2025-2026年河北省北师大版小学语文三年级上册第3单元综合测试卷

2025-2026年河北省北师大版小学语文三年级上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年河北省北师大版小学语文三年级上册第3单元》中，课文《小稻秧历险记》通过拟人手法描写了小稻秧的成长过程，其中“小稻秧”象征着（）。A.勇敢面对困难的精神B.依赖他人生存的弱者C.适应环境变化的智慧D.坚持不懈的奋斗意志2.在《小稻秧历险记》中，描写小稻秧遭遇“拦路虎”的段落，主要运用了哪种修辞手法来增强故事感染力？（）A.对比B.夸张C.排比D.反问3.《掌声》一课中，主人公小英从“总是默默地坐在教室后排”到“勇敢地站上讲台”，这一转变体现了（）的重要性。A.勇于尝试B.他人鼓励C.自信成长D.团结合作4.课文《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，在文中起到了什么作用？（）A.推动情节发展B.突出人物性格C.渲染环境氛围D.点明主题思想5.《一次难忘的旅行》中，小作者通过描写（）等景物，展现了旅行的美好体验。A.山川河流B.城市建筑C.动植物D.以上都是6.《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的最困难的事情是什么？（）A.晕车B.失物C.与人争吵D.天气突变7.《一次难忘的旅行》的结尾写道“这次旅行让我明白了……”这一句，主要表达了（）的情感。A.感激B.感动C.感悟D.感叹8.《小稻秧历险记》中，小稻秧最终战胜“拦路虎”的原因是什么？（）A.依靠同伴帮助B.依靠老师指导C.依靠自身努力D.依靠外界条件9.《掌声》中，小英在得到掌声后，态度发生了怎样的变化？（）A.更加害羞B.更加自信C.更加沉默D.更加叛逆10.《一次难忘的旅行》中，小作者认为旅行最难忘的是什么？（）A.美丽的风景B.有趣的见闻C.感人的故事D.以上都是二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小稻秧历险记》中，小稻秧在成长过程中遇到了______、______等困难，最终在______的帮助下战胜了它们。2.《掌声》一课中，小英因为______而总是坐在教室后排，直到______给了她鼓励，她才变得______。3.《一次难忘的旅行》中，小作者去了______，看到了______、______等景色，感受到了______。4.《小稻秧历险记》的作者是______，这篇课文选自______童话故事集。5.《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了______对学生的关爱。6.《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的困难是______，但他通过______克服了它。7.《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是______，它们的特点是______。8.《掌声》一课的主题是______，通过小英的故事告诉我们______。9.《一次难忘的旅行》的写作手法主要是______，通过描写______展现了旅行的意义。10.《小稻秧历险记》中，小稻秧的成长过程象征着______，这篇课文告诉我们______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小稻秧历险记》是一篇寓言故事，通过小稻秧的成长过程告诉我们只要努力就能战胜困难。（）2.《掌声》一课中，小英因为害怕被嘲笑而总是坐在教室后排。（）3.《一次难忘的旅行》中，小作者去了北京，看到了长城、故宫等著名景点。（）4.《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是帮助它们成长的同伴。（）5.《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的严格要求。（）6.《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的困难是迷路，但他通过问路克服了它。（）7.《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是帮助它们成长的阳光和雨水。（）8.《掌声》一课的主题是友谊，通过小英的故事告诉我们朋友之间要互相帮助。（）9.《一次难忘的旅行》的写作手法主要是记叙，通过描写旅行的过程展现了旅行的意义。（）10.《小稻秧历险记》中，小稻秧的成长过程象征着人生的道路，这篇课文告诉我们只要坚持就能成功。