2026年浙江省人教版小学语文三年级下册第7单元课后练习题

2026年浙江省人教版小学语文三年级下册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？A.“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠。”B.“尖尖的嘴巴，红红的眼睛。”C.“活泼可爱，蹦蹦跳跳。”D.“像剪刀一样，在空中划过。”2.《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.杨万里D.白居易3.《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了什么内容？A.燕子妈妈教小燕子捉虫子B.燕子妈妈和小燕子之间的对话C.燕子妈妈对小燕子的耐心教导D.燕子妈妈对小燕子的批评4.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写了什么景象？A.夏天的荷花池B.春天的柳树C.夏天的荷叶D.秋天的菊花5.《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是什么？A.小燕子找到了更好的虫子B.小燕子没有找到虫子C.小燕子被风吹走了D.小燕子被雨淋湿了6.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗表达了什么情感？A.对夏天的喜爱B.对春天的怀念C.对秋天的期待D.对冬天的向往7.《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去？A.因为北方太冷了B.因为南方有更多的虫子C.因为燕子喜欢南方D.因为燕子要找配偶8.《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？A.因为小燕子找到了虫子B.因为小燕子听妈妈的话了C.因为小燕子长得可爱D.因为小燕子学会了捉虫子9.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法是什么？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张10.《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么？A.燕子要找配偶B.燕子要筑巢C.燕子要吃虫子D.燕子要唱歌二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子飞行的姿态是_________。2.《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者是_________。3.《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了_________和_________之间的故事。4.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗描写了_________的景象。5.《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去？因为_________。6.《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是没有找到_________。7.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗表达了诗人对_________的喜爱。8.《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么？飞回来_________。9.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法是_________。10.《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？因为小燕子_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子飞行的姿态是轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠。（）2.《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者是李白。（）3.《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了燕子妈妈和小燕子之间的对话。（）4.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写了夏天的荷花池。（）5.《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去？因为北方太冷了。（）6.《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是没有找到虫子。（）7.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗表达了诗人对夏天的喜爱。（）8.《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么？飞回来筑巢。（）9.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法是比喻。（）10.《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？因为小燕子听妈妈的话了。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写。2.简述《古诗两首》中，“小池”这首诗的内容和主题。3.简述《燕子妈妈笑了》这篇课文的主要情节。4.简述《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意境。5.简述《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去？6.简述《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是什么？7.简述《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的表达手法。8.