第一单元 空气（知识清单）-粤教粤科版四年级科学上册科学

第一单元空气单元要点梳理与考核

第1课时：感受身边的空气

一,知识点梳理

1、空气没有味道、没有气味、没有颜色、没有形状、会流动；空气占据一定的空间，空气可

以被压缩,压缩空气具有弹性。

2、空气很轻，但有质量。第一个证明空气有质量的科学家是伽利略。一升空气质量为L29克,

相当于U交回形针的质量。

3.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。

二,课堂要点

1.空气和一般的物体相比有哪些相同的特征？

【答案】①空气和其他物体一样，都是真实存在的。

②它们都能通过一定的感官方式被感受到。

③它们都占据空间，也有质量。

2,水和空气的相同点有哪些？请举例说明（至少写出两条）。

【答案】水和空气都无色无味，都可以流动。

3.举例说说人们在日常生活中利用空气做了那些事情？（至少写出3条）

【答案】制作气球、呼吸、发电。

第2课时：热空气上升

一,知识点梳理

1、同体积的热空气比冷空气轻，所以热空气向上流动,冷空气向下流动。热气球、孔明灯是

利用热空气上升的原理制成的。

2.空气受热后会膨胀，等体积的热空气比冷空气轻，因此空气受热会向上流动。

3.蜡烛点燃后，火焰上方的空气受热膨胀，热空气在上升过程中带动纸蛇旋转起来。

4、暖气片应放置在包1，让热空气自然上丑，较快提高室内气温。制冷空调应挂在房间的上

之。

二,课堂要点

1.空气受热遇冷会有什么现象？

【答案】空气受热遇冷会发生“热胀冷缩”现象，并伴随空气流动（风）和可能的水汽凝结等自

然现象。

2.热气球的原理在生活中还有哪些应用？

【答案】（1）孔明灯（天灯）：蜡烛加热灯内空气一空气变轻一浮力带动灯上升。

（2）抽油烟机：安装在炉灶上方，吸走热油烟。

3.为什么点燃蜡烛后，走马灯能转动？请结合热空气的特点简单解释。

【答案】因为点燃蜡烛后，周围空气受热变热，热空气会向上上升；上升的热空气会推动走马

灯顶部倾斜的扇叶，扇叶转动带动灯罩一起旋转，所以走马灯能转动。

第3课时：风的形成

一,知识点梳理

1、阳光使地表温度社直，温暖的地面加热它上方的空餐，冷空气补充到热空气上升后留下的

空间里，热空气从地面上北，越升越高，然后又开始冷却隆，空气总是循环运动,空气的流

动形成了风。

2、生活中扇扇子、用吹风机吹头发,吹风车、挤袋子都可以制造风.

