山东省临沂市河东区2025-2026学年度统编版下学期期末学业水平测试三年级语文试题

山东省临沂市河东区2025-2026学年度统编版下学期期末学业

水平测试三年级语文试题

一、基础知识

自然界如此美丽，让我们睁大眼睛，去发现、去欣赏、去记录。

XUri

这是一个!你看，一轮|III从东方升起，

guangcdidudmuweif^ng

士I_士|士I士L1—，［十I十IJ轻拂，口hhInIr在岸边轻轻摆动,

yunnyang

几只|i||悠闲地游着，沏面（）着层层涟漪。晨光张开金色的|§IQ

"ngwdng

掠过湖而，行人忍不住驻足I,正想细细观赏这美景,一转身,

xingzhudng

迅速人晨光中，只留下云朵变幻出各种

1.看拼音写词语,将河小语的发现补充完整。

2.根据文段意思,在横线处补充关键句。

3.在文中的“（），，里填入一个词语，最恰当的一项是（）

B.飘动C.荡漾

4.画“一”的句了有些难懂，遇到这样的句了我们该怎么办呢？

士想一想，结合生活经脸，你仿佛看到了什么画面？

.我仿佛看到:

还有许多方法能帮助我们理解，比如:

二、积累运用

5.奇妙的世界处处是美景，让我们跟着课本去旅行。

江南早春图熠

_____________________，春江水暖鸭先知。

,野渡无人舟自横。野渡春雨图

梅子黄时日日晴,山间初夏图

6.为了记录美好，河小语积累了一些有新鲜感的词语并进行了归类，下面摘选的词语归类

不准确的一项是（）

A.声音：嗡嗡装隆隆呢喃细语喀嚼啪啪

B.颜色：黑如泥土半紫半黄白茫茫五彩缤纷

C.夏天：骄阳似火炎炎夏日绿树成荫热在三伏

D.动作：张牙舞爪翩翩起舞窃窃私语走南闯北

7.河小语邀请你继续探秘奇妙世界,请把他的邀请转述给你的朋友。

河小语对我说：“接下来，我要继续带你去探秘奇妙世界!

三、基础知识

8.河小语在介绍奇妙世界的生灵时，发音和字形都正确的•项是（）

A.喜鹊是我们的好朋友，喜欢闲散地在纤（xi加）细的树稍歌唱。

B.小鹿是林间的精灵，它有着匀称的身形，俏皮的模（m6）样。

C.萤火虫喜欢在草从中提着小灯笼（16ng）,闪烁淡淡的九茫。

D.老鹰拍打着苍劲（jing）有力的翅膀，在空中来回盘旋，神气极了。

四、积累运用

9.老牌拍打着苍劲有力的翅膀，在空中来回盘旋，神奇极了。

卜.列语句中的“神气”与加点词意思相近的是（）

A.大公鸡昂着头，抖了抖彩色的羽毛，理笃地打起了鸣。

试卷第2页，共7页

B.敌人占了一两个据点，就个气活现，耀武扬威起来了。

C.她说话的神•气•里，丝亳不含感情。

可爱的生灵中，有一个“虫字”家族，河小语发现它们藏着许多秘密。

螳蛭

夏天经常会听到哪怕逆风飞行，石

蝉鸣，这是雄蝉腹部的蜂采完蜜，也能准确无

瓣膜振动发出的声音。误地回到家。

蛆

它们常出现在夏日的水边，一对复眼

能折射出多彩的光泽。阳光下，它们身姿

轻盈地飞行，向世界炫•耀•自•己•的•美•丽•。

10.观察画线的字，能发现它们都有的部首星,由此可以猜出“峭是一种

11.在探秘的过程中，河小语了解到石峰回家的秘密是法国昆虫学家发现的，他

的科学态度值得我们所有人学习。

12.河小语也养成了发现和思考的好习惯，请仿照示例，写出你的发现和思考。

图卜雨后蛛网挂满水珠，为什么没有被雨打破呢？

令南图2：

北。

13.怎样才能把可爱生灵写得更动人，仿照加点的部分，写一写蝉鸣。

五、现代文阅读

生灵可爱，天空更奇妙。接下来，让我们一起去欣赏天气现象的变化之美。

暴风雨来临之前（节选）

①空气越来越沉回（mEmen）,太阳被云遮住了，天空黑了。奇形怪状的乌云从

西边的天空蓼（manw^n）延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。

②一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，其子不停地呼气，第毛摆来摆去。

③乌云？岁停净地逼近了。很远的地方发出了轻微的响声。一会儿，声音停止了，一

切又都沉寂下来，好像在手待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟

儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起

来了，一点儿动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。

④天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。

14.用：”选择正确的读音。

15.起风之前，天气现象发生了怎样的变化？读选文，完成下面思维导图。

太阳被云遮住乌云蔓延

16.天空的乌云在不断地变化，你能结合语句区分它们的不同吗？

景象：蔓延/气势汹汹（正确打V）景象：蔓而气势汹汹（正确打4）

变化速度:变化速度:

