2026年部编版五年级语文上册第五单元复习课教案及单元检测题

2026年部编版新教材五年级语文上册第五单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

3.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【核心素养】

搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【重难点】

1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

2.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元亘点内容。

（1）《太阳》

A.说明对象：（远、大、热）的太阳。

B.本文主题：这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相

关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。

（2）《金字塔》

A.课文理解：本文是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简

要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘、，对其未解之谜充

满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹以及对金字塔这一世界

文化遗产的赞美和热爱之情。作者用画图的方法展示了胡夫金字塔的塔高和边长,

运用列数字的说明方法说明塔的重量、体积和塔底面积，简洁、明了、直观。

B.重点问题。

《金字塔》在形式上与《太阳》有什么不同之处？它们各自有怎样的表达效

果。

（《金字塔》是一篇非连续性文本，《太阳》定一篇科普说明文。在表达效果

上《金字塔》采用图文结合、分条解说的形式，介绍了金字塔和古埃及的一些情

况，非常的客观具体。《太阳》用列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍太

阳与人类的关系，让人信服。）

三、反馈矫正，深化提高。

（一）矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

（二）深化提高。阅读《沙漠里的“绿色银行”》完成课后题。

沙漠里的“绿色银行”

①提起沙漠，人们往往会想到一望无际的黄沙、干旱酷热的气候。然而在新

疆塔克拉玛干沙漠的边缘，却有一片神奇的“绿色银行”一一沙棘林。

②沙棘是一种落叶灌木，它的根系非常发达，可以深入地下十几米，像无数

只大手紧紧抓住流沙。一株成年沙棘能够固定约15平方米的沙地。沙棘的果实

呈橙黄色，小小的、圆圆的，像一颗颗金色的珍珠。它含有丰富的维生素C,被

称为“维生素C之王”。

③沙棘不仅能在沙漠中生存，还能“变沙为金”。沙棘的果实可以制作果

汁、果酱、保健品，沙棘的叶子可以制成茶叶。当地农民通过种植沙棘，收入增

加了好儿倍。一位农民伯伯笑着说：“以前这里寸草不生，现在种上了沙棘，沙

子不跑了，钱包也鼓起来了！”

④更神奇的是，沙棘还是一种“绿色卫士”。它的枝叶茂密，能够降低风

速，减少风沙对农田的危害。研究表明，一片沙棘林可以将风速降低40%以上，

就像一个天然的挡风墙。

⑤塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。在这样

恶劣的环境中，沙棘却能顽强生长，默默守护着这片土地。如今，沙棘林在塔克

拉玛干沙漠边缘已经绵延数百公里，它们像一个个忠诚的卫士，守护着身后的绿

洲和农田。

@沙棘，这种看似平凡的植物，正用自己的方式，为沙漠带来绿色，为人们

带来希望。它不正是我们心中最珍贵的“绿色银行”吗？

1.文章第②段中画线句子“它的根系非常发达，可以深入地下十几米，像无

数只大手紧紧抓住流沙”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？

2.为什么沙棘被称为“绿色银行”？请结合文章内容概括原因。

(1)

(2)

(3)

(4)

3.第③段中“一位农民伯伯笑着说：'以前这里寸草不生，现在种上了沙棘,

沙子不跑了，钱包也鼓起来了！’”这句话能否去掉？请说明理由。

4.文章结尾说“沙棘，这种看似平凡的植物，正用自己的方式，为沙漠带来

绿色，为人们带来希望。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“说明性文章”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

