书面表达（3年汇编）（广西专用）解析版

专题04书面表达

考点分类广西考情(2024-2026)命题规律

三年累计3道题，均为自治区统

核心考查要点完整性、时态准确性与行文连贯性，

考中考真题，为英语中考必考大

以校园生活、个人成长感悟类情境设题为主，是英

书面表达题，词数要求稳定为80词左右，

语综合能力考查的核心必考点，三年考查形式与难

应用文、说明文、议论文三类体

度占比稳定

裁均有涉及

1.（2024•广西•中考真题）书面表达

假定你是李华，你的外籍朋友Sam知道你将参加你校举办的课本剧比赛（textbookplaycompetition）,

他对此很感兴趣。请你用英语写一封邮件，告知他相关的情况。内容包括：

1.比赛信息（时间、地点）；

2.你的准备计划（阅读课文、参加讨论）；

3.表达期待。

注意：

L词数为80左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯：

3.文中不能出现真实姓名及学校名称：

4.开头与结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇:prepare（v.准备）,text（n.课文）,discuss（v.讨论）,performance（n.表演）

DearSam,

Howisitgoing?I'mgladtotellyousomethingaboutthecomingtextbookplaycompetitioninourschool.

Yours,

LiHua

【例文】

DearSam,

Howisitgoing?I'mgladtotel'yousomethingaboutthecomingtextbookplaycompetitioninourschool.

ItwillbeheldintheschoolhallnextFridayafternoon.I'mpreparingfbritthesedays.First,Ireadthetext

againandagaintounderstanditbetter.Ialsojoiningroupdiscussionswithmyclassmatessothatwecanshareour

ideasabouttheperformance.I'malittlenervousbutalsoveryexcitec.

Ihopeeverythinggoeswellandyoucancometowatchit!

Yours,

LiHua

【解析】

［总体分析］

1.邈材：本文属于应用文中的电子邮件体裁，是典型的信息告知类书信，话题围绕校园课本剧比赛展开，

贴近学生日常校园生活，是广西中考英语书面表达的高频考查类型，侧重考查真实交际场景下的信息传递

与语言组织能力。

2.时态：全文时态贴合语境灵活切换：介绍尚未举办的比赛安排时、使用一般将来时的被动语态；描述现

阶段的备赛状态时，结合使用现在进行时与一般现在时；结尾表达祝愿与期待使用一般现在时，时态切换

自然，符合叙事逻辑。

3.写作提示：本题为半控制性写作，明确规定了三个核心写作要点：比赛的时间与地点、个人的备赛U划、

表达参赛期待；要求词数8()左右，可适当补充细节使行文连贯，不得出现真实姓名与学校名称，开头马结

尾已给出且不计入总词数，既限定了写作核心，又给学生留有适度的发挥空间。

［写作步骤］

第一步：承接题干给出的开头，引出比赛主题后，首先清晰交代比赛举办的时间与地点，完整莅盖第一个

写作要点，信息表述准确明了。

第二步：展开主体段落，围绕“准备计划''这一核心内容，分述反复研读课文、参与小组讨论两项具体备赛

动作，可适当补充个人的参赛心情，让内容更真实自然，完成第二个写作要点。

第三步：收尾段落表达对比赛顺利开展的期许，同时向对方发出观赛邀请，契合邮件的交际属性，自然收

束全文，完成第三个写作要点。

［亮点词汇］

beheld被举办

preparefor为...做准备

againandagain反复地；再三地

joinin参加

groupdiscussions小组讨论

sotliat以便；为了

nervous紧张的

gowell讲展顺利

［高分句型］

1.Ilwillbeheldin(heschoolhallnextFridayafternoon.

中文意思：比赛将于下周五下午在学校礼堂举行。

句式：一般将来时的被动语态句式，客观正式地介绍活动安排。

2.1alsojoiningroupdiscussionswithmyclassmatessothatwecanshareourideasabouttheperformance.

中文意思：我还和同学们一起参加小组讨论，以便分享关于表演的想法.

句式：sothat引导的目的状语从句，清晰体现动作的目的，增强句子逻辑连贯性。

3.1hopeeverythinggoeswellandyoucancome(owatchit!

