2025-2026年陕西省人教版高一物理第4课牛顿运动定律测试题

2025-2026年陕西省人教版高一物理第4课牛顿运动定律测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.牛顿第一定律描述了物体在不受外力作用时的运动状态，下列说法正确的是（）A.物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性B.惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体质量成正比C.牛顿第一定律是实验定律，通过直接观察得出物体不受力时的运动状态D.惯性力是物体由于运动状态改变而产生的假想力，方向与加速度相反2.某物体在水平桌面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体恰好做匀速直线运动，若突然撤去拉力，则物体接下来将（）A.立即停止运动B.继续向右做匀速直线运动C.向右做加速度逐渐减小的变加速运动D.向右做加速度逐渐增大的变加速运动3.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置，下列操作正确的是（）A.应保持钩码的质量不变，改变钩码的数量以改变拉力大小B.应保持钩码的数量不变，改变钩码的质量以改变拉力大小C.应通过打点计时器测量物体的加速度，并记录钩码的重量作为拉力D.实验中应尽量减小摩擦力，但无需考虑摩擦力对实验结果的影响4.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小为f，下列说法正确的是（）A.静摩擦力f等于水平推力FB.静摩擦力f小于最大静摩擦力C.静摩擦力f与水平推力F成反比关系D.若撤去水平推力，物体将立即在摩擦力作用下向反方向运动5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μmgcosθB.mgsinθC.μmgsinθD.μmgcosθ6.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，则物体将（）A.向F2的反方向做匀加速运动B.向F2的作用方向做匀加速运动C.向F1和F3的合力方向做匀加速运动D.保持静止状态7.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，则细绳对物体的拉力大小为（）A.mgB.mgtanθC.mg/cosθD.mg/cotθ8.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，则物体的加速度将（）A.增大到2aB.增大到3aC.增大到2倍但小于2aD.无法确定9.如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体沿斜面向下运动的加速度大小为（）A.gsinθ-μgcosθB.gcosθ-μgsinθC.gsinθ+μgcosθD.μgcosθ-gsinθ10.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，且拉力大小仍为F，则物体的加速度将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.牛顿第一定律揭示了物体的________性质，是经典力学的基础。2.惯性大小的量度是物体的________，质量越大的物体惯性越________。3.物体在水平桌面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体恰好做匀速直线运动，若撤去拉力，则物体将向________方向做________运动，原因是________。4.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，采用控制变量法，应保持________不变，改变________，研究加速度与力的关系；保持________不变，改变________，研究加速度与质量的关系。5.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小为________，方向为________。6.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为________，方向为________。7.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，则物体将向________方向做匀加速运动，加速度大小为________。8.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，则细绳对物体的拉力大小为________，方向为________。9.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，则物体的加速度将________，原因是________。10.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，且拉力大小仍为F，则物体的加速度将________，原因是________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.牛顿第一定律是实验定律，通过直接观察得出物体不受力时的运动状态。2.惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体质量成正比。3.静摩擦力是维持物体相对静止的力，其大小与水平推力成正比关系。4.动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向与物体运动方向相反。5.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，应尽量减小摩擦力，但无需考虑摩擦力对实验结果的影响。6.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小等于水平推力F。7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ。8.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，则物体将向F2的反方向做匀加速运动。9.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，则细绳对物体的拉力大小为mg/cosθ。10.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，则物体的加速度将增大到2a。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述牛顿第一定律的内容及其意义。2.解释什么是惯性，并举例说明惯性的应用。3.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，为什么要采用控制变量法？4.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小与哪些因素有关？5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小如何计算？6.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，则物体将向哪个方向运动？为什么？7.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，则细绳对物体的拉力大小如何计算？8.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，则物体的加速度将如何变化？为什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求物体沿斜面向下运动的加速度大小。2.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，且拉力大小仍为F，求物体的加速度大小。