简述《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仿照《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写，写一段话描述小鸟飞行的姿态。2.仿照《古诗两首》中，“小池”这首诗的内容，写一首描写春天小池塘的诗。3.仿照《燕子妈妈笑了》这篇课文，写一个关于小动物学习本领的故事。4.仿照《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意境，写一段话描述夏天的荷叶。5.仿照《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去的原因，写一段话描述其他动物为什么要迁徙。6.仿照《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是没有找到虫子的情节，写一个类似的情节。7.仿照《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的表达手法，写一句描写春天景色的诗句。8.仿照《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了的原因，写一段话描述妈妈为什么为孩子的进步感到高兴。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：题干要求选出《燕子》一课中描写燕子飞行姿态的句子，正确答案是“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠。”这句话生动地描绘了燕子飞行的轻盈姿态。选项B是描写燕子的外形，选项C是描写燕子的性格，选项D是描写燕子飞行的速度，均不符合题意。2.C解析：题干要求选出《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者，正确答案是杨万里。杨万里是南宋著名诗人，这首诗是他的代表作之一。选项A李白、选项B杜甫、选项D白居易都是唐代著名诗人，与题干不符。3.B解析：题干要求选出《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述的内容，正确答案是“燕子妈妈和小燕子之间的对话”。这篇课文通过燕子妈妈和小燕子之间的对话，讲述了燕子妈妈对小燕子的耐心教导。选项A、C、D都是课文中的内容，但不是主要讲述的内容。4.C解析：题干要求选出《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗描写的景象，正确答案是“夏天的荷叶”。这句诗描写了夏天荷叶刚刚长出尖尖的角，蜻蜓就已经停在荷叶上的景象。选项A、B、D都与题干不符。5.B解析：题干要求选出《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话的结果，正确答案是“小燕子没有找到虫子”。因为小燕子没有听妈妈的话，没有找到合适的虫子吃。选项A、C、D都与题干不符。6.A解析：题干要求选出《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗表达的情感，正确答案是“对夏天的喜爱”。这句诗表达了诗人对夏天景色的喜爱之情。选项B、C、D都与题干不符。7.A解析：题干要求选出《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去的原因，正确答案是“因为北方太冷了”。因为北方天气寒冷，燕子为了生存飞到南方去。选项B、C、D都与题干不符。8.A解析：题干要求选出《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了的原因，正确答案是“因为小燕子找到了虫子”。因为小燕子找到了虫子吃，燕子妈妈感到高兴。选项B、C、D都与题干不符。9.A解析：题干要求选出《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法，正确答案是“比喻”。这句诗用“尖尖角”比喻荷叶刚刚长出的形状，属于比喻修辞手法。选项B、C、D都与题干不符。10.B解析：题干要求选出《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么，正确答案是“燕子要筑巢”。因为春天是燕子繁殖的季节，燕子飞回来筑巢。选项A、C、D都与题干不符。二、填空题1.轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠解析：题干要求填空《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写，正确答案是“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠。”这句话生动地描绘了燕子飞行的轻盈姿态。2.杨万里解析：题干要求填空《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者，正确答案是杨万里。杨万里是南宋著名诗人，这首诗是他的代表作之一。3.燕子妈妈小燕子解析：题干要求填空《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了谁和谁之间的故事，正确答案是“燕子妈妈和小燕子”。这篇课文通过燕子妈妈和小燕子之间的对话，讲述了燕子妈妈对小燕子的耐心教导。4.夏天的荷叶解析：题干要求填空《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗描写了什么景象，正确答案是“夏天的荷叶”。这句诗描写了夏天荷叶刚刚长出尖尖的角，蜻蜓就已经停在荷叶上的景象。5.北方太冷了解析：题干要求填空《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去的原因，正确答案是“北方太冷了”。因为北方天气寒冷，燕子为了生存飞到南方去。6.虫子解析：题干要求填空《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是没有找到什么，正确答案是“虫子”。因为小燕子没有听妈妈的话，没有找到合适的虫子吃。7.夏天解析：题干要求填空《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗表达了诗人对什么的喜爱，正确答案是“夏天”。这句诗表达了诗人对夏天景色的喜爱之情。8.筑巢解析：题干要求填空《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么，正确答案是“筑巢”。因为春天是燕子繁殖的季节，燕子飞回来筑巢。9.