2026年湖北专升本(语文)考试真题试卷

-2026年湖北专升本(语文)考试真题试卷考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.纤维/纤细B.肖像/消瘦C.载歌载舞/载入史册D.落枕/落色答案：B解析：B项中“肖”读作xiào，与“消”读音相同，其余项中加点字读音不同。(2)下列各组中，与“沟通”字义相同或相近的词语是（2分）A.联络、交通B.交通、连通C.截止、截止D.机械、复杂答案：B解析：B项中“交通”在文言文中指“沟通”，与“沟通”意思相近。其余项词语含义不同或无关。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他非常擅长书法，还喜欢写诗。B.我们必须加强经济、文化、政治、道德的全面建设。C.看见他走进教室，我就知道他一定来参加考试了。D.由于种种原因，使他未能及时完成作业。答案：A解析：A项语法正确，无搭配不当、成分残缺等问题。B项“道德”与“政治”并列不当；C项逻辑关系不清；D项成分残缺，删去“使”。(4)下列句子中，使用了比喻手法的一项是（2分）A.他的话像一把刀，刺得人心里发痛。B.春天来了，小鸟又开始歌唱。C.我们要去的是一个不知名的古镇。D.她是个不折不扣的天才。答案：A解析：A项用“刀”比喻“话”，是比喻中的借喻。B虽有拟人，但非比喻；C为陈述，D为借代。(5)下列句子中，与“他平时喜欢读历史书”衔接最恰当的一项是（2分）A.而今天他却觉得十分无聊。B.他今天也不喜欢读历史书。C.所以他对历史非常了解。D.他就是历史学家的后代。答案：C解析：C项承接前句的“喜欢读历史书”，与原文意思一致，衔接自然。(6)下列句子中，加点字“之”不是代词的一项是（2分）A.何陋之有B.马之千里者C.不知老之将至D.秋天到了，落叶满地答案：D解析：D项中“之”作为助词，用于主谓之间，不表代词。A、B、C项均为代词用法。(7)下列属于“通假字”的一组是（2分）A.说/悦、见/现、被/披B.奇/异、瓜/果、握/握C.看/观、赏/誉、读/释D.声/音、和/合、高/高答案：A解析：A项中的“说/悦”、“见/现”、“被/披”都是通假字，其余项中的字为本字。(8)下列句子中，加点词的古今异义解释错误的一项是（2分）A.妻子/妻子和孩子B.奇货可居/稀有的货物C.博学多才/广泛学习有多种才能D.君子/有德行的人答案：B解析：B项“奇货可居”中“奇货”古义为珍贵的货物，非现代意义。(9)下列句子中，加点词古今异义解释正确的一项是（2分）A.恶得不禁/恶得，怎么能够B.公子引车入侯门/引车，拉车C.足以兴名/兴名，传播名声D.奢靡/奢侈浪费答案：D解析：D项“奢靡”古今意义一致，均为奢侈浪费之意。(10)下列作家与作品对应正确的一项是（2分）A.鲁迅——《复仇》B.李白——《前赤壁赋》C.柳宗元——《种树郭橐驼传》D.苏轼——《论语》答案：C解析：C项正确，柳宗元著有《种树郭橐驼传》。其余项作家和作品搭配有误。(11)下列诗句中，出自《沁园春·雪》的一项是（2分）A.红妆素裹，分外妖娆B.大江东去，浪淘尽C.落霞与孤鹜齐飞D.少壮不努力，老大徒伤悲答案：A解析：A项出自毛泽东《沁园春·雪》，其余项诗句分别出自苏轼、王勃、汉乐府等作品。(12)下列诗句中，与“蓬山此去无多路”对应的一项是（2分）A.长风破浪会有时B.会向蓬山此去无多路C.欲穷千里目D.不畏浮云遮望眼答案：B解析：B项“会向蓬山此去无多路”出自李商隐《无题》，与“蓬山此去无多路”意思一致。(13)下列诗句中，表现手法为对比的一项是（2分）A.两个黄鹂鸣翠柳B.山重水复疑无路C.仍怜故乡水D.欲穷千里目，更上一层楼答案：D解析：D项通过“欲穷千里目”与“更上一层楼”形成对比，表现登高望远的意义。(14)下列句子中，与“其”的用法相同的一项是（2分）A.亲贤臣，远小人B.其真无马邪C.以五十步笑百步D.且夫水之积也不厚答案：B解析：B项中“其”表示反问语气，用法与“其真无马邪”一致。(15)下列句子中，有宾语前置现象的一项是（2分）A.青，取之于蓝而青于蓝B.吾谁与归C.问其故D.人不知而不愠答案：B解析：B项“吾谁与归”为宾语前置句，实际为“吾与谁归”，其余项结构正常。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.天下有大勇者，_____。2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，_____。3.遥想公瑾当年，_____。4.她从破碎的梦中醒过来，阳光穿过窗帘，______。答案：1.立大志者也；2.系于轻重之间；3.小乔初嫁了；4.她的眼睛重新亮了起来解析：1项出自《晁错论》；2项出自司马迁《报任安书》；3项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；4项情境描写合理。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人的思念之情：______。2.描写自然景象，表达隐逸之情：______。答案：1.渭城朝雨浥轻尘；2.采菊东篱下解析：1项出自王维《送元二使安西》；2项出自陶渊明《饮酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.我寄愁心与明月，______。2.山光悦鸟性，______。答案：1.随君直到夜郎西；2.水声潺潺伴幽人解析：1项出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；2项出自常建《题破山寺后禅院》。