河南省洛阳市孟津区2025-2026学年四年级语文第二学期期末质量监测试卷（含答案）

2025-2026学年第二学期期末质量监测试卷四年级语文

积累与运用

1.请按格式规范地抄写，注意书写正确、端正、清楚。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

校园编辑部在放假前夕，向同学们发了《邀请函》，请同学们参与活动。

邀请函亲爱的同学们：

当清风拂过原野，晨光①xiOng嵌在天际，暑期研学②jij运ng开始。③m6ng16ng的

晨光里，我们的④zOngji,留在黄河岸边的笑声中，也印在寻访古迹时笑意满满的⑤河nji鱼

上。

现在，校园编辑部推出“暑期研学专刊“，邀你写下研学中的见闻与感动，为专栏注入

活力。愿每一份⑥w6ngao,都像⑦f9nxing,点亮文字在空。别忘了，研学路上的一⑧c和1

一饭，正是最好的⑨w©iji&你⑩tiOnj齿的每一个字，都会成为青春里⑪xihos&的星光。

为了更好地交流创作心得、倾听同学们的研学感悟，校园编辑部将举办主编见面会。

请同学们本周日上午9点，带上你们的原创作品,到学校图书馆三楼活动室,与主编面对面

交遹9

校园编辑部

2026年6月25日

2.请你根据拼音和语境，将《邀请函》中的字词补充完整。

①②③®⑤

⑥⑦®⑨⑩⑪

3.小语今天请假没来学校，请你将文中画波浪线的内容转述给他。

试卷第1页，共6页

4.小文在作品中写道：“家乡的发展如初升的朝阳，hu施发着耀眼的光芒。“她拿不准

“hu^n”怎么写，请根据字义帮她选出来【】

A.涣：涣散、消散B.换：变换、更换C.焕：光明、光亮D.唤：呼喊、叫醒

5.小语暑假当上了小讲解员，请你帮他为讲解词中加点字正确读音下面打7”。

请大家号(pingbing)息凝神，•起远眺大河风光，前方就是观景大屏(pingbing)

展示区。接下来为大家介绍防孽(yunyun)乘船小贴士，要是有游客孽(yunyun)船不适,

我们会第一时间提供帮助，

6.小文非常期待参观王铎书法馆，她写下了下面这段文字，其中有3处错误，请你用学过

的修改符号进行修改。

我非常喜欢书法。即使是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有着特

殊的感情.练笔挥亳已经成为必不可少我牛命中的内容.家里人都希望我能在这方面有所成

就，我一定不会辜负他们的期望。

7.我们小组将围绕暑期研学主题合作创编诗集，应该按照【】的顺序，才能顺利地完成

任务。

①装订成册

②确定“家乡研学行”主题，收集与家乡历史、黄河文化相关的诗歌资料

③给诗集取名《黄河诗韵》，制作封面和目录

④将收集的诗歌分类，誉抄并配上研学实拍插图

A.②④①③B.②③④①C.①②④③D.②④③①

暑假是赴一场书香之约的好时节。请你亲手打造一个专属阅读小空间，在文字里继续探索世

界、收获成长。结合本学期所学知识，完成下面任务吧！

8.根据本学期所学，积累古诗词和名句。

书中有童年：“①，飞入菜花无处寻。”

书中有真情：“洛阳亲友如相问，②「

书中有默契：“③，只有敬亭山。“

书中有思考：”采得百花成蜜后，④?”“一日读书一日功，

⑤。”

“少年不知勤学苦，⑥o“

9.你希望阅读空间建好后是什么样子？仿照下面句子加点部分的写法，描写你心中埋想的

试卷第2页，共6页

阅读空间。

有一种叫作“碳纳米管''的珅奇材料，比钢铁结实百倍。

我理想的阅读空间，。

1（）.阅读空间布置完成，你坐在窗边读书。开心地望向窗外，会看到什么？有什么感受?

