人教版八年级生物上册第5单元《生物圈中的其他生物》练习题-含答案

人教版八年级生物上册第5单元《生物圈中的其他生物》

练习题（含答案）

一、单选题

1.以下属于无脊椎动物的是（）

A.鲤鱼B.眼镜蛇C.青蛙D.乌贼

2.下列不属于脊椎动物的是（）

A.中华婚B.青蛙C.家鸽D.蚯蚓

3.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（）

A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换

C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活，运动灵活

4.下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是

A.长骨中空B,胸肌发达C.身体呈流线型D.前肢变成翼

5.下列与寄生在人体内的寄生虫特点不吻合的是（）

A.有的体表有发达的角质层B.运动器官退化C.生殖器官发达D.消化系统

非常发达

6.以下生物概念符合如图所示关系的是（）

A.I无脊椎动物n腔肠动物m线形动物iv涡虫

B.I脊椎动物n鱼类m哺乳类IV蝙蝠

c.I种子植物II裸子植物m被子植物iv银杏

D.I无脊椎动物n环节动物m节肢动物iv沙蚕

7.白蚁群中专职“产卵机器”的是群体中的（）

A.兵蚁B.蚁后C.工蚁D.蚁王

8.（）中终身保留有造血功能的红骨髓

A.骨膜B.骨密质中C.骨松质中D.骨髓腔中

9.白居易的诗L1：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕

的

A.贮食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为

10.如图是关节模式图，对关节起润滑作用的关节液存在于图中（）

A.①B.②C.③D.④

11.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是

A.杠杆、支点、动力B.杠杆、动力、支点

C.动力、杠杆、支点D.支点、杠杆、动力

12.下列关于动物在生物圈中作用的叙述正确的是（）

A.没有动物则生态系统中的物质循环无法进行

B.动物数量越多，对植物的生长越有利

C.动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖

D.人为捕杀或随意引进其种动物，不会影响生态系统的平衡

13.地面上丰富的动物资源，是人类生活和生产的物质基础，下列叙述错误的是（）

A.我们吃的肉、蛋、奶等，大多来自地面上的动物

B.我们生活中穿戴的毛、皮制品，与地面上的动物有关

C.马可以运输、牛可以耕田，搜救犬可以协助人类完成搜救任务

D.有些名贵的医药保健品，取材于地面上的动物，因此我们可以杀虎取虎骨做中药

14.对于植物和动物营养物质的获得，下列说法错误的是（）

A.植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳进行光合作用

B.植物通过光合作用自己制造有机物，供自身生长

C.动物不能进行光合作用，不能自己制造有机物，所以以植物或其它动物为食

D.动物能在生活中自己制造有机物。

15.果农在果园里放养蜜蜂的主要目的是（）

A.传播种子B.维持生态平衡

C.帮助果树传粉D.促进生态系统的物质循环

16.蜂巢中，蜜蜂的数量可达儿千只，蜂后负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜。这些行为从发

生看是先天性行为，从功能看是社群（社会）行为，判断这两种行为的依据分别是（）

A.与生俱有，数量多B.与生俱有，分工合作

C.学习获得，数量多D.学习获得，分工合作

17.抗生素主要能杀死或抑制下列哪类微生物？

A.真菌B.细菌C.病毒D.寄生虫

18.个别商贩大量捕杀野生动物以牟取高额的利润。这种做法产生的主要影响是（）

A.丰富人类的饮食文化

B.破坏食物链，进而破坏生态平衡

C.破坏野生动物的繁殖

D.让人们获得了丰富的营养物质

19.黄曲霉是一种常见的腐生真菌，多见于发霉的粮食,粮制品及其它霉腐的有机物上，它

能产生黄曲霉毒素,1993年世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构将黄曲霉毒素划定为1类

致癌物。下图四种生物中，与黄曲霉细胞结构不同的是（）

A.制造培养基B.高温灭菌C.接种D.培养

21.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫披发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营

