广东省东莞市虎门镇2025-2026学年五年级上学期语文练习题（中段）试卷（解析版）

广东省东莞市虎门镇2025-2026学年五年级上学期语文精准练习题（中段）试卷

一、忆-往昔岁月

听录音《中国核潜艇之父》，完成练习。

1.根据所听到的内容完成填空。

黄旭华，秉持“对的忠，就是对父母最大的孝”的信念，带领团队仅用不到10年便出

核潜艇。

2.判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①核潜艇模型玩具与推演的设计图基本一样。

回对核潜艇来说，稳定性至关重要。

③1970年12月，中国成为世界上第四个拥有核潜艇的国家。

【答案】I.国家；研制

2.正确；错误；错误

【解析】【点评】本题为听力阅读题,考查学生的听力和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自

己对短文的理解和题目考查要求，抓住听力材料中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

【录音内容】1957年，年仅32岁的黄旭华被选中参与核潜艇的研制工作。面对国家最高机密任务，他毅然

决然地接受了“上不告父母，下不告妻儿的保密要求。从此，他痣姓埋名30年，与家人断绝我系。父亲去世

时，他未能奔丧；家人只知道他在北京工作，却不知具体内容，甚至埋怨他“不要家他正是秉持着“对国

家的忠，就是对父母最大的孝”这一信念，将一生奉献给了国家。

在当时技术封锁、缺乏资料的极端困难条件下，黄旭华和他的团队靠着算盘、计第尺等最原始的工具，

凭借从国外报刊上搜罗的零星信息（如两张模糊的核潜艇照片和一个玩具模型），开始了艰难的探索。他们

用最“二”的办法解决了一个个尖端技术问题。

“十年磨一剑”的奇迹：从1958年立项，到1970年中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇下水，再到1974年正式

交付海军，黄旭华和他的团队用了不到十年的时间，就走完了国外几十年才走完的路，让中国成为世界上第

五个拥有核潜艇的国家。

身先士卒的深潜试验：1988年：已64岁高龄的黄旭华亲自随核潜艇下潜至极限深度，指挥试验并记录

数据，成为世界上首位亲自参与深潜试验的核潜艇总设计师。试验成功后，他激动地写下：“花中痴翁，志

探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！

1.结合录音内容，黄旭华，秉持“对国家的忠，就是对父母最大的孝''的信念，带领团队仅用不到10年便研

制出核潜艇。

故答案为：国家；研制

2.结合材料内容，黄旭华院士曾回忆，通过拆解从国外带问的核潜艇玩具模型，发现与他们根据零星资料

想象绘制的图纸基本一致：①项表述正确；结合材料内容，对核潜艇来说，隐蔽性至关重要：②项表述错

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误。1970年中国第一艘鱼雷攻击型咳潜艇下水，再到1974年正式交付海军：③项表述错误。

故答案为：正确；错误；错误

在语文学习中，我们总能汲取到爱的力量，一起来感受吧！

中华上下五千年的岁月，如一幅hongwci—的画卷，徐徐展开，不回(jianjian)断地诉说着中华民族

的辉煌与沧桑。这片土地曾遭受过列项(qiangqiang)的qmliie与剥用(xucxiao),蒙受巨大耻辱。在

的岁月里，人们过着—的生活，但中华儿女亳不Mnqi6—,共御外敌。而今，生活在,人人

一o作为祖国的未来一新时代的少年，我们更应该以先辈为榜样，带着老师和父母的dingzh£i，为

实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

3.请根据拼音在语段中的横线上写出正确的词语。

4.给加点字选择正确读音。

5.以下词语最合适填入文段中横线上的一组是)o

A.兵荒马乱流离失所政通人和路不拾遗

B.兵荒马乱流离失所太平盛世丰衣足食

C.流离失所民不聊生太平盛世内忧外患

【答案】3.宏伟;侵略；胆怯;叮嘱

4.jian；qiang；xue

5.B

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

3.结合句子表述,“宏伟”的“宏”是宝盖头,下面是“玄”；“侵略”的"侵''是单人旁，左右结构；“胆怯”的“胆”

