统编版九年级语文上册第三单元 写作：议论要言之有据 知识清单

2026-2027学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）

第三单元写作议论要言之有据（教师版）

备作目标

1、在课文学习的基础上，掌握议论文的特点。

2.学会简明扼要地表达自己的观点，区分观点和材料。

3.能理清论证思路，学会运用论证方法。

圆写作指导

议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料。言之有据，才能让人信服。用来证明观点的材料，

就是论据。论据包括事实论据和道理论据。

怎样才能做到议论言之有据呢？

1.要善于选择论据

①真实性。文中列举的事例或引用的名言警等必须是真实正确，不可无中生有、断章取义。

②新颖性。选择新颖的、时代感较强的材料，也可以对以前使用多次的素材，进行新的解读与分析。

③丰富性。所用材料的种类要丰富多样，可选用历史故事、生活事例、统计数据等作事实论据，也可

选用名言警句、民间谚语等作道理论据，还可以两者交替使用，增强文章的说服力。

如丁肇中在《应有格物致知精神》中既引用了《大学》中的观点，又列举了王阳明“格”竹子和自己

在美国求学的事例，既有道理论据，又有事实论据，而且事实论据既有古代的，又有现代的，可以说是很

丰富了，而作者自己的事例又保证了论据的真实性。

2.要善于裁剪论据

①合理取舍。围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料

和数据■，正确选取叙述角度。

②适当概括。在具体论述过程中，对事实论据应适当舍去材料中的描写部分，只简洁、精练地叙述材

料，使读者了解其主要内容性质即可。

③灵活拓展。在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有

力论证的效果。

如《敬业和乐业》中引用“《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道'虽天地之大，万物之多，而唯蜩

翼上知'”梁启超引用这个事例时并没有将佝偻丈人承蜩的原文全部记录，只是选取了最能概括这个故事

精神的句子，简沽明了地论证了自己的论点。

3.材料与观点要一致

①紧紧围绕观点选择材料。

②使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观

点之间的联系。

如''敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

唯有朱子解得最好,他说：“主一无适便是敬。”关于“敬”的圣贤之言自然不少，但在《敬业与乐业》

一文中作者只选择朱熹的这一句。因为这一句和作者“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是

天地间第一等人”的观点一致。

备作实践一

议论类文章中的论据，需要平时多积累。平时要关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。

比如，在自己的练笔本中开辟一个“素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名

言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。

提示：

1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途说；引用网络上的资料时要注

意分辨其伪。如有可能，还可以根据素材的线索查找出处，看看原文是怎么说的。

2•分小组定期展开交流。同学之间分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较新颖。

如果发现不准确的素材，也要帮助指出。

【写作范文1】

我的“素材库”

1.勤奋的事例

陆游书巢勤学。南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的屋子，桌上摆的是书，柜中装的是书，

床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的文学家。

顾炎武手抄书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多

病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学

者。

2.关于读书的名言警句

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。一一苏轼

读书有三到，谓心到，眼到，口到。一一朱熹

书籍是人类思想的宝库。一一乌申斯基

【写作范文2】

有关“诚信”的素材

1.有关诚信的好句子

(1)诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

(2)诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永晅不变。

(3)诚信是做人之根本，立业之基。

2.有关诚信的名言警句

(1)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。一一海涅

(2)言不信者行不果。一一墨子

方写作实践二___________

孔子说：“人而无信，不知其可也。”(《论语•为政》)诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假等

