暑假巩固-第六单元自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册（部编版）带答案

暑假巩固•第六单元自测练习卷（试卷）

2025-2026学年三年级语文下册部编版

（时间:90分钟，满分：100分）

题号—•1二四总分

得分

一、字词里的小奇妙。（共13分）

阅读语段，完成练习。

夕阳照耀（ydoydo）的光rdn（）红了远处的山巅，chui（）柳上一只f^n

h6ng()f•t(xiongxing)脯•(pi!bti)的huique(）发出婉（wdnwdn）转的鸣

叫声，表达自己内心的惬意。河边的豆豆正用木管蘸取.了的洗衣粉，接着将其插入

木碗中和弄着。他骄傲地ydngt6u（）说道：“我是这儿唯一的王，让这些f6izdo

pao(）匕到远方，告诉我的朋友们吧！”十是，一场围绕着豆旦争大王的故事展开

T

L给加点字选择正确的读音，打“J”。（4分）

2.看拼音，写字词。（5分）

3.下列加点字和“和弄”中“和”字读音相同的一项是（)(2分)

A和药E.附和C.和平D.和面

4.下列词语填入语段横线处最恰当的一项是（）（2分）

A.融解B.熔化C.溶化D.融洽

二、练习中的小欢喜。（共28分）

1.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）

A.这间屋子摆布得十分雅致。/遇事要动脑筋，不能任由别人摆布。

B.我很喜欢橘子的味道。/这本书读起来很TF味道。

C.这个玻璃球是透明的。/我们工作中的每一项收费都要公开透明。

D.一个人跳皮筋多没意思啊。/学习下象棋是一件很有意思的事。

2,童年的趣事园中充满了欢声笑语。下面是乐乐分享的经历,读一读，用“AABB”式词语填

空。（3分）

（1）松针上一串串的雨珠地落下，孩子们站在树下伸出双手去捧。

（2）大雪地下了三天三夜，刚一停，我们就跑到雪地里去打雪仗啦!

（3）雨后，因为怕把鞋子弄脏，我一步一步地走在布满水坑的小路上。

3.下列句子与其他三句运用的修辞手法不同的是（）（2分）

A.宁静的夜里，只有那天上的星星在窃窃私语。

B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

D.垂柳轻轻梳起长辫子，染绿了溪水，笑坏了水花。

4.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）

A.《童年的水墨画》描绘了溪边垂钓、江上戏水、林中采菇三幅画面。

B.《灰雀》讲述列宁在公园找灰雀时遇到男孩，交谈后男孩把灰雀藏起来的故事。

C.《肥皂泡》的作者是冰心，课文讲述了“我”小时候吹肥皂泡的经历。

D.《我不能失信》让我们感受到了宋庆龄小时候诚实守信的品质。

5.按要求完成句子练习。（4分）

（1）我已经答应了文文给她带礼物，怎么能失信呢？（改为陈述句）（2分）

（2）吹泡泡比赛开始啦，同学们边吹边想象：泡泡会有哪些美丽的去处呢？（2分）

这些美丽的七彩小球像一串美丽的梦，飞出教室，飞过操场，

O

6.童年不只有游戏，还有诗和远方，一起来填一填吧。（8分）

（1）童年的水墨画真美，你看溪边：“垂柳，山溪J

（2分）

（2）先把下面的名言补充完整，再选择恰当的名言填空（填序号）。（6分）

A.见善则迁,o

B.,是谓过矣。

C.?过而能改，善莫大焉c

①君子见到美善的品行就努力学习，有了错误就迅速改正，这正如《周易》中所说

“（）”。（1分）

②每当阳阳犯错误时，他都会用“（）”来为自己辩解，但每次他都不改正。针对这

种情况，我想用“（）”来反驳他。（2分）

7.老师征求我们关于怎样安排座位的想法，下面同学们的说法中有误的一项是（）（2分）

A.小语：在讨论时，我们要认真倾听，想想别人的建议是否有道理.

