福州某中学2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷（含解析）

2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

（满分120分，考试用时120分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡

上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2D铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题H指定区域内相应位置上；如

需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无

效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围：统编版七年级下册4-6单元。

6.难度系数：（）.75o

第一部分：枳累与运用（25分）

一、字音字形与词语运用（5分）

1.阅读下面的文字，按要求作答。（5分）

生活中，总有一些瞬间让人感动。在hdo瀚的知识海洋里，老师们孜孜不倦地教导我们；在

kuanK野上，建设者们用汗水浇灌出希望的田野。他们恪尽职守，心无旁鸯，在平凡的岗位

上司写着不平凡的人生。这份坚守与担当，就像黑夜中的灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在迷惘中找

到方向。

（1）根据拼音写出汉字。（2分）

①hao瀚②kuang野

（2）给加点字注音。（1分）

恪尽职守

（3）请从下列词语中选择最恰当的项填入文中横线处。（2分）

A.不言而喻B.不可思议C.毋庸置疑D.毋庸赘述

二、古诗文默写（10分）

2.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（2）,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）烟笼寒水月笼沙，o（杜牧《泊秦淮》）

（5）,不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（6）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）

（7）《登幽州台歌》中，陈子昂登高远眺，想到天地之广阔、人生之短暂，不禁“,

”,表达了自己怀才不遇的孤独悲伤之情。

（8）杜甫在《望岳》中，用“,”两句诗，展现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视

一切的雄心和气概。

三、综合性学习（10分）

3.学校开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你完成以下任务。（10分）

（1）【拟写标语】（2分）

请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁、主题鲜明。

（2）【策划活动】（4分）

为了让活动更有意义，请你设计三个具体的活动环节，并简要说明每个环节的开展方式。

（3）【观点表达】（4分）

有人说，孝就是顺从父母，不违背父母的意愿；也有人说，孝是发自内心的关爱，而不是盲目的顺从。你

赞同哪种观点？请结合生活实际谈谈你的看法。（不少于60字）

第二部分：阅读（45分）

四、古诗文阅读（15分）

（-）阅读下面这首诗，完成4-5题。（6分）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.首句写飞来峰上的塔很高，诗人用“千寻”这一夸张手法，极言塔之高峻。

B.第二句写听说在鸡鸣时可以看到旭日东升，表现了诗人对美好前景的向往。

C.箕三句中“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸佞的勇气和决心。

D.全诗语言含蓄隽永，借景说理，表达了诗人不畏艰险、勇往直前的精神。

5.“不畏浮云遮望眼”一句，蕴含着怎样的人生哲理？请结合诗句简要分析。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（9分）

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家画，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见

其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然曰：“尔安敢轻

吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔

入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

6.解释下列加点词在文中的意思。（2分）

（1）公亦以此自矜自矜：___________________________________________________________

••

（2）但微颔之但：_________________________________________________________________

■

7.下列句式与其他三项不同的一项是（）（2分）

A.尝射于家圃R以我酌油知之

C.乃取一葫芦置于地D.自钱孔入，而钱不湿

8.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

无他，但手熟尔。

9.卖油翁“酌油”的故事告诉我们一个什么道理？请结合文章内容分析。（2分）

五、现代文阅读（20分）

（一）阅读下面的文字，完成10-13题。（10分）

老山界（节选）

陆定一

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之''字形，一直连到天上，跟星光

接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去,向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火