比喻解析：题干要求填空《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法，正确答案是“比喻”。这句诗用“尖尖角”比喻荷叶刚刚长出的形状，属于比喻修辞手法。10.听妈妈的话了解析：题干要求填空《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了的原因，正确答案是“小燕子听妈妈的话了”。因为小燕子听妈妈的话，找到了虫子吃，燕子妈妈感到高兴。三、判断题1.√解析：题干要求判断《燕子》一课中，燕子飞行的姿态是否是轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠，正确答案是“对”。这句话生动地描绘了燕子飞行的轻盈姿态。2.×解析：题干要求判断《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者是否是李白，正确答案是“错”。这首诗的作者是杨万里。3.√解析：题干要求判断《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述的是否是燕子妈妈和小燕子之间的对话，正确答案是“对”。这篇课文通过燕子妈妈和小燕子之间的对话，讲述了燕子妈妈对小燕子的耐心教导。4.√解析：题干要求判断《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗是否描写了夏天的荷花池，正确答案是“对”。这句诗描写了夏天荷叶刚刚长出尖尖的角，蜻蜓就已经停在荷叶上的景象。5.√解析：题干要求判断《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去的原因是否是北方太冷了，正确答案是“对”。因为北方天气寒冷，燕子为了生存飞到南方去。6.√解析：题干要求判断《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是否是没有找到虫子，正确答案是“对”。因为小燕子没有听妈妈的话，没有找到合适的虫子吃。7.√解析：题干要求判断《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗是否表达了诗人对夏天的喜爱，正确答案是“对”。这句诗表达了诗人对夏天景色的喜爱之情。8.√解析：题干要求判断《燕子》一课中，燕子在春天飞回来做什么是否是筑巢，正确答案是“对”。因为春天是燕子繁殖的季节，燕子飞回来筑巢。9.√解析：题干要求判断《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的修辞手法是否是比喻，正确答案是“对”。这句诗用“尖尖角”比喻荷叶刚刚长出的形状，属于比喻修辞手法。10.√解析：题干要求判断《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了的原因是否是小燕子听妈妈的话了，正确答案是“对”。因为小燕子听妈妈的话，找到了虫子吃，燕子妈妈感到高兴。四、简答题1.简述《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写。解析：在《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写是“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水珠。”这句话生动地描绘了燕子飞行的轻盈姿态。燕子在飞行中翅膀轻轻掠过湖面，翅膀上沾了水珠，显得非常轻盈和灵活。2.简述《古诗两首》中，“小池”这首诗的内容和主题。解析：《古诗两首》中的“小池”这首诗的内容是描写春天小池塘的景色。诗中描写了小池塘里的荷叶刚刚长出尖尖的角，蜻蜓已经在荷叶上站立。这首诗的主题是表达诗人对春天景色的喜爱之情。3.简述《燕子妈妈笑了》这篇课文的主要情节。解析：《燕子妈妈笑了》这篇课文主要讲述了燕子妈妈和小燕子之间的对话。燕子妈妈耐心教导小燕子如何捉虫子，小燕子一开始没有听妈妈的话，结果没有找到虫子吃。后来小燕子听妈妈的话，找到了虫子吃，燕子妈妈感到高兴。4.简述《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意境。解析：《古诗两首》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的意境是描写夏天小池塘的景色。诗中描写了小池塘里的荷叶刚刚长出尖尖的角，蜻蜓已经在荷叶上站立，展现了夏天小池塘的生机勃勃。5.简述《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去？解析：《燕子》一课中，燕子为什么要飞到南方去的原因是北方天气寒冷。因为北方天气寒冷，燕子为了生存飞到南方去。6.简述《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是什么？解析：《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次没有听妈妈的话，结果是没有找到虫子。因为小燕子没有听妈妈的话，没有找到合适的虫子吃。7.简述《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的表达手法。解析：《古诗两首》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗的表达手法是比喻。这句诗用“尖尖角”比喻荷叶刚刚长出的形状，属于比喻修辞手法。8.简述《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？解析：《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈为什么笑了？因为小燕子听妈妈的话，找到了虫子吃，燕子妈妈感到高兴。五、应用题1.仿照《燕子》一课中，燕子飞行姿态的描写，写一段话描述小鸟飞行的姿态。解析：小鸟飞行的姿态是“轻盈地穿梭在树枝间，翅膀轻轻扇动，留下一串串欢快的叫声。”这句话生动地描绘了小鸟飞行的轻盈姿态。小鸟在飞行中翅膀轻轻扇动，穿梭在树枝间，显得非常灵活和敏捷。2.仿照《古诗两首》中，“小池”这首诗的内容，写一首描写春天小池塘的诗。解析：小池塘，绿如玉，荷叶初露尖尖角，蜻蜓早立立上头，春意盎然景色秀。这首诗描写了春天小池塘的景色，表达了诗人对春天景色的喜爱之情。3.仿照《燕子妈妈笑了》这篇课文，写一个关于小动物学习本领的故事。解析：小松鼠妈妈教小松鼠如何爬树。小松鼠一开始不会爬树，结果摔了下来。小松鼠妈妈耐心教导小松鼠如何爬树，小松鼠听妈妈的话，学会了爬树。小松鼠妈妈感到高兴，笑了。这个故事讲