中文意思：我希望一切顺利，你能前来观看！

句式：hope后接并列宾语从句的句式，用于表达祝愿与期待，符合书信结尾的交际表达习惯。

2.(2025•广西•中考真题)书面表达

你校英语报正在举办主题为“我爱校园”的征文活动。请你以“MySchoolLibrary”为题用英语写一篇短文

投稿，介绍学校的图书馆或图书室(library)«内容包括：

I.基本情况介绍(位置、环境、图书种类等)；

2.对你的帮助；

3.你想为它做的事。

注意:

1.词数为80左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称：

4.开头已给出，不计入总词数。

参考词汇:floor（n.楼层）,bright（adj.明亮的）,kind（n.种类）

MySchoolLibrary

Myfavouriteplaceinmyschoolisthelibrary.

【例文】

MySchoolLibrary

Myfavouriteplaceinmyschoolisthelibrary.

Itisonthesecondflooranditisverybrightandclean.Thereareallkindsofbooks,suchasstorybooks,

sciencebooksandhistorybooks.ThelibraryhelpsmealotbecauseIcangainmuchknowledgefromreading.It

alsogivesmeaquietplacetostudy.

Iwanttovolunteertheretohelpkeepthebooksinorder.Ialsohopewecanhavemorenewbooksinthe

future.Ilovemyschoollibraryverymuch!

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属说明文中的场所介绍类征文，以“MySchoolLibrary”为题介绍校园图书馆，涵盖空间位置、

藏书种类与个人受益三个维度，是广西中考英语书面表达中常见的校园生活类话题，重在考查学生运用说

明性语言有序介绍场所与表达感受的综合能力。

2.时态：全文以一般现在时为主导，用稳定一致的时态框架支撑说明性语篇：介绍图书馆的基本情况（位

置、环境、藏书种类）使用一般现在时，陈述图书馆对个人的普助与个人意愿同样保留一般现在时，时态

统一使语篇清朗简洁。

3.写作提示：本题为半开放性征文，试题明确给出三个写作要点且逻辑递进自然——从“是什么”（基本情

况）至IJ“怎么样"（对“我''的帮助）再到“我能做什么（回馈意愿），词数要求80左右，开头句Myfavourite

placeinmyschoolisthelibrary.已洽出且不计入总词数，学生需围绕这■总起句展开二段式行文，使语篇层

次分明、首尾呼应。

［写作步骤］

第一步：直接承接给出的开头句，定位文章视角——“我的校园最爱是图书馆”，为后文围绕图书馆展开介

绍锚定方向。

第二步：第一段展开基本情况介绍，依次交代图书馆的位置(onthesecondfloor)、环境特征(brightandclean).

藏书种类(storybooks,sciencebooks,historybooks)，灵活运用therebe句型和suchas短语丰富信息密度,

完成第一个内容要点。

第三步：第二段转向图书馆对个人的帮助——从知识获取(learnknowledgefromreading)和学习空间(aquiet

place2study)两个层面展开，结合because引导的原因状语从句使叙述更富逻辑性，完成第二个内容要点。

第四步：第三段表达个人回馈意愿---想做志愿者整理图书(volunteertohelpkeepbooksinorder)、希望

增添新旧(havemorenewbooks),以Ilovemyschoollibraryverymuch!收束全文，情感自然收笔，完成第

三个内容要点。

［亮点词汇］

onihesecondfloor在二楼

brightandclean明亮整洁

allkindsof各种各样的

suchas例如

learnknowledgefromreading从阅读中学到知识

aquietplacetostudy一个安静的学习空间

volunteer自愿做

inorder整齐有序

［高分句型］

1.Thereareallkindsofbooks,suchasstorybooks,sciencebooksandhistorybooks.

中文意思：有各种各样的书，比如故事书、科学书和历史书。

句式：Therebe句型并列suchas短语举例，先概括后具体，信息容量大且条理清楚，是场所介绍类说明文

的经典开篇句式。

2.ThelibraryhelpsmealotbecauseIcangainmuchknowledgefromreading.

中文意思：图书馆对我帮助很大，因为我从阅读中学到很多知识。

句式：because引导原因状语从句，先果后因，逻辑链条清晰，适合在说明个人受益时增强说理力度。

3.Italsogivesmeaquietplacetostudy.