把照着人的脸，就在脚底下。

到了山顶，己经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某口，红军北上

抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的

几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦

都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

10.文章开头描写“火把排成许多•之'字形"，有什么作用？（3分）

11.文中画线处“大家听了，哈哈地笑起来”，笑的原因是什么？（2分）

12.文中的“奇观”指的是什么？作者为什么说“真是我生平没见过的奇观''？（3分）

13.红军能够翻越老山界，靠的是什么？（2分）

（二）阅读下面的文字，完成14-18题。（10分）

台阶（节选）

李森祥

父亲说，他老了，他不能再挑水了。但他乂似乎很欣慰，因为他终于把台阶造好了。新台阶有九级，很

高，也很宽。父亲坐在台阶上，望着远方，目光里满是自豪。

然而，父亲又很失落。他总觉得新台阶太高，不像过去的老台阶那样方便。每天早晨，他都要从老屋走到

新台阶上坐一会儿，然后才慢慢地去干农活。他坐在新台阶上，看着崭新的水泥地面，心里却想着过去的

日子。

新台阶做好了，父亲却老了。他的背驼了，头发白了，力气也小了。他再也不能像从前那样，一担一担地

挑水，一步一个台阶地上上下下了。他坐在新台阶上，就像坐在过去的时光里，久久不肯离开。

14.文中父亲“很欣慰”和“很失落”的原因分别是什么？（2分）

15.请分析“他坐在新台阶上，就像坐在过去的时光里，久久不肯离开”这句话中加点词语的表达效果。

（2分）

16.文章通过描写父亲造好台阶后的复杂心情，展现了父亲怎样的内心世界？（2分）

17.结尾”就像坐在过去的时光里”有什么深层含义？（2分）

18.结合全文，概括父亲的形象特点。（2分）

六、名著阅读（10分）

19.班级开展《海底两万里》名著阅读分享活动，请你完成以下任务。（10分）

（一）情节梳理（4分）

请根据小说内容，梳理尼摩船长一行人的航海路线，将下列地点按先后顺序排列，并写出在该地点发生的

核心事件。

地点：①太平洋②大西洋③南极④海底森林

核心事件：

A.被困冰山B.与鲨鱼搏斗C.参观采珠场D.遭遇土著人

排列顺序：

（填序号，2分）

对应核心事件：

（填字母，2分）

（二）人物分析（3分）

请结合具体情节，分析尼摩船长的性格特点。要求：至少写出两个性格特点，并分别举例说明。

（三）主题探究（3分）

小说中尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底探险，他一方面表现了对科学的探索精神，另一方面又充满了

对人类社会的不满与反抗。你如何看待尼摩船长这一人物形象？请结合小说内容谈谈你的理解。

第三部分：作文（50分）

20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

成长是一场漫长的旅程，我们总在跌跌撞撞中前行。在这段路上，总看温暖与我们相伴：它可能是困境中

一句鼓励的话语，迷茫时一束照亮前路的微光：是课堂上一次耐心的辅导，赛场上一声默默的呐喊；也可

能是深夜书桌旁一杯温热的牛奶，或是失意时一个坚定的拥抱。这些温暖的瞬间，如点点星光，汇聚成照

亮前路的银河，化作我们前行路上最坚实的力量，温暖岁月，照亮前路，陪伴我们一路成长。

请以“那一份温暖，伴我成长”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）立意积极，内容具体，情感真挚；

（2）不少于600字；

（3）书写工整，不得出现真实校名、人名。

试卷结束

参考答案及详细解析

第一部分：积累与运用（25分）

一、字音字形与词语运用（5分）

1.阅读下面的文字，按要求作答。（5分）

（1）根据拼音写出汉字。（2分）

①浩瀚②旷野

评分标准：每个字1分，写错不得分。

解析：“浩瀚”形容广大、繁多，“旷野”指空旷的原野。注意“瀚”字右边是“翰”不是“斡”，“旷”字左边

是“日”不是“目

（2）给加点字注音。（1分）

恪（k。尽职守

评分标准：注音正确得1分。拼音字母书写不规范（如大小写错误、声调错误）扣0.5分。

解析：“恪尽职守”意思是谨慎而恭敬地尽到自己的职责。“恪”读k6,不要误读为班。

（3）请从下列词语中选择最恰当的一项填入文中横线处。（2分）

正确答案：A

解析：

A.不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。

B.不可思议：无法想象，难以理解。-

C毋庸置疑：事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。

D.毋庸赘述：用不着多嬴

语境中表达”这份坚守与担当的意义很清楚，不用多说也能明白”，所以“不言而喻”最恰当。

评分标准：选择正确得2分，选错不得分。

预估难度系数：容易

二、古诗文默写（10分）

2.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（2）山重水复疑无路,柳暗花明乂一村。（陆游《游山西村》）

（3）浩荡离愁白tl斜,吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）宣室求贤访逐臣,不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（6）有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

（7）《登幽州台歌》中，陈子昂登高远眺，想到天地之广阔、人生之短暂，不禁“念天地之悠悠，独怆然

而涕下“，表达了自己怀才不遇的孤独悲伤之情。

（8）杜甫在《望岳》中，用“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，展现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、

俯视一切的雄心和气概。

评分标准：每空1分，共10分。有错字、漏字、添字、颠倒顺序等情况，该空不得分。

解析：注意易错字：

（1）“自缘”不要写成“只缘”

（2）“疑”不要写成“疑”

（3）“吟鞭”不要写成“银鞭”

（4）“夜泊”不要写成“夜泊”