请仿照例句写一写。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

11.布置好阅读空间，不妨翻开经典科普读物。苏联作家米・伊林是提问题的高手，他的《十

万个为什么》里臧着无数生活谜题，带你解锁身边的科学知识。

目录

屋内旅行记

①自来水从哪里来……12

②为什么水能冲走灰尘……18

③肥皂为什么能去污……25

④炉火为什么能燃烧……32

①你对目录中哪个问题感兴趣？根据提示填写。

问题（序号）我的推测结合阅读内容我得知的答案

②小文看到妈妈用肥皂搓洗脏衣服，不一会儿衣服就洗净了。她想知道这是为什么，艰据

目录，那她应该翻到第页。

阅读与理解

阅读下面的文章，完成习题。

选文一

白鹅（节选）

①篇的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也

试卷第3页，共6页

能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，蚂必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路,

它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅

的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相

让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。

③鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的蚂是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下

饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口

泥和草，大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，

一丝不苟。譬如吃了一口及，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一

口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃惊。

选文二：

白公鹅（节选）

这只白公鹅任何时候都是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹊，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会

儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，

身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只妈也决不举步奔跑，它

总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。（有改动）

12.选文（1）中有一些表现白鹅高傲的词语，诗分类摘抄下来.

叫声：、厉声叫嚣、

步态：、、傲然

吃饭：三眼一板、、

13.选文（1）中白鹅出场的样子，与下面【】项中人物相似。

14.选文（2）用慢镜头描写了白鹅走路的动作，请提取关键信息，完成思维导图。

抬脚掌―一-（表现白公鹅的特

点）

15.阅读两篇选文，下列说法不正确的是【】

试卷第4页，共6页

A.选文（1）中，白鹅一丝不苟的吃法很可笑。

B.选文（2）的段落是总分结构，先介绍鹅的特点，再进行具体的描写。

C.两个选段语言都十分幽默风趣，都表达作者对白鹅的喜爱。

D.两个选段都描写了鹅的步态，体现了白鹅的行动敏捷。

阅读下面的文章，完成下面小题。

等待一颗种子发芽

①那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在田间地头。我突然也想在院子

里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽，对我说:

“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。

②于是，我每天早年一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地

方双膝跪下.身子趴下.眼暗几乎贴着泥土.看着那一小块地面是否已经开始隆起c然而一

直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开泥土，却发现种子已经霉烂了。母

亲捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说："”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子

又埋入泥土里。

③这一次，我比上一次更急切，每天几次地观察。三天过去了，我终于发现我魂牵梦

萦的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新

奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝提开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳

一晒，它便萎焉了。母亲摇了摇头说：“”

④我第三次种下一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足

等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为

埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲叹息道：“"

⑤后来，我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！

⑥人生的奋斗历程其实就像一颗种亍发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好

理想的种子，其次要有顽强的毅力和足够的耐心，再者让自己心中的种子接近灿烂的阳光

——不要把目标定得太高，不要让自己在黑、暗中摸索得太久。（有删改）

16.联系文章内容，把下面母亲说的三句话分别填入文中（填序号）。

A.“没用了，埋得太深，它在土里挣扎得太久，再也没有机会见到阳光了。”

B.“记住，播种前首先要选好种子！”

C.“孩子，你太心急了！种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气呀！”

试卷第5页，共6页

17.照样子，为其他段落拟写小标题，并根据小标题写出本文的主要内容。

第①自然段：种下第一颗种子第④自然段：

第②自然段：第⑤自然段：

第③自然段：第二颗种子播种失败第⑥自然段：明白了道理

主要内容（60字以内）:

18.阅读文中画横线的句子，结合具体词语，写一写从中体会到“我”怎样的心情.

19.作者从种向日葵悟出成长道理，下列感悟最贴合原文的一项是【】

A.做事想要成功，只要挑选优质条件，不用耐心等待。

B.实现理想要选对方向、有耐心，不能急丁求成或目标过商。

C.播种越深越容易长成，凡事尽力埋头苦干就一定成功。

D.遇到失败立刻放弃，更换目标才能快速收获成果。

表达与交流

20.习作。

成长中我们会学会很多事，请写一件让你印象最深刻、最有成就感的事，自拟题目。

完整写出从“不会”到“学会”的过程，真实表达当时的心情或感受。文中不得出现真实校名、

人名，字数350字左右。

题目:____________________

试卷第6页，共6页

1.

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见

许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【解析】略

2.镶即将朦胧踪迹脸颊文稿繁星餐慰藉

添加潇洒3.小语，校园编辑部要举办主编见面会，用来交流创作心得、聆听研学

感悟，通知咱们本周口上午9点带上自己的原创研学作品，到学校图书馆三楼活动室和主编

面对面交流。4.C

【详解】2.书写时注意“魁“朦胧”“颊”“餐”“慰藉”“潇”的正确写法。

3.提取核心要素（主办、活动、时间、地点、要求）：转换人称,因为是转告请假的小语.