中文意思：它也给了我一个安静的学习空间。

句式：givesb.sth.双宾语结构，简洁有力地传达作用与功能，是介绍场所价值的实用句型。

3.（2026•广西•中考真题）书面表达

你校英文报“ColoursofLife”专栏正在开展征文活动。请你以“MyFavouriteColour”为题，用英语写一篇

短文投稿。内容包括：

1.你最喜欢的颜色；

2.你喜欢它的原因（可结合自然景物、生活经历或心理感受等）；

3.它对你的影响。

注意：

L词数为80左右;

2.可适当增加细节，以便行文连贯：

3.文中不能出现真实姓名及学校名称；

4.开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：positive（adj.积极的）,symbol（n.象征）,remind（v.使想起）

MyFavouriteColour

Differentpeoplehavedifferentfavouritecolours.

【例文】

MyFavouriteColour

Differentpeoplehavedifferentfavouritecolours.

Myfavouriteculourisblue.Blueisthecolouroftheskyandllicsea.WhenIlook,upalthebluesky,Ifeel

calmandpeaceful.Italsoremindsmeofthehappysummerdays1spentbytheseawithmyfamily.Bluemakesme

feelrelaxedwhenIamtiredorworried.Itisalsoasymbolofhopeandtrust.1liketowearblueclothesanduse

bluethingsinmydailylife.Bluealwaysbringsmepositivefeelingsandencouragesmetokeepgoing.

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属议论文中的个人观点表达类征文，以“MyFavouriteColour”为题写作，要求从“最喜欢的颜

色一喜欢的原因一对你的影响”层层递进展开论述，话题兼具个人化和审美性，是广西中考英语中少见的内

心感悟类命题，重在考查学生将主观偏好与客观论据有机结合的表达能力。

2.时态：全文以一般现在时为核心时态，服务于观点表达和普遍事实陈述：陈述颜色偏好使用•般现在时，

描述自然景物引发的感受使用一般现在时(feelcalmandpeaceful),回顾个人经历时同样融入一般现在时

语境(remindsmeofthehappysummerdays),时态始终平稳，'呆持论述的统一感。

3.写作提示：本题给出了三个递进式要点一@明确最喜欢的颜色—②从自然景物、生活经历、心理感受

等多个角度说清原因一*③总结该颜色对自己的深层影响，词数要求80左右，开头句Differentpeoplehave

differentfavouritecolours.已给出，学生需以总分总结构展开：先提出个人偏好，再从多维角度支撑观点，最

后以bluealwaysbringsmepositivefeelings…升华收笔，体现从具体到抽象、从感性到理性的写作逻辑。

［写作步骤］

第一步：以给出的开头句引入，紧接着亮出个人观点----Myfavouritecolourisblue.,开门见山、立场鲜明&

第二步：从自然景物维度展开第一层理由：蓝色是天空和大海的颜色，抬头看蓝天时内心感到calmand

peaceful,用when时间状语从句营造画面感，使论述有画面支撑。

第三步：从生活经历维度展开第二层理由：蓝色让自己想起与家人在海边度过的快乐夏日(thehappysummer

daysIspentbytheseawithmyfamily),结合定语从句使叙述更精炼。

第四步：从心理感受维度展开第三层理由：蓝色在疲惫和忧虑时让自己感到放松(feelrelaxed),点出蓝色

作为hope和trust象征的深层意涵，为下文的“影响”铺垫。

第五步：收尾段落总结蓝色对自己的具体影响——喜欢穿蓝色衣服、使用蓝色物品，它始终给自己带来

positivefeelings并encourage自己ke叩going,以鼓舞人心的落脚点完成第三个写作要点。

［亮点词汇］

calm平静的

peaceful安宁的

remindsb.uf使某人想起

relaxed放松的

symbol象征

trust信任

positivefeelings积极的感受

ke叩going继续前进

［岛分句型］

1.WhenIlookupat（hebluesky,Ifeelcalmandpeaceful.

中文意思：当我抬头看蓝天时，我感到平静和安宁。

句式：When引导的时间状语从句搭配感官动词feel引导的形容词补语，以画面带入感受，是“情景一情绪”

联动表达的经典写法。

2.Italsoremindsmeofthehappysummerdays1spentbytheseawithmyfamily.