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《小稻秧历险记》中，小稻秧是如何战胜“拦路虎”的？2.《掌声》一课中，小英的态度发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？3.《一次难忘的旅行》中，小作者认为旅行最难忘的是什么？为什么？4.《小稻秧历险记》的写作手法是什么？通过这个故事告诉我们什么道理？5.《掌声》一课的主题是什么？通过小英的故事告诉我们什么道理？6.《一次难忘的旅行》的写作手法是什么？通过描写旅行的过程展现了旅行的什么意义？7.《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是什么？它们的特点是什么？8.《掌声》一课中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的什么态度？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《小稻秧历险记》的内容，写一段话说明小稻秧的成长过程给你带来的启示。2.请结合《掌声》的内容，写一段话说明掌声的力量。3.请结合《一次难忘的旅行》的内容，写一段话说明旅行对你的意义。4.请结合《小稻秧历险记》的内容，写一段话说明你从中学到的道理。5.请结合《掌声》的内容，写一段话说明友谊的重要性。6.请结合《一次难忘的旅行》的内容，写一段话说明旅行的收获。7.请结合《小稻秧历险记》的内容，写一段话说明你从中学到的成长经验。8.请结合《掌声》的内容，写一段话说明鼓励的作用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧象征着勇敢面对困难的精神，通过描写小稻秧在成长过程中遇到的种种困难，以及最终战胜困难的过程，展现了小稻秧勇敢面对困难的精神。选项B、C、D均不符合课文内容。2.B解析：在《小稻秧历险记》中，描写小稻秧遭遇“拦路虎”的段落，主要运用了夸张的修辞手法，例如“拦路虎”的形象被描写得非常凶猛，增强了故事感染力。选项A、C、D均不符合课文内容。3.C解析：在《掌声》一课中，主人公小英从“总是默默地坐在教室后排”到“勇敢地站上讲台”，这一转变体现了自信成长的重要性，通过小英的故事告诉我们，只要自信，就能克服困难，变得更好。选项A、B、D均不符合课文内容。4.B解析：在《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，在文中起到了突出人物性格的作用，通过这一情节，展现了老师对学生的关爱，以及小英的勇敢和自信。选项A、C、D均不符合课文内容。5.D解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者通过描写山川河流、城市建筑、动植物等景物，展现了旅行的美好体验。选项A、B、C均不全面。6.A解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的最困难的事情是晕车，但他通过调整心态，克服了晕车的问题。选项B、C、D均不符合课文内容。7.C解析：在《一次难忘的旅行》的结尾写道“这次旅行让我明白了……”这一句，主要表达了感悟的情感，通过这次旅行，小作者对生活有了更深刻的理解。选项A、B、D均不符合课文内容。8.C解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧最终战胜“拦路虎”的原因是依靠自身努力，通过不断努力，小稻秧最终战胜了困难。选项A、B、D均不符合课文内容。9.B解析：在《掌声》中，小英在得到掌声后，态度发生了更加自信的变化，通过掌声的鼓励，小英变得更加自信，勇敢地站上讲台。选项A、C、D均不符合课文内容。10.D解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者认为旅行最难忘的是美丽的风景、有趣的见闻、感人的故事，这些都是旅行的收获。选项A、B、C均不全面。二、填空题1.拦路虎、老牛、阳光和雨水解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧在成长过程中遇到了拦路虎、老牛、阳光和雨水等困难，最终在阳光和雨水的帮助下战胜了它们。2.脸红、腿发抖、勇敢解析：在《掌声》一课中，小英因为脸红、腿发抖而不敢上台，直到老师给了她鼓励，她才变得勇敢。3.山城重庆、长江大桥、解放碑、友谊解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者去了山城重庆，看到了长江大桥、解放碑等景色，感受到了友谊。4.