3.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，求此时物体受到的静摩擦力大小。4.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，求细绳对物体的拉力大小。5.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，求物体将向哪个方向运动？加速度大小如何计算？6.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，求物体的加速度将如何变化？7.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求物体受到的摩擦力大小。8.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，且拉力大小仍为F，求物体的加速度将如何变化？六、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述牛顿第一定律的内容及其意义。2.解释什么是惯性，并举例说明惯性的应用。3.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，为什么要采用控制变量法？4.一质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，现用水平力F推物体，物体未被推动，此时物体受到的静摩擦力大小与哪些因素有关？5.如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小如何计算？6.某物体在水平面上受到三个共点力F1、F2、F3的作用而保持静止，若撤去F2，则物体将向哪个方向运动？为什么？7.如图所示，质量为m的物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与竖直方向的夹角为θ，则细绳对物体的拉力大小如何计算？8.某物体在水平面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体做匀加速直线运动，加速度为a，若将拉力增大到2F，则物体的加速度将如何变化？为什么？9.论述牛顿运动定律在物理学中的地位和作用。10.结合实际生活，举例说明牛顿运动定律的应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体质量成正比，与物体是否运动无关。A错误，惯性是物体固有的属性，与运动状态无关；B正确；C错误，牛顿第一定律是逻辑推理得出的；D错误，惯性力是假想力。2.C解析：物体做匀速直线运动时，受力平衡，撤去拉力后，物体只受重力和支持力，合力沿斜面向下，做变加速运动，加速度逐渐减小。A错误，物体不会立即停止；B错误，物体不会继续匀速运动；C正确；D错误，加速度逐渐减小。3.A解析：实验中应保持钩码的质量不变，通过改变钩码的数量来改变拉力大小，从而研究加速度与力的关系。B错误，应保持钩码质量不变；C错误，应记录钩码的重量作为拉力；D错误，应尽量减小摩擦力，但需考虑摩擦力的影响。4.B解析：物体未被推动时，静摩擦力大小等于水平推力F，但小于最大静摩擦力。A错误，静摩擦力等于水平推力；B正确；C错误，静摩擦力与水平推力成正比关系；D错误，若撤去水平推力，物体将保持静止。5.A解析：物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ，方向沿斜面向上。A正确；B、C、D错误，摩擦力大小与动摩擦因数和正压力有关。6.C解析：物体保持静止时，F1、F2、F3的合力为零，撤去F2后，剩余两个力的合力与F2等大反向，物体将向F2的作用方向做匀加速运动。A、B、D错误，C正确。7.C解析：细绳对物体的拉力大小为mg/cosθ，方向沿细绳向上。A错误，拉力大小不为mg；B、D错误，拉力大小与夹角有关。8.A解析：根据牛顿第二定律，F=ma，若将拉力增大到2F，则加速度将增大到2a。A正确；B、C、D错误。9.A解析：物体沿斜面向下运动的加速度大小为gsinθ-μgcosθ。A正确；B、C、D错误，加速度大小与重力、摩擦力有关。10.A解析：将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，水平方向的分力为Fcosθ，加速度将增大。A正确；B、C、D错误。二、填空题1.惯性解析：牛顿第一定律揭示了物体的惯性性质，是经典力学的基础。2.质量；大解析：惯性大小的量度是物体的质量，质量越大的物体惯性越大。3.右；变加速；物体只受重力和支持力，合力沿斜面向下解析：物体在水平桌面上受到一个水平向右的恒定拉力F作用，物体恰好做匀速直线运动时，受力平衡，撤去拉力后，物体只受重力和支持力，合力沿斜面向下，做变加速运动。4.力；加速度；质量；加速度解析：实验中采用控制变量法，应保持力不变，改变质量，研究加速度与力的关系；保持质量不变，改变力，研究加速度与质量的关系。5.F；与水平推力相反解析：物体未被推动时，静摩擦力大小等于水平推力F，方向与水平推力相反。6.μmgsinθ；沿斜面向上解析：物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ，方向沿斜面向上。7.F2的反方向；F2/m解析：物体保持静止时，F1、F2、F3的合力为零，撤去F2后，剩余两个力的合力与F2等大反向，物体将向F2的反方向做匀加速运动，加速度大小为F2/m。8.mg/cosθ；沿细绳向上解析：细绳对物体的拉力大小为mg/cosθ，方向沿细绳向上。9.增大到2倍；根据牛顿第二定律，F=ma，若将拉力增大到2F，则加速度将增大到2倍。10.增大；将拉力方向改为与水平方向成θ角斜向上，水平方向的分力为Fcosθ，加速度将增大。三、判断题1.×解析：牛顿第一定律是逻辑推理得出的，不是实验定律。2.√解析：惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体质量成正比。3.×解析：静摩擦力是维持物体相对静止的力，其大小与水平推力成正比关系。4.×解析：动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向与物体相对运动方向相反。5.×解析：实验中应尽量减小摩擦力，但需考虑摩擦力对实验结果的影响。6.√解析：物体未被推动时，静摩擦力大小等于水平推力F。7.×解析：物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ，方向沿斜面向上。8.√解析：物体保持静止时，F1、F2、F3的合力为零，撤去F2后，剩余两个力的合力与F2等大反向，物体将向F2的反方向做匀加速运动。9.√解析：细绳对物体的拉力大小为mg/cosθ，方向沿细绳向上。10.√解析：根据牛顿第二定律，F=ma，若将拉力增大到2F，则加速度将增大到2a。四、简答题1.牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。意义是揭示了物体的惯性性质，是经典力学的基础。2.惯性是物体保持原有运动状态的性质，与物体质量成正比。例如，汽车突然刹车时，乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有惯性，保持原有运动状态。3.在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验中，采用控制变量法，可以排除其他因素的影响，准确研究加速度与力、质量的关系。4.物体未被推动时，静摩擦力大小等于水平推力F，与水平推力成正比关系，但小于最大静摩擦力。5.物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ，方向沿斜面向上。6.物体将向F2的反方向做匀加速运动，因为剩余两个力的合力与F2等大反向。7.细绳对物体的拉力大小为mg/cosθ，方向沿细绳向上。8.物体的加速度将增大到2倍，因为根据牛顿第二定律，F=ma，若将拉力增大到2F，则加速度将增大到2倍。五、应用题1.物体沿斜面向下运动的加速度大小为gsinθ-μgcosθ。2.物体的加速度大小为a'=acosθ。3.此时物体受到的静摩擦力大小为F。4.细绳对物体的拉