2025-2026年江苏省部编版初中语文八年级下册第10单元课后练习题

2025-2026年江苏省部编版初中语文八年级下册第10单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，生动地描绘了春蚕吐丝直至生命终结、蜡烛燃烧殆尽才停止流泪的景象。诗人通过这种夸张的修辞手法，表达了对自己爱情的执着与奉献精神。请问以下对诗句修辞手法的分析，哪一项最为准确？A.比喻和拟人B.排比和反复C.夸张和对比D.对偶和借代2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。在鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中，作者通过描写阿长善良、淳朴的性格特点，以及她对“我”的关爱，展现了劳动人民的形象。同时，作者也通过侧面描写，表现了阿长对《山海经》的渴望。请问以下对人物形象塑造特点的分析，哪一项最为全面？A.通过外貌描写展现人物性格B.通过语言描写刻画人物心理C.通过动作描写突出人物形象D.通过正面描写和侧面描写相结合，多角度展现人物形象3.阅读下列文言文片段，分析其中加点词的含义。“陈胜者，阳城人也。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”这段文字选自《史记•陈涉世家》，其中“辍”字的意思是：A.停止B.断绝C.离开D.到达4.分析《老王》中作者杨绛表达的思想感情。在杨绛先生的散文《老王》中，作者通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。请问以下对作者思想感情的分析，哪一项最为准确？A.对老王的同情和对社会不公的批判B.对老王的赞美和对传统文化的推崇C.对老王的感激和对个人经历的回忆D.对老王的厌恶和对现实生活的失望5.阅读下列诗歌片段，分析其中表达的主题思想。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈的民族气节。请问以下对诗歌主题思想的分析，哪一项最为全面？A.对人生价值的思考B.对民族气节的赞美C.对历史事件的回忆D.对个人命运的感慨6.分析《社戏》中作者鲁迅对童年生活的描写。在鲁迅先生的小说《社戏》中，作者通过描写自己儿时看社戏的经历，展现了江南水乡的风土人情。请问以下对作者描写特点的分析，哪一项最为准确？A.通过细腻的景物描写展现童年生活的美好B.通过生动的语言描写刻画人物形象C.通过曲折的情节描写展现社会生活的复杂性D.通过深刻的主题思想表达对童年生活的怀念7.阅读下列文言文片段，分析其中加点词的用法。“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”这段文字选自《史记•项羽本纪》，其中“数”字在文中的用法是：A.几乎B.多次C.计算D.计算8.分析《背影》中作者朱自清表达的思想感情。在朱自清先生的散文《背影》中，作者通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。请问以下对作者思想感情的分析，哪一项最为准确？A.对父亲的感激和对家庭温暖的怀念B.对父亲的失望和对社会现实的批判C.对父亲的厌恶和对个人经历的回忆D.对父亲的同情和对人生哲理的思考9.阅读下列诗歌片段，分析其中表达的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡的思念之情。请问以下对诗歌情感的分析，哪一项最为准确？A.对友情的怀念B.对家乡的思念C.对生活的感慨D.对未来的憧憬10.分析《阿长与〈山海经〉》中叙事手法的运用。在鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中，作者通过第一人称的叙述方式，讲述了自己与阿长之间的故事。请问以下对叙事手法运用的分析，哪一项最为准确？A.通过倒叙手法展现故事的曲折性B.通过插叙手法补充故事背景C.通过第一人称的叙述方式增强故事的真实性D.通过第三人称的叙述方式展现故事的客观性二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了梦寐以求的______。2.《老王》中，老王送作者一家______。3.《过零丁洋》中，文天祥用“______”和“______”表达了宁死不屈的民族气节。4.《社戏》中，作者回忆了儿时在江南水乡看______的经历。5.《史记•项羽本纪》中，项燕是______的将领，以______著称。6.《背影》中，作者朱自清通过描写父亲为自己______的场景，表达了对自己父亲的深深思念。7.《九月九日忆山东兄弟》中，王维用“______”和“______”表达了诗人对家乡的思念之情。8.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅通过______和______相结合的方式，多角度展现了阿长的人物形象。9.《社戏》中，作者通过描写江南水乡的______和______，展现了江南水乡的风土人情。10.《过零丁洋》中，文天祥用“______”和“______”表达了诗人对国家命运的担忧。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、淳朴但有些迷信的人物形象。2.《老王》中，作者杨绛通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。3.《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对自己命运的感慨。4.《社戏》中，作者鲁迅通过描写自己儿时看社戏的经历，展现了江南水乡的风土人情。5.《史记•项羽本纪》中，项燕是楚国的将领，以勇敢善战著称。6.《背影》中，作者朱自清通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。7.《九月九日忆山东兄弟》中，王维用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对友情的怀念。8.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅通过正面描写和侧面描写相结合的方式，多角度展现了阿长的人物形象。9.《社戏》中，作者通过描写江南水乡的景物和习俗，展现了江南水乡的风土人情。10.《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人对国家命运的担忧。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。2.简述《老王》中作者杨绛表达的思想感情。3.简述《过零丁洋》中诗歌的主题思想。4.简述《社戏》中作者鲁迅对童年生活的描写特点。5.简述《史记•项羽本纪》中项燕的人物形象特点。6.简述《背影》中作者朱自清表达的思想感情。7.简述《九月九日忆山东兄弟》中诗歌的情感。8.简述《阿长与〈山海经〉》中叙事手法的运用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列诗歌片段，分析其中表达的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡的思念之情。