中文意思：它也让我想起了我和家人在海边度过的快乐夏日时光。

句式：remindsb.o「搭配省略关系代词的定语从句（daysIspenl）,句式紧凑且信息量大，适合个人经历与

情感联想的结合表达。

3.Bluealwaysbringsmepositivefeelingsandencouragesmetokeepgoing.

中文意思：蓝色总是给我带来积极的感受，并鼓励我继续前进。

句式：bringssb.sth.与encouragessb.todo双重动词短语并列结构，收束有力，是议论文结尾段升华主题的

高效句式。

1.（2026•广西南宁•一模）书面表达

你校英语报正在举办"SecretsofHappiness”征文活动。请你以"HowIMakeMyselfHappy”为题写一篇短

文投稿，谈谈自己的做法。内容包括：

1.体育锻炼；

2.人际交往；

3.心态调节。

注意：

1.词数为8（）左右，开头已给出，不计入总词数；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得出现真实姓名及学校名称。

参考词汇:exercise（v.锻炼）,alongwith（和睦相处）,positive（adj.积极的）,attitude（n.态度）

HowIMakeMyselfHappy

Everyonewantstobehappy.

【例文】

HowIMakeMyselfHappy

Everyonewantstobehappy.

Herearcmywaystomakemyselfhappy.First,Idoexerciseeveryday.Runningandplayingbasketballnot

onlykeepmehealthybutalsomakemefeelenergetic.Second,Itrytogetalongwellwithmyclassmatesand

friends.WhenIsharemyfeelingswith(hem,Ifeelmuchbetter.Third,Ialwayskeepapositiveattitudetowards

life.WhenImeetdifficulties,Itellmyselfnottogiveup.Thesewaysreallyhelpmefindhappinesseveryday.

【解析】

［总体分析］

1.颈材：本文属说明文中的方法介绍类征文，以“HowIMakeMyselfHappy”为题阐述让自己快乐的三种方

式，涵盖体育锻炼、人际交往与心态调节三个维度，话题聚焦青少年心理健康教育，是广西中考英语模拟

题中颇具育人导向的命题类型，重点考查学生运用first/second/third等顺序词进行条理化表达的写作能力。

2.时态：全文以一般现在时统一贯穿，契合方法介绍类说明文的语体特征。陈述日常锻炼习惯使用一般现

在时(Idoexerciseeveryday,Runningandplayingbasketball...keepmehealthy),描述与人相处的常态使用

"般现在时(Itrytogetalongwell),表达个人信念与态度同样使用•般现在时(Ialwayskeepapositive

attitude),时态一致使行文自然沆畅°

3.写作提示：本题明确给出了三个并行的写作要点——体育锻炼、人际交往、心态调节，各要点之间呈并

列关系而非递进关系，因此宜采用总分总结构：先以Herearemywaystomakemyselfhappy.总起,再用First...

/Second…/Third…依次分段展开三个要点，每个要点都需给出具体做法(如跑步和打篮球、与人分享感受、

保持积极态度)，最后以Thesewaysreallyhelpme…总结收束，词数要求80左右，开头句已给出且不计入

总词数。

［写作步骤］

第一步：以给出的开头句Everyonewantstobehappy.引入话题，紧接着用Herearcmywaystomakemyself

happy.一句过渡，总起全文，引导读者预期三个并列方法。

第二步：以First引出第一段---沐育锻炼层面，具体列举跑步和打篮球(runningandplayingbasketball),

并用notonly...butalso…结构收束该段，点明锻炼既keepmehealthy又makemefeelenergetic,让第一要点

既有具体行为又有成效说明。

第二步：以Second引出第二段----人际交往层面，写trytogetalongwellwithclassmatesandfriends,再延

伸至whenIsharemyfeelingswith（hem,Ifeelmuchbetter,用关系行为感受的逻辑线完成第二要点。

第四步：以Third引出第三段---心态调节层面,写keepapositiveattitudetowardslife,再用whenImeet

difficulties,Itellmyselfnottogiveup进一步具体化积极心态的含义，完成第三要点。

第五步：以Thesewaysreallyhelpmefindhappinesseveryday.收束全文，照应开头，形成完整的首尾闭环。

［亮点词汇］

energetic精力充沛的

getalongwellwith与...和睦相处

sharefeelings分享感受

positiveattitude积极的态度

meetdifficulties遇到困难

giveup放弃

notonly...butalso...不仅...而H.........

findhappiness找到快乐

［高分句型］

1.Runningandplayingbasketballnotonlykeepmehealthybutalsomakemefeelenergetic.

