2026-2027学年六年级语文上册期中真题汇编卷统编版解析版

2026-2027学年六年级语文上册期中真题汇编卷统编版解析版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴(qiáocuì)炫耀(xuànyào)气氛(qìfēn)踱步(duóbù)羁绊(jībàn)奢靡(shēmǐ)羁留(jīliú)感慨(gǎnkǎi)2.下面词语中有错别字的一项是（）。A.惟妙惟肖B.人声鼎沸C.相影成趣D.惟妙惟巧3.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。（）（）不安（）（）大悟（）心（）血（）（）不舍4.选择合适的关联词语填入句子中。（1）虽然明天下雨，但是我们仍然要去参加活动。（2）他不但学习努力，而且成绩优异。5.判断下列说法的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。（1）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句词出自晏殊的《浣溪沙》。（）（2）“水落石出”这个成语用来形容做事留下了痕迹，易于查究。（）（3）鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有《呐喊》《彷徨》等。（）二、阅读理解阅读下面的短文，完成第6-10题。秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。校园里的树木也换上了新装。银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，在风中摇曳；枫树的叶子红得像一团团燃烧的火焰，热情地向人们告别。操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，欢声笑语充满了整个校园。夕阳西下，金色的余晖洒在校园里，给一切事物都披上了一层温暖的外衣。这真是一个美丽的秋天！6.这篇短文主要描写了什么？（）A.校园里各种植物的生长情况B.秋天校园里美丽的景色和同学们的活动C.校园里操场的布局和设施D.夕阳下校园的温暖氛围7.文中描写了哪几种树木？请简要说明它们的叶子有什么特点。（1）_________树：_________（2）_________树：_________8.“欢声笑语充满了整个校园”这句话表达了怎样的意境？（）A.校园里非常安静，没有人说话B.同学们玩得很累，在说笑C.同学们情绪高涨，充满了活力和快乐D.校园里充满了吵闹声9.文中把银杏叶比作“金色的小扇子”，把枫叶比作“燃烧的火焰”，这样写的好处是什么？（）A.使文章更加冗长B.让读者更容易记住这两种树叶的样子C.增加了文章的文学色彩，使描写更生动形象D.没什么特别的好处10.你觉得校园里秋天除了文中描写的景色和活动，还有哪些有趣的地方？请简单写一写。三、习作请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真实感受。不少于400字。试卷答案一、基础知识与运用1.憔悴(qiáocuì)炫耀(xuànyào)气氛(qìfēn)踱步(duóbù)羁绊(jībàn)奢靡(shēmǐ)羁留(jīliú)感慨(gǎnkǎi)解析思路：本题考察对常用字字音的掌握。注意区分形近字、多音字。如“炫耀”读xiàn，“气气氛”读fēn，“踱步”读duó，“奢靡”读mǐ，“感慨”读kǎi。2.D解析思路：本题考察对汉字形的辨识能力。“惟妙惟肖”的“肖”意为“相似”，故选。其他选项均为正确词语。3.心急如焚，茅塞顿开，呕心沥血，依依不舍造句：看到即将分别的好朋友，我感到非常依依不舍。解析思路：本题考察成语积累和运用能力。首先准确补充成语，然后根据成语含义，结合生活实际或阅读经验，写出通顺、符合逻辑的句子。4.（1）虽然……但是……（2）不但……而且……解析思路：本题考察关联词语的使用。第一句表示转折关系，应用“虽然……但是……”。第二句表示递进关系，应用“不但……而且……”。需根据句子前后分句的关系选择恰当的关联词。5.（1）√（2）√（3）√解析思路：本题考察文学常识和成语理解。第一句表述正确。“水落石出”比喻事情真相大白，并非指留下痕迹易于查究，故第二句错误。“鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一”及“代表作有《呐喊》《彷徨》等”均为正确表述。二、阅读理解6.B解析思路：本题考察概括文章主要内容的能力。通读全文，可以发现文章第一段写秋天的天空、树木，第二段写同学们的活动，第三段写夕阳下的校园，核心是描绘秋日校园的景色和氛围。故选B。7.（1）银杏树：叶子像一把把金色的小扇子，在风中摇曳（2）枫树：叶子红得像一团团燃烧的火焰，热情地向人们告别解析思路：本题考察信息筛选和概括能力。在文中找到描写银杏树和枫树叶子的句子，准确提取其形态或颜色的比喻，并用自己的话简要概括即可。8.C解析思路：本题考察对句子含义的理解。结合上下文，“欢声笑语”是形容人的声音和情绪，“充满了整个校园”说明这种声音和情绪的普遍性。这描绘了同学们在校园里快乐活动的场景，充满了活力。故选C。9.C解析思路：本题考察比喻修辞手法的表达效果。将银杏叶比作“金色的小扇子”，形象地写出了其形状和颜色；将枫叶比作“燃烧的火焰”，生动地写出了其颜色和给人的热烈感觉。运用比喻，使得描写更加具体、生动、形象，增强了文章的文学色彩。10.略。（示例：比如秋天的校园里，我们可