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文档简介
新人教版七年级数学上册第二章2.2.2有理数的除法(第1
课时)分层作业
班级:姓名:
A组基础过关(全员必做•夯实课本)
一、填空题
1.有理数除法法则一:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的
2.有理数除法符号法则:两数相除,同号得,异号得
,并把绝对值O
3.0除以任何一个不等于0的数,都得;0
(填“可以”或“不可以”)作为除数。
4.12+(-3)=12x=o
5.(-18)+(-6)=(-18)x=o
6.正数除以负数,结果为数;负数除以负数,结果为
__________数。
7.0+(-9.8)=o
8.计算时,可转化为[x进行计算。
二、直接写得数
9.24+4=
10.35^(-5)=
11.(-42)+7=
12.(—28)+(—4)—
13.0+100=
14.(-36)+9=
三、规范解答(写出“除法转乘法”完整步骤)
15.规范计算(-27)+3,要求先转化乘法,再依据法则计算。
16.规范计算(-48)+(-6),书写完整解题流程。
17.某冷库4小时整体降温2CTC,降温记为负,用有理数除法计算
平均每小时的降温度数。
B组能力提升(选做•突破易错)
一、填空题
1.若a+b>0(bH0),则a、b两数符号;若。+b<
0(6。0),则a、b两数符号o
2.(-3.6)+1.2=o
3-(W=--------------。
4.若两个非零有理数的商为1,则这两个数o
5-2+(-£)=-------------°
二、计算题(先定符号、再变乘法、最后运算)
6.(-56)+(-0.7)
7,+(号)
8.(—6.4)+0.8
9(-9+(啜)
三、生活应用题
10.某商店一周累计亏损490元,亏损记为负,用有理数除法计算
该商店平均每天的盈亏金额。
11.一段河道6小时水位累计下降3.6米,下降记为负,求平均每小
时的水位变化量。
C组素养拓展(拔高•探究思维)
1.规律探究:对比有理数乘法与除法法则,总结两者符号规律的相
同点与运算方式的不同点,各举一组例子险证。
2.逻辑辨析:判断下列两个说法是否正确,并分别说明理由:①0
除以任何数都得0;②两个有理数相除,商一定小于被除数。
3.综合实践:某小组5名同学数学错题订正总分扣分45分,扣分
记为负数,用除法计算平均每人的扣分数。
4.拓展思考:已知田=6,|y|=2,且X、V异号,求%+y的所有
可能值。
参考答案及详细解析
A组基础过关
1.倒数。解析:有理数除法核心转化法则,是本节课的解题依据。
2.正;负;相除。解析:两数相除符号判定与绝对值运算规则。
3.0;不可以。解析:0不能作除数,是有理数除法核心易错点。
4.-i;-4O解析:除以一个数等于乘它的倒数,异号相除得负,
5.-:;3o解析:同号相除得正,绝对值相除。
6.负;正。解析:符号法则基础应用。
7.0o解析:0除以非0数结果为Oo
8.—2O解析:—3的倒数为一2。
9.6o
10.-7O
11.—6O
12.7O
13.Oo
14.—4o
15.解:原式转化为乘法:(-27)x—异号得负,绝对值相乘,结
果为—9。
16.解:原式转化为乘法:(-48)x(-J,同号得正,绝对值相乘,
结果为8O
*17.解:降温记为负,总降温—20℃,列式:—20+4=—5(℃)o
答:平均每小时降温5℃o
B组能力提升
1.相同;相反。解析:商正则同号,商负则异号,与乘法符号规律
一致。
2.-3O解析:异号相除得负,3.6+1.2=3O
3.—go解析:原式=一:xJ
2562
4.相等。解析:非零两数相除商为1,两数数值、符号完全相同。
5.-60解析:原式=2x(-3)=-6o
6.解:原式=56+0.7=80(同号得正)。
7.解:原式=—gx:=—:(异号得负)。
923'7
8.解:原式=-6.4+0.8=-8(异号得负)。
9.解:原式=:xy=兴同号得正)。
8213v7
10.解:列式:-490+7=-70(元)。答:平均每天亏损70元。
11.解:列式:一3.6+6=-0.6(米)。答:平均每小时水位下降
0.6米。
C组素养拓展
1.相同点:乘除符号规律完全一致,同号得正、异号得负;不同点:
乘法是直接将绝对值相乘,除法是将绝对值相除,且除法需要先转
化为乘除数的倒数。举例:乘法(一2)x(-3)=6,除法(一6)+
(-2)=3,符号规律一致,运算方式不同。
2.解:①错误,理由:0除以**任何非0的数**得0,0不能除以0,
无意义;②错误,举例:2+(-1)=一2,-2V2,但2+(-0.5)=
一4不成立,反例:(一4)+(-2)=2,商2大于被除数・4。
3.解:歹I」式:一45+5=-9(分)。答:平均每人扣9分。
4.解:由题意得X、y异号,分两种情况:①%=6,y=-2,6+
(—2)=—3;②x=-6,y=2,—6+2
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