河北省保定市阜平县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

河北省保定市阜平县2024-2025学年七年级下学期期末语文试

题

一、积累运用

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

在河北石家庄人眼由，源沱河噌育着这一方水土。一湾碧水，两岸美景，2024年，滤

沱河(石家庄市段)入选生态环境部第三批美丽河湖优秀案例。

这里有秀美的蓝天碧水，有成群的野鸭游弋，花儿五彩斑咽、鸟儿灵动有趣……每一

步皆是风景。源沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方。在闲(xia)时刻，我常与挚友相伴，

漫步在涛沱河畔，任河风轻拂面庞，排遣心中的(烦躁/烦琐)。夜幕降临，2025

年全新升级的源沱河生态区''光影水秀”宸撼登场，看得人直呼过(yin)o

“这么近，那么美，周末到河北。”这个夏天，不妨赴一场与滤沱河的浪漫之约，去欣

赏滤沱河畔的美景，去感受“光影水秀”的奇幻与浪漫……如果错过，你一定会感到

(抱憾/遗憾)。让我们一起相约溥沱河畔吧!

⑴根据文段中的拼音写出相应的汉字。

①闲(xia)②过(yin)

⑵文段中加点字的读音，正确的一项是()

A.咽育(bti)斑胭(lai)B.喷育(bu)斑刚(lan)

C.哂育(pu)斑厚(1如)D.哂育(pu)斑型(lai)

⑶从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

⑷下列对文段中画线病句的修改，正确的一项是()

A.夏天的渡沱河是石家庄人最喜欢的季节。

B.渡沱河的夏天是最受石家庄人喜欢的地方。

C.夏天的源沱河是石家庄人最喜欢的地方。

D.潺沱河的夏天是最喜欢石家庄人的季节。

二、综合性学习

2.为宣传“孝亲敬老''传统美德，七年级(2)班开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。

⑴下面是小语搜集的经典故事，其中不巧干‘哮亲敬老”主题的一项是()

A.孟母三迁B.黄香温席C.木兰代父从军D.王祥卧冰求鲤

(2)小冀准备为本次活动办一期黑板报，请你帮他再拟一个栏忖名称。

栏目一：明孝礼——解读“孝礼”内涵

栏目二：传孝义——讲述“孝义”故事

栏目三：_________________________

三、默写

3.小语与小文围绕“时光倒流，你想遇见谁”的话题展开讨论，请你补全对话。

小语：如果时光倒流，我想遇见杜甫，与他同游泰山，领略泰山“造化钟神秀，

①________”的神秀巍峨；我想遇见王安石，与他同登飞来峰，畅谈“②_________,自缘身在

最高层''的豪迈洒脱：我还想遇见陈子昂，与他在幽州台同吟“念天地之悠悠，③________

小文：我机遇见龚自珍，与他漫步干落花小径，体悟“④,化作春游更护花”

的赤诚情怀；我想遇见花木兰，见证她“⑤,关山度若飞”的飒爽英姿；我想遇见周

敦颐，与他探讨君子‘'出淤泥而不染，⑥________”的高洁之美。

四、诗歌阅读

阅读下面古代诗歌，完成下面小题。

［甲］

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客是鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闱乘月，拄杖无时夜叩门。

［乙］

二月四日作①

陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

①此诗作于淳熙八年(HB1年)，作者落职闲居家乡。

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4.甲诗首联中一个“”字表达了农家待客尽其所有的盛情，“______"二字道出了

诗人对农村淳朴民风的赞赏。

5.你会在哪一种情境下运用甲诗的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，为什么？

6.小冀发现两首诗都提到了“闲”，表达的心境却不尽相同。请说说这两首诗中的“闲''各表

达了诗人怎样的情感。

五、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐,西蜀子女亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

［乙］太行之阳有盘谷。盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少。友人李愿居之。愿之

言日：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹①；钓

于水，鲜可食：起居无时，惟适之安。与其有誉于前，敦若无毁于其后；与其有乐于身，孰

若无忧于其心。车服不维②，刀锯③不加，理乱不知，匏陟④不闻。大丈夫不遇于时者之所

为也，我则行之“”

