2024-2025学年北京市顺义区高一上学期期末考试语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1北京市顺义区2024-2025学年高一上学期期末考试语文试题一、本大题共7小题，共28分。1.下列语句中，没有错别字的一项是（）A.万类霜天竟自由 B.指点江山，击扬文字C.怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮 D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟2.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A.用典是古诗词中常用的一种修辞手法，往往借助历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。B.《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。“风、雅、颂”是《诗经》的表现手法，“赋、比、兴”是《诗经》的内容。C.“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁。其篇幅可短可长，句式、格律等方面没有严格要求，平仄不拘，声韵也比较自由。D.婉约派为宋词流派之一。其主要特征是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有柔婉之美。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.期末考试后，众多莘莘学子们将开启期盼已久、令人振奋的寒假生活。B.顺义图书馆促进了顺义人民的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。C.同学们积极参加志愿者活动，以实际行动诠释新时代青年的责任担当。D.通过“绿色生活”主题实践活动，使同学们认识到了环保的重要意义。4.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.青青子衿 B.久在樊笼里C.大弦嘈嘈如急雨 D.卷起千堆雪5.依据《念奴娇》词牌特点，下列选项中，填入横线处语句恰当的一项是（）念奴娇·井冈山毛泽东参天万木，千百里，飞上南天奇岳。故地重来何所见，多了楼台亭阁。五井碑前，黄洋界上，__________。江山如画，古代曾云海绿。弹指三十八年，人间变了，似天渊翻覆。犹记当时烽火里，__________。独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。一声鸡唱，万怪烟消云落。A.车子飞如跃九死一生如昨 B.旧游飞燕能说九死一生如昨C.车子飞如跃帘底纤纤月 D.旧游飞燕能说帘底纤纤月6.下面是一位同学针对“家乡文化调查”这一主题，对邻家老人进行的访谈。其中表述不得体的一项是（）A.奶奶，请问您小时候生活在城市还是农村？B.奶奶，您的生活水平这些年有什么变化吗？C.奶奶，我听您的口音较重，在日常生活中会影响到与人沟通吗？D.奶奶，现在时代发生巨变，科技迅猛发展，阁下有没有不适应啊？7.在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人李白蔑视权贵的句子是：“________________，________________？”（2）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“________________，孰能无惑”是一致的。（3）苏轼《赤壁赋》中，“桂棹兮兰桨，________________”两句借用歌词描绘了船桨划破清波，船儿在月光浮动的水面上逆流而上的景象。（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________________”的雄心，也只怕会是“________________”的结局。（5）诗人常以草木寄情。如白居易《琵琶行》中“________________，________________”，以秋叶寄托送别友人的伤怀；李清照《声声慢》中“________________，憔悴损，________________”，以落花传递内心的重重感伤。二、本大题共9小题，共29分。（一）（18分）阅读《劝学》，完成小题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。8.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.木直中绳中：合乎B.金就砺则利砺：打磨C.而绝江河绝：横渡D.善假于物也假：借助9.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.而青于蓝师不必贤于弟子(韩愈《师说》)B.其曲中规其皆出于此乎(韩愈《师说》)C.顺风而呼侣鱼虾而友麋鹿(苏轼《赤壁赋》)D.假舆马者崖限当道者(姚鼐《登泰山记》)10.下列对文中语句的理解，正确的一项是（）①知明而行无过矣②吾尝跂而望矣A.①见识明达而且行为没有什么过错了②我曾经踮起脚向远处望B.①知道、明白，因此就不会犯错误了②我经常登高远望C.①知道、明白，因此就不会犯错误了②我曾经踮起脚向远处望D.①见识明达而且行为没有什么过错了②我经常登高远望11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂A.锲而舍之朽木/不折/锲而不舍金石/可镂B.锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂C.锲而/舍之朽木/不折锲而/不舍金石/可镂D.锲而/舍之朽木不折/锲而/不舍金石可镂12.本文的中心论点为“学不可以已”，即学习不可以停止。请根据文章内容，用自己的话分条概括“学不可以已”的理由。（二）（11分）阅读下面文段，回答小题。薛谭学讴【1】于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子·汤问》）〖备注〗【1】讴：唱歌13.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.未穷青之技穷：穷尽 B.抚节悲歌抚：拍击C.响遏行云响：回声 D.薛谭乃谢求反谢：感谢14.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）A.“饯行”是古人送别的一种方式。B.薛谭“求反”与秦青“悲歌”相关。C.秦青的歌唱水平高、教育方法妙。D.薛谭“不敢言归”体现出他的怯懦。15.如果秦青用《劝学》中的一句话鼓励薛谭坚持学习，下列各项最恰当的一项是（）A.君子生非异也，善假于物也B.青，取之于蓝，而青于蓝C.锲而不舍，金石可镂D.积土成山，风雨兴焉16.结合文意，请各用一个四字词语评价秦青和薛谭的行为。秦青：__________________薛谭：__________________三、本大题共3小题，共12分。阅读下面诗歌，完成小题。归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。17.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“羁鸟恋旧林”和“放荡不羁”中的“羁”字，都是束缚的意思。B.“守拙”是相对“适俗”而言的，反映了诗人回归田园的原因。C.“狗吠”“鸡鸣”破坏了乡村的宁静恬淡，与作者的心情一致。D.“复得返自然”之“自然”，指自然环境，也指顺适本性的生活。18.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.从“榆柳荫后檐”到“暧暧远人村”，近景远景结合，体现出作者的艺术匠心。B.本诗以“久在樊笼”扣“三十年”，以“复得”应“误落”，前后呼应，结构严谨。C.本诗善用白描手法呈现日常画面，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村生活的图景。D.本诗作为一首排律诗，语言清新晓畅、华丽脱俗，传达了真挚、丰富的感情。19.请结合具体诗句，分析诗人对官场生活和田园生活的情感，并简要概括诗人形象。四、本大题共4小题，共16分阅读下面文段，完成小题。（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（节选自朱自清《荷塘月色》）（2）北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。（节选自郁达夫《故都的秋》）（3）“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。（节选自史铁生《我与地坛》）20.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.静静地泻在这一片叶子和花上泻：倾洒，表现出月光的动态B.酣眠固不可少，小睡也别有风味的酣眠：熟睡，指满月的朗照C.看起来既觉得细腻，又觉得清闲清闲：摆脱工作状态，不劳累D.园子荒芜但并不衰败荒芜：杂草丛生，人烟稀少21.下列对三则文段的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《荷塘月色》片段清新典雅，多处运用比喻手法，增强了文章的文学意蕴。B.《故都的秋》片段雅俗相融，以质朴细腻的文字，传递出故都的独特秋味。C.《我与地坛》片段生动凝练，借坚毅顽强的生命，传达出作者的生命体悟。D.三个文段景物描写突出，以灵动鲜活的表达，展现写景抒情散文的魅力。22.请从选文画线句中任选一句，分析其表达效果。（1）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲（2）露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光23.这三段文字均运用了“融情寓理”的手法，即通过景物描写来抒发情感、阐明道理。请选择其中任意一个文段加以分析。五、本大题共3小题，共65分24.语言基础运用。其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，连字都不识。这自然是事实。我决不敢反对文字下乡的运动，______________如果说不识字就是愚，我心里总难甘服。“愚”如果是智力的不足或缺陷，识字不识字并非愚不愚的标准。智力是学习的能力。______________一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。我们是不是说乡下人不但不识字，______________识字的能力都不及人呢？（节选自《乡土中国》）（1）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（）A.可是如果而且 B.而且可是如果C.而且如果可是 D.可是而且如果（2）请用一句话概括选文中作者的主要观点。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。25.