2025~2026学年河南漯河市舞阳县下学期期中考试试卷七年级道德与法治

2025~2026学年河南漯河市舞阳县下学期期中考试试卷七年级道德与法治一、单选题1.进入青春期后，我们的身体会发生一系列变化。下列不属于青春期生理变化的是（）

A．小丽的身高一年内增长了8厘米B．小明的脸上冒出了许多青春痘C．小芳的声音变得尖细，声调变高D．小强开始对父母的唠叨感到不耐烦2.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。下列对批判性思维的认识正确的是（）

A．批判性思维就是一味否定他人的观点B．批判性思维就是要敢于表达不同观点，但不必考虑他人感受C．批判性思维意味着对所有事情都要提出质疑D．批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题3.男生和女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异。对此，正确的态度是（）

A．男女有别，应尽量避免交往B．性别刻板印象限制了我们自身潜能的发挥C．我们应欣然接受性别差异，不必刻意模仿异性D．异性之间的友谊一定会发展成为爱情4.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（）

A．喜、怒、哀、惧B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．积极情绪和消极情绪D．愉快、快乐、烦躁、不安5.当我们遇到挫折时，可能会产生悲伤、愤怒等负面情绪。下列对负面情绪的认识正确的是（）

A．负面情绪只会危害身心健康，必须完全消除B．负面情绪是无法控制的，只能被动承受C．适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件D．负面情绪对我们的成长没有任何积极作用6.小明因考试失利而情绪低落，他通过听音乐、外出散步等方式缓解情绪。这种调节情绪的方法是（）

A．合理宣泄法B．放松训练法C．注意转移法D．改变认知评价法7.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。下列行为能体现“情感”特点的是（）

A．看到同学被欺负，小红立刻感到愤怒B．第一次上台演讲时，小林紧张得手心出汗C．多年后重游母校，小李依然感受到温暖与怀念D．听到下课铃声，同学们立刻欢呼起来8.下列属于传递情感正能量的行为是（）

A．看到老人摔倒，假装没看见绕道走B．主动帮助生病的同学补习功课C．在网络上随意发表攻击他人的言论D．只关注自己的需求，不顾及他人感受9.下列对自尊的理解，正确的是（）

A．自尊就是只看到自己的优点B．自尊就是盲目自大、自以为是C．自尊就是不允许别人批评自己D．自尊是自我尊重与爱护，也希望得到他人尊重10.真正有自尊的人，面对他人的批评和建议会（）

A．恼羞成怒，极力反驳B．虚心接受，有则改之无则加勉C．置之不理，我行我素D．表面接受，内心怨恨11.下列行为中，属于缺乏自尊的是（）

A．遵守纪律，认真完成作业B．爱护自己的人格和名誉C．为了面子抄袭作业、考试作弊D．尊重他人，礼貌待人12.关于自信，下列说法正确的是（）

A．自信就是相信自己一切都能行，不需要努力B．自信能给人勇气，激发潜能，助人成功C．自信就是看不起别人，自以为是D．自信只关注自己，不听取他人意见13.自信的人在学习和生活中通常表现为（）①实事求是看待自己②遇到困难轻易放弃③乐观向上，积极进取④相信自己有能力完成任务

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.2026年3月7日，米兰冬残奥会中国选手蔡佳云带伤拼搏、勇夺中国队首金。他不服输、不放弃、刻苦训练的事迹，最能体现教材中“人要自强”的哪一核心内涵（）

A．自负自傲，盲目自信B．自我勉励、发愤图强，奋发进取C．依赖他人，被动完成目标D．遇到困难就退缩放弃15.2026年2月，我国发布首个人形机器人智能标准体系，科研团队攻坚克难、突破关键技术。这启示我们，个人自强与国家发展的关系是（）