（选自韩愈《送李愿归盘谷序》，有删改）

①茹：吃。②车服不维：没有官职的束缚。③刀锯：这里泛指刑具。④翱陟（chuzhi）：指

官吏降免或升迁。

7.解释下列句子中加点的词语。

（1）即是陋室_________________

（2）可以胡素琴_________________

（3）濯清泉以自洁

8.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A.盘谷/之间泉甘而/土肥草木丛茂居民/鲜少

B.盘谷之间/泉甘而土肥/草木丛茂/居民鲜少

C.盘谷之间/泉甘而土肥/草木丛茂居民/鲜少

D.盘谷之间泉甘/而土肥/草木从茂/居民鲜少

9.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）起居无时，惟适之安。

10.甲文的刘禹锡和乙文的李愿都是怎样的人？你赞同他们的处事态度吗？请说明理由。

六、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

温柔的橘子

①一入冬，黄澄澄的橘子就大规模现身北方街头。超市的柜台、集市的摊位，就连偏

僻山村的小店里，都有金黄、晶圆的艳影，熠熠灿灿，闪亮人眼……大大小小的“橘子''山，

构成了甜蜜丰腴的冬日视觉。

②想起小时候,物资贫乏，我们都上学了还压根儿没听说过“橘子”这个词。那时，跟

我差不多大的娃们，都喜欢到山野里寻“好吃的”。北方的山野，无非就是野桃、野杏、野酸

枣之类。野果一露头，我们就开始揪着吃。红薯、萝卜、茄子当水果，也是常有的。八月十

五瓜果季，吃到一个苹果，嘿，甭提多满足了。

③至于橘子，谁知道那是什么宝物。

④一个除夕夜，我们一家人简单“团’’年之后，爹就去了村东三姑家“跟三姑父一道把

酒，是爹辞旧迎新的惯例，也是他一年里最放松也最奢侈的享受。娘深知这种快乐对他来说

是多么难得，态度由起初的默认慢慢变成了支持。

⑤近午夜，爹回来了。进屋先拂去一肩雪花，然后从兜子里变魔术般变出两个圆果果。

我们向他手上的果儿看去：形微扁，色明黄，表皮有丁丁点点的麻点儿。

⑥随之，一股柔和清新的味儿，无声拂过来。

⑦爹说：“没见过吧？橘亍!嘿！南方的水果。”

⑧“甜的还是酸的?“娘问。

⑨爹说：“有甜有酸，看运气吧。”他说看，让我把其中一个橘子送往奶奶屋。我跑到

北屋，把橘子往奶奶手中一按，说：“奶奶，吃橘子。''奶奶似乎没反应过来，口里说着：“哎！

哎……”

⑩我跑回了屋，满心都是橘子。

期正剖开橘子，说：''看，好多解儿团在一块儿，像不像大母？“像，也不像。那黄

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澄澄的“蒜瓣”，大而温柔。我们数了数，一共十瓣，正好每人分到两瓣。

⑫我接过爹分给我的两瓣橘，只觉软软的，柔柔的，不似苹果坚挺，不似软柿流溢；

放嘴里，在齿间一挤，清甜柔润的汁水，喷薄般爆浆，满口芬芳。两瓣橘子吃完，无渣无滓，

去留无迹。而清新之橘香，还在周围一丝丝缭绕。

⑬爹说：“橘子树长在千里外的南方，这橘子是赶马车的老姨父从外面买回来的＜他

买了五斤，分给了十六家，让大家都尝尝。”

⑭我想着，这来自遥远之地的橘子，辗转经过多少人啊，最后才来到我们手上。它比

我们见过的世界还大。

⑮大年初一，一大旦起来，我们跑进奶奶屋，去给奶奶拜年。眼见那枚橘子，端端在

她的老八仙桌上安静放着，奶奶说：“这个年过得好！有饺子，有橘子，大吉大利！”

⑯她拿过那个橘子，仔细撕开橘子皮。浓烈的橘香又一次扑面而来。呵，八褥！奶奶

说：“大妮儿、二妮儿一人两瓣，老三还小,三瓣。还有一瓣,奶奶尝尝。”

⑰乖巧的妹妹说：“我们吃过了，这个是奶奶的。”我也说：“奶奶吃吧，我们不吃。”

奶哈哈笑了，说：“奶奶也尝尝这橘子。”

领岁的小弟顾不得搭话，早把橘瓣送进了嘴里。温柔的橘香，再一次漫散开来。

⑳^两个橘子，刷新了一个北方家庭的味蕾记忆。

㉑多年后，奶奶生病了。在最后的日子，她忽然想起那年的橘子。我们买来橘子，拿

到她跟前，剥开皮，摘掉橘瓣上的白包丝络，得精瓣小心塞在她口中“她干瘪的嘴巴慢慢蠕

动着，用牙床轻轻挤压着橘瓣儿。然而，只吃了两瓣。

㉒我在课本上读到欠自清的《背影》时，奶奶过世时间还不长。“父亲”那句经典的叮

嘱，让我潸然泪落。他对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。''那朱红的橘

子，在我眼前跃动着，唤醒了遥远和切近的回忆。这一枚从《走辞》里走出的水果啊，担得

起亲情的重量。它那么柔和，蕴含着让世界领受一切的冷大力量。

㉓橘子，足一座梦的建筑。作家李汉荣说：“除了柔软、温情、才露，除了爱的纣维、

思念的经纬，再没有任何杂质，再没有任何杂味，再没有任何杂念。”

