2025~2026学年山东聊城东昌中学等校八年级下学期学情自测道德与法治试卷

2025~2026学年山东聊城东昌中学等校八年级下学期学情自测道德与法治试卷一、单选题1.周末，老师组织同学们分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是（）

A．小乐：集市有各类特色农产品售卖B．小悠：我们社区举办了亲子运动会C．小阳：我自己在家刷了一天短视频D．小琪：广场街头艺人的表演很精彩2.2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务，社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是（）

A．都强调社会发展离不开每个人的努力B．都说明个人离不开社会支持C．前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用D．前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步3.公园、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（）

A．共享性B．联系性C．公共性D．封闭性4.人的身份是在社会关系中确定的。下列能体现这一观点的是（）

A．小明在家庭中是儿子，在学校是学生，在社区是居民B．每个人都拥有独立的人格和思维C．生物学家研究人类的遗传基因D．自然人出生即获得公民身份5.下侧漫画体现的社会关系是（）

A．血缘关系B．法律关系C．地缘关系D．业缘关系6.人的成长是不断社会化的过程。以下途径可以帮助我们不断社会化的有（）①父母的抚育②老师的教诲③同伴的唆使④社会的漠视

A．①②B．①④C．②③D．③④7.置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（）①参加志愿服务，共建文明城市②阅读经典名著，提高文学素养③孝敬父母，做力所能及的事情④参观红色景点，传承革命精神

A．①②B．①④C．②③D．②④8.下图是山西省某中学八年级（1）班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是（）

A．参与社会实践，完善社会关系B．走进社会生活，提升综合素养C．感受世界巨变，创造精彩人生D．遵守社会规则，维护社会秩序9.2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是每个人只有通过社会化才能（）①成为合格的社会成员②形成正确的价值观③提升能力和规范意识④脱离他人独立生活

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（）①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，忽视理论知识学习

A．①③B．①④C．②③D．②④11.为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（）

A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多12.（独创）编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好的倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网上意见征求活动，多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（）①网络改进了社会治理方式②网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化③精细化公共服务，提高社会治理水平④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④13.网民姜某为吸引粉丝、引人关注，在某视频平台发布视频，谎称某小区发生灵异事件，并以恐怖音效渲染氛围，传播封建迷信思想。经核实，姜某所发视频为不实信息。随后，警方依法对其予以行政处罚。姜某的案例警示我们应该（）①保护好个人信息，免受他人侵犯②利用互联网获取新知，完善自我③理性参与网络，不制造和传播谣言④遵守道德和法律，对自己的言论负责

A．①②B．①③C．②④D．③④14.近期网信部门督促网站平台依法依约处置了一批低俗炒作绯闻丑闻八卦的违法违规账号。网信部门指出，一段时间以来，相关账号通过发布未经核实的“爆料”信息，或转发不实信息等制造噱头，恶意博取流量，严重破坏网络生态。助力净化网络环境，我们青少年网民应该（）①提升媒介素养，遵守网络规则②合理利用网络，恪守网络道德③制裁网暴行为，共建网络文明④制定网络法律，维护合法权益

A．①②B．①④C．②③D．③④15.“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（）①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪③沉迷网络交往会疏离现实人际关系④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者

A．①②B．②④C．③④D．①③16.2025年修订的《网络安全法》强调，网络运营者需保护用户个人信息。这体现了（）

A．网络的积极作用B．网络生活需要遵守规则C．网络是自由的空间D．个人信息无法得到保护17.下列图示正确的是（）

A．B．C．D．18.学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（）

A．社会秩序促进社会进步和发展B．社会规则能保障社会秩序的实现C．良好的社会秩序是自然形成的D．人们要遵守规则否则要受到惩罚19.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的是（）

A．人们在机场排队进行安全检查——生产秩序B．纺纱工人按操作规程工作——交通秩序C．行人、自行车、机动车各行其道——社会管理秩序D．人们在公共场所保持安静——公共场所秩序20.某校开学典礼结束后，现场几千人在老师的引领下，仅用10分钟时间就“丝滑”离场，令人赞叹。这说明（）

A．有了良好的秩序社会就能和谐安定B．社会秩序的形成只能依靠人们的自觉C．人们自觉遵守公共秩序，提高了其退场效率D．良好的社会秩序是我们赢得社会认可的关键二、材料题21.【认识社会生活做合格社会成员】阅读材料，完成下列要求。★赏析名言，领悟道理

名言夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也花在树则生，离枝则死；

鸟在林则乐，离群则悲。蕴含道理示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为

(1)请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。★设计方案，走进社会班级准备开展“走进社会生活”的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公共场所纠正不文明行为等。现征集“走进社会生活”的实践学习活动方案。

“走进社会生活”实践学习活动方案

活动主题：①___________

活动目的：②___________（至少3条）

活动要求：全班同学积极准备，有序参加(2)请运用所学知识，完善这一活动方案。22.阅读材料，回答问题。材料一动画电影《哪吒之魔童闹海》讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后，被太乙真人以藕粉复原，并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其中，性格迥异的两位主角——哪吒和敖丙，分别对应MBTI（迈尔斯—布里格斯类型指标，一种基于心理学的人格类型理论模型）人格测试中的两种大类型：“E人”和“I人”。“E人”形容性格外向的人——哪吒，“I人”形容性格内敛的人——敖丙。两者最大的区别是“I人”享受独处，“E人”更愿意通过社交汲取能量，也可以代入到很火的“社恐”和“社牛”概念里去理解。电影中，“I人”敖丙最初不食人间烟火，与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗。(1)根据材料，运用所学知识，分析“I人”敖丙从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相处后性格愈加开朗的原因。材料二【参与社会生活养成亲社会行为】某县实验初中八年级学生小明经历了很多“大事”，以下是她发的朋友圈：7月11日，我做志愿者，呼吁市民游客不乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到河边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。8月8日，我和表弟一起到乡下外婆家的菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。8月20日，我和好朋友一起去敬老院关爱老人，为爷爷奶奶们表演节目，参与社会公益活动。10月1日，参加市博物馆举办的“我和我的祖国”青少年研学活动，共庆祖国华诞。【列举经历谈收获】(2)请列举两例你暑假中的类似经历（至少两个），谈谈这些经历让你有何收获。23.道德与法治老师组织同学们开展“网络改变世界”的探究式学习活动，请你一起参与。【丰富日常生活】情境——互联网改变着人们的生活。只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等都可以在网上购买。【推动社会进步】小林分享了自己在网络上搜集到的资料：某公司通过网络平台发布招聘信息，吸引了来自世界各地的优秀人才。一位远在异国他乡的程序员，通过网络了解到这一机会，并成功应聘。他利用视频会议、在线协作工具等，与团队成员紧密合作，为公司带来了创新成果。【析漫画明知识】老师展示了下面的漫画：(1)以上三个探究式学习活动分别说明了什么。网络已经深入到我们生活的方方面面，给我们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些问题。为了引导同学们正确认识网络，八年级某班开展了一次关于“营造清朗空间之出谋划策”的实践探究活动。(2)结合同学们收集的图片所反映的问题，采访老师、家长、网络从业人员等，听取他们的见解和建议，以“营造清朗网络空间”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。24.某学习小组开展了以“维护社会秩序”为主题的探究性学习活动，请你参与。活动一学习小组的同学讨论校门口的现象：学校和一所幼儿园相邻，每天一到上