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文档简介
2025-2026年人教版初中化学下册第8章化学实验操作测试卷一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水,其主要目的是什么?A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增加氧气浓度C.方便观察铁丝燃烧现象D.吸收生成的四氧化三铁2.使用酒精灯加热试管时,试管口应略向下倾斜,以下哪项不是其主要原因?A.防止冷凝水倒流炸裂试管B.使受热均匀C.方便观察试管内物质变化D.防止酒精燃烧不充分3.在进行酸碱中和滴定实验时,若用酚酞作指示剂,溶液由红色变为无色时,表示什么?A.酸恰好完全反应B.碱恰好完全反应C.酸过量D.碱过量4.配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要氯化钠和水的质量分别是多少?A.10g和90gB.20g和80gC.15g和85gD.5g和95g5.在进行过滤操作时,漏斗下端尖嘴部分应紧贴烧杯内壁,其主要目的是什么?A.防止液体溅出B.加快过滤速度C.防止滤纸破损D.保证滤液澄清6.用托盘天平称量10.5g药品时,应如何放置药品?A.直接放在托盘上B.放在右盘,左盘加砝码C.放在左盘,右盘加砝码D.放在垫纸的托盘上7.在进行氢气还原氧化铜实验时,应先通入氢气再加热,其主要目的是什么?A.防止氧化铜爆炸B.防止氢气爆炸C.防止生成铜粉D.防止水蒸气冷凝8.用pH试纸测定溶液酸碱度时,以下哪项操作是错误的?A.将试纸放在玻璃片上B.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上C.将试纸伸入待测液中D.比色卡与试纸颜色对比9.在进行二氧化碳制取实验时,若用大理石和稀盐酸反应,应选择哪种发生装置?A.固体与液体不加热型B.固体加热型C.液体加热型D.气体收集型10.用排水法收集氧气时,集气瓶应如何放置?A.正放B.倒放C.倾斜放置D.任意放置二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.进行化学实验时,若不慎将浓硫酸溅到皮肤上,应立即用______和大量______冲洗。2.使用酒精灯时,"两查、两禁、一不可"中的"两查"是指检查______和______。3.配制100mL质量分数为5%的硫酸铜溶液,需要硫酸铜晶体______g(硫酸铜晶体化学式为CuSO₄•5H₂O)。4.进行过滤操作时,漏斗下端应紧贴烧杯内壁,滤纸边缘应______漏斗边缘,液面应______滤纸边缘。5.用托盘天平称量时,若游码质量为0.5g,右盘砝码总质量为10g,则药品实际质量为______g。6.在进行氢气还原氧化铜实验时,反应前后质量不变的物质是______。7.用pH试纸测定某溶液pH值为8,该溶液呈______性。8.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,发生装置中长颈漏斗下端应______液面。9.用排水法收集氧气时,集气瓶装满水的原因是______。10.进行化学实验时,若闻到刺激性气味,应采用______方法防止吸入有害气体。三、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.进行铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部不需要铺细沙或放水。(×)2.使用酒精灯加热时,试管口可以正放也可以倒放。(×)3.酚酞指示剂在酸性溶液中变红。(×)4.配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要氯化钠10g和蒸馏水90mL。(×)5.过滤操作时,滤纸边缘可以高于漏斗边缘。(×)6.用托盘天平称量时,可以直接用手拿取砝码。(×)7.用氢气还原氧化铜实验时,可以不用先通入氢气再加热。(×)8.用pH试纸测定溶液酸碱度时,试纸可以伸入待测液中。(×)9.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可以不用棉花堵住导气管口。(×)10.用排水法收集氧气时,集气瓶可以装少量水。(×)四、简答题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)1.简述进行酸碱中和滴定实验的步骤及注意事项。2.解释为什么用排水法收集氧气时,集气瓶必须装满水?3.在进行过滤操作时,若滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?如何改进?4.简述用托盘天平称量10.5g药品的操作步骤及注意事项。五、应用题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)1.某学生用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,实验装置如下:(1)指出图中标注错误的地方并说明原因。(2)若收集到2g二氧化碳,至少需要大理石多少克?(大理石主要成分为CaCO₃,摩尔质量为100g/mol)2.某学生配制100mL质量分数为10%的氯化钠溶液,操作步骤如下:(1)计算需要氯化钠和水的质量。(2)指出操作中的错误之处并改正。3.某学生用pH试纸测定某溶液的酸碱度,结果如下:(1)若pH值为3,该溶液呈什么性?(2)若pH值大于7,说明该溶液中存在哪些离子?4.某学生用氢气还原氧化铜实验,观察到试管内黑色粉末逐渐变为红色,同时产生水蒸气。