2026年甘肃省定西中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)

2026年甘肃省定西中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的本质是（

）

A.传授知识

B.发展人的潜能

C.实现社会公平

D.提高考试成绩新课程改革的核心目标是（

）

A.提高升学率

B.培养学生核心素养

C.减少教学内容

D.推行素质教育教师专业发展的根本途径是（

）

A.学历提升

B.教学反思与实践

C.考试通过

D.学科竞赛根据《中华人民共和国教师法》，教师在教育教学中应当（

）

A.强制学生参加课外活动

B.尊重学生人格，不得歧视学生

C.按时完成教学任务

D.坚持集体备课教育心理学中，学习动机的维持主要依赖于（

）

A.教学内容

B.学生兴趣

C.教师反馈与强化

D.家庭环境学生发展评价应以（

）为核心

A.考试成绩

B.综合素质发展

C.教师评价

D.校方评定发展心理学中，儿童认知发展阶段的划分者是（

）

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.埃里克森教育的出发点和归宿是（

）

A.教学内容

B.学生发展

C.教师成长

D.学校管理《义务教育法》规定，义务教育的年限为（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.全面普及教师职业道德的基本原则是（

）

A.教学为主

B.以德为先

C.学高为师

D.德才兼备教育的“三个面向”是指（

）

A.面向世界、面向未来、面向现代化

B.面向学校、面向课堂、面向学生

C.面向教材、面向考试、面向升学

D.面向儿童、面向青少年、面向教育教学过程中，“教学”和“学习”是（

）

A.独立存在的

B.相互促进的

C.相互排斥的

D.无直接关系的教师在课堂上应遵循的首要原则是（

）

A.知识传授

B.学生主体

C.教师主导

D.教学效率《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当保障学生（

）

A.考试成绩

B.身心健康

C.家长关系

D.课余活动教师职业道德规范中，教师应具备的首要品质是（

）

A.勤奋刻苦

B.热爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业教育目的的制定应以（

）为导向

A.学生发展

B.社会需求

C.教师能力

D.家长期望根据新课程改革理念，课程评价应注重（

）

A.成绩评价

B.过程性评价

C.标准化评价

D.综合性评价下列属于教师专业发展核心内容的是（

）

A.教学技能

B.教育理念

C.教育研究

D.以上都是教学设计的首要环节是（

）

A.教学目标设计

B.教学内容选择

C.教学方法设计

D.教学评价设计促进学生全面发展的重要途径是（

）

A.考试制度

B.教学改革

C.德育工作

D.课外活动二、判断题（每题1分，共10分）教育的本质在于使个体社会化。

根据《教师法》，教师的工资应不低于当地公务员的平均水平。

学习动机的维持主要依靠外部奖励。

新课程改革中，学生是学习的主体。

教师职业道德规范是教育部颁发的正式文件。

教育心理学研究对象包括教师和学生。

学生的全面发展和素质教育是同一概念。

义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。

班主任工作是教育工作的核心。

教师在课堂上应以考试分数为核心评价依据。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的主要理念。

试述教师职业道德的基本内容。

简要说明教学设计中教学目标设计的原则。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在课堂上严厉批评了一名上课吃零食的学生，引发该生及其他同学的不满。下课后，该生在班级群里发了一段文字，说老师不关心学生，只管批评。

（1）请分析该教师的行为是否符合教师职业道德规范？（5分）

（2）作为班主任，你将如何处理这一情况？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）光合作用的主要场所是（

）

A.叶绿体

B.线粒体

C.液泡

D.细胞膜下列哪种植物是完全依赖风媒传粉的？（

）

A.玉米

B.桃花

C.花生

D.水稻水的沸点是指在标准大气压下（

）

A.90℃

B.100℃

C.120℃

D.150℃下列哪种现象属于机械运动？（

）

A.水的蒸发

B.风的形成

C.小车在轨道上行驶

D.磁铁吸引铁钉元素周期表中，原子序数等于原子核中（

）

A.质子数

B.中子数

C.电子数

D.质子数与中子数之和下列哪个是化学反应必然伴随的现象？（

）

A.温度变化

B.颜色变化

C.沉淀生成

D.质量变化句子“他喜欢看书”中的“书”是（

）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.副词下列与“春风又绿江南岸”所采用修辞手法相同的是（