了解基本的说明方法。并学会搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介

绍清楚。

五、评价检测

1.生字大盘点。

(1)我们种的庄jia()离不开太阳，烧的Mitan()离不开太阳，

而且太阳还能杀死细jUn(),在实ji()生活中可以治lido()疾

病。

(2)金字td()是为古di()及法老xiii()建的陵墓，建zhU

()技术很高，锋利的刀刃很难chd()入石头之间的缝隙。

2.词语综合练习。

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

这句话中的“黑暗”,“寒冷”的反义词分别是,。

“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”，像这样结构的四字词

语还有、和……

3.读下面的句子，找出它的说明方法。

A.举例子B.打比方C.列数字。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中

起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（）

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时•，传到房间里

就只剩下12分贝了。（）

【板书设计】

列数字举例子作比较打比方分类别•

【教学反思】

2026年部编版语文新教材五年级上册第五单元检测题

（适用课文：《太阳》《金字塔》）

（时间：90分钟分值100分）

本单元，我们探索太阳的奥秘、领略金字塔的雄伟，学会了用说明方法把事

物“说明白”。愿你静心审题、精准表达，交出一份“说明白了”的满意答卷!

一、基础乐园。（35分）

1.下面词语书写有误的一项是（）0（2分）

A.清秀梳理寸草不生B.执量机警闪闪发光,

C.繁植治疗干干净净D.追逐蔬菜光光溜溜

2.生字大盘点。（11分）

（1）我们种的庄jia（）离不开太阳，烧的Mitan（）离不开太阳,

而且太阳还能杀死细jun（）,在实ji（）生活中可以治lido（）疾

病。

（2）金字td（）是为古Gi（）及法老xiM）建的陵墓，建zh（i（）

技术很高，锋利的刀刃很难cha（）入石头之间的缝隙。

3.下列句子中“自然”一词的意思与其它句子的不同的是（）（2分）

A.如果没有太阳，就没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不

会有人。

B.平时不努力学习，成绩自然好不了。

C.广泛地接触自然，才能开阔我们的视野。

D.你是他喜欢的老师，他自然听你的。

4.“太阳离我们很远。”和“我们看太阳觉得它很小可以用（）进行连

接。（2分）

A.虽然……但是……B.因为……所以……6

C.即使……也……D.不仅……还……u

5.我来填。（4分）

预防预期“

（D我们可以用它来（）疾病。

（2）大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。

繁殖繁育~

（3）这种动物的（）能力很强。

（4）这个地方是大熊猫（）中心。

6.词语综合练习。（5分）

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露,

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

这句话中的“黑暗寒冷”的反义词分别是、o

“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”，像这样结构的四字词

语还有、和……

7.按要求完成句子。（6分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

（2）太阳虽然离我们很远很远，但•是•它和我们的关系非常密切。（用加点的关

联词造句）

（3）如•果•没有太阳，地球上就不•会♦有植物，也•不•会♦有动物。（用加点的词语造

句）

8.读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）

A.举例子B.打比方C.列数字

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中

起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（）

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里

就只剩下12分贝了。（）

二、阅读空间。（30分）

（一）课内阅读。（6分）

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，

温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里

的小水滴越聚（前ju）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区

吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（1。lido）疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑

暗，到处是塞冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有

人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

1.划去括号里错误的读音。（1分）

2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。（2分）

3.选文从_______、__________、等方面来介绍太阳和人类的

密切关系，从而介绍太阳的重要性。（3分）

（二）非连续性文本阅读（10分）

【材料一】南京紫金山天文台位于南京市玄武区紫金山上，是中国现代天文

学的摇篮。这里保存着我国古代的天文仪器一一浑仪、简仪等，它们不仅是科学

研究的工具，更是珍贵的文物。紫金山天文台在太阳物理、行星物理等领域取得

了许多重要成果。

【材料二】浑仪是中国古代用于测量天体位置的仪器，最早由西汉落下君发

明。它由多个同心圆环组成，可以测量天体的赤道坐标、黄道坐标等。简仪是元

代天文学家郭守敬在浑仪基础上改进而成的，使用更加方便，测量更加精确。

【材料三】

仪器名称发明做进时间主要功能特点

浑仪西汉（约公元前100年）测量天体位置结构复杂，功能全面

筒仪元代（约1276年）测量天体位置结构筒化，使用方便

【材料四】在紫金山天文台，游客不仅可以参观古代天文仪器，还可以通

过现代天文望远镜观测太阳黑子等活动°每逢周末，这里都会举办天文科普讲

座，吸引了许多中小学生前来学习。

1.材料一中，作者说浑仪和简仪“不仅是科学研究的工具，更是珍贵的文

物”，请结合所有材料，说说你对这句话的理解。（3分）

2.材料三主要运用了哪种说明方法？有什么好处？（2分）

3.紫金山天文台计划举办“古代天文仪器展”，请你结合材料二和材料三,

为浑仪写一段50字左右的介绍词，用于展板展示。要求：运用至少一种说明方

法，语言简洁准确。（3分）

4.小明在参观时说：“古代天文仪器太落后了，早就被现代仪器取代了，没

什么可看的。”请你结合材料，反驳小明的观点。（2分）

（三）课外阅读。（14分）

沙漠里的“绿色银行”

①提起沙漠，人们往往会想到一望无际的黄沙、干旱酷热的气候。然而在

新疆塔克拉玛干沙漠的边缘，却有一片神奇的“绿色银行”一一沙棘林。

②沙棘是一种落叶灌木，它的根系非常发达，可以深入地下十几米，像无

数只大手紧紧抓住流沙。一株成年沙棘能够固定约15平方米的沙地。沙棘的果

实呈橙黄色，小小的、圆圆的，像一颗颗金色的珍珠。它含有丰富的维生素C,

被称为“维生素C之王”。

③沙棘不仅能在沙漠中生存，还能“变沙为金”。沙棘的果实可以制作果

汁、果酱、保健品，沙棘的叶子可以制成茶叶。当地农民通过种植沙棘，收入增

加了好几倍。一位农民伯伯笑着说：“以前这里寸草不生，现在种上了沙棘，沙

子不跑了，钱包也鼓起来了！”

④更神奇的是，沙棘还是一种“绿色卫士”。它的枝叶茂密，能够降低风

速，减少风沙对农田的危害。研究表明，一片沙棘林可以将风速降低40%以上,

就像一个天然的挡风墙。

⑤塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。在这样

恶劣的环境中，沙棘却能顽强生长，默默守护着这片土地。如今，沙棘林在塔克

拉玛干沙漠边缘已经绵延数百公里，它们像一个个忠诚的卫士，守护着身后的绿

洲和农田。

⑥沙棘，这种看似平凡的植物，正用自己的方式，为沙漠带来绿色，为人

们带来希望。它不正是我们心中最珍贵的“绿色银行”吗？

1.文章第②段中画线句子“它的根系非常发达，可以深入地下十儿米，像无

数只大手紧紧抓住流沙”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？(3分)

2.为什么沙棘被称为“绿色银行”？请结合文章内容概括原因。(4分)

(1)

(2)

(3)

(4)

3.第③段中“一位农民伯伯笑着说：'以前这里寸草不生，现在种上了沙

棘，沙子不跑了，钱包也鼓起来了！'”这句话能否去掉？请说明理由。(3分)

4.文章结尾说“沙棘，这种看似平凡的植物，正用自己的方式，为沙漠带来

绿色，为人们带来希望.”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解v(4分)

三、口语交际。（5分）

你们家乡有什么特产，如果让你做小小推销员，你会怎样介绍这种特产，那

就试一试吧！

四、习作乐园。（30分）

选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。要写清楚事物的特点，并试着用上恰

当的说明方法。并学着分段介绍事物的各个方面。

参考答案：

一、LC；2.（1）稼、煤炭、菌、际、疗；（2）塔、埃、修、筑、插。

3.C；4.B；5.（1）预防；（2）预期；（3）繁殖；（4）繁育；6.光明、炎

热、春夏秋冬、梅兰竹菊、前后左右。7.（1）这么远，箭射不到。（2）虽然

我们的距离远，但是我们的心离得很近。（3）如果没有老师的教诲，我们不会

获得这么多知识，也不会成为