中文意思：跑步和打篮球不仅让我保持健康，还让我感到精力充沛。

句式：动名词短语作主语搭配notonly…butalso…并列谓语结构，先因后果信息丰富，是说明个人习惯兼陈

述成效的高效并列句式“

2.WhenIsharemyfeelingswiththem,Ifeelmuchbetter.

中文意思：当我与他们分享感受时，我感觉好多了。

句式：When引导的时间状语从句置于句首，先设情境再出结果，语序灵活，适合在叙事中自然过渡到感受

表达。

3.WhenImeetdifficulties,Itellmyselfnottogiveup.

中文意思：当我遇到困难时，我告诉自日不放弃。

句式：When时间状语从句搭配tellsb.nottodosth.否定不定式结构，简洁有力地表达面对困难时的自我激

励，语调坚定。

2.（2026•广西南宁•二模）书面表达

你校英文校报正在开展题为“AnUnforgettableLesson”的征文活动。请你写一篇短文投稿，介绍一节令

你难忘的课。内容包括:

1.你难忘的是一节什么课；

2.难忘的原因（如老师、活动等）；

3.你的感悟。

注意：

1.词数为8（）左右，开头已给出，不计入总词数；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得出现真实姓名及学校名称。

参考词汇：kind（adj.友善的）,discuss（v.讨论）,communication（n.交流）,encourage（v.鼓励）

AnUnforgettableLesson

Myjuniormiddleschoollifeisfullofwonderfullessons.

【例文】

AnUnforgettableLesson

Myjuniormiddleschoollifeisfullofwonderfullessons.

ThemostunforgettablelessonformewasanEnglishclasslastyear.Ourteacheraskedustohaveagroup

discussionaboutourdreams.Everyonesharedtheirideasfreelyandthecommunicationwassogreat.Myteacher

listenedtomecarefullyandencouragedmetofollowmydream.Iwasdeeplymovedbyherkindness.Fromthat

lesson,Ilearnedthatagoodteachercanchangeastudent'slife.Iwillalwaysrememberthatspecialday.

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属记叙文中的回忆叙事类征文，以“AnUnfurgcuablcLesson”为题记叙初中阶段最难忘的一节