）

A.风声鹤唳，草木皆兵

B.马上相逢无纸笔

C.人生自古谁无死

D.飞流直下三千尺西周时期确立的教育制度是（

）

A.私学制度

B.六艺教育制度

C.科举制度

D.启蒙教育制度《红楼梦》的作者是（

）

A.罗贯中

B.曹雪芹

C.施耐庵

D.吴承恩六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的两个主要反应分别是________和________。

义务教育阶段学生在校时间每天不得超过________小时。

句子“他走在河边”中，“在”是________词。

水的三种状态是固态、液态和________。

曹雪芹的代表作是《________》。七、学科解答题（共15分）简述光合作用的生理意义，以及其对生态系统的重要性。（15分）八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

“光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。光合作用分为光反应和暗反应两部分，通常是发生在叶肉细胞中。”要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次数学课上，教师讲解完新课后布置了练习题，但学生普遍反应难度太大，课堂气氛沉闷，部分学生开始交头接耳。教师发现后，没有立即处理，而是继续讲解下一内容。课后学生向教师反映上课内容难以理解，教师认为学生应该主动学习。请分析该教师的做法是否得当，并提出改进建议。（15分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.B

解析：教育的本质在于促进人的发展，实现社会的延续和进步。

2.B

解析：新课程改革的主要目标是全面实施素质教育，提升学生核心素养。

3.B

解析：教师专业发展的核心路径是不断反思与实践。

4.B

解析：《教师法》规定教师要尊重学生的人格，不得歧视学生。

5.C

解析：教学心理学中，教师反馈和强化是维持学习动机的重要方式。

6.B

解析：学生发展评价应注重其综合素质的发展。

7.B

解析：皮亚杰是儿童认知发展阶段理论的提出者。

8.B

解析：学生的发展是教育的根本目的和最终归宿。

9.B

解析：《义务教育法》明确义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。

10.D

解析：教师职业道德规范强调“德才兼备”，是教师首要的品质。

11.A

解析：“三个面向”是邓小平提出的重要教育思想。

12.B

解析：教学过程中，“教学”和“学习”是相互促进的关系。

13.B

解析：学生是学习的主体，教师应注重学生主体地位的发挥。

14.B

解析：《未成年人保护法》强调保障学生身心健康的权利。

15.D

解析：教师职业道德规范包括爱岗敬业、热爱学生、为人师表等原则。

16.A

解析：教育目的应以学生的发展为导向。

17.B

解析：新课程改革强调过程性评价和学生自主发展。

18.D

解析：教师专业发展包括教学技能、教育理念、教育研究等方面的综合发展。

19.A

解析：教学设计中，教学目标是课程设计的起点和核心。

20.B

解析：教学改革是促进学生全面发展的关键途径。二、判断题

21.×

解析：教育本质在于个体社会化和社会化个体的统一，但主要体现在个体的发展上。

22.√

解析：《教师法》第35条规定，教师的平均工资水平不低于当地公务员。

23.×

解析：学习动机的维持既包括外部奖励也包括内部需求。

24.√

解析：新课程改革明确提出“以学生为主体”。

25.√

解析：教师职业道德规范是教育部正式文件，可见于《中小学教师职业道德规范》。

26.√

解析：教育心理学研究对象包括教师和学生，双向互动。

27.×

解析：“学生全面发展”和“素质教育”虽然相关，但不是同一概念。

28.√

解析：义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。

29.×

解析：班主任工作是教育工作的组成部分，但并非核心。

30.×

解析：教学评价应注重过程性、发展性评价，而不能仅以分数为依据。三、简答题

31.答案：新课程改革的主要理念包括以学生发展为本、促进学生全面发展、构建开放而有活力的课程体系、倡导自主学习、合作学习和探究学习等。

解析：新课程改革强调以学生为中心，注重学生综合素养的培养。答案：教师职业道德的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：这些内容体现了教师应具备的基本职业品质和行为准则。答案：教学目标的设计应遵循明确性、可测量性、可实现性、相关性和时限性原则。