(1)写出反应的化学方程式。(2)实验结束后,先停止加热还是先停止通氢气?为什么?【标准答案及解析】一、单选题1.A解析:铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物,若集气瓶底部没有铺细沙或放水,熔融物直接接触玻璃会导致玻璃炸裂。2.B解析:试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流炸裂试管,与受热均匀无关。3.B解析:酚酞指示剂在碱性溶液中变红,在中和滴定中,溶液由红色变为无色表示碱恰好完全反应。4.A解析:质量分数=溶质质量/溶液质量×100%,配制100g质量分数为10%的溶液需要10g氯化钠和90g水。5.D解析:漏斗下端紧贴烧杯内壁是为了防止滤液溅出,保证滤液澄清。6.C解析:托盘天平称量时,药品应放在左盘,右盘加砝码,以保持天平平衡。7.B解析:氢气具有可燃性,若先加热再通氢气,可能因氢气与空气混合导致爆炸。8.C解析:pH试纸不能伸入待测液中,以免污染试纸。9.A解析:大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳属于固体与液体不加热型反应。10.B解析:排水法收集氧气时,集气瓶应倒放,以利用水的密度将氧气收集在上方。二、填空题1.水分、稀硫酸解析:浓硫酸具有强腐蚀性,溅到皮肤上应立即用大量水冲洗,然后涂稀硫酸中和。2.火焰、灯芯解析:使用酒精灯前应检查火焰是否正常燃烧和灯芯是否完好。3.7.45解析:CuSO₄•5H₂O的摩尔质量为250g/mol,100mL质量分数为5%的硫酸铜溶液需要2.5g硫酸铜,相当于7.45g晶体。4.低于、高于解析:过滤操作时,滤纸边缘应低于漏斗边缘,液面应高于滤纸边缘,以保证过滤顺利进行。5.10.5解析:药品实际质量=砝码质量+游码质量=10g+0.5g=10.5g。6.氧气解析:氢气还原氧化铜反应中,氧气作为反应物参与反应,但反应前后质量不变。7.碱解析:pH值大于7的溶液呈碱性。8.沉入解析:长颈漏斗下端应沉入液面以下,以防止生成的二氧化碳从漏斗口逸出。9.防止氧气溶于水解析:排水法收集氧气时,集气瓶装满水是为了排除空气,防止氧气溶于水。10.手在瓶口扇动解析:闻刺激性气味时,应手在瓶口扇动,使少量气体进入鼻孔,防止吸入有害气体。三、判断题1.×解析:铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物,集气瓶底部必须铺细沙或放水,防止玻璃炸裂。2.×解析:使用酒精灯加热时,试管口必须略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管。3.×解析:酚酞指示剂在酸性溶液中不变色,在碱性溶液中变红。4.×解析:配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要氯化钠10g和蒸馏水90mL,但水的密度为1g/mL,实际需要90g水。5.×解析:过滤操作时,滤纸边缘必须低于漏斗边缘,液面必须高于滤纸边缘,以保证过滤顺利进行。6.×解析:用托盘天平称量时,砝码不能用手拿取,应使用镊子,防止砝码生锈或沾污。7.×解析:用氢气还原氧化铜实验时,必须先通入氢气排尽试管内空气,再加热,防止氢气与空气混合爆炸。8.×解析:用pH试纸测定溶液酸碱度时,试纸不能伸入待测液中,以免污染试纸。9.×解析:用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,必须用棉花堵住导气管口,防止生成的二氧化碳从导管逸出。10.×解析:用排水法收集氧气时,集气瓶必须装满水,以排除空气,防止氧气溶于水。四、简答题1.步骤:(1)检查酸碱滴定管是否漏水,用待测液润洗滴定管。(2)向酸式滴定管中注入酸,向碱式滴定管中注入碱,分别滴加数滴指示剂。(3)将待测液注入锥形瓶,用碱滴定酸(或相反),边滴边摇动,观察颜色变化。(4)当滴入最后一滴碱(或酸)时,溶液颜色恰好发生明显变化,即为滴定终点。注意事项:(1)滴定前检查滴定管是否漏水。(2)滴定过程中要边滴边摇动,防止局部过热。(3)滴定终点要准确判断,避免过量或不足。2.排水法收集氧气时,集气瓶必须装满水,原因如下:(1)氧气不易溶于水,但仍有少量溶解。(2)装满水可以最大限度地排除空气,提高氧气收集纯度。(3)水可以防止氧气与空气混合,便于观察氧气收集情况。3.滤液浑浊的可能原因及改进措施:(1)滤纸破损:更换新的滤纸。(2)滤纸边缘高于漏斗边缘:调整滤纸边缘,使其低于漏斗边缘。(3)液面高于滤纸边缘:降低液面,使其低于滤纸边缘。(4)仪器不干净:清洗仪器。4.操作步骤:(1)调节天平平衡。(2)将药品放在左盘,右盘加10g砝码,移动游码至0.5g。(3)若质量不足,继续加砝码;若质量过量,用镊子取下砝码。(4)重复调整,直至天平平衡。注意事项:(1)药品不能直接放在托盘上,应放在纸片或称量皿中。(2)砝码不能用手拿取,应使用镊子。(3)称量过程中不能移动天平。五、应用题1.(1)错误之处:长颈漏斗下端没有伸入液面以下。原因:若长颈漏斗下端没有伸入液面以下,生成的二氧化碳会从漏斗口逸出,导致收集不到气体。(2)大理石质量计算:CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑100gCaCO₃生成44gCO₂xgCaCO₃生成2gCO₂x=100g×2g/44g≈4.55g2.(1)计算:质量分数=溶质质量/溶液质量×100%10%=氯化钠质量/100g×100%氯化钠质量=10g水的质量=100g
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