不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。

提示：

1.关于“诚信”，可说的角度很多，要深入思考，多方开据，选定一个角度，形成一个明确的观点。

2.关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。

【写法点拨】

1.首先要想怎样开头可以达到既引人注意又引人深思的目的。对于议论文来讲，要讲什么是“诚信”，

应在作文中体现针对性和现实意义。可以采用对比手法开篇，写出社会上人们对“诚信”所持的几种典型

观点，在对比中让读者产生困惑与疑问，引发思考，也为后文提出观点做铺垫。

2.针对社会上存在的不讲诚信的事例予以反驳，引起读者直视，达到让读者心灵受到震撼的目的。可

讲述古今中外讲诚信和不讲诚信的事例，引用有关诚信的名言警句，增强说理效果，言之有据，以理服人。

【写作例文1】

谈诚信

孔子说：“人而无信，不知其可也。”宋朝著名文学家晁说之曾言：“不信不立，不诚不行。”诚信

乃立身之本，因此小至个人，大至集体、国家，都应奉行“诚信为本”。

诚信是个人立身之本。为人诚信，才能得到别人的信任和拥护，别人才会在你危难之际伸出援手，助

你渡过难关。季布一诺千金，身处危难，旧友纷纷伸手相助。周幽王烽火戏诸侯，失信天下，身死国亡。

有信者多助，失信者寡助。诚信就是你我赖以立足的根本。

诚信是企业生存壮大之本。20世纪90年代有个年轻的建筑商拿到一个摆明了赔钱的工程，同行们都潮

笑他不会做生意，这个年轻人的手下估算如果能偷工减料或许勉强能赚点钱。年轻人却说：“我们现在要

做的并不是赚钱，而是打造诚信，今天的诚信就是明天的市场。”公司按质按量提前完工。虽然亏了不少

钱，但年轻人的口碑一炮打响，很快就接到很多大额订单。现在这家公司已稳居全球工程与建筑业私企第

一名。相反，南京某知名食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售，事被曝光后，该食品厂的月饼顿时无人问

津，企业形象一落文。曝光仅半年后，该食品厂向法院提出了破产申请。还有许许多多类似的例子，它们

无不告诉我们,诚信是企业生存壮大的基石,只有讲诚信,企业的大厦才能牢固。

诚信是国家健康发展之本。在强化国际交流的时代潮流中，闭关锁国终是死路一条。然若轻诺寡信，

恐怕没有哪个国愿意与之合作。自中国提出共建“一带一路”以来，全球有100多个国家和国际组织积极

支持和参与，共建“一带一路”得了丰硕成果。为什么中国一提出共建“一带一路”就得到这么多的国家

和国际组织的支持和参与？是因为中国树立了以诚信为本的大国形象，中国不会唯利是图，损人利己。对

于些国家和国际组织来说，中国是可信任的好伙伴。可见，诚信对一个国家的发展起着非常重要的作用。

习近平总书记说过；“人与人交往在于言而有信，国与国处讲究诚信为本。”相诚信融入自身，可使

人格熠熠生辉；将诚信融入集体，可使集体和谐发展；将诚信融入国家，可使国家繁荣富强。让我们以诚

信为本，做老实人，办老实事吧！

点评：1.观点鲜明，论据精当。文章先引用名言，提出“诚信为本”的观点，然后借用事实论据道从正反

两方面展开论证，有力地证明了论点。

2.结构严谨，逻辑性强。本论部分从个人、企业、国家三个方面展开，层层递进，每层都有事例、有

分析，有理有据，逻辑性强。

【写作例文2】

谈诚信

泱泱古国，悠悠中华。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承，五千年的风霜雨雪，没有将那些优良

传统埋没，而是使它们历久弥新，薪火相传。历史选择诚信者，古人推崇诚信者，令人厚爱诚信者。

诚信是立身之本。孔子说过：“民无信不立。”古人崇尚“言必信，行必果”。俗语说：“一言既出，

驷马难追。”《史记》载，季布为项羽部将，以诚信闻名。当时盛传：得黄金百斤，不如得季布一诺。刘

邦得天下后，以千金悬赏捉拿李布，但没有一个人因贪图赏金而告发他。后来刘邦也被其诚信所感动，下

令赦免其罪，并封其为郎中。这可谓诚信是立身之本的铁证。如果你仅仅擅长“信誓旦旦”，总是给人开

“空头支票”，那必然会丧失别人对你的信任，从而丧失立身的根本，最后一事无成。正如孔子所说：“人

而元信，不知其可也。”

诚信是成事之源。曾有人言：“诚实守信是做人之根本，立业之基。”海尔集团的成功就是很好的证

明。海尔集团的创始人张瑞敏在上任之初就郑重地许下诺言：“我做不到的事情，就绝不要求员工做到；

我应该做到的事情，就一定要做到。”他言出必行，说到做到。员工们也非常信任、敬佩他，都积极进行

开钊性工作，从而使海尔成绩骄人，享誉世界。

诚信是治国之道。富兰克林说：“诚信是最好的政策。”只有政府取信于民，百姓才会遵规守纪、听

从指挥。秦国欲用商鞅来变法图强，商鞅深恐百姓不信服朝廷，于是先派人在南门立了一根三丈高的木头，

并贴出告示说：“如果有人能把此木搬到北门,给予十金。”见无人相信,商鞅又将赏金增加到五十金。

有一人试着搬了过去，果然如数得到赏金。此事很快传遍全国，百姓都相信了商鞅，因此新法很快得以推

行，秦国也日益强大起来。正如《中庸》中所说：“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，

知天地之化育。”