课，需要交代”什么课一为什么难忘一感悟收获”三个叙事层次，是广西中考英语模拟题中经典的叙事类命

题，侧重考查学生以时间线展开叙述、兼顾事件描写与情感升华的综合写作能力。

2.时态：全文呈现过去与现在交织的时态格局：回忆课堂事件的过程使用一般过去时（was,asked,shared,

listened,encouraged,wasmoved）,将读者带入具体时空场景；陈述感悟和普遍真理时使用一般现在时（can

change）和一般将来时（willalwaysremember）,从过去的经历中萃取跨越时间的认识，时态切换自然体现

叙事与议论的层次感。

3.写作提示：本题给出三个递进式要点一①说出难忘的是一节什么课-②说明难忘的原因(可从老师、

课堂活动、互动氛围等角度展开)一③写出自己的感悟，词数要求80左右，开头句Myjuniormiddleschool

lifeisfullofwonderfullessons.已给出,学生需在续写中先聚焦具体-节(anEnglishclasslastyear)再逐步展

开课堂过程的描写，最后从“•节具体的课”上升到“对教师价值的认识“(agoodteachercanchangeastudent's

life),完成从具体到一般的升华。

［写作步骤］

第一步：以给出的开头句引入话题后，直接点明最难忘的那节课----Themostunforgettablelessonformewas

anEnglishclasslastyear.,用最高级和过去时间状语迅速定位叙事焦点。

第二步：描绘课堂具体活动——老师组织了一次关于梦想的小组讨论(groupdiscussionaboutourdreams),

同学们自由分享想法，交流氛围热烈(thecommunicationwassogreat),以and并列句丰富场景描写，完成

第一层次叙事。

第三步：聚焦老师本人的温暖举动——她认真倾听我的想法(listenedtomecarefully),鼓励我追逐梦想

(encouragedmetofollowmydream)，再以Iwasdeeplymovedbyherkindness收束老师段，情感自然流露,

完成“难忘原因”的主体叙述。

第四步：从具体经历中提炼感悟---1learnedthatagoodteachercanchangeastudent'slife.,用that引导的宾

语从句将个人故事推向普遍认识，完成第三个写作要点。

第五步：以Iwillalwaysrememberthatspecialday.收尾，用将来时表达将持续铭记的情感,呼应开头的

unforgettable,首尾圆合。

［亮点词汇］

unforgettable难忘的

wonderful精彩的

groupdiscussion小组讨论

shareideasfreely自由分享想法

cuiniiiuiiicalioii交流

encouragesb.todo鼓励某人做...

bedeeplymoved深受感动

kindness善良

［高分句型］

1.ThemostunforgettablelessonformewasanEnglishclasslastyear.

中文怠思：对我米说最难忘的一课是去年的一节英语课。

句式：形容词最高级（ihemostunforgettable）结合一般过去时，精准定位叙事核心，是记叙文开头点题的

经典句式。

2.Everyonesharedtheirideasfreelyandthecommunicationwassogreat.

中文意思：每个人都自由地分享想法，交流非常愉快。

句式：and连接两个并列分句，前句描写行为（sharedideasfreely）,后句评价氛围（communicationwassogreat）,

叙评结合的写法丰富场景立体感。

3.1learnedthatagoodteachercanchangeastudent'slife.

中文意思：我认识到一个好老师可以改变一个学生的一生。

句式：that引导宾语从句表达从经历中提炼的认识，从句由一般现在时承载，从过去事件中得出具有普遍性

的感悟，升华全文主旨。

3.（2026•广西柳州-一模）书面表达

初中三年，我们一直在成长蜕变，有人变得开朗自信，有人爱上了运动，有人学会了关心他人、理解

父母。你校英语俱乐部将举办以“TheBiggestChangeofMe”为主题的英语演讲比赛，请你写一篇演讲稿参赛。

内容包括：

1.你在初中阶段的最大变化；

2.促使你发生改变的原因；

3.这个变化对你的影响和你今后的打算。

注意：

I.词数为80左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称；

4.演讲稿开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：oulguing（adj.开朗的）,uuiifidcnl（adj.自信的），usedlu（过去经常），fruinUicnon［从那时候起）

TheBiggestChangeofMe

Keepgrowingandchangingduringjuniorhigh.Thebiggestchangeofmeisthat...

【例文】

TheBiggestChangeofMe

Keepgrowingandchangingduringjuniorhigh.Thebiggestchangeofmeisthat...

Ihavebecomemuchmoreconfident.Iusedtobeveiyshyandafraidofspeakinginpublic.ButmyEnglish

teacheraskedmetojointheschoolspeechcompetition.AtfirstIwasverynervous,butwithherhelpIpractised

againandagain.Fromthenon,Ibegantobelieveinmyself.Now1ammoreoutgoingandIenjoysharingmyideas

withothers.Thischangehasbroughtmemanynewfriendsandmadeniyschoollifemuchmorecolourful.

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属应用文中的英语演讲稿体裁，以"TheBiggestChangeofMe”为演讲主题，分享初中阶段的