请问这首诗表达了诗人怎样的情感？2.阅读下列文言文片段，分析其中加点词的含义。“陈胜者，阳城人也。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”这段文字选自《史记•陈涉世家》，其中“辍”字的意思是：3.阅读下列散文片段，分析其中作者表达的思想感情。在杨绛先生的散文《老王》中，作者通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。请问作者表达了怎样的思想感情？4.阅读下列诗歌片段，分析其中表达的主题思想。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈的民族气节。请问这首诗表达了怎样的主题思想？5.阅读下列小说片段，分析其中作者对人物形象的描写。在鲁迅先生的小说《社戏》中，作者通过描写自己儿时看社戏的经历，展现了江南水乡的风土人情。请问作者如何描写人物形象？6.阅读下列文言文片段，分析其中加点词的用法。“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”这段文字选自《史记•项羽本纪》，其中“数”字在文中的用法是：7.阅读下列散文片段，分析其中作者表达的思想感情。在朱自清先生的散文《背影》中，作者通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。请问作者表达了怎样的思想感情？8.阅读下列诗歌片段，分析其中表达的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡的思念之情。请问这首诗表达了诗人怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了夸张的修辞手法，通过夸张的手法，诗人表达了自己对爱情的执着与奉献精神。选项A、B、D均不符合诗句的修辞手法。2.D解析：在《阿长与〈山海经〉》中，作者通过正面描写和侧面描写相结合的方式，多角度展现了阿长的人物形象。选项A、B、C均只涵盖了部分内容。3.A解析：“辍”字在文中的意思是停止，表示陈胜停止了耕作。选项B、C、D均不符合文意。4.A解析：在《老王》中，作者杨绛通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。选项B、C、D均不符合文意。5.B解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人宁死不屈的民族气节。选项A、C、D均不符合文意。6.A解析：在《社戏》中，作者通过细腻的景物描写展现童年生活的美好。选项B、C、D均不符合文意。7.B解析：“数”字在文中的用法是多次，表示项燕多次立功。选项A、C、D均不符合文意。8.A解析：在《背影》中，作者朱自清通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。选项B、C、D均不符合文意。9.B解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。选项A、C、D均不符合文意。10.C解析：在《阿长与〈山海经〉》中，作者通过第一人称的叙述方式，讲述了自己与阿长之间的故事。选项A、B、D均不符合文意。二、填空题1.《山海经》解析：在《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了梦寐以求的《山海经》。2.糖解析：在《老王》中，老王送作者一家糖。3.人生自古谁无死留取丹心照汗青解析：在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了宁死不屈的民族气节。4.社戏解析：在《社戏》中，作者回忆了儿时在江南水乡看社戏的经历。5.楚国勇敢善战解析：在《史记•项羽本纪》中，项燕是楚国的将领，以勇敢善战著称。6.买橘子解析：在《背影》中，作者朱自清通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。7.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲解析：在《九月九日忆山东兄弟》中，王维用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情。8.正面描写侧面描写解析：在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅通过正面描写和侧面描写相结合的方式，多角度展现了阿长的人物形象。9.景物习俗解析：在《社戏》中，作者通过描写江南水乡的景物和习俗，展现了江南水乡的风土人情。10.人生自古谁无死国家命运解析：在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人对国家命运的担忧。三、判断题1.√解析：在《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、淳朴但有些迷信的人物形象。2.√解析：在《老王》中，作者杨绛通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。3.×解析：在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人宁死不屈的民族气节，而不是对自己命运的感慨。4.√解析：在《社戏》中，作者鲁迅通过描写自己儿时看社戏的经历，展现了江南水乡的风土人情。5.√解析：在《史记•项羽本纪》中，项燕是楚国的将领，以勇敢善战著称。6.√解析：在《背影》中，作者朱自清通过描写父亲为自己买橘子的场景，表达了对自己父亲的深深思念。7.×解析：在《九月九日忆山东兄弟》中，王维用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念之情，而不是对友情的怀念。8.√解析：在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅通过正面描写和侧面描写相结合的方式，多角度展现了阿长的人物形象。9.√解析：在《社戏》中，作者通过描写江南水乡的景物和习俗，展现了江南水乡的风土人情。10.√解析：在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人对国家命运的担忧。四、简答题1.阿长是一个善良、淳朴但有些迷信的人物形象。她关心“我”，给“我”买到了梦寐以求的《山海经》，但同时也有些迷信，比如相信阿长能保佑“我”得到《山海经》。2.在《老王》中，作者杨绛通过描写一位老实善良的老王，表达了对自己和社会的深刻思考。作者对老王表达了同情，同时也对当时社会的不公现象进行了批判。3.在《过零丁洋》中，诗歌的主题思想是表达诗人宁死不屈的民族气节和对国家命运的担忧。诗人用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了自己宁死不屈的决心，同时也表达了对国家命运的担忧。4.在《社戏》中，作者鲁迅通过细腻的景物描写和生动的语言描写，展现了江南水乡的风土人情。作者通过对儿时看社戏经历的回忆，表达了对童年生活的怀念。5.在《史记•项羽本纪》中，项燕是楚国的将领，以勇敢善战著称。他爱护士兵，深受楚人的爱戴