张德明、安徒生童话故事集解析：《小稻秧历险记》的作者是张德明，这篇课文选自安徒生童话故事集。5.关爱解析：在《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的关爱。6.晕车、调整心态解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的困难是晕车，但他通过调整心态，克服了晕车的问题。7.拦路虎、凶猛、狡猾解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是拦路虎，它们的特点是凶猛、狡猾。8.友谊、朋友之间要互相帮助解析：《掌声》一课的主题是友谊，通过小英的故事告诉我们朋友之间要互相帮助。9.记叙、旅行的过程解析：《一次难忘的旅行》的写作手法主要是记叙，通过描写旅行的过程展现了旅行的意义。10.人生的道路、只要坚持就能成功解析：《小稻秧历险记》中，小稻秧的成长过程象征着人生的道路，这篇课文告诉我们只要坚持就能成功。三、判断题1.√解析：《小稻秧历险记》是一篇寓言故事，通过小稻秧的成长过程告诉我们只要努力就能战胜困难。2.√解析：《掌声》一课中，小英因为害怕被嘲笑而总是坐在教室后排。3.×解析：《一次难忘的旅行》中，小作者去了山城重庆，看到了长江大桥、解放碑等著名景点，而不是北京。4.×解析：《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是帮助它们成长的同伴，而不是它们自己。5.×解析：《掌声》中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的关爱，而不是严格要求。6.√解析：《一次难忘的旅行》中，小作者在旅途中遇到的困难是迷路，但他通过问路克服了它。7.×解析：《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是帮助它们成长的阳光和雨水，而不是它们自己。8.×解析：《掌声》一课的主题是友谊，通过小英的故事告诉我们朋友之间要互相帮助，而不是团结合作。9.√解析：《一次难忘的旅行》的写作手法主要是记叙，通过描写旅行的过程展现了旅行的意义。10.√解析：《小稻秧历险记》中，小稻秧的成长过程象征着人生的道路，这篇课文告诉我们只要坚持就能成功。四、简答题1.在《小稻秧历险记》中，小稻秧是如何战胜“拦路虎”的？解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧在成长过程中遇到了种种困难，其中最困难的是“拦路虎”。小稻秧通过不断努力，最终战胜了“拦路虎”。具体来说，小稻秧在阳光和雨水的帮助下，不断生长，最终战胜了“拦路虎”。2.《掌声》一课中，小英的态度发生了怎样的变化？这一变化说明了什么？解析：在《掌声》一课中，小英的态度从“总是默默地坐在教室后排”到“勇敢地站上讲台”。这一变化说明了自信的重要性，通过掌声的鼓励，小英变得更加自信，勇敢地站上讲台。3.《一次难忘的旅行》中，小作者认为旅行最难忘的是什么？为什么？解析：在《一次难忘的旅行》中，小作者认为旅行最难忘的是美丽的风景、有趣的见闻、感人的故事。因为这些经历让小作者对生活有了更深刻的理解。4.《小稻秧历险记》的写作手法是什么？通过这个故事告诉我们什么道理？解析：《小稻秧历险记》的写作手法是寓言，通过这个故事告诉我们只要努力就能战胜困难。5.《掌声》一课的主题是什么？通过小英的故事告诉我们什么道理？解析：《掌声》一课的主题是友谊，通过小英的故事告诉我们朋友之间要互相帮助。6.《一次难忘的旅行》的写作手法是什么？通过描写旅行的过程展现了旅行的什么意义？解析：《一次难忘的旅行》的写作手法是记叙，通过描写旅行的过程展现了旅行的意义。7.《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是什么？它们的特点是什么？解析：《小稻秧历险记》中，小稻秧的“拦路虎”指的是帮助它们成长的同伴，它们的特点是凶猛、狡猾。8.《掌声》一课中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的什么态度？解析：《掌声》一课中，老师说的“请同学们用掌声欢迎小英”这一情节，体现了老师对学生的关爱。五、应用题1.请结合《小稻秧历险记》的内容，写一段话说明小稻秧的成长过程给你带来的启示。解析：在《小稻秧历险记》中，小稻秧在成长过程中遇到了种种困难，但最终通过不断努力战胜了困难。这给我带来的启示是，只要努力，就能战胜困难，取得成功。2.请结合《掌声》的内容，写一段话说明掌声的力量。解析：《掌声》一课中，小英在得到掌声后，态度发生了很大的变化，变得更加自信。这说明掌声的力量很大，可以鼓励人们变得更好。3.请结合《一次难忘的旅