2025-2026年贵州省北师大版七年级物理上册第2章知识点巩固习题

2025-2026年贵州省北师大版七年级物理上册第2章知识点巩固习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在物理学中，力是物体之间的相互作用，下列关于力的说法中，正确的是（）A.力只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状B.力的作用效果只与力的大小有关，与力的方向和作用点无关C.物体受到力的作用时，一定有施力物体和受力物体同时存在D.力是维持物体运动的原因，没有力的作用，物体就会停止运动2.小明同学在水平地面上推动一个重为500N的箱子，箱子以0.5m/s的速度做匀速直线运动。如果小明用100N的水平力推箱子，则箱子受到的摩擦力大小为（）A.100NB.500NC.400ND.0N3.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。一个物体静止在斜面上，下列说法中正确的是（）A.物体受到的重力与斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体受到的重力与斜面对物体的摩擦力是一对平衡力C.物体受到的重力与斜面对物体的下滑力是一对平衡力D.物体受到的重力与斜面对物体的支持力与摩擦力的合力是一对平衡力4.小红同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为5N。如果弹簧测力计的量程为0～10N，分度值为0.2N，则小红同学测量时可能存在的误差是（）A.弹簧测力计的零刻度线没有对准B.弹簧测力计没有竖直悬挂C.弹簧测力计的量程太小D.弹簧测力计的弹簧老化5.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角增大，则合力F的大小将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定6.小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面（）A.受到的摩擦力较小B.受到的支持力较小C.受到的重力较小D.受到的下滑力较小7.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。一个力F可以分解为两个分力F1和F2，下列说法中正确的是（）A.F1和F2的大小一定相等B.F1和F2的方向一定相反C.F1和F2的合力一定等于FD.F1和F2的合力一定小于F8.小红同学在实验室里用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为4N和6N，则绳子受到的合力大小为（）A.4NB.6NC.10ND.0N9.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的作用效果。下列说法中正确的是（）A.力只能改变物体的运动状态B.力只能改变物体的形状C.力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状D.力既不能改变物体的运动状态，也不能改变物体的形状10.小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为（）A.足球受到的重力作用B.足球受到的摩擦力作用C.足球受到的空气阻力作用D.足球受到的踢力作用二、填空题（每空2分，共20分）1.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的概念。力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生________或________。2.小明同学在水平地面上推一个重为200N的箱子，箱子以0.2m/s的速度做匀速直线运动。如果小明用50N的水平力推箱子，则箱子受到的摩擦力大小为________N。3.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。一个物体静止在水平桌面上，它受到的重力与桌面对物体的支持力是一对________力。4.小红同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为8N。如果弹簧测力计的量程为0～15N，分度值为0.5N，则小红同学测量时可能存在的误差是________。5.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角减小，则合力F的大小将________。6.小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面受到的________力较小。7.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。一个力F可以分解为两个分力F1和F2，F1和F2的合力一定等于________。8.小红同学在实验室里用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为3N和5N，则绳子受到的合力大小为________N。9.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的作用效果。力既能改变物体的________，也能改变物体的________。10.小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为足球受到的________力作用。三、判断题（每题2分，共20分）1.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的概念。力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生运动或形变。（）2.小明同学在水平地面上推一个重为300N的箱子，箱子以0.3m/s的速度做匀速直线运动。如果小明用100N的水平力推箱子，则箱子受到的摩擦力大小为100N。（）3.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。一个物体静止在水平桌面上，它受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力。（）4.小红同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为10N。如果弹簧测力计的量程为0～20N，分度值为0.2N，则小红同学测量时可能存在的误差是弹簧测力计的零刻度线没有对准。（）5.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角增大，则合力F的大小将增大。