诚信要以人为本，为大众利益着想。这在当今社会显得愈发珍贵与重要。莎士比亚说：“失去了诚信，

就等同于敌人毁灭了自己。”当今社会，有些商家为了牟取利益，丢掉诚信，最终走上害人终害己的不归

路，得不偿失。诚信是立身之本、成事之源、治国之道。让我们谨记天道酬诚信，从小事做起，其心待人，

诚信做事，与诚信一路同行。

点评：本文以“总一一分一一总”的结构行文，条理清晰。文章开头提出中心论点，紧接着三个分论点来

阐释中心论点，最后呼应开头，再次强调中心论点。本文将事实论据与道理论潜结合，使论述有理、有据、

有力。

兵作实践三___________

范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。“对此你怎么看？自定立意，自

拟题目，写一篇议论文。不少于600字。

提示：

1.要表明自己的观点，言之成理。

2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。

3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。

【写作点拨】

1.要明确自己的观点。要心忧天下，就要放弃自己的忧；要以天下为己任，就要舍小家为大家。这句

名言还有一层意思，那就是吃苦在前、享乐在后；另一个引申义是要积极向上、奋发有为。

2.要论证自己的观点。选择心忧天下的相关内容，或名人事例，或名言警句，证明自己的观点。

3.要论证严谨。选择恰当的道理论据和事实论据后，再运月归纳法、类比法、正反对比法、分析法等

证明中心论点。

【写作例文1】

以天下为己任

荆棘丛生，绝非无路。独行者，任潮起潮落，他们如皓白之玉，一心向善，以天下为己任，“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”。

以天下为己任是义不容辞、不可推卸的。人最宝贵的是生命，来到人世间，谁不想自己的一生过得悠

然自得.过得幸福美满？但是祖国、人民需要的时候,许多爱国志士甘愿以天下为己任.献出自己的生命。

犹记百年前，在列强的鲸吞蚕食与瓜分中，中华民族和中国人民陷入了苦难的深渊。面对“泪添九曲

黄河溢，恨压三峰华岳低”的社会现实，孙中上第一个发出“振兴中华”的口号，霎时间，弥漫在武汉三

镇的烽火硝烟，让从来都是跪着爬行的千万百姓看到了希望的曙光。除此之外，写下空前绝笔《与妻书》

的林觉民，吟诵“秋风秋雨愁煞人”的秋瑾，以及其他死于战火的不知名的革命者，也都将自己的个人理

想触入革命的洪流之中，在时代的使命中转:就了个人生命价值的永恒。

纵观中国f•年历史，我们的民族，充溢着不计其数“常思奋不顾身，以徇国家之急”的英雄人物。比

如，至死不渝地抱定“匈奴未灭，何以家为”的信念，不惜用自己的生命成就汉武帝“大一统”伟业的霍

去病：比如，戎马一生，所向披靡，虽有一腔凌云壮志、赤胆忌心，却被冤杀的岳飞；比如，峥噪乱世，

独立寒秋，望湘江北去，挥斥方遒，披荆斩棘领导革命的毛泽东——这一切，都正如鲁迅先生在《中国人

失掉自信力了吗》中所言：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍

身求法的人……这就是中国的脊梁。

“中国梦是民族的梦，也是4个中国人的梦”，这是习近平主席所说的。“若君以天下为己任，中国

梦便亦不是梦”，这是我所认为的。爱国精神是每个人都有的，那么以天下为己任更是义不容辞的。

点评：作者多次运用举例论证的方法，列举众多爱国、无私奉献的名人事例，具体有力地论证了“以天下

为己任”的论点，结尾引用习近平主席的话，号召我们要义不容辞地以天下为己任。全文言之有据，结构

严谨。

【写作例文2】

忧国也要忧己

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范件淹的千古名句。意思是说：在天下人忧之前先忧，在天

下人乐之后才乐。用现在的话说：就是吃苦在前，享乐在后，其中寄托着以天下为己任的政治抱负，值得

我们大书特书。

范仲淹乃一代贤哲，他看破名利，忘怀自己，心存天下，此乃忧之极致，乐之极致，人之极境也。他

的这种思想激励着一代代人不计个人得失，一心为了国家、民族忘我奋斗，“鞫躬尽瘁，死而后已”。

司马光说：“专利国家，不为身谋。”敬爱的周恩来总理，年较时候便立下了“为中华之堀起而读书”

