3.6 《制作“月球小车”》 （教学设计）2026秋五年级上册科学教科版

3.6小学科学教科版(2026版)五年级上册第三单元《运动和力》第6课《制作“月球小车”》教学设计(2026新教材·五年级)一、核心概念、内容与要求1.明确任务：设计制作一辆“月球小车”,能载重1块橡皮，穿过凹凸不平的沙地(模拟月球表面),质量不大于100克，材料价格不超100元(虚拟),10秒内通过测试沙坑。2.制订方案：小组讨论设计方案，画出设计图(多角度),标注主要部件尺寸和材料。3.实施制作：根据方案选择材料，加工组装(做车架、安装轮子和电动机、固定太阳能电池、连接电路等)。4.测试与改进：开展稳固性测试和载重过沙坑测试，记录问5.展示与评价：小组展示作品，按评价表自评互评(小车自重、价格、载重过沙坑时间、团队合作、外观装饰)。二、教材分析本课是《科学》五年级“运动和力”单元的第6课时，也是本单元的总结性工程实践课。教材在前5课学习了小车结构、重力驱动、弹力驱动、测量力的大小、摩擦力比较的基础上，确的任务指标、备选材料与工具、设计图范例、组装说明、评价表以解决方案)。本课强调通过工程实践，将科学原理(力与运动)应用于实际，培养学生的设计三、学情分析四、教学目标(四维表格)维度1.能说出工程设计需要考虑材料、成本、重量、性能等多方面因2.能运用运动和力的知识解释小车爬坡、转向等设计原理。1.能根据任务要求，分析小车的结构需求，设计出合理的方2.能通过测试发现问题，分析原因并提出改进措施。1.能小组合作，画出包含尺寸和材料的设计2.能选择合适的材料，按照组装说明制作“月球小车”模型。3.能使用秒表测量小车通过沙坑的时间，并按评价表进行自评互1.在制作中注意安全(如热熔枪使用),爱护工具，乐于合2.通过完成工程任务，体会科技工作者的严谨和创新精五、教学重点与难点教学难点：在有限时间内协调小组分工，解决制作中的实际问题(车轮不转、动力不足、车轴不正等),并达到载重、速度等指标。六、教学准备教具：多媒体课件(含任务说明、设计图范例、组装说明视频、“玉兔”号月球车图片)、教师提前制作一辆范例小车学具(每组):车身支架(或硬纸板)、车轮+车轴(2-4个)、小电动机、太阳能电池 (或电池盒)、齿轮、扎带、热熔胶枪(共用)、螺丝刀、剪刀、直尺、橡皮(载重用)、沙坑(模拟月球表面，可用托盘装沙设置)、秒表、记录单、评价表、马克笔教室布置：4人一组，每组一个工作台，铺旧报纸。热熔胶枪放置于安全区域，教师统一设计意图观看图设计意图和力的知识，现在我们要亲手制作一辆能在沙地上行驶的‘月球小车’!任务是什么?”板书课题《制作“月球小车”》。片，明确任务。成就，激发制作动机。)聚焦出示教材“明确任务”板块：载重1块橡皮，穿过沙坑，质量≤100克，价格≤100元，时间≤10阅读任务，明确约束条件。(聚焦工程目标。)(活动要求：画出设计图(侧视图和俯视图),标注车身、车轮、电动机、电池等位置及大致尺寸。提示：考小组讨论，画设计图，列出材料清单。(培养工程设计能力。)(活动分发材料和工具，指导学生按照组装说明制作(可步骤：①做车架(用扎带连接);②安装轮子和小电动机(将轮子连到车轴，固定电动机);③固定太阳能电池(或电池盒);④连接电路。提醒安全使用热熔枪。巡视解决常见问题(车轴不正、齿轮不啮合、车轮小组合作，加工组装，制作“月球小车”。(动手实践，培养操作能力和合作精神。)研讨组织小组按评价表进行自评和互评(小车自重、价填写评(学会自我设计意图他人成果。)流)3.6制作“月球小车”一、任务要求载重1块橡皮，通过沙坑(模拟月球表面)质量≤100克，价格≤100元，时间≤10秒三、制作要点动力：电动机+太阳能/电池教师需重点指导安全操作。测试环节，多数小组的小车能在沙坑中行驶，但时间普遍超过10