2026年中学教职工师德师风承诺践诺学习课件

2026/08/312026年中学教职工师德师风承诺践诺学习学习导览01师德铸魂明方向政策解读与时代要求02承诺立信守初心承诺内容与签署规范03践诺笃行育桃李正反案例与日常践行04评诺固本促长效考核机制与长效保障师德铸魂明方向01师德师风是立教之本师德师风第一标准已写入《教育强国建设规划纲要》，成为新时代教师队伍建设的核心要求对国家决定教育质量与民族未来对学校影响校风、教风&学风建设对学生塑造品格、价值观的引路人强教必先强师，强师必先强德，师德建设关乎为党育人、为国育才的根本使命2026年吹响践诺集结号2026年教师师德师风承诺践诺活动以承诺—践诺—评诺为主线，贯穿全年三个强化、三个提升3项强化方向提升目标强化政治引领提升政治判断力、领悟力、执行力强化价值导向提升职业认同感和责任感强化行为规范提升职业行为约束力工作原则2项问题导向靶向纠治有偿补课、收受礼品礼金、歧视学生等重点问题全员覆盖分类指导，覆盖中学各学段全体教职工师德第一标准成硬杠杠策师德第一标准成硬杠杠·要点问答Q政策核心定调是什么？师德师风第一标准+师德失范零容忍；依据《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》Q一票否决如何落地？师德考核与资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩Q师德失范有何后果？师德考核直接定不合格，年度考核直接定不合格，负面信息终身记录Q2026年地方有何动作？洛阳市印发评价考核办法、鄱阳县发文深化建设新时代师德迎来三大变化三大变化共同指向：师德是教师的职业生命线变化一

社会关注前所未有师德师风获得前所未有的社会关注，教师言行处于聚光灯下。变化二

考核突出第一标准教师考核突出师德师风第一标准，从“软要求”变为“硬约束”。变化三

道德要求上升为法律规范把师德师风要求转化为法律规范，依法依规治理师德失范。从四有好老师到教育家精神争做四有好老师，弘扬教育家精神，奋力书写“为党育人、为国育才”的时代答卷争做四有好老师有理想信念：忠诚于党和人民的教育事业有道德情操：以德立身、以身作则有扎实学识：终身学习、严谨治学有仁爱之心：关爱学生、诲人不倦弘扬教育家精神2026年培训主题：躬耕教坛，铸魂育人深入学习“人民教育家”于漪、高铭暄等先进事迹组织观看教育部“教育家精神”2026年巡回宣讲报告会以教育家精神引领，奋力书写“为党育人、为国育才”的时代答卷师德培训五大模块全解析培训模块核心内容关键要求思想政治铸魂习近平新时代中国特色社会主义思想、“四史”学习坚定理想信念法治纪律固本教育法律法规、十项准则以案为鉴、依法执教职业修养强基教育家精神、先进典型事迹以德立身、以德施教心理健康护航学生心理健康专项行动计划全员育心、识别干预文化涵养润心读教育名家、悟师者之道涵养教育情怀综合运用专题授课、案例研讨、情景体验、实践浸润等形式新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗承诺立信守初心02承诺践诺构建责任闭环承

诺践

诺评

诺建立长效闭环机制建立“承诺—践行—反馈—改进”闭环，避免重承诺轻行动坚持知行合一、长效推进，杜绝“重形式轻实效”激励约束双向驱动：典型选树激发内生动力，负面清单强化外部约束第1步承

诺承诺结合岗位职责制定个性化、可量化的师德承诺第2步践

诺践诺将承诺融入日常教育教学、家校沟通、社会服务各场景第3步评

诺评诺通过自评、互评、学生评价、考核评定检验践诺成效共性承诺覆盖六大维度六大维度·20项具体要求政治立场恪守课堂纪律，不传播错误观点底线要求，逐项对照六大维度·20项具体要求依法从教遵守教育法律法规，规范职业行为底线要求，逐条落实六大维度·20项具体要求关爱学生尊重学生人格，不讽刺挖苦学生底线要求，逐项对照六大维度·20项具体要求廉洁自律拒绝家长宴请，不收受礼品礼金底线要求，逐条落实分层分类承诺精准发力承诺内容需经教研组、年级组集体审议，确保符合教育规律和教学实际班班主任承诺谈心每周与