最大个人变化，涵盖“最大变化-变化原因—影响与打算''三个层次，是广西中考英语模拟题中较为少见的

演讲稿命撅，重点考杳学牛在正式口语表认场景下组织内容、兼顾说服力与感染力的写作能力。

2.时态：全文时态配合叙事层精准切换：描述过去的自己使用一般过去时和usedto结构（Iusedtobevery

shy）,体现今昔对比的转折过程；描述变化带来的结果使用现在完成时（Thischangehasbroughtme…），

强调对现在的持续影响；描述当下状态与感受使川一般现在时（NowIammoreoutgoing）,时态切换层次

分明，服务于“过去一转折一现在''的叙事脉络。

3.写作提示：本题明确给出三个递进式要点一①最大变化是什么一②促使变化的原因一③变化的影响和

今后打算，词数要求80左右，演讲稿的特殊性在于开篇和结尾需要有鼓动性和感染力，开头句Keepgrowing

andchangingduringjuniorhigh.Thsbiggestchangeofmeisthat…已给出，学生需直接补全核心变化，再以used

tobe…—But…—Fromthenon…的转折叙事为主干展开，结尾需以现在完成时和展望语气收束，留给听众余

韵。

［写作步骤］

第一步：直接补全开头句给出的Thebiggestchangeofmeisthat...,先出核心变化----havebecomemuchmore

confident,完成笫个写作耍点。

第二步：以Iusedtobeveryshyandafraidofspeakinginpublic.展开“变化前的自己”,用usedto和afraidof

doing两个结构刻画曾经的胆小内向，建“.对比基线。

第三步：以But引出转折----myEnglishteacheraskedmetojointheschoolspeechcompetition,交代促使变化

的关键事件（老师的邀请），完成第二个写作要点中“原因”的部分。

第四步：写变化中的努力过程---atfirstIwasverynervous（初始紧张）—>withherhelpIpractisedagainand

again（反复练习）-Fromthenon,Ibegantobelieveinmyself.（开始自信），形成清晰的成长轨迹。

第五步：写变化后的现在---moreoutgoing,enjoysharingideaswithothers,用具体的行为变化写实“自信”

的表现。

第六步:以现在完成时收束---Thischangehasbroughtmemanynewfriendsandmademyschoollifemuch

morecolourful.,突出变化带来的枳极成果，体现演讲稿的鼓动性结尾，完成第三个写作要点。

［亮点词汇］

confident自信的

usedto过去经常

shy害羞的

afraidofspeakinginpublic害怕在公共场合讲话

speechcompetition演讲比赛

fromthenon从那时候起

believeinmyself相信自己

outgoing开朗的

［高分句型］

1.1usedtobeveryshyandafraidofspeakinginpublic.

中文意思：我过去非常害羞，害怕在公共场合讲话。

句式：usedtobe搭配afraidofdoing结构精准描绘过去的负面状态，为后文的“变化”铺设鲜明对比。

2.Fromthenon,Ibegantobelieveinmyself.

中文意思：从那时起，我开始相信自己。

句式：Fromihenon时间状语搭配beginlodo,标示叙事中的关键转折点，是成长类叙事文转折段的高频句

式。

3.Thischangehasbroughtmemanynewfriendsandmademyschoollifemuchmorecolourful.

中文意思：这个变化给我带来了许多新朋友，让我的校园生活更加丰富多彩。

句式：现在完成时搭配iiasbruughl和hasmade并列谓语，强调变化带来的持续可见成果，muchinureculuuiful

中的比较级修饰增强感染力，是演讲稿收束段的强力句式。

4.(2026•广西柳州・二模)书面表达

假设你是李华，你校举办了“校园读书日”(SchoolReadingDay)主题活动。请你给英国笔友David写

一封邮件，分享你的读书体会，并向他推荐一本书。内容包括：

I.你在读书活动中的体会;

2.你推荐的一本书；

3.推荐这本书的理由。

注意：

1.词数为80左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称。

参考词汇：broadenone'shorizons（开阔视野）,recommend（v.推荐）,meaningful（adj.有意义的）

DearDavid,

Howiseverythinggoing?OurschoolheldaSchoolReadingDayactivity.

I'mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

LiHua

【例文】

DearDavid,

Howiseverythinggoing?OurschoolheldaSchoolReadingDayactivity.

Ihadawonderfultimethere.Wesharedourfavouritebooksandtalkedaboutwhatwelearnedfromthem.I

feltthatreadingcanreallybroadenourhorizonsandmakeusthinkmoredeeply.I'dlike(orecommendthebook

TheLilliePrincetoyou.Itisasimplebutmeaningfulstorythatleachesusaboutlove,friendshipandwhattruly

mattersinlife.I'msureyouwilllikeit.

I'mlookingforwardtohearingfromyou.

