山东烟台龙口市2025-2026学年八年级下学期期末考试化学试题

山东烟台龙口市2025-2026学年八年级下学期期末考试化学试

题

一、单选题

1.烟台非遗“传统锡艺”历经数百年，在古陶瓷修复上又重新焕发了生机。下列编瓷过程发

生化学变化的是

A.找硝对缝B.金刚钻钻孔C.镶钉值定D.石灰乳（氢氧化钙）

弥缝补漏

2.下列是小明同学设计的氧气制取的实验操作，其中错误的是

液面

高

度

不

变

3.下列化学符号的书写正确的是

A.五个亚铁离子：5Fe3+B.氯酸钾化学式：KC1O2

C.硫酸铜化学式：Cu2s04D.碳酸钠化学式：Na2c03

4.银器在使用过程中逐渐失去光泽是因为发生了化学反应：4Ag+（h+2H2s=2X+2H2O。根

据质量守恒定律可推测X是

A.Ag2sB.Ag2so4C.SO2D.SO3

5.人工增雨时，干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴。卜.列叙述正确的是

A.升华时，干冰的质量变小B.升华时，二氧化碳分子间隔不变

C.冷凝时，水蒸气的体积不变D.冷凝时，水分子运动速率变大

6.我国科学家合成了全新分子一C6,开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有

关C6的说法中，错误的是

A.C6与金刚石性质差异很大B.C6与金刚石都是由碳原子直接构成

C.每个C6分子由6个碳原子构成D.C6在足量02中充分燃烧生成CO?

7.下列关于自然界中“水循环”“氧循环”和“碳循环”的说法错误的是

A.能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能

B.变化观：水循环与氧循环在变化上有木质的区别

C.元素观：碳达峰与碳中和中的“碳”指的是CO2

D.微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

8.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不

正确的是

硬纸板

蜡烛

塑料

面粉

吹入空气

/、\

A.面粉属于可燃物

B.面粉与空气混合就会发生爆炸

C.吹入空气的目的是增大可燃物与氧气的接触面积

D.面粉加工厂应严禁烟火

9.下列实验设计能达到实验目的的是

A.比较MnO?和CuO对HQ分解的催化效果

B.将木炭放在蜡烛上点燃，验证木炭燃烧后有二氧化碳产生

试卷第2页，共12页

C.测定空气中氧气的体积分数

D.用水和蔗糖验证质量守恒定律

10.某纯净物M稍加热生成氨气（N%）、CO2、H2O,据此事实不能得出的结论为

A.M由四种元素组成B.M发生分解反应

C.M中有水D.M不稳定

二、多选题

11.乙醇酸（C2H4。3）是制各生物降解材料聚乙醇酸的原料，其在自然环境中降解的微观示意

图如下（相同小球表示同种原子），下列说法正确的是

-Mo+*

甲乙丙丁

A.参与反应的甲、乙分子个数比是I：2B.该反应过程中涉及三种氧化物

C.生成丙、丁的质量比是22：9D.该反应属于氧化反应

三、单选题

12.碳及其化合物存在如下转化关系：C->C。瞧CO?X；（，，一，，表示一种物质会一步转

化为另一种物质）.下列有关说法错误的是

A.由C转化为CO?的过程中碳元素的化合价依次升高

B.CO只能通过与5反应转化为CO：

c.CO?通过与C反应转化为CO,化学方程式为C+COzUzCO

D.X可能是CaCO,

四、多选题

13.下图是生产硝酸（HNO3）的流程设计。下列有关该流程的说法错误的是

/NO、广HNOJ

①②

NO,II2O

A.NO2中的氧元素全部来源于氧气

B.反应②的化学方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO

C.NO在循环利用，无需不断补充

D.氮的氧化物被最大限度地转化为产品硝酸

五、单选题

14.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后

各物质的质量变化如下图，下列说法正确的是

反应前

A.丙的质量不变，一定是催化剂B.该反应属于化合反应

C.生成甲与参加反应的乙的质量比为1：3D.甲和丁一定都属于单质

六、多选题

15.某物质（化学式是CxHyO）在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧，生成C02和H2O。部分