A．个人自强与国家发展毫无关系B．自强仅关乎个人成长，与民族命运无关C．自强不仅关乎个人，更关乎民族与国家未来D．国家强大了，个人就不需要自强16.2026年3月，全国两会强调实干担当、推进高质量发展。结合“做自强不息的中国人”要求，青少年践行自强应做到（）①树立报国理想，把个人与祖国发展结合②勤学苦练，练就真本领③脚踏实地、苦干实干磨砺成长④好高骛远，只说不做

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17.2026年1—3月，春运保障、民生服务、科技创新等领域无数劳动者坚守岗位、奋力拼搏。这说明自强不息是（）

A．中华民族的优良传统，代代相传B．只有少数英雄才需要具备的品质C．成年人的事，与青少年无关D．一时的热情，不需要长期坚持二、材料题18.小治同学本学期学习非常刻苦努力，但在期末考试中因某个学科答题卡填涂错误导致失分较多，考试成绩非常不理想。反馈成绩那天他情绪非常激动，自习课上把答题卡撕得粉碎，同桌安慰他并帮他把撕碎的答题卡捡起来时，他对同桌大喊大叫并让其不要“多管闲事”，当天下午本该值日的他直接离校。第二天班长找到小治让他当天继续值日，他趴在桌子上不理不睬，班长多次劝说后，小治大声吼道：“我没考好非常难受，今天不想值日，你别再烦我了！”联系道德与法治课程知识，请对小治的言行进行辨别与分析。19.情境一小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。情境二小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。(1)你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？(2)与异性交往应该注意哪些问题？20.2026年1月16日，伊万·克拉斯特夫在《金融时报》上发表评论性文章《特朗普正在让世界爱上中国》，他在文中指出，特朗普执政后摒弃了美国以往的外交道德伪装与双重标准，以直白、强硬且自私的方式推行外交政策，不再以民主为幌子掩盖自身利益诉求，这彻底消解了美国的国际道德号召力。全球范围内的民意与态度转向显示，世界对中国产生认可与好感。中国凭借稳定的发展、和平的对外政策、遍布全球的实业与科技产品，获得了国际社会更多的认可与好感。文章认为，美国依靠强权与威慑无法收获真正的国际支持，其自身的战略短视与自私行径，反而客观上提升了中国的国际影响力与好感度，让世界愈发倾向于中国。结合教材第二课第三节《品味美好情感》回答下列问题：(1)世界各国对中国产生认可与好感，体现了美好情感的什么作用？（两个方面即可）(2)中国凭借和平发展、务实行动赢得世界喜爱，这启示我们应如何获得美好情感？（三个方面即可）(3)对比美国强权做法与中国和平发展，青少年应怎样传递美好情感、传递情感正能量？（三个方面即可）21.活动探索题：从大凉山女孩看青春成长的力量【时政情境回顾】在2026年3月召开的全国两会上，《民族团结进步促进法草案》提请审议，其中“国家推动学前学会普通话”的条款引发了代表们的热议。这一政策的成效，在四川省凉山彝族自治州彝族女孩木出尔紫的身上得到了生动的体现。6年前，6岁的木出尔紫刚学说普通话半年，面对镜头怯生生地唱歌都紧张。6年后的今天，已是六年级学生的她，不仅普通话流利，能自信地朗读古诗，还成为了班里的副班长。她不再紧张胆怯，而是胸怀“想考清华，想去北京”的梦想。她的改变，源于国家推行的“学前学会普通话”行动，更源于她在成长路上不断克服困难、建立自信、追求自强的努力。【注：“学前学会普通话”这项政策核心目标：聚焦于‌3至6岁的学前儿童‌，旨在通过学前阶段的教育干预，实现两大核心目标——‌“学会普通话”‌（基本要求为听懂、会说、敢说、会用）和‌“养成好习惯”‌（包括讲卫生、懂礼貌、爱学习）】阅读上述材料，探索下列问题：(1)六年前后的木出尔紫，从“面对镜头紧张胆怯”到“自信地当副班长”，体现了她个人品质上发生了怎样