（8）“凌’’左边是两点水,“览”不要写成“揽

预估难度系数：容易

三、综合性学习（10分）

3.学校开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你完成以下任务。（10分）

（1）【拟写标语】（2分）

示例一:孝敬长辈传美德，感恩父母润心田。

示例二：孝亲敬老,从心开始；传承家风，从我做起。

示例二：一杯热茶暖亲心,一句问候传家风°

评分标准:

主题突出，紧扣“孝亲敬老”“传承家风”，得1分

语言简洁、对仗工整或朗朗上口，得1分

仅写出主题但语言无特色,只得,_

解析：宣传标谙应突出活动主巡语言词洁有力，口J使用刈.偶、反复等修辞手法增强感染力。

预估难度系数：容易

（2）【策划活动】（4分）

示例：

活动环节开展方式

铝佶同生A百一小白口前白；力A务热仁非的吉立小坨重评讲”晶盹,3场

环节一：“孝亲故事”分学会品，'............……

环节二：“家风家训卜展示墙事之祟学收集自己家的家风家训L制作成精美卡片’在教室展示墙上集

环节三：“我为长辈做件事”实周末回家为爷爷奶奶或父母做一件具体的事（如捶背、洗碗、聊天

践活动等），拍照记录并写下感受。

评分标准:

每写出一个活动环节并说明开展方式，得1.5分；写出三个得4分

活动环节合理、可行，得1分；开展方式具体明确，得0.5分

活动环节与“孝亲敬老，传承家风”主题无关，该环节不得分

解析：活动设计应体现实践性、参与性和教育性，不能仅停留在说教层面。

预传难度系数：中等

（3）【观点表达】（4分）

示例一（赞同“发自内心的关爱”观点）：

我赞同后一种观点。孝的核心在于发自内心的关爱，而非盲目的顺从。例如，我的爷爷有高血压，医生建

议少吃肥肉，但爷爷偏偏爱吃。如果“顺从”就是孝，那我应该每天都给爷爷吃肥肉，但这显然会伤害他

的健康。所以，真正的孝是关心长辈的健康，耐心劝导他们养成良好的生活习惯，这比盲目的顺从更有意

义。

示例二（辩证看待）：

我认为两者并不矛盾。孝首先要尊重长辈，但尊重不等「盲从。当长辈的建议不合时宜或明显错误时，我

们应该心平气和地沟通，用爱的方式表达自己的观点。比如，父母有时在购物上比较冲动，我会委婉地提

醒他们货比三家，而不是一味地顺从或反对。这样既体现了对长辈的尊重，又真正为他们着想

评分标准：

明确友达观点（赞成或辩证），得1分

结合生活实际或具体事例论证，得1分

论证合理、逻辑清晰，得1分

语言通顺、表述规范，得1分

字数不足60字，扣1分

解析：开放性试题，观点明确、论证合理即可得分。注意不要空谈大道理，要结合具体事例。

预估难度系数：中等

第二部分：阅读（45分）

四、古诗文阅读（15分）

（一）阅读下面这首诗，完成4-5题。（6分）

4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（D）（3分）

解析：

A.正确。“千寻”星夸张手法，极言塔之高。B.正确。“闻说鸡鸣见□升”写诗人听说在鸡鸣时可以

看到旭日东升的景象，表现了对美好前景的向往。C.正确。“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”比喻奸佞小

人，“不畏”表现了诗人的坚定信念和勇敢决心。D.错误。全诗风格并不“含蓄”，而是直抒胸臆，特别

是后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层“直接表达了诗人高瞻远瞩、不畏险阻的豪情壮志。

评分标准：选择D得3分，选错不得分。

预估难度系数：容易

5.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层''缜含着怎样的人生哲理？请结合诗句简要分析。（3分）