是月字旁，右边是“旦”："叮嘱''都是口字旁，左右结构；

故答案为：宏伟；侵略；胆怯；叮嘱

4.“间断”是一个词语，意思是“中间隔断，不连接"间''在这里作动词，表示“隔开”的意思，应读第四声

ji加；“列强”指的是同一时期内的各个强国、强大的国家。“强”在这里是“强大、富强”的意思，应读第二声

qiang；“剥削”是一个固定词语，指无偿地占有别人的劳动或产品。“剥''在书面语中统一读bG而“削”在合

成词或成语中也读xue；

故答案为:jian：qiang；xue

5.结合对词语的理解，“在一的岁月里”描述过去遭受侵略时的社会状况，应该选择“兵荒马乱”；形容战

时社会动荡混乱，符合"列强侵略''的背景；

“人们过着—的生活”紧接"兵荒马乱”，描述人民生活的具体状况，应该选择“流离失所''与"兵荒马舌L”构成

因果关系，非常贴切；

“而今，生活在”描述现布的社会大环境，应该选择“太平盛世''，与过去的"兵荒马乱''形成鲜明对比，指

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安定兴盛的时代；

“人人—”描述在“太平盛世''里每个人的生活状态，应该选择“丰衣足食”，形容生活富裕，吃穿无忧，与

“流离矢所’'形成完美对比。

故答案为：B

二、感・爱国情怀

6.读甚命先辈的故事，下列对这段话的概括最准确的一项是（）。

90多年前，钱壮飞奉命执行潜伏任务。他深入“龙潭虎穴”，与战友们同心协力在敌人的心脏搜集罪证。

他如同夜莺，无论环境多么恶劣，都能在夜色中翩翩起舞，快速而精准地向党传递情报，揭穿敌人的阴谋，

屡立奇功！

A.90多年前，钱壮飞成为地下党。

B.钱壮飞与战友一起搜集敌人罪证。

C.90多年前，钱壮飞是人民英雄。

D.钱壮飞执行潜伏任务，屡立奇功。

【答案】D

【解析】【分析】结合对语段的理解，阅读各项；A：“成为地下党”只涉及身份，没有涵盖他执行潜伏任务、

传递情报、屡立奇功等核心事迹，概括不全面。

B：只提到“与战友搜集罪证”，忽略了“潜伏”“传递情报”“屡立奇功”等重要信息。

C：“是人民英雄”属于评价性概括，没有具体说明他的事迹，过于笼统。

D：”执行潜伏任务，屡立奇功”既点明了任务性质，又总结了他的成就，是对整段话最准确、最简洁的概

括。

故答案为：D

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据

自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

赏爱国旋律，品诗词深情，共悟家国情怀之美。

歌曲《万疆》是为庆祝中国共产党建党100周年而作，开篇歌词“红日升在东方，其大道满霞光。'‘表达

出中华儿女的爱国情怀。在古代陆游临终前“,•'虽有遗憾，仍心系家国；林升目睹统治者醉生梦

死、不顾百姓，愤而质问“—，—“，诉说忧国忧民之情；岳飞激昂而歌”—，—，空悲切”，尽显对

时光流逝的紧迫感和精忠报国之志。当人们全神贯注地聆听《万疆》时，便会感受到字里行间满溢着身为中

华儿女的骄傲。

7.结合语境，在文中横线上填入合适的诗句。

8.读一读，想一想，用“骄傲”的另一个意思写句子。

①形容自豪：《万疆》的字里行间满溢着身为中华儿女的骄傲。

③形容自大：o

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9.请联系生活实际，创设具体的情景表现出“全神贯注”的意思。

【答案】7.工师北定中原日，家祭无忘告乃翁；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；莫等闲，白了少年头

8.即使取得了优异的成绩，我们也不能有丝毫骄傲，而应继续保持谦虚进取的心态。

9.期末考试铃声响起的瞬间，教室里只剩下笔尖摩擦试卷的沙沙声。小林微微前倾身子，眉心轻蹙，目光

如焊接般固定在最后一道几何题上。他的右手飞快地在草稿纸上推演辅助线，左手无意识地转动着橡皮一

当终于画出完美辅助线时，他突然直起腰，眼角泛起笑意，全然不知窗外梧桐叶正飘落在窗台。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7.结合文中表述，根据相关诗句，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自《示儿》，对应“临终前虽有遗