3名

以上学生谈心谈话指导每学期至少开展

2次

家庭教育指导新新教师承诺听课每月听师傅课不少于

4节研讨主动参与师德案例研讨，加快角色成长音音体美教师承诺培训不利用专业特长组织有偿培训指导规范课外活动指导行为庄严签署公开展示承诺学校统一组织承诺签署仪式，以仪式感强化责任感“庄严签署，以仪式感筑牢师德防线，让每一份承诺经得起检验。”—公开展示承诺·接受社会监督“承诺不是一时之举，而是全年行动的起点，党员教师带头践诺，以党建带动师德建设。”1签署流程·01手写承诺书个人郑重教师手写《师德承诺书》体现个人郑重态度2签署流程·02一式三份留存三方归档承诺书一式三份教师、学校、教育行政部门各留一3签署流程·03校园公示监督师生社会监督承诺内容在校园公示接受师生和社会监督集体审议防止空话套话从流程、标准到落地,层层把关承诺质量承诺内容三审教研组初审›年级组复审›学校终审杜绝三类问题空只有口号没有具体行动大目标过高脱离工作现实虚内容笼统无法检验成效合格标准具体到事量化到数责任到人承诺内容三审，确保质量达标好承诺应当具体到事、量化到数、责任到人公开公示接受监督以公开承诺和多元监督，确保师德诺言不落空师德承诺承诺书在校园公示栏、学校网站、家长群等多渠道公开，并公布师德师风监督举报信箱和电话。监督呼应对反映的问题及时核查、及时反馈、及时整改，违诺行为依规处理，维护承诺的公信力。公承诺公开渠道多渠道·可监督校园公示栏线下定点张贴，长期可查学校网站线上官方渠道，随时浏览家长群家校直达，即时触达举报渠道已公布师德师风监督举报信箱和电话，接受师生家长监督。监多维监督体系学生·家长·社会学生监督通过学生评教反馈教师日常言行家长监督畅通家长意见反馈渠道社会监督接受社会各界对师德问题的举报践诺笃行育桃李03小事见大德诚信树标杆2026年5月，剑阁县汉阳中学教师尹丽以一件小事感动全网1800万事件浏览量全网传播引发广泛关注6万点赞量网友纷纷点赞致敬1500条评论数热议诚信担当品格节点1事件回放孩子不慎损坏村民花坛诚恳致歉，当场赔付

60元节点2坚持担责面对村支书退款执意坚持不受：“损坏东西要赔偿，犯了错误要担责”节点3荣誉与报道授予“留坝最美游客”，担任“文旅推荐官”中国乡村振兴网、陕视新闻等媒体相继报道身边榜样诠释师者初心伟大出自平凡，师德就在日复一日的坚守之中坚守型榜样4项乡村教师扎根讲台

三十余载，从民办教师起步义务承担校园绿化、设施维修，日夜守护学校主动参与支教援教，关爱贫困儿童和留守儿童领衔书法班打造校园文化品牌，润物无声育桃李专业型榜样3项四川旅游学院汪春蓉副教授坚守教学一线

30余年负责课程被评为

省级应用型示范课程以赛促教、服务行业，用专业力量反哺教育课堂失德言论必受严惩课堂是育人的神圣阵地，任何失德言论都是对教师职责的背离课堂是育人的神圣阵地，任何失德言论都是对教师职责的背离对学生负责·对课堂敬畏·对师德坚守案例一：课堂错误言论多次发表与课程无关的错误言论宣扬错误历史观，误导学生宣扬错误历史观误导学生给予处分党内严重警告、行政记过暂停教学和研究生招生资格