二.课堂要点

1.“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象是什么？

从科学的角度解释一下它是怎样形成的？

【答案】这种现象是风。在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方

温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。

2.风对我们的生活有哪些好处？（写出两点）

【答案】风力可以发电、帮助植物传播花粉、推动帆船航行、调节气候等。

3.风对人类生活有哪些有利影响和不利影响？各举1个例子并简单分析。

【答案】有利影响：如风力发电机利用风能发电，为人类提供清洁能源；不利影响：如台风可

能吹倒大树、摧毁房屋，威胁人们的生命财产安全。

第4课时：空气与我们的生活

一,知识点梳理

1.氧气是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。

2.通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。

3.把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条会复燃。这说明氧气支持燃烧。

4.氧气本身不燃烧，但能助燃。可燃物在氧气中比在空气中燃烧得更剧烈。

5.氧气的用途：动植物呼吸、医疗、潜水、航天、炼钢、化工等。

6.氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。在存放氧气瓶的地方通常会有“禁止

撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”等标识。

7.并不是吸人的氧气越多对人体健康越有利。

8.正常人如果吸入高浓度氧气的时间过长，会出现氧中毒，可能造成全身组织伤害。

9.生活在高海拔地区的人，来到平原地区可能会醉氧。

10.植物的呼吸同样需要氧气。

二,课堂要点

1.说一说空气对我们生活有什么用处，写出三点。

【答案】1.供人和动物呼吸；2.帮助气球、轮胎充气；3.流动形成风，带来凉爽；4.藏在衣服里

帮助保暖（写出三点即可）。

2.举几个利用空气占据空间来为我们生活服务的例子（至少写两项）。

【答案】将空气打入新买的篮球、足球、充气床垫后；它们就鼓了起来。

考点过关考核

第1课时：感受身边的空气

1.空气的特点是：没有颜色、没有气味、没有0

2.空气占据一定的,空气可以被,压缩空气具有o

3.物体可以分为、和三种类型。空气属于其中的o

4.我们的地球被层厚厚的空气包围着，它是由（填“一种”或“多种”）气体组成的。

5.一个空瓶子中，我们看不到有东西，实际上瓶子中充满了o虽然看不见，摸不到，

但是存在于我们周围广阔的空间中。

第2课时：热空气上升

1.热空气比冷空气,会,这是热气球能够升空的原因。

2.空气受热后会膨胀变轻从而，变冷后又。

3.空气受热后体积,比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是

利用的原理升空的。

4.制作孔明灯时，需要在灯架中心固定,通过燃烧加热灯内空气使其上升。

5.冬天空调吹暖风时，要将出风口朝，既节能又能使房间快速热起来,这是因为

第3课时：风的形成

1.空气流动就形成了。

2.风形成的原因是：上升，周围的流过来补充，空气流动就形成了风。

3.风其实就是的流动：给皮球充气时，皮球鼓起来了，说明空气能o

4.一个地方的空气受热上升后，周围的就会流向这里，形成风。

5.白天陆地上的岩石、土壤升温快，空气受热上升，海洋上的______会流向陆地。

第4课时：空气与我们的生活

1.是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。

2.通常情况下，氧气是一种没有、没有、能支持的气体。

3.把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条会o这说明氧气燃烧。

4.氧气本身不燃烧，但能o可燃物在氧气中比在空气中燃烧得更O

5.氧气的用途：等.

参考答案

第1课时：感受身边的空气

1.空气的特点是：没有颜色、没有气味、没有0

【答案】味道

2.空气占据一定的,空气可以被,压缩空气具有o

【答案】空间压缩弹性

3.物体可以分为、和三种类型。空气属于其中的o

【答案】固体液体气体气体

4.我们的地球被层厚厚的空气包围着，它是由（填“一种”或“多种”）气体组成的。

【答案】多种

5.一个空瓶子中，我们看不到有东西，实际上瓶子中充满了o虽然看不见，摸不到，

但是存在于我们周围广阔的空间中。

【答案】空气空气

第2课时：热空气上升

1.热空气比冷空气,会,这是热气球能够升空的原因。

【答案】轻上升

2.空气受热后会膨胀变轻从而，变冷后又。

【答案】上升下降

3.空气受热后体积,比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是

利用的原理升空的。

【答案】膨胀热空气热空气上升

4.制作孔明灯时，需要在灯架中心固定,通过燃烧加热灯内空气使其上升。

【答案】蜡烛（或酒精棉）

5.冬天空调吹暖风时，要将出风口朝，既节能又能使房间快速热起来，这是因为

【答案】下热空气比冷空气轻会上升

第3课时：风的形成

1.空气流动就形成了o

【答案】风

2.风形成的原因是：上升，周围的流过来补充，空气流动就形成了风。

【答案】热空气冷空气

3.风其实就是的流动；给皮球充气时，皮球鼓起来了，说明空气能o

【答案】空气占据空间

4.一个地方的空气受热上升后，周围的就会流向这里，形成风。

【答案】冷空气

5.白天陆地上的岩石、土壤升温快，空气受热上升，海洋上的_____会流向陆地。

【答案】冷空气

第4课时：空气与我们的生活

1.是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。

【答案】氧气

2.通常情况下，氧气是一种没有、没有、能支持的气体。

【答案】颜色气味燃烧

3.把带火星的木