近日，中国国家博物院以馆藏孝端皇后凤冠为蓝本设计的冰箱贴，苏州博物馆肥嘟嘟的吴越“胖宝剑”，三星堆博物馆呆萌的青铜鸟毛绒玩具等文创产品，受到广大年轻人的喜爱和追捧，甚至被列入年轻人的必买清单。对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之有据。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。26.校报“书山有路”专栏将开展《乡土中国》整本书阅读交流活动，请结合你的阅读经验参与活动，分享你的阅读方法。要求：语言得体，内容具体，方法可行。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。27.请以“我是冬天里的”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：思想健康，感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。28.完成作文。鲁迅先生在《拿来主义》中主张“拿来”，并说：“没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”法国思想家蒙田却说：“我们把别人的学问和见解保存下来，便算完事了吗？我们必须把它们变成自己的。”当今时代，“拿来”的现象较为普遍，“拿来”的意义不容小觑，“拿来”的问题也不可忽视……请以“说拿来”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。29.完成作文。请以“让我给你照张相吧”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。北京市顺义区2024-2025学年高一上学期期末考试语文试题一、本大题共7小题，共28分。1.下列语句中，没有错别字的一项是（）A.万类霜天竟自由 B.指点江山，击扬文字C.怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮 D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟2.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A.用典是古诗词中常用的一种修辞手法，往往借助历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。B.《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。“风、雅、颂”是《诗经》的表现手法，“赋、比、兴”是《诗经》的内容。C.“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁。其篇幅可短可长，句式、格律等方面没有严格要求，平仄不拘，声韵也比较自由。D.婉约派为宋词流派之一。其主要特征是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有柔婉之美。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.期末考试后，众多莘莘学子们将开启期盼已久、令人振奋的寒假生活。B.顺义图书馆促进了顺义人民的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。C.同学们积极参加志愿者活动，以实际行动诠释新时代青年的责任担当。D.通过“绿色生活”主题实践活动，使同学们认识到了环保的重要意义。4.下列诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.青青子衿 B.久在樊笼里C.大弦嘈嘈如急雨 D.卷起千堆雪5.依据《念奴娇》词牌特点，下列选项中，填入横线处语句恰当的一项是（）念奴娇·井冈山毛泽东参天万木，千百里，飞上南天奇岳。故地重来何所见，多了楼台亭阁。五井碑前，黄洋界上，__________。江山如画，古代曾云海绿。弹指三十八年，人间变了，似天渊翻覆。犹记当时烽火里，__________。独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。一声鸡唱，万怪烟消云落。A.车子飞如跃九死一生如昨 B.旧游飞燕能说九死一生如昨C.车子飞如跃帘底纤纤月 D.旧游飞燕能说帘底纤纤月6.下面是一位同学针对“家乡文化调查”这一主题，对邻家老人进行的访谈。其中表述不得体的一项是（）A.奶奶，请问您小时候生活在城市还是农村？B.奶奶，您的生活水平这些年有什么变化吗？C.奶奶，我听您的口音较重，在日常生活中会影响到与人沟通吗？D.奶奶，现在时代发生巨变，科技迅猛发展，阁下有没有不适应啊？7.在横线上填写作品原句。要求：字迹清晰。（1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人李白蔑视权贵的句子是：“________________，________________？”（2）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“________________，孰能无惑”是一致的。（3）苏轼《赤壁赋》中，“桂棹兮兰桨，________________”两句借用歌词描绘了船桨划破清波，船儿在月光浮动的水面上逆流而上的景象。（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________________”的雄心，也只怕会是“________________”的结局。（5）诗人常以草木寄情。