㉔是的，纯纯的，橘子就是一颗心。

11.请从修辞手法的角度赏析第领画横线的句子。

12.第㉒段中“遥远和近切的问忆”指什么？请简要概括。

13.为什么作者说“橘子就是一颗心”？

阅读下面文字，完成下面小题。

高原巡逻路

①远处山峰上白雪皑皑，灌蓝的天空带着一些清冷。这天，我们随西藏军区某边防连

踏上巡逻路。

②“巡逻苦，训练苦，边防官兵不怕苦；千家乐，万家乐，戍边卫国苦也乐……”啜亮

的口号声打破了宁静。巡逻官兵身姿笔挺地在营门口整装列队，眼神中透出坚定与无畏。爬

绝壁、攀绳梯、蹬冰河、翻雪山……营区四周墙上的宣传画，是一茬茬边防官兵勇闯巡逻路

的生动记录。

③队伍刚出发不久，一座绝壁就出现在眼前，老兵给它取名为“好汉坡坡壁近乎垂

直，抬头仰望，陡峭的崖壁直插云霄，令人生畏。

④二级上士左林担任开路先锋，他熟练地拿出了攀登绳。巡逻队员们依次上前，将攀

登绳绑在腰间。

⑤上等兵刘洪师回忆起自己第一次巡逻时的经历，仍心有余悸。那次攀爬“好汉坡”时，

他脚下岩石松动，一脚踩空，整个人如断了线的风筝般从高空坠落。刘洪帅大脑一片空白，

所幸腰间的攀登绳紧紧拽住了他。战友在上方拼尽全力拉住绳索。最终，刘洪帅安然无恙。

他常感慨，是战友救了自己。

⑥攀爬过"好汉坡''后，官兵才真切体会到其中的艰难。每一次用力上攀，都需要直面

内心的恐惧和体力的快速消耗。爬上坡顶，大家坐在草地上，大口喘着粗气3

⑦翻过“好汉坡”，漂冽的风如利刃划过脸颊，呼吸时像有冰腋扎进肺叶。

⑧再往前走，一条河拦住去路。河面上，一根长约15米、直径不足30厘米的树干横

跨两岸，形成一座天然的独木桥。桥下，汹涌的河水拍打着岩石，发出轰隆隆的响声。

⑨望着独木桥，有的战士脸色凝重，眼神中流露出些许担忧。左林没有丝毫犹豫，深

吸一口气，系上攀登绳，率先登桥。

⑩左林的身影在风中微微颤抖。在众人帮助下，他一步一步偲稳地向前挪动，成功抵

达对岸，并迅速将绳索固定。官兵相互鼓励与协助，队伍顺利通过了这座桥。

⑪，所有人，集合点名！”连长欧涛的声音打破了山谷的宁静。巡逻队员们迅速整理着

装，在崖壁下列队。

⑫‘罗国稳。”

⑬，到！”

⑭、古怒。”

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⑮，到！”

须长念完第一个名字，全体人员齐声答“到"，第二个名字亦是如此。答“到”的声音

响彻山谷。

⑰2005年，巡逻队途经此地时，突遇泥石流。副班长古怒毫不犹豫地推开身旁战友，

自己却被泥石流吞没。战士罗国稳在攀爬峭壁时，不慎2崖，壮烈牺牲。连长声音凝重地向

我们讲述着这段故事，眼神中满是对两位烈士的深切缅怀与崇敬。

⑱这个边防连的官兵有一个共同的“妈妈”。她就是烈士古怒的母亲。古怒英勇牯牲后，

全连官兵便自发地将对烈士的缅怀与敬意，化作对古妈玛的关爱，大家都成了古妈妈的“兵

儿子”。“这一声妈妈，我们饱含深情地叫了整整20年，还要继续叫下去。‘'欧连长满含敬意

地说。

⑲）一声真挚的“古妈妈”，一群赤诚的“兵儿子”。20年来，这声“妈妈”越叫越亲。这些

年.古妈妈心里充满对“兵儿子'’们的牵挂。为了能让孩子们在裳冷的边防线上穿得更暖和.

她坐在缝纫机前，飞针走线，亲手缝制手套、鞋垫。一双双鞋垫上面，纳着的是母亲的关怀；

一副副手套里面，裹藏着亲人的温暖。

⑳每逢阖家团圆的豆要节日，休假的官兵便前往古妈妈家中，陪她一起聊天、包饺子，

度过了一个又一个祥和温馨的节日。

㉑继续前行，我们又遭遇了许多困难：陡峭的山坡、湿滑的冰面……每一次，大家都

凭着互相帮助和顽强的意志，成功跨越艰难险阻.

㉒傍晚，太阳将金黄色的光辉酒在雪山，我们终于到达了巡逻点位。那是一片空旷的

草地，四周群山环绕，好似大自然筑起的天然屏障。草地中间，鲜艳的五星红旗在雪山的辉

映下格外亮眼。

㉓“边防有我在，祖国请放心！''宣誓的那一刻，官兵举起右拳，一声声誓言响彻山谷，

久久回荡。年轻的官兵