物质的分了•数随反应时间的变化如图所示。下列说法正确的是

A.t时刻容器内水分子和氧分子的质量相等

B.反应生成的CO?与HzO的质量比44：27

C.该物质与氧气完全反应后，密闭容器内分子总数减少

D.该物质的组成中，x=2,y=6

试卷第4页，共12页

七、填空题

16.第十五届全运会由广东、香港、澳门三地联合举办。

(1)“源火”采集。科考船在海底采集可燃冰(化学式是CHrnFhO)并输送至引燃室。船上光伏

发电产生的电能传输至海底，点燃可燃冰，形成“源火工

①可燃冰外观虽与冰相似，但二者化学性质不同，其本质原因是______________o

②光伏发电点火，电能提供使温度达到可燃物的着火点。同时:还需要提供充足的

，以得到稳定的“源火

(2)“鳌”游九天。大型“鳌鱼”气球灵动地遨游于场馆半空，其内部气囊灌注了氮气。用氮气取

代氢气灌注气球的优点是o

⑶火炬“绽放”。手持火炬名为“绽放主燃料是丙烷。丙烷(C3H8)在空气中充分燃烧的化学

方程式是。

(4)“绿色”全运。全运会体现了绿色创新的科技埋念。全运会期间要对空气质量状况进行监测,

其中无需检测的指标是_____(填序号)。

A.COB.O3C.NO：D.CO2

17.走进碳家族,践行“双碳”目标。

(1)石墨烯可以做智能机器人传感器膜。石墨烯是单碳原子层厚度的石墨，石墨烯属于

(填“单质”或“化合物”)。

(2)如图对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型，从微观角度分析用甲烷制金刚石的可行

性_______________o

|甲烷分子金刚石|

⑶实现'双碳”目标，主要有以下两种路径：

I.从源头上减少CO2排放。煤(热值34kJ/g)-＞天然气(热值55kJ/g)。从达成"碳中和''的1=1

标分析•，用天然气(CH,)替代煤(C)作燃料的理由是。

II.促进CO?的吸收与转化。

①可将CO2注入深海，实现高压封存，但是易造成海水酸化，原因是

_____________________(生化学方程式表示)。

②植树造林能增加C02的吸收。绿色植物光合作用能够将CO2与水转化为葡萄糖[C6Hl2。6]

与氧气，该反应的化学方程式是。

18.C02的捕集与资源化利用是化学研究的热点。

I.我国科学家团队突破了太阳能电解水制取H2和82加氢制甲醇(CHQH)的“液态太阳燃

料技术路线”，如下图所示。回答问题:

C02加氢重整释放氢气

(I)该路线实现了能量间的相互转化，燃料电池工作过程中能量的转化方式是,

一定条件卜，“C02加氢重整''制取甲醇的的化学方程式是o

(2)理论上“光电催化制氢”消耗的H20中氢元的素质量_______(填“大于或小于或等于")生

成的甲醇中氢元素的质量。该技术路线中可循环使用的物质是H20和o

(3)甲醇可以直接燃烧，也可以将甲醇再次转化为氢气再利用。甲醇转化为氢气通常有以下

一定条件,一定条件

两种方案：方案一：CH3OH+H2OCO2t+3H2t；方案二：CH30HC0T+2H23

对比上述两种方案，方案I的优点是,(答一条)。

II.捕集烟气(含C02、N2、02及H2O)中的C02,将其甲烷(CH4)化的流程如下。

电厂

烟气CH,

资料:①“吸收塔''内MEA水溶液低温可吸收C02：②“解吸塔”内升高温度可放出C02：③“恒

温流化床''内，CO2与H2进行甲烷化反应生成水与甲烷，温度在300c左右。

m(Hj

(4)CO2甲烷化的反应中

m(CH4)

(5)“设备A”可实现CH4和H2O气液分离，方法是___________。根据资料信息，说出解析塔

内的一种降低工艺成本的措施

试卷第6页，共12页

八、综合应用题

19.2026年全国能源工作会议指出，要扎实推进能源绿色低碳转型，持续提高新能源供给

比重。氢能产业链由制氢、储氢和用氢组成。

I,氢气制取。甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法，主要流程如图一所示:

KHCO3

碳纳米管

图一图二

(l)16.0g甲烷完全反应理论上可制备H2的质量是go”分离”环节是为了除去混合气

体中的CO2,发生反应的化学方程式是。

II.氢气储存。

(2)碳纳米管吸附储氢能力强。碳纳米管(如图二)与活性炭均具有疏松多孔的结构，碳纳米管

吸附储氢属于(填“物理或化学")变化。

(3)Mg?Cu是性能优良的储氢材料。MgzCu的制备方法是：在氮气气氛中，将一定比例的金

属镁和铜进行高温熔炼混合即可制得。

熔炼时通入毓气的目的是_____________.350℃时，MgzCu与比反应生成MgHn,MgHn

中Mg与H的质量比是12：1,则n=o

III.氢气应用。

(4)2026年4月19日，我国首个10万户级天然气掺氢项目在山东潍坊启动，标志着氢能在

我国城镇燃气领域应用的“最后一公里”正式被打通。

①某掺氢天然气(含CH4和H?)在足量氧气中充分燃烧后生成CO?和HzO的质量比为22：19,

则该掺氢天然气混合气体中甲烷与氢气的分子个数比是__________。

②天然气掺氢应用项目推广与使用的重大意义是o

九、实验题

20.如图一所示，某种可供气水草鱼缸。通过改变气体发生器中的物质，根据太阳光照射情

况通入02或CO2,维护鱼缸生态。小组同学进行了如下探究。

任务一：探究实验室中制取02和CO2

气

体

发

生

器

图二

（填装

是

2的

室制0

实验

用于

,也可

C02

室制取

于实验

可以用

中，既

装置

示的

二所

⑴图

o

式是

学方程

气的化

制取氧

此装置

），用

下同

号，

置序

瓶

伸入

木条

星的

带火

2,将

体是0

的气

瓶中

检验

。要

收集

二中

用图

2可

成的0

⑵生

2。

内是0

明瓶

，说

现象

出现

内，

供气

草缸

为水

如何

庭中

究家

：探

任务二

所示。

如下图

置，

气装

O2供

简易C

了一套

制作

小组

兴趣

管

。导气

名称）

填仪器

的（

二中

似图

，类

”装置

节器

量调

一流

液袋

的“输

部分

置上

⑶装

_o

____

____

____

____

____

____

____

用是

的作

置B

o装

是

现象

应的

生反

中发

置A

2,装

取C0

置制

该装

（4）用

O

用是

要作

的主

用题

综合应

十、

究。

实验探

开展了

为药品

“磷”

小组以

某兴趣

21.