人教统编版二年级上学期语文课文第5课《玲玲的画》同步练习D卷

第第页人教统编版二年级上学期语文课文第5课《玲玲的画》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础达标(共7题；共40分)1.（4分）按要求填空.（1）“丝”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。（2）“柳”字用部首查字法先查________部，再查________画，组词：________。2.（7分）写出每组字中两个字的韵母。爬

吧________

芽

呀________

牛

久________3.（10分）写出含有下面偏旁的字，比较一下两组偏旁的区别，并填空。礻：________

________衤：________

________冫：________

________氵：________

________带有“礻”的字大多和________有关，带有“衤”的字大多和________有关。带有“冫”的字大多和________有关，带有“氵”的字大多和________有关。4.（5分）(2019四上·滨州期中)比一比，再组词。题________

记________

赌________

赔________

劈________堤________

纪________

堵________

培________

避________5.（3分）填上适当的词语。________的华灯

________的夜晚

________的爆炸声静静地________

轻轻地________

紧紧地________6.（6分）比一比，再组词。澡________

锐________

瑰________

涡________

砂________燥________

悦________

魂________

锅________

炒________7.（5分）按要求改写句子。（1）人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句)（2）人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改成设问句)二、阅读理解(共2题；共15分)8.（5分）阅读短文，回答问题。快乐的儿童节“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（1）短文一共有________个自然段。（2）写出文中表示颜色的词。（3）按短文内容填一填。整齐的________

动人的________

________的步子

________的笑容（4）补充词语。五颜________色

丰富________彩9.（10分）阅读《大象的耳朵》片段，回答问题。大象有一对耳朵，像扇子似地耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）本文共有________个自然段。（2）分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢？（3）大象决定把自己的耳朵竖起来，他是怎样做的？（4）当把耳朵竖起来后，大象遇到了什么问题？（5）通过读这个童话故事，你明白了什么？参考答案一、基础达标(共7题；共40分)答案：1-1、答案：1-2、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：