给人的感受:给人的感受:

17.动物们有哪些异常的表现？用“___”画出来，找出它们的特点。

动物特点口

牛、马—我发现暴风雨来临前，天,

鸟儿、昆虫—空、_________、动物和

1___都在发生变化。J

18.作者描写暴风雨来临前不同事物的表现，主要是为了表达（）

A.动物比人类更害怕下雨B.大自然的变化充满力量

C.暴风雨会破坏村庄D.动物能感知天气变化

奇妙世界还有许多有趣的人、有趣的故事，让我们继续出发！

的魔法师和的巫婆

①在一片（茂密浓密）的大森林里，住着两位邻居：魔法师和巫婆。

②一天，小熊的家被一场大火烧毁了。熊妈妈望着焦黑的废墟和法赫发抖的孩子们,

试卷第4页，共7页

无助地哭泣。魔法师立刻上前（劝告安慰）：“别急，你们先住到我家吧！”可魔法师的

家太小，他转向巫婆请求：“请分两间房给小熊家救急吧！"巫婆

拒绝：“不行！我最怕吵闹！”小熊一家只好挤在魔法师狭小的屋子里。

③第二天，魔法师开始为小熊家重建房屋，动物们得知魔法师的善举，纷纷参与到建

造新房的队伍中，大家热火朝天地砍树、砌墙，只有巫婆紧闭家门，袖手旁观。

④不久，一座结实的新房落成了。魔法师带来了粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难

关。小熊捧着蜂蜜蛋糕，熊妈妈眼含热泪，紧紧握住魔法师的手说：“多亏了您和大家，我

们才有了温暖的家。”巫婆嫉妒地吼道：“就他会做好人！”大象听了摇摇头，一语道破真

相：“大方无私的人才有好人缘；自私吝啬的人，谁愿靠近。”

⑤魔法师因善良赢得了整个森林里动物们的敬爱；而巫婆的门前日渐冷清，她终于尝

到孤独的苦果。

19.根据故事中人物的特点，用上一组反义词补充撅目“

20.在文中（）里选择合适的词语，打“二。

21.根据下边“袖”的解释，我知道“袖手旁观”的意思是：。

本义为衣袖.W衣服套在胳膊上的部分.用作动词时，入示制某物总在油中.

22.读第②段，想想巫婆的动作、神态是怎样的？把句子补充在“'、处。

23.读第②〜④自然段，借助文中关键词句填写表格。

时间魔法师的做法巫婆的做法

一天—拒绝分房救急

第二天—紧闭家门，袖手旁观

不久带来粮食和生活用品—

借助衣格.技照时间顺序,我们可M道好这个故恨

24.魔法师和巫婆的故事告诉我们获得真正友谊的秘诀。在我们的奇妙世界中还有许多读起

来有趣乂发人深省的故事，让我们继续畅游其中，发现智慧。

（1）读目录，结合下面语境，回答问题。

目录一①目录一来自__________,这本书常以__________

刻舟求剑……56作为故事题目；目录二来自__________，这本书常

滥竽充数…...58以__________作为题目。（填序号）

掩耳盗铃…...60A.《伊索寓言》B.《中国古代寓言故事》

叶公好龙…...62C.主要人物D.主要事情

目录二②小文在阅读闯关中只获得了33分，他担心回家后

农夫和鹰…...56被批评，就将33改成88,他的行为和___________

乌鸦喝水…...58这个寓言故事最相似。河小语想用“人谁无过？

狼和小羊…...60,。”这句话来劝他。

老鼠开会…...62

（2）读下列三则故事，请将寓言的简介与相关的信息连一连,并回答问题。

ktf到蛇冻■了.一付先生好心救f蛇换皮A；想眼衣夫交

就将蛇放在衣服里.».W狼却恩将仇报朋友.农夫说：“你受

没#!蛇储/以后想要吃他.学"岩农了样.但悠盘的心没

畋死/农夫.括他打死「狼.变・“说完打死「它・

《农大，蛇九选自《农夫与蛇九选门《东郭先生，狼》.选

《伊索