参考答案：

这句诗蕴含着“站得高，看得远”的人生哲理。（1分）诗人以“浮云”比喻困难、阻碍或奸佞小人，以“不

畏”表达面对困难的不畏惧、不退缩的精神。（1分）“身在最高层”意味着只有不断攀登、提升自我，才能

获得更宽广的视野，从而不为眼前的困难所迷惑。（1分）

评分标准：

点明哲理核心（站得高，看得远），得1分

分析“浮云”“不畏”“最高层”等关键词的含义，得1分

结合人生启示分析，得I分

常见答题错误：

仅回答“站得高看得远”的简单套话，未结合诗句分析

将“浮云”理解为自然界的云，脱离诗歌背景

分析不够具体，只泛泛而谈

预估难度系数：中等

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（9分）

6.解释下列加点词在文中的意思。（2分）

（1）公亦以此自矜自矜：包至

（2）但微颔之但：以星

评分标准：每个词1分，解释正确得1分。自矜的“矜”误译为“骄傲”“得意”等，视为正确。

解析：“自矜”是七年级下册《卖油翁》课下注释中的重点词语，意思是“自夸”，强调自我炫耀。“但”是古

今异义词，在这里意为“只是"，不是转折连词“但是

预估难度系数：容易

7.下列句式与其他三项不同的一项是（B）（2分）

解析：

A.“尝射于家圃”是状语后置句（正常语序为“尝于家圃射“）

B.“以我酌油知之”是正常句式，“以”是介词“凭”，“知之”是动宾结构

C.“乃取一葫芦置于地”是状语后置句（正常语序为“乃取一葫芦于地置”）

D.“自钱孔入，而钱不湿''中"自钱孔入”是状语前置，意为“从钱孔里注入“

评分标准：选择B得2分，选错不得分。

解析：此题考黄文言句式。A、C、D三句均有状语后置（介词结构后置），B句为正常语序。注意区

分。

预估难度系数：中等

8.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

无他，但手熟尔。

参考答案：

没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。

评分标准：

•“无他”翻译为“没有别的/没有什么“，得1分

•“但”翻译为“只是/只不过"，得1分

•“手熟尔”翻译为“手法熟练罢了”，得1分

•句意通顺、没有语病，得满分；如有严重语病，扣1分

解析：注意关键词“但“（只是）、“尔”（罢了）。“无他”是省略句式，补充完整为“无他奥妙”或“无他原

因“。

预传难度系数：容易

9.卖油翁“酌油”的故事告诉我们一个什么道理？请结合文章内容分析。（2分）

参考答案：

告诉我们“熟能生巧''的道理。（1分）卖油翁通过长期的练习，能够做到油从钱孔注入而钱不沾湿，这

正说明了任何技能只要反复练习、熟记于心，就能达到出神入化的境界。与陈尧咨的射箭一样，都是通过

长期苦练才达到的精湛技艺。（1分）

评分标准：

点明"熟能生巧'’或"实践出真知”等核心道理，得1分

结合原文内容（卖油翁酌油的具体情节）分析，得1分

只写“熟能生巧”四个字，未结合原文分析，只得1分

解析：此题考杳对文章主旨的理解。文章通过对比陈尧咨的射箭和卖油翁的酌油，阐释了一个核心道理：

技艺的高超来自于反复练习，达到熟练程度。

预估难度系数：容易

五、现代文阅读（20分）

（一）阅读下面的文字，完成10-13题。（10分）

10.文章开头描写'‘火把排成许多；之'字形"，有什么作用？（3分）

参考答案：

1.渲染了当时翻山环境的险峻、道路的曲折艰难（1分）；

2.表现了红军队伍人数众多、气势磅礴（1分）；

3.为下文写翻山的艰难和红军战士的乐观精神做铺垫（1分）。

评分标准：

答出渲染环境险峻/道路曲折，得1分

答出表现队伍人数多/气势宏大，得1分

答出为下文做铺垫/为表现战士精神做铺垫，得1分

答案要点清嘶、语言通顺，得满分

解虻一开头描写的作用通常从内容和结构两方面考虑。内容上，描写火把的“之''字形，既写山路的陡

峭，又展现队伍之壮观；结构上，为后文写红军翻山的过程做铺垫。

预估难度系数：中等

11.文中画线处“大家听了，哈哈地笑起来”，笑的原因是什么？（2分）

参考答案：

大家因为战士们喊出的“我们顶着天啦”这句话而感到有趣和自豪，（1分）展现了红军战士在艰苦卓绝

的行军中依然保持乐观主义精神。（1分）

评分标准：

答出因战士的话感到有趣/幽默，得1分

答出表现乐观精神/以苦为乐的品质，得I分

解析：在"之''字拐的山路上，战士们互相鼓励，听到“我们顶着天啦”这种充满豪情又带点幽默的话语，

