2026学年拉萨市墨竹工卡县三下数学期中综合测试模拟试题含解析

2026学年拉萨市墨竹工卡县三下数学期中综合测试模拟试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．用两根同样长的铁丝可以围成多种长、宽不相同的长方形，这些长方形的周长（）A．相等 B．不相等 C．不能确定2．如果三（1）班35号女生的编码为31352，那么三（5）班28号男生的编码是（）。（女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1）A．35281 B．28351 C．135283．是从（）看到的形状.A．上面 B．正面 C．侧面4．哪副图是淘气看到？淘气看到是第（）副图。A． B． C． D．5．下图中涂色部分大约占整个圆形的是()。A． B． C． D．二、仔细推敲，认真辨析。1．三位数乘2，积不可能是四位数。（______）2．498×5＞1．（____）3．根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。（________）4．双月都是大月，单月都是小月。（________）5．5条边都相等的图形就是正五边形。（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．2个和2个相比，2个要大。（______）2．把10块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一．（_____）3．用长20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形．（______）4．350×6的积的末尾有2个0。（____）5．两个数相除，余数一定要小于除数．_____四、计算题。（28分）1．直接写出得数。2．用竖式计算．353＋147＋369＝800－162－409＝五、动手操作，我能行。1．下面各图分别是谁看到的?2．送小动物回家，连一连．3．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．先涂色，再比较大小，并说明理由。○，理由：__________________。2．先根据分数涂色，再比较每组中两个分数的大小。3．用两个长是4厘米，宽是2厘米的长方形拼成一个正方形或长方形，拼成的图形的周长分别是多少厘米？4．5．一个长方形的宽是5厘米，长比宽多2厘米，这个长方形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】因为是用两根同样长的铁丝围成不同的长方形，所以它们的周长是相等的，都等于铁丝的长度．故选A．2、A【分析】三（1）班35号女生的编码为31352，三年用数字表示为“3”，（1）班表示为1，所以“31352”中的前两个数字分别代表年和班；中间35这两个数字代表女生在班里的编号；且女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1，所以“31352”中的最后一个数字代表性别，三（5）班28号男生的编码可以根据上述方法推出。【详解】根据分析：三（5）班28号男生是三年，所以第一个数字是“3”，（5）班表示为“5”，所以第二个数字为“5”，中间的两个数字是这个男生在班里的编号为“28”，最后一个数字代表性别，女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1，所以这个男生的编码的最后一个数字是“1”，综上所述，这个三（5）班28号男生的编码是“35281”。故而选A。【点睛】此题考查数学编码的问题，根据题意进行推断解答。3、B【详解】略4、C【详解】略5、D【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】根据三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数，可以举例求证。【详解】2×500＝1000，积是四位数，所以原题判断错误。【点睛】只要一位数与三位数的百位相乘可以进位则结果就一定是四位数。2、×【分析】根据整数乘法的计算方法，求出498×5的结果，再比较大小．【详解】498×5＝2490；2490＜1所以，498×5＜1．故答案为：×．3、√【分析】和－一个加数＝另一个加数，据此可知，已知718＋182＝900，则900－182＝718。【详解】根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。故答案为：√。【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系。4、×【分析】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，共7个；小月有4月、6月、9月和11月，共4个月。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。【详解】不是所有的双月都是大月，例如6月是小月。不是所有的单月是小月，例如7月是大月。故答案为：×。【点睛】本题考查年月日的认识。熟记歌谣“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬，三十整”。5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】分别求出2个、2个的和是多少，再比大小。【详解】＋＝；＋＝。＞2个和2个相比，2个要大，所以判断错误。【点睛】分子相同时，分母小的分数大。2、×【详解】把10块糖平均分给5个小朋友，根据分数的意义，每个小朋友分了这些糖的五分之一．故答案为×．3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小；进行判断即可．【详解】在两个数相除，余数一定要小于除数，说法正确；故答案为正确．【点睛】解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小．四、计算题。（28分）1、39；44；68；0950；100；2400；1000；；；150；65；30；55【详解】略2、869229【解析】略五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、＜；把单位“1”平均分成8份，取其中的3份要比取其中的5份少【分析】分数的意义一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将左边图形涂3份，表示。将右边图形涂5份，表示。再进行比较。【详解】＜，理由：把单位“1”平均分成8份，取其中的3份要比取其中的5份少。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。2、＞＜【分析】首先涂色，然后比较分数的大小，分母相同，分子大的分数值就大；分子相同，分母大的分数值反而小；即可得解。【详解】＞＜【点睛】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题。3、拼成的正方形的周长是16厘米，长方形的周长是20厘米。【分析】两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成一个正方形，边长是4厘米；拼成的长方形长为8厘米，宽为2厘米；根据：正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，由此分别求出拼成的正方形和长方形的周长即可。【详解】正方形的周长：4×4＝16（厘米）长方形的周长：（4×2＋2）×2＝20（厘米）答：拼成的正方形的周长是16厘米，长方形的周长是20厘米。【点睛】此题考查了图形的拼组，明确长方形和正方形的周长计算方法，是解答此题的关键。4、126页【分析】先求出每天看多少页，再用每天看的页数乘看这本书需要的天数求出书的总页数，据此解答。【详解】21÷3×18＝7×18＝126（