的奋斗目标。我国现代文坛大家茅盾先生，一生为党为人民辛勤工作，写出了许多不朽之作。中华人民共

和国成立前，他用手中笔与敌人做斗争；中华人民共和国成立后，他更加勤奋写作，尽情讴歌人民的新生

活。临终前，他将自己节省下来的25万元稿费上交国家，献出一颗赤胆红心。他们都身体力行了“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，他们都是忧国忧民、先忧后乐的代表。他们这种忧国忧民，几乎从

来不忧己的精神,值得我们大声礼赞。

相反地，如果一味地忧己，不去忧国，抉乏爱国爱民之心，很可能会走向人民的对立面，遭万人唾弃。

像宋代的秦桧、明代的吴三桂、涛代的李鸿章等，他们的行为与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”背

道而驰,他们早已被钉在历史的耻辱柱上。

但是，忧国也要忧己。君不见，多少青年才俊倒在了医院的手术台前，倒在了钟爱一生的三尺讲台上，

倒在了无限热爱的实验室里……他们英年早逝，使人无限痛惜，而痛惜之余，更要深刻地反思。我们是否

可以这样说：适度地忧己，保证自己有健康的体格与愉悦的心恃，才能有更多的时间、更充沛的精力去忧

国！

时代在发展，在努力实现中国梦的今天，我们仍然需要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的

精神，勤奋学习，努力奉献，为了祖国的繁荣富强，不惜献出自己的一切，甚至是生命。但我们也倡议适

度忧己，从而以更乐观的心态，更切实的行动去忧国，正所谓己之不辱，何谈忧国！

点评：1.观点鲜明，论证充分。文章摆出观点后，运用道理论证、举例论证、对比论证等方法，层层论证，

观点鲜明，论证充分。

2.思路清晰，结构严谨。本文经过层层论证，得出观点“忧国也要忧己”，继而加以论证，思路清晰，

结构严谨。

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（2025•山东中考）1.阅读下面的材料，根据要求写作。

挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任

时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力

量。

请以“挺起胸膛”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，白选文体；

②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；

④不少于600字。

【答案】例文：

挺起胸膛

人生如海，时有风浪；世事如峰，难免坎坷。面对困境与挑战，挺起胸膛的姿态，是勇气、担当与信

念的凝聚，是平凡生命最动人的光芒。

挺起胸瞠,是跌倒后爬起的勇气。记得那次数学考试失利，鲜红的分数刺得我睁不开眼,仿佛奔梁骨

都被抽走了。老师的叹息、同学的议论，让我只想缩在角落。但当我看到窗外努力向上攀底的藤蔓，心中

蓦地一震。我深吸一口气，挺直了酸痛的背脊，擦干眼泪，拿起试卷重新演算。那一刻，挺起的胸膛里，

是不服输的倔强，是直面挫折的勇气。它告诉我，一次跌倒不是终点，挺直腰杆，才能看清前路。

挺起胸膛，是风雨中守护的担当。妈妈生病住院的那段日子，家里愁云笼罩。爸爸奔波于医院和工作

之间，疲惫不堪。看着家人紧锁的眉头，我默默接过了更多家务。放学回家，放下书包就进厨房，学着妈

妈的样子笨拙地做饭；清晨，比问钟更早醒来，轻于轻脚打扫房间。虽然肩膀稚嫩，但我努力挺直眄腔，

想为这个家多分担一些重量。当哲爸看到我端上的热粥，疲惫的眼中有了笑意。这份挺起胸腔的担当，让

我懂得了何为责任，也凝聚起共渡难关的力量。

挺起胸膛，更是平凡人汇聚的磅礴力量。疫情来袭，社区志愿者们不分昼夜地忙碌。寒风中，我看到

那位熟悉的保安大叔，头发花白才依然腰杆笔直，坚守在小区门口测温、登记；核酸检测点，年轻的护士

姐姐穿着厚重的防护服，汗水浸湿了羹角，但引导队伍时，她的声音依然清晰而坚定。无数人这样平凡的

身影，都在用自己的方式挺起胸膛。他们没有豪言壮语，却用挺直的脊梁筑起了守护的城墙。这股力量，

汇聚成光，穿透阴霾，温暖人心。

原来，挺起胸膛不仅是身体的姿态，更是精神的脊梁。它让我们在挫折中站直，在责任前担当，在平

凡处闪光。当每一个渺小的我都选择挺起胸膛，便汇聚成推动时代前行的、最坚实而磅礴的力量。让我们

都挺起的膛，迎着光，勇敢前行。

【解析】本题考查命题作文。

审题立意：本次以“挺起胸膛”为题来写作文。结合材料可知，“挺起胸膛”表面上指身体的姿态，直立、

挺拔。它是一种精神姿态，象征着内心的坚定与自信，生活中，“挺起胸腔”的表现有许多种，如对自己、

对目标的信念，表现积极进取，不畏艰难，勇往直前的态度；面对困难时不退缩，不气馁；勇于承担成长

的责任，不推诿；在压力或逆境中保持镇定的态度，奋斗时体现自信昂扬的精神，在拼搏过程中展现的乐

观与力量……写作时，可从个人到群体，从历史到现实，层层递进，展现“挺起胸膛”的多维度意义，最

终落脚于集体力量的汇聚，体现平凡中的伟大。

选材构思：本文可写成记叙文或议论文。写成记叙文，可叙写生活上的一个体现“挺起胸膛”精神的故事。

可讲述自己或身边人如何在一次具体挫折，如考试失利，学艺路上遭遇困难，在成长中不懂得处理自己和

他人的人际矛盾，详写主人公从汽丧退缩到最终“挺起胸膛”面对，然后顽强克服困难，获得成长与自信

的经历。结尾点明这种精神对自己的意义。如果写成议论文，可在开头提出观点“挺起胸膛是自信自强的

明信片”，然后通过列举个人社会的例子来论证观点，个人的例子如“庞众望在艰苦的条件下，挺起胸膛，

努力学习，最终考进清华园”“江梦南挺起胸膛，不屈不挠，实现自己梦想”，社会的例子如“新中国时，

我国挺起胸膛，自主研发核武器，保卫祖国”“新冠期间，中国人们挺起胸膛，共克时艰，战胜疫情”，

结尾要强调“每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最唠礴的力量”，呼吁人们要挺起胸膛来。结构上可采用

“总一一分一一总”的结构模式进行组织材料。

这道题的核心是挖掘“挺起胸膛”所象征的积极精神品质（自信、坚毅、担当、从容等），并通过具体的

亦例（个人或群体）展现这种精神在克服困难、承担责任或奋斗过程中的体现。写作时要注意真情实感和

具体描写，结尾处可以适当升华，点明平凡个体的这种精神汇聚起火的力量。选择自己最有感触的、能写

具体的角度来写是关键。

（2025•天津中考）2.在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；含，是权衡之

后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸；……面对取舍，我们

或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，

你有怎样的经历和感悟呢？

请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不

少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】例文：

取舍之间

深秋的黄山，云雾缭绕如仙境。我攥着登山杖，望着陡峭的莲花峰，心中满是征服它的渴望。出发前，

父亲特意叮嘱：“登山要懂得取合，别贪多。”我却不以为然，背着塞满零食、相机、备用衣物的沉重背

包，大步向前。

刚开始，山路还算平缓，我一路拍照、品尝零食，悠然自得。可随着海拔升高，山路愈发崎唯，每一

步都变得艰难。沉重的背包像一块巨石，压得我肩膀生疼，脚步也越来越沉重。同行的伙伴们早已较装上

阵，把我远远甩在身后。我气喘吁吁地坐在石阶上，汗水湿透了衣衫，望着望不到头的山峰，心中满是迷

茫和不甘。

这时，一位拄着竹杖的老者从我身边经过，他的背包小巧轻便，步伐稳健有力。“小伙子，包袱太重

了叱？”老者停下脚步，微笑着好我说，“登山就像人生，学会放下才能走得更远。”他的话如同一束光，

照亮了我混沌的思绪。我看着自己鼓鼓囊囊的背包，突然意识到，正是这些“舍不得”放下的东西，成了

我前进的阻碍。

我毅然决定舍弃一些物品。将多余的零食分给了路边的游客，把厚重的备用衣物寄存在了半山腰的小

店。当背包变得轻盈,我仿佛卸下了千斤重担,脚步也变