B.小文：我们要广泛吸收同学们的建议，要尊重不同的想法。

C.小美：我认为可以把教室里的桌椅分小组摆放，这样方便小组讨论和开展活动。

D.小妙：我认为学习好的、遵守纪律的同学在前面，这样有利于提高班级成绩。

8.昨天（4月25日），三（1）班的林艺在多功能教室表演课本剧时，把一个印有哪吒卡通图案的

蓝色水杯落在那儿了，请你帮她写一则寻物启事。（5分）

三、阅读里的小精彩。（共29分）

（一）课内阅读。（14分）

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，

一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这

脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。①这时大家都悬着心，仰着头，屏

住呼吸,一一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家

都忽然低了头，揉出了眼泪。

②那一个个轻清脆个的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了

起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽、借着扇子的轻风，

把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或

者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目

送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.根据选文内容，将肥皂泡的变化过程补充完整。（3分）

2.读选文第1自然段加点内容，结合自己吹泡泡的经历，用自己的话描绘出肥皂泡美丽的

样子:

______________________________________（2分）

3.读选文中两处画“”的句子，句①中的“悬着心，仰着头，屏住呼吸”体现了孩子

们看肥皂泡时内心的O句②中的第二个“轻轻”写出了肥皂

泡飞起来时的状态，这里连用四个“那么”，充分表达了

__________________________________0（6分）

4.“我”想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“一”在文中画出相关语句。肥皂泡

还有哪些美丽的去处呢?想一想，写一写。（3分）

（二）课外阅读。（15分）

①我的童年是在小山村度过的。那时，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。

②放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人

从中抓出一团儿，揉成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，不断转动。泥球逐渐被捏成

一个平底盆的样子，最后把盆底掘（即）得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。

③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏？”小伙伴们

争生咎局地喊着：“漏”“不漏”……大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，

大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”声响，泥星

四射，那薄薄的盆底被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就强。如果

喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本

领就强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、

头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。

④许多年过去，如今，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心

中最美好的记忆。

1.“争先恐后”在文中的意思是o（2分）

2.读第②段，将制作小泥盆的关键词按操作流程排序，并写在相应括号里。（4分）

|揉撼一和制作流程：（）一（）一（）-（）

3.（新题型）读第③段，根据摔泥盆游戏的不同玩法，补充思维导图。（6分）

4.为什么说“摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆”？结合短文说说你的理解。（3

分）

四、表达里的小愉悦。（共30分）

整天笑哈哈的“乐天派”，看到蚂蚁就会观察大半天的“昆虫迷”，乐于助人的“热

心肠”，讲起故事绘声绘色的“故事大王”……亲爱的同学，你的身边总会有一些有特点

的人，他们可能是你的同学，可能是你的父母……请选择其中一个人写一写，试着用具体

事例写出他（她）的特点。题目自拟，300字左右。

参考答案

一、1.yaoVxiongVpuVwanV

2.染垂粉红灰雀仰头肥皂泡

3.A【解析】“和弄”中“和”读作hudoA.“和药”中“和”读作hud:B.“附和”

中“和”读作he;C.“和平”中“和”读作he;D.“和面”中“和”读作huoo

4.C

二、1.D【解析】本题考查词语含义。A.第一个句子中“摆布”的意思是安排，布置；第二个

句子中“摆布”的意思是操纵，支配，意思不同。B.第一个句子中“味道”的意思是物质

所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；第二个句子中“味道”的意思是趣味，情趣。C.

第一个句子中“透明”的意思是(物体)能透过光线的；第二个句子中的“透明”形容公开，

不隐藏。D.两个句子中“意思”的意思都是情趣，趣味。

2,不例：(1)滴滴答答(2)纷纷扬扬(3)慢慢悠悠【解析】本题考查词语的积累与运用。

结合语境写词语即可。第(1)题中，所填的词语是来修饰“雨珠”的，可填“滴滴答答”。

第(2)题，结合“大雪”可填“纷纷扬扬”。第⑶题，“怕把鞋子弄脏”“一步一步”表

明“我”走得很慢，可以填“慢慢悠悠”。

3.B

4.B

5.(1)我已经答应了文文给她带礼物，不能失信。

(2)示例：飞向那蔚蓝的天空，和白云一起玩耍

6.(1)把溪水当作梳妆的镜子像绿玉带一样平静

【解析】本题考查课文的积累背诵。回忆《童年的水墨画》一文，找到含有“垂柳”

“山溪”的句子补充完整即可，注意“妆”的右侧是“女”，不要写错。

(2)A.有过则改B.过而不改C.人谁无过

(1)A(2)CB

【解析】本题考查名言的积累与运用。先根据所学知识填写名言，再选择恰当的名言填

空。这三句名言的意思如下：A.见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就及

时改正。B.有过错却