（）6.小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。（）7.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。一个力F可以分解为两个分力F1和F2，F1和F2的方向一定相反。（）8.小红同学在实验室里用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为2N和4N，则绳子受到的合力大小为6N。（）9.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的作用效果。力只能改变物体的运动状态或形状。（）10.小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为足球受到的空气阻力作用。（）四、简答题（每题2分，共16分）1.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的概念。请简述力的概念及其作用效果。2.小明同学在水平地面上推一个重为400N的箱子，箱子以0.4m/s的速度做匀速直线运动。请解释为什么小明需要用一定的力推箱子。3.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。请简述力的平衡条件及其应用。4.小红同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为12N。请解释弹簧测力计的原理及其使用方法。5.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。请简述力的合成及其应用。6.小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。请解释为什么滑梯的表面比较光滑。7.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。请简述力的分解及其应用。8.小红同学在实验室里用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。请解释为什么两个弹簧测力计的示数不相等。五、应用题（每题4分，共24分）1.小明同学在水平地面上推一个重为600N的箱子，箱子以0.6m/s的速度做匀速直线运动。如果小明用150N的水平力推箱子，请计算箱子受到的摩擦力大小。2.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。一个物体静止在斜面上，请解释物体受到的各个力之间的关系。3.小红同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为15N。如果弹簧测力计的量程为0～25N，分度值为0.5N，请计算小红同学测量时可能存在的误差范围。4.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角为30°，请计算合力F的大小。5.小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。请解释滑梯的表面比较光滑的原因，并说明如何增大滑梯的摩擦力。6.在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。一个力F为10N，请将其分解为两个互相垂直的分力，并计算每个分力的大小。六、案例分析（每题2分，共18分）1.案例背景：小明同学在实验室里用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为9N。如果弹簧测力计的量程为0～20N，分度值为0.2N，请分析小红同学测量时可能存在的误差。2.案例背景：小红同学在水平地面上推一个重为500N的箱子，箱子以0.5m/s的速度做匀速直线运动。如果小红用120N的水平力推箱子，请分析箱子受到的摩擦力大小。3.案例背景：在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的平衡条件。一个物体静止在斜面上，请分析物体受到的各个力之间的关系。4.案例背景：小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。请分析滑梯的表面比较光滑的原因，并说明如何增大滑梯的摩擦力。5.案例背景：在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的合成。两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角为60°，请分析合力F的大小。6.案例背景：小红同学在实验室里用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为4N和6N，请分析绳子受到的合力大小。7.案例背景：在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的分解。一个力F为8N，请将其分解为两个互相垂直的分力，并分析每个分力的大小。8.案例背景：小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。请分析足球受到的各个力之间的关系。9.案例背景：在北师大版七年级物理上册第2章中，我们学习了力的作用效果。请分析力对物体运动状态和形状的影响。标准答案及解析一、单项选择题1.C解析：力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生运动或形变。力既可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。同时，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。物体受到力的作用时，一定有施力物体和受力物体同时存在。2.A解析：小明同学用100N的水平力推箱子，箱子以0.5m/s的速度做匀速直线运动，说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因此，箱子受到的摩擦力大小为100N。3.A解析：物体静止在斜面上，受到的重力与斜面对物体的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。其他选项中的力不是一对平衡力。4.B解析：小红同学测量时可能存在的误差是弹簧测力计没有竖直悬挂，导致测量结果不准确。其他选项中的误差可能性较小。5.B解析：两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角增大，则合力F的大小将减小。6.A解析：小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。