大家不禁笑了起来，这正是红军革命乐观主义精神的体现。

预估难度系数：中等

12.文中的“奇观”指的是什么？作者为什么说“真是我生平没见过的奇观”？（3分）

参考答案：

“奇观”指的是从山脚向上望，火把排成"之”字形，一直连到天上，与星光相接的壮观景象。（1分）作

者说“生平没见过的奇观”，是因为：

（!）这一景象在视觉上极为壮观、奇特，是平时生活中无法见到的（1分）；

（2）更重要的是，这壮观的景象背后，是红军战士们团结一致、不畏艰险、勇往直前的英雄气概，让作

者深受震撼（1分）。

评分标准：

答匕“奇观”的具体所指，得1分

答出视觉上的奇特性，得1分

答出精神层面的震撼/英雄气概，得1分

解析：此题考查对关键词语的理解和深层含义的分析。"奇观既是视觉上的壮观景象，更是红军战士们

展现出来的精神力量所带来的震撼。

预估难度系数：中等

13.红军能够翻越老山界，靠的是什么？（2分）

参考答案：

红军靠的是坚强的革命意志和乐观主义精神。（1分）“把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，

饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了“，正是这种意志和精神，使他们战胜了重重困难，成功

翻越了老山界。（1分）

评分标准：

答出“坚强的意志”或“革命意志”，得1分

答出“乐观主义精神”或“团结协作”，得1分

只答，，坚强，，等单一词语，未结合原文分析，最多得1分

解析：此题考查对文章主旨的把握。从文末段可知，红军靠的是“坚强的意志”，这是战胜困难的核心力

量。

预估难度系数：容易

（二）阅读下面的文字，完成14-18题。（10分）

14.文中父亲“很欣慰”和“很失落”的原因分别是什么？（2分）

参考答案：

欣慰的原因：他终「完成了造好新台阶的愿望，实现了自己多年的目标（I分）。

失落的原因：新台阶虽然造好了，但他却老了，不再年轻，不能像以前那样能干农活了（1分）。

评分标准：

答出“欣慰”的原因（目标实现/愿望达成），得1分

答出“失落”的原因（自己老了/体力下降），得I分

解析：父亲的欣慰源自目标达成，失落源自自我价值的消解。这种矛盾心情正是小说深刻之处。

预估难度系数：容易

15.请分析“他坐在新台阶上，就像坐在过去的时光里，久久不苜离开”这句话中加点词语的表达效果。

（2分）

参考答案：

“久久不肯离开''形象地写出了父亲对新台阶的留恋和对过去时光的怀念与不舍，（1分）表现了父亲内心

深处的复杂情感一既有完成心愿的自豪，又有时光流逝、青春不再的失落与感伤。（1分）

评分标准；

答出“留恋、不舍、怀念”等情感，得1分

答出复杂心情/深层情感：自豪与失落交织），得1分

解析：“久久不肯离开”是细节描写，通过人物的行为表现其内心世界。要关注“不肯离开”的原因一"过

去的时光”，体现父亲对青春的追忆和对现实的无奈。

预估难度系数：中等

16.文章通过描写父亲造好台阶后的复杂心情，展现了父亲怎样的内心世界？（2分）

参考答案：

展现了父亲内心世界的矛盾与复杂：一方面，他因完成多年心愿而感到自豪和欣慰（I分）；另一方面，

他也因体力下降、青春不再而感到失落和感伤，这些复杂的情感交织在一起，反映了老一辈农民在实现物

质目标后对自我价值和精神寄托的思考（1分）。

评分标准：

♦答出“自豪/欣慰”，得1分

•答出“失落/感伤”，得1分

解析：父亲的内心世界是更杂的，既有成功的喜悦，也有对逝去青春的感慨。要抓住这一核心矛盾。

预佶难度系数：中等

17.结尾“就像坐在过去的时光里”有什么深层含义？（2分）

参考答案：

表层含义：父亲坐在新台阶上留连忘返，似乎在追忆过去的时光（1分）。

深层含义：“过去的时光”象征着父亲年轻时的勤劳、力量和价值，新台阶的建成标志着父亲劳动能力和自

我价值的消解，他只能通过回忆来寻找精神寄托，表现了老一辈农民在失去劳动能力后的失落与无奈（I

分）。

评分标准：

•答出表层含义，得1分

♦答出深层含义（象征意义），得1分

解析：此题考杳对文章结尾句的深层含义理解。要结合全文来看，“过去的时光”不仅是时间概念，更是父

亲青春与力量、自我价值的象征。

预估难度系数：较难

18.结合全文，概括父亲的形象特点。（2分）

参考答案：

父亲是一个勤劳坚韧、朴实内敛的农民形象。（1分）他辛劳一生，执着于造好新台阶的梦想，即使最终

完成了目标，也难掩对青春不再的感伤。他代表了那个时代无