《诫子书》专项练习（含答案）

七上《诫子书》同步练习(含答案)

【巩固训练1】

一、填空

《诫子书》一文选自作者,字,三国时国家家，与他相关的故事有:

等，诫的意思是、书的意思是

二、解释下列句中划线的词。

⑴去君子之行()(2)俭以养德()

(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()

(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()

(7)悲守穷庐()

三、翻译卜列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。

(2)非学无以广才，非志无以成学。

(3)年与时驰，意与日去。

四、请下面问题的选择正确答案。

(1)下列朗读停顿不正确的一项是()

A.夫/君子/之行

B.静/以修身，俭/以养德

C.夫/学须静也，才/须学也

D.年/与时驰，意/与日去

(2)下面对这篇文章的分析有误的一项是()

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们

是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是

单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

五、用课文原句填空。

（1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：,。

（2）《诫子书》全文的中心论点是：_________________________________________________________________

（3）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_____________________________________________________

（4）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：,,

（5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：

参考答案：

-《诸葛亮集》诸葛亮孔明蜀政治家军事家孔明借东风、空城计告诫、劝勉书信

二、（1）品德高尚的人（2）用、凭借、依靠（3）实现远大目标（4）懈怠、懒惰（5）陶冶性情（6）接触

社会，有“用世”的意思（7）穷困潦倒之人住的陋室

三、（1）学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

（2）不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

（3）年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

四、（1）解析】选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去（2）D

（1）非澹泊无以明志非宁静无以致远（2）静以修身俭以养德（3）险躁则不能治性（4）才须学也非学

无以广才非志无以成学

（5）淫慢则不能励精险躁则不能治性

【巩固训练2】

诫于书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）解释下列句中加点的词。

①述子书（）②淫慢则不能励精（）

③年与时驰■（）④非志•无以成学（）

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

③非学无以广才，非志无以成学。

④年与时驰，意与口去。

（3）读了这篇文章，你受到了什么启发？

（4）作者写这封信的用意是什么？

答：______________________________________________________________________________________________

参考答案：

（1）①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志

（2）①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，（到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。

③如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。

④年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

（3）（示例）：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔

（4）告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品保，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习

【巩固训练3】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之

中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有

一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深

入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以

报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之

慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

（节选自诸葛亮《出师表》）

1.解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）先帝不以臣卑.鄙卑.鄙:

（2）深入不毛不毛:__________

⑶益无兴德之言若

（4）以彭其咎彰

（5）以海理善道诩

2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

⑵由是感激,遂许先帝以骄驰。

3.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？（用原文语句回答）（2分）

4.结合选文内容,说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。（4分）

参考答案：

1、（1）社会地位低微，见识短浅（2）不生长草木。这里指贫瘠、末开垦的地方（3）假如（4）

公布（5）询问

2、（1）只求能在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯中扬名显贵。（2）（我）因此感奋激发，于是答应先帝

（愿为他）奔走效劳。

3、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

4、对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业施躬尽瘁、死而后已；是具有远见卓识的政

治家、军事家；是智慧的化身等。（每点2分，共4分；任答两点即可）

译文:

我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身

份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分

感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时

以来已经有二十一年了。

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕

先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。

现在南方已经平定，兵员装备巳经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平

扁的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠

陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费

祎、董允等人的责任了。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用

来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,天揭示他们的

过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我

感激不尽。

今天（我）将要告别陛下远行7,面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。

【巩固训练4】

（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之日：“往矣，子无以曹国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，

又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之上。吾闻，德行宽裕，守之以

恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，

守之以愚者，哲：博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不派而失天下，亡其身者，桀、势是也。可不慎欤？”

（乙）诸葛亮《诚子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁岸无以致远④。夫学须静也，才须

学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时肥，意⑦与日去，

遂戌枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下边加粗字在文中的意思。

（1）博闻强记，守之以浅者（）（2）非学无以广才（）

（3）悲守穷庐（）⑷又相天子（）

2.解释下边加粗字在文中的意思。

（1）吾于天下亦不轻矣（）（2）往矣，子勿以鲁国骄士（）

（3）夫君子之行（）（4）险躁则不能冶性（）

3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容

是：;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。

4.将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将笈何及!

5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:

参考答案：

1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐

2.在因为放在句首作发语词，无实意就

3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身

4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。

（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人

不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

甲篇译文：

周成王将鲁地封给周公之子伯禽.周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠

慢，轻视人才.我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算

轻贱的了.可是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来,握着自己巳散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次

停下来，接待宾客,还惟恐（因怠慢）失去人才.我听说，用恭敬的怂度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀;

用节俭来保有广大的土地，必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心天保有人口众

多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智;用浅陋来保有渊博，也是一种聪明.这六点

都是谦虚谨慎的美德.贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德.不谦虚谨慎从而失去天下，进而

导致自己亡身，桀纣就是这样的下场.（你）能不谦虚谨慎吗？”

【巩固训练5】

一、文学常识填空。

诸葛亮，字,号,琅邪阳都人。时期蜀国杰出的家家和战略

家。《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。与他相关