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单元综合练习用字母表示数量关系（一）七苏教版义务教育教科书

数学

五年级上册比较每组中两个式子的大小。5.练习十三7×772=0.920.9×2＜a2

a

×a

=小勤用一张写有a，b，c，d

的长方形纸盖住月历上的4个数。根据月历上数的排列规律，怎样表示a

与b

之间的关系？怎样表示a

与c，a

与d

之间的关系？6.练习十三a=b－1a=c－7a=d－8（1）已知a+b=24，那么a+b+58=()。7.练习十三82（2）已知xy=24，那么3xy=()。72如下图，将一张面积为S

的长方形纸沿不同方向折，可以分成两个相同的正方形或两个相同的直角三角形。8.练习十三因为a=（），b=（），所以a=b。如果用a

表示图中一个正方形的面积，b

表示图中一个直角三角形的面积，你能试着完成下面的推理过程吗？S

÷2S

÷2小明说：“任何一个自然数加上比0大的数，得到的结果一定比原来的数大。”你认为他的说法正确吗？试着完成下面的推理过程。假设原数是a，加上的数是c（c

＞0）。9.练习十三因为c＞

0，所以

a＋ca＋0

，即a＋ca。＞＞评价与反思我的学习体会：

学习目标自己评小组评能在具体情境中，用含有字母的式子表示事物的关系、性质和规律。能用含有字母的式子表示等量的等量相等以及等式的基本性质，进行简单推理。能在

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