(19)补写名句（1分）“天生我材必有用，______。”答案：千金散尽还复来解析：此句出自李白《将进酒》，为后半句。(20)文学文化常识填空（1分）四书指的是《大学》《中庸》《论语》和_________。答案：《孟子》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】田忌与齐威王赛马，各有上中下马。田忌将上马对威王的中马，中马对下马，下马对上马。初，齐威王不胜，而田忌胜。于是威王令人告田忌：“君与臣，君胜，何也？”田忌曰：“臣以君之马对臣之马，臣之马实优于君之马。”威王服其智，后与之交好。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.田忌将上马对威王的中马。2.中马对下马。3.下马对上马。4.以君之马对臣之马。答案：1.对，对阵；2.对，对阵；3.对，对阵；4.用，运用解析：1、2、3项均为“对”的用法，4项说明“以”为“用”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.初，齐威王不胜，而田忌胜。2.威王服其智，后与之交好。答案：1.一开始，齐威王没有获胜，而田忌赢了。2.齐威王佩服他的智慧，后来与他交好。解析：两句翻译要求准确表达人物动作与情感，语句通顺。(23)简答题（4分）文中的田忌如何赢得比赛？他的做法体现了什么智慧？答案：田忌采用上中下马对阵的策略，即用自己的上马对对方的中马，中马对下马，下马对上马。这种策略体现了田忌善于分析、运用谋略的智慧。解析：此题考查对文意的理解和概括能力。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析本文的写作手法和表达效果。答案：本文采用叙事手法，通过具体事件展现人物智慧，语言简洁、情节清晰，突出田忌的谋略与齐威王的认可，使读者印象深刻。解析：叙事手法突出主题，语言和结构紧凑，有助于表达核心信息。(25)本段文字主要表现了什么思想内涵？答案：田忌的智慧和谋略手段，体现了人应善于运用智慧和策略解决问题，从而取得成功。解析：通过事件说明智慧和策略的重要性，具有一定的现实意义。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句点明出发地点，营造出高耸云间的画面感。B.诗中“千里”“一日”形成强烈对比，突出航行速度之快。C.两岸猿声的“啼不住”具有拟人化，反衬出船行速度之快。D.末句“轻舟已过万重山”象征诗人心情的轻松愉悦。答案：D解析：D项理解错误，末句“轻舟已过万重山”并非象征轻松，而是表现作者行程之快与志向之远，赋予人生哲理。(27)赏析题（9分）简要赏析该诗的意境、表现手法和情感表达。答案：本诗描绘了从白帝城出发、顺流而下的情景。“彩云间”、“一日还”营造出轻快的意境与极速感；“啼不住”与“已过万重山”形成对比，运用反衬手法，突出现实与诗意的结合。全诗语言简练，情感积极，表达了诗人对自然景色的赞美与对人生道路的坚定信心。解析：该诗以景抒情，表现手法多样，情感积极向上，节拍流畅，语言简练有力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】2022年的冬天格外冷，北风呼啸，银杏叶纷纷扬扬飘落一地，仿佛在诉说这年的故事。有人看到落叶，觉得悲伤；但我却觉得这是一种岁月的痕迹，是自然给出的启示。我们不能阻止时间的流逝，但可以记录和感悟它。每一片落叶都是一场告别，也是一场重逢。当我们再次走过银杏树下，或许能记住那一片片金黄的历史，也不再把落叶当成遗落的遗憾。它们是时间赠予的礼物，温柔而坚定。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“银杏叶纷纷扬扬飘落一地”比喻时间流逝快。B.作者认为落叶令人悲伤，因为它们象征着结束与告别。C.文末说落叶是“时间赠予的礼物”，表明作者对落叶有特殊情感。D.文章结构为并列结构，描写多个画面。答案：C解析：C项正确，体现作者对落叶的正面情感。A项比喻不准确；B项错误，作者不认为落叶令人悲伤；D项结构并非并列。(29)赏析题（6分）简要赏析文中“落叶是时间赠予的礼物”一句的表达效果。答案：该句运用比喻和拟人手法，将落叶想象为时间赠予的礼物，表达了作者对落叶的欣赏与感激，使文章具有诗意和哲理感。句子结构精炼，富有感染力，增强了文章的深度。解析：该句引起读者共鸣，提升了文章的情感层次。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“落叶”这一意象的理解。答案：文中“落叶”作为时间的象征，代表着结束与新生。作者用落叶展现时光流逝的自然之美，并借此引发对岁月、人生、记忆的思考。它既是一种告别，也是另一种重逢，寓意深刻，富有哲理。解析：落脚于“落叶”意象的象征意义，体现文章内涵。(31)文中作者的情感态度是怎样的？并说明其依据。答案：作者情感是积极的，对落叶持有欣赏与珍视的态度。他通过“落叶是时间赠予的礼物”等表达对自然的热爱与对生命过程的尊重，句子中不乏“温柔而坚定”等形容词，体现情感色彩。解析：情感体现于词语、句式和文意的表达中。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将于5月15日组织“全民阅读月”活动，旨在提升学生的阅读兴趣与综合素质。请以“推进校园读书氛围”为主题，撰写一份倡议书，号召全校师生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了营造良好的校园文化氛围