之姿创新理念，将前沿教育智慧转化为山区幼教的实践力量。乡村幼教拓荒28年乡村幼教拓荒全国五一劳动奖章获得者·广东省三八红旗手全国最早的乡村幼儿园教师之一1998年毕业返乡筑梦之路从梅州师范学校毕业回到家乡，在百侯幼儿园开启守望幸福童年的筑梦之路起点拓荒办园3所公办幼儿园筹建先后参与侯北幼儿园打造，成为梅州市唯一的乡村市一级幼儿园3所带伤坚守参与大埔县第二实验幼儿园和西岭实验幼儿园建设，留下半月板撕裂和腰椎间盘突出等伤病坚守县域高中的长情守望师德更多藏在和学生的一次次谈心、对孩子的长久守望里深耕教学·育人日常2项教学创新深耕高三教学与备考管理，打造动力型课堂、能人工作室与问题导学法教学范式课堂关注面对2019届一度迷茫的农村学生，在课堂上关注状态、课后谈心、适时鼓励守望成长·静待花开2项慢教育观坚信教育是一场慢的事业，不以当下的分数定义一个孩子一生的高度7年育人印证时隔7年，这名学生考上博士，印证了"播下的种子不一定马上开花结果"职教匠心龚盛昭国家级教学名师、国务院特殊津贴专家龚盛昭，从教30年深深扎根专业建设，是广东轻工职业技术大学教授、'全国高校黄大年式教师团队'负责人。开篇龚盛昭从教

30年扎根专业建设，在专业、育人、师德三线深耕细作。结语职业教育领域的师德建设正从课堂走向专业、从个人走向团队，拓宽了师德的时代内涵。专业建设创办本校精细化工专业群建成专业排名

全国第一

的高水平专业群育人成效助力学子凭借技能站稳脚跟助力学子实现人生价值师德理念不只在课堂言传更是扎根行业建专业、包容差异育学子、凝心聚力带团队特教与融合教育的温度01扎根农村特校31年沈泽花自创音乐语训法帮助残障孩子开口说话获全国先进工作者称号02上海虹口区密云学校丁美珍任副校长一职为特殊儿童定制个性化融合教育方案03西藏山南市特殊教育学校古桑曲珍任副校长，建立岗拉梅朵艺术团让无声世界的舞者从西藏走向全国04守护特教24年盛怡黔南州特殊学校校长，用心守护特殊儿童诠释特殊教育的温度乡村教育的多元探索乡村教育并非落后的代名词。2026年涌现的一批乡村教师榜样，正在用创新实践重塑乡村教育的面貌。袁维扎根山区32载深耕乡村教育一线完成36个

生物实验的本土化改进让实验教学贴近农村实际破解农村初中实验教学堵点突破资源条件限制王爱红扎根乡村二十载坚守乡村教育一线首创"作物+"全学科项目化学习以作物为载体跨学科融合主持乡村首席教师工作室带动区域教师专业成长肖惠文江西泰和县水槎乡教师扎根基层乡镇学校带领孩子在万亩竹林中制作竹笛就地取材开展艺术教育催生音乐梦想用音乐点亮乡村童年任明杰河南封丘县大辛庄小学教师坚守乡村小学教学岗位扎根乡村十余年长期陪伴乡村孩子成长为留守儿童打开一扇窗给予关怀与成长希望体育美育的育人突破在德智体美劳全面发展的要求下，一批教师在体育美育岗位上创造了令人瞩目的育人成果，成为师德师风先进人物的代表。王奉涛·花样跳绳育人贵州师范学院体育教师创新花样跳绳课程育人体系培养出

21名

世界冠军、460余名

全国冠军王佳佳·街舞美育课堂六盘水乡村小学教师以街舞打造特色美育课堂带领孩子登上中国教育电视台校园春晚马超群·体育融合思政郑州金沙小学体育教师创新将体育与思政、微电影创作融合带领学生创作多部有影响力的微电影敬业奉献的于淑雯从山村讲台到全国模范，北京怀柔区第三小学教师于淑雯用30余年坚守，书写了教育报国的动人篇章。她两次走进人民大会堂接受表彰。终身学习自学完成英语、中文双本科学历怀孕七月坚持备考，独自抚育幼子期间挑灯苦读支教坚守2016年主动请缨奔赴山区支教六年最初半年独自承担五个年级英语教学爱心帮扶联动学校与属地政府，募集捐赠图书6000余册自掏腰包购置演出服装专业引领凝练形成SING教学法悉心辅导北京、河北、内蒙古等地数十名青年教师科技赋能教育均衡在信息化时代，一批教师将科技与教育深度融合，用技术手段推动教育公平，拓展了师德师风建设的新维度。科技与教育深度融合，用技术点亮教育公平——新时代师德师风建设的生动实践。科技不是冷冰冰的工具，当它被用于照亮每一个孩子时，便成为师德最有力的延伸。解玮·银川市第十五中学校长秉持“看见每一个孩子”理念以科技赋能教育均衡张克雯·贵州财经大学教师创新“一体三环”数智化教学模式自主研发商业银行经营管理仿真系统面向全国高校免费共享梁珣·广西财经学院教师连续9年打造班级“易”秀网络思政品牌工作案例入选全国易班共建高校优秀案例制度护航知准则、守底线、不越界以制度刚性守护师德纯洁性以制度刚性守护师德纯洁性05师德考核一票否决先进典型引领之外，师德师风建设同样离不开制度的刚性约束。2026年，多地进一步强化师德考核的严肃性，确立师德失范一票否决制。一票否决师德失范，师德考核直接定为不合格刚性约束2026年，多地进一步强化师德考核的严肃性师德考核一票否决·制度刚性约束师德考核作为教师考核的核心内容，结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格师德失范行为人依规依纪给予处分、调离、解聘、撤销教师资格等处理负面信息录入教师管理信息系统，终身记录，坚决守住师德底线准入排查与警示教育师德建设既要事后惩戒，更要关口前移严格准入排查3项上岗前违法犯罪记录查询新入职、临聘、代课、后勤、保安等不合格一律不予录用在岗教职工记录查询每学期初开展违法犯罪记录查询，每学年开展信仰与言行专项排查新教师上岗前置未完成入职宣誓与师德专题培训不得上岗常态化警示教育3项师德警示教育会每学期至少一次，以案明纪、一案一剖析教师专题自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、师生交往失范等逐一自查学时硬性要求郑州职业技术学院要求全年师德教育累计不低于12学时守住入口、警钟长鸣，方能从源头筑牢师德防线底线清单与重点整治知准则、守底线、不越界，真正做到心中有数负负面清单重点整治校外培训机构兼职兼课、收受家长红包礼品礼金宴请、性侵猥亵性骚扰学生、体罚变相体罚、侮辱歧视学生重点整治酒驾醉驾、赌博、校园欺凌、网络不当言论等严禁行为论文抄袭、成果造假等学术不端，违规经商办企业、擅自在外有偿代课监监管与厚爱监管升级2026年起全面推行县管校聘制度，触碰师德红线一律清出教育行业严管厚爱维护教师职业尊严和合法权益，让每一位教师都能在岗位上享有获得感、幸福感薪火相传躬耕教坛，强国有我从感动到行动，让榜样力量落地生根从感动到行动，让榜样力量落地生根06榜样的共鸣与感召教宿松报告会参会教师“以先进事迹为指引，争做四有好老师榜样事迹化为从教信念，以先进典型为标杆，践行立德树人的职责使命。