要把原通知对“同学们”的表述改成适合转告小语的口语化表达；不要修改原意，信息完整即

可。

示例：小语，校园编辑部要举办主编见面会，用来交流创作心得、聆听研学感悟，通知咱

们本周日上午9点带上自己的原创研学作品，到学校图书馆三楼活动室和主编面对面交流。

4.A.“涣”字义是涣散、消散，不符合语境，排除；

B."换”字义是变换、更换，不符合语境，排除；

C.“焕”字义和光明光亮梏关，固定搭配“焕发”，指光彩四射、焕发活力，完全符合“朝阳小耀

眼光芒”的语境，当选；

D.“唤”字义是呼喊、叫醒，组词“呼唤、唤醒"，不符合语境，排除。

5.bingpingyunyun

【详解】注意区分多音字集”和“晕”的读音。

6.

尢论

我?.常喜欢书法。（即使是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楮，我对它们都有着特殊的感情

犬已经成为［必不可少辰:•命曲内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我一定不会串负他们的期望.

【详解】①关联词错，“无论……还是……”是固定搭配，表两种情况都包含；“即使”表假设

让步，和“还是”无法搭配，可以把“即使"改为''无论"。

答案第1页，共6页

②“练笔挥毫”语义重复，删去“练笔”（"挥毫''已含练字之意）。

③语序不当，“必不可少''用来修饰“内容”，应放在名词前。调换“必不可少”与“我生命中

的”。

修改后句子可写完：我非常喜欢书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对

它们都有着特殊的感情。挥亳已经成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方

面有所成就，我一定不会辜负他们的期望。

7.D

【详解】首先选定主题，收集资料；接着进行分类，可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌

分类，还可以配上插图，用书法形式展示喜欢的诗：然后给诗集取一个好听的名字，制作封

面和目录；最后装订成册，在班里展示。因此创编诗集的顺序为②④③①。

8.儿童急走追黄蝶一片冰心在玉壶相看两不厌为谁辛苦为谁甜

一日不读十日空老来方知读书火9.光线柔和温暖,比春日午后的阳光舒服百倍

10.柔软的柳枝，金黄的向日葵，飞舞的蝴蝶，构成了清新的夏日窗景。11.③

肥皂可以把脏东西融化掉，带走衣服上的污渍。肥皂分子一边抓住水，一边抓住油污,

揉搓时油污就能脱离衣物，被水冲干净。25

【详解】8.书写时注意"蝶”“壶"甜”的正确写法。

9.例句用熟悉事物和说用对象对比突出特点，作答时只要用“比XX+倍数”的作比较写法,

写出理想阅读空间的特点即可。

示例：比热闹的客厅安静百倍，每个角落都浸着淡淡的纸墨香。

10.例句结构为“三个偏正结构景物短语+总结景观”，结合暑假窗边的场景选取景物仿写即

可。

示例：翠绿的梧桐，翻飞的蝴蝶，柔软的晚风，构成了惬意的夏IT窗外图景。

11.（1）从目录里任选问题作答合理即可。

示例：序号③；第二空肥皂能粘住衣服上的脏东西，把脏东西带下来。笫三空肥皂的特殊

分子能包裹住油污污渍，让它们脱离衣物，再被水冲洗干净。

示例：序号①；第二空自来水是从水厂通过地下管道送到家家户户的，水源来自附近的河

流湖泊。第三空自来水大多来自河流或地下水，水厂会将水源水进行沉淀过滤、消毒净化等

多道处理，去除杂质和细菌后，再通过城市地下供水管道输送到千家万户。

示例：序号②；第二空水的浮力把灰尘带起来冲走了。第三空水可以把灰尘打湿，让灰尘

脱离物体表面，再随着水流流动把灰尘带走。

答案第2页，共6页

示例：序号④；第二空木头自己遇热就会烧起来。第三空结合阅读内容我得知的答案：燃

料、空气、高温三者同时存在，炉火才能持续燃烧。

（2）目录第三条标题是，③肥皂为什么能去污”，后面标注页码25,对应肥皂去污的问题,

所以翻25页。

12.严肃郑重引吭大叫步调从容大模大样一丝不苟从容不

迫13.B14.合上学蹊摆姿势放下脚掌慢条斯理、高傲

15.D

【导语】这两篇写鹅的选文风格明快鲜活，都以幽默拟人化的笔法，抓住鹅“高傲”的核心特

点刻画，从步态到习性描摹生动，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱，读来饶有趣味。

【详解】12.叫声对应选文（1）第①段，原文写到鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥……

甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，提取符合要求的表现高傲的词语即可。

步态对应选文（1）第②段,原文写到鹅的步调从容,大模大样的……它常傲然地站着.提

取剩余关键词即可。

吃饭对应选文（1）第③段，原文写到但它的吃法，三眼一板，一丝不苟……它一定从容不

迫地大踏步走上前去，提取关键词即可。

13.选文（1）第②段明确写到鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，净角

是京剧里气度豪迈的男性行当，四幅图中只有第二幅是京剧净角的扮相，因此选B。

M.选文（2）描写走路匆作的原句：落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌跳，

就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上，按顺序

提取动作即可，这些动作体现了白公鹅走路慢条斯理、高傲的特点。

15.A.对应选文（1）第③段，原文开头点明鹅的吃饭，常常使我们发笑，也明确写出鹅

吃法一丝不苟，表述正确；

B.选文（2）先总写白公鹅”海军上将派头、走路慢条斯理”的特点，再具体描写落步细节,

是总分结构，表述正确；

C.两篇选文语言都幽默风趣，都在对鹅的细致描写中暗含作者的喜爱之情，表述正确；

D.选文（I）写鹅步态突出“从容大模大样”，选文（2）写鹅步态突出“慢条斯理”，都没有

体现“行动敏捷”，表述错误。

16.BCA17.第一颗种子霉烂失败

第三颗种子深埋受损

成功种出向日葵

答案第3页，共6页

“我”三次种下向日葵种子，因选种差、心急拔苗、埋太深接连失败，后来成功种出幼荏，并

从中悟出实现理想的人生道理。18.句中“第一件事”体现我心中时刻挂念种子，“跪、

趴、贴”一连串动作细腻,传神，真切表现出我日夜期盼种子破土、满心焦灼又满怀期待的心

情。19.B

【导语】文章以种向日葵为叙事主线，三次播种失败层次清晰，细节动作刻画孩童期盼卜分

真切。借母亲的话语层层点出问题，由小事引申人生哲理，叙事与说理结合自然。以种子发

芽喻追逐理想，浅显易懂，寓意深刻，行文朴实温情，适合体悟成长与耐心的意义。

【详解】16.结合第②段“然而•一直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开

泥土，却发现种子已经霉烂了“可知，种子霉烂，根源是种子品质不好，因此母亲提醒选种,

对应“记住，播种前首先要选好种子！”

结合第③段“我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一

晒.它便蓄蓦了‘'可知•"我”主动撬开上盖帮嫩芽出土.嫩芽被晒蓦,是心急干预造成.母

亲批评我操之过急，对应“孩子，你太心急了！种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气

呀！”

结合第④段“我足足等了一天，地面仍然没有丝亳反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵

粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑“可知，

种子埋太深，根系发黄发黑见不到阳光，对应“没用了，埋得太深，它在土里挣扎得太久，

再也没有机会见到阳光了，”

17.结合第②段“然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开泥土，却

发现种子已经霉烂了“可知，种下第一颗种子，久等不发芽，刨土发现种子霉烂，第一次种

植失败。可拟写标题第一颗种子霉烂失败。

结合第④段“我足足等了一天，地面仍然没有丝亳反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵

粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑“可知，

第三次深埋种子，久无动静，刨，看见根系发黄受损，再次失败。可拟写标题第三颗种子深

埋受损。

结合第⑤段“后来，我终亍种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！''可知，吸取前

三次教训，顺利种出向日葵幼苗，收获鲜花。可拟写标题成功培育向日葵。

阅读全文可知，文章写“我”先后三次种植向日葵，分别因种子劣质、心急拔苗、埋种太深接

连失败，吸取教训后成功出苗，并从中领悟实现理想的人生道理。

18.第②段“于是，我每天早上一从床上爬起来，第一件犷就是跑到院子里，在我埋卜种子