12个月党内严重警告行政记过停招12个月年度考核认定为不称职所在学院领导被追责考核不称职院领导追责案例二：低俗授课使用低俗不雅图文授课影响恶劣低俗不雅影响恶劣处理措施停课、调离教学岗位、通报批评取消年度评优资格并扣罚绩效停课调离岗位通报批评网络不当言行同样追责师德要求覆盖线上线下全空间网络不是法外之地，教师身份不受线上线下边界限制。增强政治意识、言论自律，做清朗网络空间的维护者01案例一长期发布错误言论梁某某通过微博、推特等平台多次发布和转发错误言论严重违反职业行为准则第一、二项规定给予开除党籍、行政记过处分取消研究生导师资格，停止教学工作02案例二外籍教师违反教学纪律教学态度不端正、言语粗鄙有失教师身份被解除劳动聘用关系并限期离境守住七类行为底线红线2026年师德师风重点整治七类突出问题触碰红线一律

零容忍，依规依纪给予处分、调离、解聘直至撤销教师资格七类行为

零容忍经济类失范：校内外兼职兼课、有偿补课（含"课上不讲课下补"）、收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡等、强制订购教辅资料、推销产品谋利收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡人身权益类失范：性侵、猥亵、性骚扰学生或与之发生不当交往；体罚、变相体罚、侮辱歧视学生体罚、变相体罚、侮辱歧视学生社会公序类失范：酒驾、醉驾、赌博；校园欺凌、网络不当言论校园欺凌、网络不当言论强制学生订购教辅资料、推销产品谋利以案为鉴常敲警示钟常态化警示教育，防患于未然常态化警示教育每学期至少召开

1次

师德警示教育会一案一剖析、一案一警示，以案明纪全覆盖观看警示片，观看有签到、学习有记录个人对照自查围绕有偿补课、收送礼品礼金、体罚变相体罚、师生交往失范、酒驾醉驾等重点开展自查形成自查报告存档备查，有问题早发现、早纠正日常自省三问我的言行是否配得上“人民教师”称号？我的课堂是否传递了正确的价值观？我的关爱是否覆盖了每一名学生？评诺固本促长效04师德考核坚持四大导向2026年师德师风评价考核全面坚持四大原则政治导向铸魂育人把政治引领与立德树人相统一全面贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才价值导向德润师心以教育家精神为引领推动教师带头践行社会主义核心价值观，厚植育人情怀目标导向同频共进强化典型引领、底线管控促进师德修养与专业素养同步提升公正导向公平公正严格考核程序、规范考核流程确保客观公正评价每一位教师十项准则划定考核框架十个考核方面师德考核核心内容严格依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》十项准则为考核依据，覆盖政治方向、爱国守法、文化传播、教书育人等十方面1坚定政治方向2自觉爱国守法3传播优秀文化4潜心教书育人5关心爱护学生6加强安全防范7坚持言行雅正8秉持公平诚信9坚守廉洁自律10规范从教行为考核对象全覆盖机构全覆盖中小学（含民办）、中等职业学校等各类教育机构在职教职工人员全覆盖临聘、代课人员，后勤、保安、食堂等所有教职工同样纳入管理评分细分量德才表现师德考核评分由基础分和奖励加分构成，同时设置扣分情形基础分2项量化评分对应核心考核内容量化评分重点突出突出政治表现、育人职责、廉洁自律、安全责任等重点奖励加分3项精神弘扬弘扬践行教育家精神示范引领参与师德建设活动、发挥示范引领作用事迹协同先进事迹突出、家校协同成效显著扣分情形2项按情节扣分对照师德失范行为，按情节轻重予以扣分一票否决达到“一票否决”条件的直接定为不合格五步程序保障客观公正师德考核按年度开展，采取日常考核与年度考核相结合方式1个人自评对照考核内容如实填写考核登记表2教师互评以学科组、年级组为单位开展3学生评价以班级为单位组织，客观反映师生日常交往4家长评价通过问卷、座谈等方式征集意见5考核小组评定由考核小组综合确定档次程序保障3项考核小组组长由书记或校长担任一线教师代表占比不低于50%考核结果公示5个工作日，无异议后上报考核结果联动职业发展师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次等次基本标准主要影响优秀师德师风高尚，发挥模范作用，师生认可度高评优评先优先推荐合格无师德失范行为，完成各项任务正常参加各类评聘基本合格出现失范行为但情节较轻限制评优、重点帮扶不合格失范行为情节较重或影响恶劣年度考核不合格，一票否决全面挂钩与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩严控比例优秀比例严格控制，确保考核的区分度和权威性长效机制涵