解析：这五项原则是设定有效教学目标的基本依据。四、案例分析题

34.答案：

（1）该教师的行为不符合教师职业道德规范。教师批评学生时应以教育为主，避免情绪化表达，同时关注学生心理反应，确保批评的合理性和建设性。

（2）作为班主任，应首先与学生进行沟通，了解其心理状态；然后与该学生进行个别谈话，分析其行为原因，给予引导和鼓励；最后与全班学生开展教育主题班会，加强师生互动，提升学生认同感。

解析：教师应注重方式方法，确保教育和批评的科学性与人文性。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.A

解析：光合作用的主要场所是叶绿体。

36.A

解析：玉米是典型的风媒传粉植物。

37.B

解析：水的沸点是指在标准大气压下，水沸腾的温度为100℃。

38.C

解析：机械运动指物体位置的改变，如小车在轨道上行驶。

39.A

解析：原子序数等于原子核中的质子数。

40.A

解析：化学反应必然伴随能量变化，体现为温度变化。

41.A

解析：“书”是名词，表示具体事物。

42.D

解析：该句与“飞流直下三千尺”都采用比喻手法。

43.B

解析：西周时期确立的教育制度是六艺教育制度。

44.B

解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹。六、学科填空题

45.光反应、暗反应

解析：光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。

46.6

解析：《义务教育法》规定学生在校时间每天不得超过6小时。

47.介

解析：“在”是介词，用来表示动作发生的地点或方式。

48.气态

解析：水的三种状态为固态、液态、气态。

49.红楼梦

解析：曹雪芹的代表作是《红楼梦》。七、学科解答题

50.答案：光合作用的生理意义是植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，释放氧气，为地球生物提供氧气和有机物来源。对生态系统的重要性体现在维持地球大气中的氧气和二氧化碳平衡，促进能量流动与物质循环，是生态系统的基石。

解析：光合作用是生态学中的基础过程，具有重要的生态意义。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光合作用的基本概念与过程，掌握光反应和暗反应的主要内容。

过程与方法：通过图示讲解、小组讨论和实验观察，帮助学生建立科学思维。

情感态度与价值观：认识到植物对生态系统的重要性，增强环保意识。（2）教学重难点分析：

重点：光合作用的两个主要阶段及其意义。

难点：暗反应的具体过程和能量转化机制。（3）教学过程设计：

1.导入：通过提问“为什么植物能长高？”引发学生思考。

2.新授：利用图示讲解光反应和暗反应的流程。

3.小组讨论：分析光合作用在生态系统中的作用。

4.总结：归纳知识点，强调其重要性。

5.作业：查阅资料，写出光合作用对人类生活的意义。（4）板书设计：

光合作用

├─概念：植物利用光能将CO₂和水转化为有机物并释放O₂

├─过程：光反应（发生于叶绿体类囊体膜）

│└─水分解产生O₂和ATP

├─暗反应（发生于叶绿体基质）

│└─CO₂固定、有机物合成

└─生理意义：提供氧气、合成有机物、维持生态平衡解析：教学设计需充分考虑学生认知水平，采用多样化的教学方法，突出重点，突破难点，提升学生的理解与应用能力。第三部分教育教学能力九、教学情境分析题

52.答案：该教师的做法不妥。学生反应表明教学内容与他们的认知水平不匹配，课堂气氛沉闷，会影响学习效果。教师应及时调整教学节奏，关注学生反馈，采取分层次教学或多样化练习，提升学生参与度。同时应加强课堂管理，引导学生专注学习。

解析：教师