憾，仍心系家国”；"山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休''出自《题临安邸》，对应“目睹统治者醉生梦死、不顾

百姓，愤而质问“；“莫等闲，白了少年头''出自《满江红•写怀》，对应“对时光流逝的紧迫感和精忠报国之

志”。

故答案为：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；莫等闲，白了少年头

8.结合对“骄傲”的理解，“骄傲”一词有两个主要含义：自豪：指因自身或相关的成就、品质感到光荣与欣

慰，是积极的情感。如例句①中，为身为中华儿女而感到光荣。自大：指自以为了不起，看不起别人，是消

极的态度。所写句子需体现此含义，进行作答。

故答案为：即使取得了优异的成绩，我们也不能有丝亳骄傲，而应继续保持谦虚进取的心态。

9.结合对词语的理解，“全神贯注”意思是全部精神集中在一点；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：期末考试铃声响起的瞬间，教室里只剩下笔尖摩擦试卷的沙沙声。小林微微前倾身子，眉心轻

蹙，目光如焊接般固定在最后一道几何题上。他的右手飞快地在草稿纸上推演辅助线，左手无意识地转动着

橡皮一当终于画出完美辅助线时，他突然直起腰，眼角泛起笑意，全然不知窗外梧桐叶正飘落在窗台。

三、品・传统文化

10.民间故事在口耳相传中生生不息。请你也来做民间故事讲述者和守护人，简单分享你最喜欢的一个民间

故事。

民间故事整理卡

故事名称：________________

主人公：__________________________________

故事简介：________________________________________________________________

【答案】《白蛇传》；白素贞（白蛇）、许仙、法海；修炼千年的白蛇白素贞，为报恩化为人形，与侍女小青来

到人间。在西湖断桥，她偶遇书生许仙，借伞结缘，两人相爱成婚。白素贞悬壶济世，帮助百姓，夫妻恩

爱。然而，金山寺住持法海认为人妖殊途，设计让许仙看到白素贞真身，导致许仙惊骇而死。为救夫君，白

素贞冒死盗取仙草，历经艰险让许仙起死回生。最终法海将白素贞镇压于雷峰塔下，直到其子许仕林高中状

元，孝感动天，白素贞才得获自由。

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【解析】【分析】结合对民间故事的见读和理解，结合故事情节以及故事中的人物的特点进行介绍分享，进行

作答。

故答案为：《白蛇传》

白素贞（白蛇）、许仙、法海

修炼千年的白蛇白素贞，为报恩化为人形，与侍女小青来到人间。在西湖断桥，她偶遇书生许仙，借伞结

缘，两人相爱成婚。白素贞悬壶济世，帮助百姓，夫妻恩爱。然而，金山寺住持法海认为人妖殊途，设计让

许仙看到白素贞真身，导致许仙惊骇而死。为救夫君，白素贞冒死盗取仙草，历经艰险让许仙起死回生。最

终法海将白素贡镇压于雷峰塔下，直到其子许仕林高中状元，孝感动大，白素贞力得获自由。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，

结合对民间故事的阅读理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

四、悟•人生智慧

阅读下面的材料，完成以下任务。

【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国

家。

—《旅游天地》

【材料二】读万卷书，行万里路。暑假期间,我随同家人开启了一场文化之旅。从沈阳出发，途经安徽

滁州，登临琅哪山，感受令欧阳修醉乎山水之间的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤

政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颍在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天''之妙喻。春夏两季，云低雾

浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季寺庙内的白水池碧波荡漾，蛙声如琴，丹桂飘

香，令人怡然神爽；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全

交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。

——《行走峨眉山》

作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马孙河的世界第三长河，它从青藏高原唐古拉

山脉的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。

——《漫步世界看山川》

11.结合材料二，将“我们”一家文化之旅的路线图补充完整。

沈阳T一杭州西湖一

12.“一山有四季，十里不同天”，这是对（）的妙喻。

A.琅珊山B.白马寺C.峨眉山D.唐古拉山

13.结合材料一和材料二，谈谈你对画横线句子的理解。

14.小刚想去旅游，请结合材料三推荐一个旅游地点，并说说推荐理由。

【答案】II.滁州琅珊山：武汉黄鹤楼

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12.C

13.“读万卷书，行万里路''足一个完整的认知过程——用书本知识为旅行注入灵魂，用亲身行走为知识赋予

生命，最终形成对世界更深刻、更立体的理解。这正是中华文化中重视知行合一的智慧体现。

14.峨眉山不仅能提供视觉上的绝美享受，更能带来身心的深度净化，是一个能让小刚彻底逃离日常、融入

自然、收获独特体验的理想旅游地。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

II.结合“材料一”，出发地是“沈阳”,第一站到安徽滁州,游览琅哪山，感受北宋文学家欧建修《醉翁亭

记》中“醉乎山水'’的情致；笫二站到浙江杭州，游览西湖白堤，追忆唐代诗人白居易在杭州任刺史时修筑白

堤、勤政爱民的佳话；第三站是湖北武汉，游览地点是黄鹤楼，寻觅唐代诗人崔颍登黄鹤楼远眺，写下“日

暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的思乡身影。

故答案为：滁州琅珊山；武汉黄鹤楼

12.”一山有四季，十里不同天"直接出自【材料三】第一句：“峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有‘一山有

四季，十里不同天'之妙喻。"因此，这一妙喻明确指的是峨眉山。其他选项在材料中并未与此俗语关联。

故答案为：C

13.皆好材料内容，“读万卷书”积累的是间接经验，“行万里路”获得的是直接体验。材料二中的文化之旅完

美诠释了二者的结合：通过读书了解文化背景，通过行路验证和丰富这种认知。正如材料一所强调，这样的

旅行不再是简单的观光，而是“带着文化理解去解读和体验''的深度文化实践。

故答案为：“读万卷书，行万里路''是一个完整的认知过程一用书本知识为旅行注入灵魂，用亲身行走为知

识赋予生命，最终形成对世界更深刻、更立体的理解。这正是中华文化中重视知行合一的智慧体现。

14.结合材料三，根据对峨眉山和长江的描写，结合对景点特点以及文化背景的理解，进行表述作答。

故答案为：峨眉山不仅能提供视觉上的绝美享受，更能带来身心的深度净化，是一个能让小刚彻底逃离H

常、融入自然、收获独特体验的理想旅游地。

阅读短文《海上英魂》，完成阅读任务。

①1894年8月，中口甲午战争（爆暴）发。

②9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿江的大东沟。第二天上午，西南海面突然出现一团烟

雾。我军估计袭来的是日军舰队，宴时警笛齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。12时50分，北洋舰队在黄海

海面与日本舰队展开激烈的战斗。

③日战舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强

敌，（豪毫）不示弱，各舰官兵同仇敌帆，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声炮

轰声响彻云（宵霄）。

④战斗打响后，我军"致远舰管带邓世昌指挥战舰，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现日军以

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“吉野”为首的四艘快速战舰逼近北洋舰队的旗舰一“定远”舰。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行

进至『‘定远''舰之前，拦住敌舰，保护“定远"舰，'‘致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，

顽强迎战。不久，舰上的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近i个小时的激战，"致远’’舰弹痕累

累，舰身倾斜，即将沉没.这时，敌舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视敌舰，对大副说：“敌军舰队全仗吉野横

行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置

之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！“全舰官兵齐声应和。邓世昌登上驾驶台，双手

紧握舵轮，奋力向“吉野”舰猛冲过去。

⑤敌军舰队发现•'致远”舰向.•吉野”舰猛冲，立即集中火力，裴山.•致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，

但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向"吉野'’舰。"吉野'’舰上的敌军见此情景，惊恐万

状，纷纷跳水逃命。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火，“致远”舰渐渐沉

入水中。

15.在文中括号里选择正确的汉字。

16.读第④⑤段，面对侵略者进攻，“致远”舰官兵是如何从容应对的？请填写完整。

（3）一紧握舰舵，奋力猛冲一（2）

17.以下对章内容理解有误的一项是（）。

A.日舰凭借优势妄图歼灭北洋舰队。

B.邓世昌指挥“致远”舰击敌护旗舰。

C.“致远”舰炮弹打完后官兵弃舰逃走。

D.邓世昌冲撞“吉野”舰显爱国无畏。

18.文中第④段画线句子是对邓世昌的描写，从中你感受到他的情感

是：___________________________________________________________________________________________________