养成分，供白蚁吸收，白蚁和披发虫的关系是（）

A.寄生B.共生C.竞争D.捕食

22.下列具有细胞结构的生•物是（）

A.新型冠状病毒B.乙肝病毒

C.艾滋病病毒D.蘑菇

23.我们知道除病毒外，生物都是有细胞构成的，卜.列生物中没有细胞结构的是（）

A.脐橙B.松树C.金黄色葡萄球菌噬菌体D.金针菇

24.病毒很小，没有细胞结构，组成的只有（）

A.蛋白质外壳和遗传物质B.糖类和遗传物质

C.脂类和DNAD.蛋白质外壳和糖类

25.现有如下材料：病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞等，某位同学尝试用生物分类

的方式将叶肉细胞、酵母菌、白细胞归为一类，你认为他分类的依据是（）

A.都是动物细胞B.都具有叶绿体C,都具有真正的细胞核D.都有细胞结构

二、填空题

26.地球上现在的动物按具体内有没有脊椎骨可分为两大类，一类是动物，如蚯蚓、

蛔虫等；一类是动物，如蛙、龟、鹤和野兔等。

27.环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的组成；靠刚毛或疣足

辅助运动.软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有,大多具有贝壳；运动器官是

足.鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有覆盖；用呼吸；通过尾部和躯干部

的摆动以及协调作用游泳.两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用呼吸;

成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，皮肤可辅助呼吸.爬行动物的主

要特征是:体表覆盖角质的鳞片或甲；用呼吸:在陆地上产卵，卵表面有坚韧的.鸟

的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有无齿；有辅助呼吸.

28.各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的—。如小狗打盹、蚂蚁搬家。

29.请在图中填出各部分的名称。

30.具有社会行为的动物，群体内部往往形成,成员之间有，有的群体还形成

31.动物在自然界中的作用：在维持中有重要作用；促进生态系统的循环;

帮助传粉、传播种子飞

32.科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些和米发明创造

各种仪器设备，这就是仿生。

33.培养细菌和真菌的一股方法和步骤包括：①配制含有营养物质的培养基②接种③高压

灭菌④恒温箱中培养。正确的操作顺序是（）

A.①②③④B.②①③④C.④③①②D.①③②④

34.防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌—或它们的生长和繁

殖。

35.地衣是由和两种生物在一起共生形成的，通过光合作用为真菌提供有

机物，可以供给藻类和°当两者分开时，它们。

三、综合题

36.图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图I可答:

（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿。

（2）写出图中数码所示的名称：123

（3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和食

动物

37.蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄叹和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、

繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚊、保

卫等。根据动物的行为特点，分析回答：

（1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩

浩荡荡〃地奔向食物所在的地点，它靠传递信息。（填"语言"、"动作〃或”气味〃）

（2）小明说："像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。〃你认为小明说得对吗？

答：

（3）像蚂蚁•样营群体生活的动物，群体内部往往形成•定的组织，成员之间有明确的分

工，有的群体还形成等级.这是的重要特征。（填“学习行为〃、“先天性

行为"或"社会行为〃）

（4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。答：。

38.以下是四种微生物图，请据图回答下列问题：

⑴图中甲的繁殖方式是—，甲与乙丙丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的一。

⑵图丁中的a是—，图中的乙丙丁都通过产生a来繁殖后代。

⑶图中的—(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

⑷以上生物在自然界中的作用主要是：①作为—参与物质循环，②引起动植物和人患病,

③与动植物共生。

⑸图中的乙能产生—，它是一种著名的抗生素类药物，可以治疗多种细菌性疾病。

⑹图中乙、丙和丁形态各异，大小不一，但却属于同一种生物一—一。

39.请结合所学知识问答下列问题:

(1)图中的A是一种微小的生物，它由外壳和内部的组成。

(2)图中的B是青霉，它靠结构①繁殖后代。

(3)图中的C没有成形的细胞核，因此属于生物，它的生殖方式是

(4)图中的D是酵母菌，它的生殖方式是