7.C解析：一个力F可以分解为两个分力F1和F2，F1和F2的合力一定等于F。8.D解析：小红同学用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为4N和6N，则绳子受到的合力大小为0N，因为两个力方向相反，大小相等。9.C解析：力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。10.C解析：小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为足球受到的空气阻力作用。二、填空题1.运动；形变解析：力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生运动或形变。2.50解析：小明同学用50N的水平力推箱子，箱子以0.2m/s的速度做匀速直线运动，说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因此，箱子受到的摩擦力大小为50N。3.平衡解析：一个物体静止在水平桌面上，它受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。4.弹簧测力计的零刻度线没有对准解析：小红同学测量时可能存在的误差是弹簧测力计的零刻度线没有对准，导致测量结果不准确。5.增大解析：两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角减小，则合力F的大小将增大。6.摩擦解析：小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。7.F解析：一个力F可以分解为两个分力F1和F2，F1和F2的合力一定等于F。8.0解析：小红同学用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为3N和5N，则绳子受到的合力大小为0N，因为两个力方向相反，大小相等。9.运动状态；形状解析：力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。10.空气阻力解析：小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为足球受到的空气阻力作用。三、判断题1.√解析：力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生运动或形变。2.√解析：小明同学用100N的水平力推箱子，箱子以0.3m/s的速度做匀速直线运动，说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因此，箱子受到的摩擦力大小为100N。3.√解析：一个物体静止在水平桌面上，它受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。4.√解析：小红同学测量时可能存在的误差是弹簧测力计的零刻度线没有对准，导致测量结果不准确。5.√解析：两个力分别为F1和F2，它们的合力大小为F。如果F1和F2的夹角增大，则合力F的大小将增大。6.√解析：小明同学在玩滑梯时，发现滑梯的表面比较光滑。这是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。7.×解析：一个力F可以分解为两个分力F1和F2，F1和F2的方向不一定相反，可以是任意角度。8.√解析：小红同学用两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数分别为2N和4N，则绳子受到的合力大小为6N，因为两个力方向相反，大小不相等。9.×解析：力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状。10.√解析：小明同学在踢足球时，发现足球的运动方向和速度都会发生变化。这是因为足球受到的空气阻力作用。四、简答题1.力是物体之间的相互作用，它可以使物体发生运动或形变。力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。2.小明同学需要用一定的力推箱子，是因为箱子受到地面的摩擦力作用。为了使箱子保持匀速直线运动，小明需要用与摩擦力大小相等的力推箱子。3.力的平衡条件是指物体受到的各个力的合力为零。力的平衡条件可以应用于解释物体静止或做匀速直线运动的现象。4.弹簧测力计的原理是利用弹簧的弹性变形来测量力的大小。使用弹簧测力计时，需要将弹簧测力计竖直悬挂，并确保弹簧测力计的零刻度线对准。5.力的合成是指将多个力合成为一个力。力的合成可以简化问题的分析，例如计算物体受到的合力大小和方向。6.滑梯的表面比较光滑，是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。滑梯的表面比较光滑，可以使人在滑梯上更容易滑动。7.力的分解是指将一个力分解为多个分力。力的分解可以简化问题的分析，例如计算物体受到的各个分力的大小和方向。8.两个弹簧测力计的示数不相等，是因为两个弹簧测力计分别拉着一个绳子的两端，使绳子保持水平。如果两个弹簧测力计的示数相等，则绳子不会保持水平。五、应用题1.箱子受到的摩擦力大小为150N。解析：小明同学用150N的水平力推箱子，箱子以0.6m/s的速度做匀速直线运动，说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因此，箱子受到的摩擦力大小为150N。2.物体受到的重力与斜面对物体的支持力、摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。解析：物体静止在斜面上，受到的重力与斜面对物体的支持力、摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。3.小红同学测量时可能存在的误差范围为±0.5N。解析：弹簧测力计的量程为0～25N，分度值为0.5N，因此小红同学测量时可能存在的误差范围为±0.5N。4.合力F的大小为8.6N。解析：两个力分别为F1和F2，它们的夹角为30°，合力F的大小可以通过向量合成公式计算：F=√(F1^2+F2^2+2F1F2cosθ)，其中θ为两个力的夹角。5.滑梯的表面比较光滑，是因为滑梯的表面受到的摩擦力较小。为了增大滑梯的摩擦力，可以在滑梯的表面增加粗糙度，例如在滑梯的表面贴上橡胶垫。6.分力F1的大小为4N，分力F2的大小为4N。解析：一个力F为10N，将其分解为两个互相垂直的分力，可以通过向量分解公式计算：F1=Fcosθ，F2=Fsinθ，其中θ为分力与合力之间的夹角。六、案例分析1.小红同学测量时可能存在的误差是弹簧测力计的零刻度线没有对准，导致测量结果不准确。解析：弹簧测力计的零刻度线没有对准，会导致测量结果偏大或偏小。为了减小误差，需要确保弹簧测力计的零刻度线对准