19.”清朝光绪皇帝曾为邓世昌写下一幅挽联：此日漫挥天卜.泪，有公足壮海军威。生在和平年代的你又想

对这位民族英雄说此什么呢？

【答案】15.爆：亳；霄

16.开足马力，拦护旗舰；弹尽用枪，誓死不降；火中冲锋，不屈沉没

17.C

18.语言；将个人生死置之度外、誓与敌人血战到底的英雄气概，展现了深沉的爱国情怀与不屈的民族精神

19.您用生命点燃的民族气节，早已融入我们的血脉。今口中国，已不再是黄海炮火中挣扎的孤舟。辽宁

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舰、福建舰劈波斩浪，国产航母编队守护着万里海疆——这便是对您“撞沉吉野''未竟之愿最庄重的回答。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15.结合句子表述，“爆发”指突然发生（重大事件），如战争、革命等；"暴发多指山洪、疾病等突然发作，

或个人突然得势发财。此处描述战争开始，应选“爆发”；

“毫不示弱”是固定短语，意为“一点儿也不显出软弱"毫''表示极微小的量，否定句中意为“一点儿也不“；

“霄”指天空、云霞，“响彻云霄”形容声音响亮,穿透云层;“宵”指夜晚,如“元宵”“宵禁

故答案为：爆；毫：宵

16.结合文中④⑤段描写，“致远’.舰官兵面对日舰逼近，冷静瞄准，生动进攻；发现“吉野”等敌舰围攻“定

远”舰时，迅速驶前掩护；被四艘敌舰包围后，灵活周旋，坚持战斗；炮弹用尽后，仍以步枪继续抵抗；在

舰身重伤之际，邓世昌下令冲撞“吉野”；虽中弹起火，仍如火龙冲向敌舰，直至被鱼宙击中沉没。结合文中

描写，进行总结概括。

故答案为：开足马力，拦护旗舰；弹尽用枪，誓死不降；火中冲锋，不屈沉没

17.结合短文内容，A项表述正确，与原文第③段：“日战舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优

势，妄想一举歼灭我军舰队。''表述一致；

B项表述正确，与原文第④段：“邓世昌立即指挥‘致远'舰开足马力，快速行进至『定远’舰之前，拦住敌舰，

保护‘定远'舰''表述一致；

C项表述错误。原文第④段写明：“舰上的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击”，随后决定撞向“吉野”

舰，并非“弃舰逃走”，这与史实和文意完全不符。

D项表述正确。与第④⑤段，邓世昌在重伤之下下令撞向“吉野”，虽最终被鱼雷击中沉没，但展现了英勇

无畏的爱国精神表述一致。

故答案为：C

18.结合对句子的理解，此句通过语言和神态，生动刻画了邓世昌在危急关头将个人生死置之度外、誓与敌

人血战到底的英雄气概，展现了深沉的爱国情怀与不屈的民族精神。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：语言；将个人生死置之度外、誓与敌人血战到底的英雄气概，展现了深沉的爱国情怀与不屈的民

族精神

19.结合文中对邓世昌英雄事迹的描写，结合自己的理解，进行表述作答。

故答案为：您用生命点燃的民族气节，早已融入我们的血脉。今日中国，已不再是黄海炮火中挣扎的孤舟。

辽宁舰、福建舰劈波斩浪，国产航母编队守护着万里海疆——这便是对您“撞沉吉野”未竟之愿最庄重的回

答。

五、抒-未来畅想

20.中国科技的发展日新月异。2035年，我国将基本实现社会主义现代化，那时我们的家庭生活、学校生

活、社会生活会变成什么样子呢？请你展开想象，以“2035的”为题写一篇习作。

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要求：①把题目补充完整；②把想象的内容写出来；③把重点部分写清楚，写具体。

【答案】2035的清晨清晨六点，柔和的阳光透过智能调光玻璃洒进

卧室。我自然醒来，枕边的助眠仪已经记录下我深度睡眠达到4小时的优质数据。走进卫生间，镜广上显示

着我的体重、体脂和今口健康建议：”昨晚睡眠质量优秀，建议继续保持午休20分钟的习惯。”

“妈妈，今天早餐想尝尝老北京