如白居易《琵琶行》中“________________，________________”，以秋叶寄托送别友人的伤怀；李清照《声声慢》中“________________，憔悴损，________________”，以落花传递内心的重重感伤。二、本大题共9小题，共29分。（一）（18分）阅读《劝学》，完成小题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。8.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.木直中绳中：合乎B.金就砺则利砺：打磨C.而绝江河绝：横渡D.善假于物也假：借助9.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.而青于蓝师不必贤于弟子(韩愈《师说》)B.其曲中规其皆出于此乎(韩愈《师说》)C.顺风而呼侣鱼虾而友麋鹿(苏轼《赤壁赋》)D.假舆马者崖限当道者(姚鼐《登泰山记》)10.下列对文中语句的理解，正确的一项是（）①知明而行无过矣②吾尝跂而望矣A.①见识明达而且行为没有什么过错了②我曾经踮起脚向远处望B.①知道、明白，因此就不会犯错误了②我经常登高远望C.①知道、明白，因此就不会犯错误了②我曾经踮起脚向远处望D.①见识明达而且行为没有什么过错了②我经常登高远望11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂A.锲而舍之朽木/不折/锲而不舍金石/可镂B.锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可镂C.锲而/舍之朽木/不折锲而/不舍金石/可镂D.锲而/舍之朽木不折/锲而/不舍金石可镂12.本文的中心论点为“学不可以已”，即学习不可以停止。请根据文章内容，用自己的话分条概括“学不可以已”的理由。（二）（11分）阅读下面文段，回答小题。薛谭学讴【1】于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子·汤问》）〖备注〗【1】讴：唱歌13.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.未穷青之技穷：穷尽 B.抚节悲歌抚：拍击C.响遏行云响：回声 D.薛谭乃谢求反谢：感谢14.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）A.“饯行”是古人送别的一种方式。B.薛谭“求反”与秦青“悲歌”相关。C.秦青的歌唱水平高、教育方法妙。D.薛谭“不敢言归”体现出他的怯懦。15.如果秦青用《劝学》中的一句话鼓励薛谭坚持学习，下列各项最恰当的一项是（）A.君子生非异也，善假于物也B.青，取之于蓝，而青于蓝C.锲而不舍，金石可镂D.积土成山，风雨兴焉16.结合文意，请各用一个四字词语评价秦青和薛谭的行为。秦青：__________________薛谭：__________________三、本大题共3小题，共12分。阅读下面诗歌，完成小题。归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。17.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“羁鸟恋旧林”和“放荡不羁”中的“羁”字，都是束缚的意思。B.“守拙”是相对“适俗”而言的，反映了诗人回归田园的原因。C.“狗吠”“鸡鸣”破坏了乡村的宁静恬淡，与作者的心情一致。D.“复得返自然”之“自然”，指自然环境，也指顺适本性的生活。18.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.从“榆柳荫后檐”到“暧暧远人村”，近景远景结合，体现出作者的艺术匠心。B.本诗以“久在樊笼”扣“三十年”，以“复得”应“误落”，前后呼应，结构严谨。C.本诗善用白描手法呈现日常画面，寥寥数笔就勾勒出一幅乡村生活的图景。D.本诗作为一首排律诗，语言清新晓畅、华丽脱俗，传达了真挚、丰富的感情。19.请结合具体诗句，分析诗人对官场生活和田园生活的情感，并简要概括诗人形象。四、本大题共4小题，共16分阅读下面文段，完成小题。（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（节选自朱自清《荷塘月色》）（2）北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。（节选自郁达夫《故都的秋》）（3）“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。（节选自史铁生《我与地坛》）20.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.静静地泻在这一片叶子和花上泻：倾洒，表现出月光的动态B.酣眠固不可少，小睡也别有风味的酣眠：熟睡，指满月的朗照C.看起来既觉得细腻，又觉得清闲清闲：摆脱工作状态，不劳累D.园子荒芜但并不衰败荒芜：杂草丛生，人烟稀少21.下列对三则文段的理解和赏析，不正确的一项是（）A.《荷塘月色》片段清新典雅，多处运用比喻手法，增强了文章的文学意蕴。B.《故都的秋》片段雅俗相融，以质朴细腻的文字，传递出故都的独特秋味。C.《我与地坛》片段生动凝练，借坚毅顽强的生命，传达出作者的生命体悟。D.三个文段景物描写突出，以灵动鲜活的表达，展现写景抒情散文的魅力。22.请从选文画线句中任选一句，分析其表达效果。（1）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲（2）露水在草叶上滚动，聚集