20200928初三语文(统编版)综合性学习：辩“君子自强不息”的价值-1教学设计

课题综合性学习：辨“君子自强不息”的价值教学目标教学目标：1.采访、讲述身边人自强不息的故事，以颁奖词等形式宣传，体会“自强不息”精神在实际生活中的价值。2.在采访、讲故事、创颁奖词、写留言的过程中锻炼语文综合能力。教学重点：在采访、讲述等活动中提升综合能力，让“自强不息”精神根植心中。教学难点：感受并理解“自强不息”精神在实际生活中的价值。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、开篇引入，回顾内涵探“自强”（一）回顾“自强不息”的内涵（二）布置本课活动任务开展“自强”采访讲好“自强”故事设计“自强”颁奖词撰写“自强”劝说词15分钟二、开展活动，身边榜样寻“自强”（一）开展“自强”采访学校电视台将制作一期“自强不息·榜样的力量”节目，请你作为小记者，采访身边一位自强不息的人，请他/她分享自己自强不息的故事，谈一谈他/她是如何理解自强不息的内涵与价值的。（二）讲好“自强”故事请你整理采访记录，从采访对象自强不息的故事中选择印象最深的1-2个，用生动的语言和真挚的情感讲述出来，录制成微音频或在喜马拉雅APP创设自己的电台发布，给还在困境中彷徨的人们以启示。（三）设计“自强”颁奖词学校电视台准备举办一个“自强不息人物”颁奖典礼，作为小记者，请你为身边自强不息的榜样人物设计一个颁奖词。（四）撰写“自强”劝说词下面是知乎上两位中学生的求助邀请，请你暂时客串一下“自强知心哥”，任选一位同学的问题，写一则留言劝慰或鼓励，用你面对困境自强不息的人生态度，帮助这位同学重拾信心或走出低谷。5分钟三、总结收束，辨明价值行“自强”总结收束“自强不息”不是故纸堆中泛黄的遗迹，也不是屏幕里面令人挥泪的影像。“自强不息”是我们每一个人在生活中实现自我、超越自我所必须具备的精神力量，更是我们国家突破一重重考验，实现伟大复兴的动力源泉。“士不可以不弘毅，任重而道远”，希望大家能够用“君子自强不息”的精神鼓舞自己，在人生中乘风波浪，努力奋进！（二）布置作业在这个日新月异飞速发展的时代，作为祖国未来建设者的你，如何理解新时代自强不息的内涵，又该如何践行自强不息精神呢？请以“青春少年当自强”为话题，写一篇600—800字的演讲稿，并在班级进行演讲。参考题目：《我的“中国梦”，志当存高远》《勇做时代的弄潮儿》《迎接新挑战，自强在我心》《放飞青春梦想，不可知难而退》专项训练1.《岳阳楼记》(1)不管是在荣誉面前,还是受到不公正对待,作为一名老党员,他都能泰然处之,“,”。(选用《岳阳楼记》中的句子)

(2)《礼记·大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,范仲淹的“,”(《岳阳楼记》),家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。

2.《醉翁亭记》(1)《醉翁亭记》中描写山间朝暮景象的句子是“,,,山间之朝暮也”。

(2)《醉翁亭记》中以清丽明快的语言,描绘春夏之景的句子是“,”。

(3)《醉翁亭记》中的“,”表达了作者寄情于山水而不是酒的情感。

3.《湖心亭看雪》(1)文中从听觉角度写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“,”。

(2)文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“,”。

(3)张岱《湖心亭看雪》中的“,天与云与山与水,”总写了西湖雪景。

4.《行路难》(其一)(1)《行路难》(其一)中比喻诗人前途艰险的句子是“,”。

(2)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的“,”那样,对未来充满信心和希望。

(3)李白在《行路难》(其一)中用“,”表达了他希望得到重用的愿望。

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1)如果我们不与时俱进,汲取新知识,就会被社会淘汰,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”两句所说一样。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》,写诗人借向秀《思旧赋》和王质烂柯的典故表达了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感的句子是“,”。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现了诗人坚韧不拔的意志,与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比的诗句是“,”。

6.《水调歌头》(明月几时有)(1)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“?”两句与李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”有异曲同工之妙。

(2)《水调歌头》(明月几时有)中由出尘之思转向入世情怀的过渡句是“,”。

(3)《水调歌头》(明月几时有)这首词中,苏轼用来祝福远方的弟弟,现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是“,”。

7.《月夜忆舍弟》(1)《月夜忆舍弟》中点明时令是秋天、设想故乡的月亮更亮的诗句是“,”。

(2)杜甫在《月夜忆舍弟》中从听觉角度写边地秋夜的两句是“,”。

8.《长沙过贾谊宅》(1)三年谪宦此栖迟,。

(2)《长沙过贾谊宅》中把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起,深化了咏叹主题的句子是“,”。

9.《左迁至蓝关示侄孙湘》(1)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是“,”。

(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子是“?”。

10.《商山早行》(1)《商山早行》中用白描手法、纯名词组合,把早行情景写得历历在目,称得上意象俱足的诗句是“,”。

(2)《商山早行》中描绘诗人刚上路时所见的山野美景的诗句是“,”。

11.《咸阳城东楼》(1)《咸阳城东楼》中“,”这一联诗句借乌云、夕阳、风声等意象来层层推进,营造出一种萧条苍凉的氛围,后一句今天常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。

(2)许浑在《咸阳城东楼》中写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑无限感慨的两句是“,”。

12.《无题》(1)人们常用李商隐《无题》中的“,”来赞美教师无私奉献的精神。

(2)《无题》中拟写对方的相思之情,道尽相思的悲苦与无奈的诗句是“,”。

13.《行香子》(树绕村庄)(1)《行香子》中用白描手法勾勒村庄轮廓,平凡而美丽,并尽显春意之浓的句子是“,”。

(2)《行香子》中集中笔墨写春之一隅色彩鲜明,暗含香气,达到了以点代面的艺术效果的句子是“小园几许,收尽春光。,,”。

14.《丑奴儿·书博山道中壁》(1)《丑奴儿·书博山道中壁》中形成因果关系,把两个不同层次联系起来,将上片“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是“,”。

(2)《丑奴儿·书博山道中壁》中表现词人遍尝辛酸后无可言说的复杂况味,体现词人之“愁”的深沉博大的词句是“,”。

专项训练1.(1)不以物喜不以己悲(2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐2.(1)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)醉翁之意不在酒在乎山水之间也3.(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝(2)莫说相公痴更有痴似相公者(3)雾凇沆砀上下一白4.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边5.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神6.(1)明月几时有把酒问青天(2)起舞弄清影何似在人间(3)但愿人长久千里共婵娟7.(1)露从今夜白月是故乡明(2)戍鼓断人行边秋一雁声8.(1)万古惟留楚客悲(2)汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知9.(1)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(2)