Yuuis,

LiHua

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属于应用文中的电子邮件体裁，是向外国笔友分享活动体会兼推荐图书的书信，话题融合了

校园读书目体验与个人阅读品味两条主线，比单纯的告知类邮件多了‘'推荐''这一交际功能，是广西中考英

语司面表达中书信体与推荐类写作的交叉考查题型。

2.时态：全文时态依据叙述层次灵活切换：回忆读书日当天的具体活动时使川一般过去时(Ihadawonderful

time,Wesharedourfavouritebooks,wetalkedabout...),将读者带入活动场景；表达对读书的普遍认识及推

荐司时使用•般现在时(readingcanreallybroadenourhorizons,Fdliketorecommend.Itisasimplebut

meaningfulstory,I'msureyouwilllikeit),体现从具体经历到一般:认识的表达落差。

3.写作提示：本题要求涵盖三个递进要点一©读书活动中的体会一②推荐一本书一③推荐理由，词数要

求80左右，开头与结尾均已给出，学生只需续写中间部分，但要同时兼顾“活动回顾”和“书籍推荐”两条线

索的衔接：需先用1—2句分享活动体会作为过渡，再由Idlikelorecommend…自然引出推荐对象，最后用

1—2句理由支撑推荐，使全文在邮件框架内浑然一体。

［写作步骤］

第一步：承接给出的开头句，用Ihadawonderfultimethere.一句总起读书日感受，再用Wesharedourfavourite

bocksandtalkedabout…具体描绘活动内容，完成第一个写作要点(活动体会)。

第二步：紧接着写读书带来的深层认识----1feltthatreadingcanreallybroadenourhorizonsandmakeusthink

moredeeply.,用Ihal宾语从句完成“体会—认识”的升级，使过渡到推荐部分更自然。

第三步：以I'dliketorecommendthebookTheLittlePrincetoyou.自然引出推荐对象，句式中规中矩但清晰实

用，完成第二个写作要点。

第四步：用Itisasimplebutmeaningfulstorythat…展开推荐理由----教会我们关于爱、友谊和生命中真正重

要的东西(teachesusaboutlove,friendshipandwhattrulymattersinlife)，句子内涵丰富。

第五步：以Fmsureyouwilllikeit,收束推荐段落，借一句主观确信表达让推荐显得真诚可信，再衔接已给出

的结尾句I'mlookingforwardtohearingfromyou.,保持邮件交际完整性。

［亮点词汇］

broadenone^horizons开阔视野

recommend推荐

meaningful有意义的

simplebutmeaningful简单但有意义

friendship友谊

whattrulymattersinlife生命中真正重要的东西

besure确信

lookforwardto期待

［岛分句型］

1.1fellthatreadingcanreallybroadenourhorizonsandmakeusthinkmoredeeply.

中文意思：我觉得阅读真的可以开阔我们的视野，让我们思考得更深入。

句式：that引导宾语从句搭配broadenourhorizons与makeusthinkmoredeeply两个并列动词短语，既有认

识高度又不失中学生的语言朴实感。

2.Itisasimplebutmeaningfulstorythatteachesusaboutlove,friendshipandwhattrulymattersinlife.

中文意思：这是一个简单但有意义的故事，教会我们关了爱、友谊和生命中真正重要的东西。

句式：主系表结构（Ilis…）搭配（hat引导的定语从句修饰story,嵌套whai引导的名词性从句作about的

宾语，句式层次丰富，是推荐类写作中展示语言功力的高分句型。

3.1msureyouwilllikeit.

中文意思：我相信你会喜欢它。

句式：I,msure后接省略that的宾语从句，口语化自然，适合邮件等交际性文本中以第一人称表达推荐信心。

5.（2026•广西桂林•一模）书面表达

法国作家雨果曾说：”进步，才是人应该有的现象。”校英文报正在征稿，题为“MyProgress"。请你I可顾

近三年的学习和生活，写一篇英语小短文投稿，分享自己取得的进步，如学科知识、生活技能、人际交往、

体育锻炼、良好习惯等。内容包括：

1.你在什么方面取得了进步（至少两个方面）；

2.你是如何取得这些进步的；

3.你取得进步后的感受。

注意：

1.可适当增加细节，以使行文连贯；

2.文中不得透露个人信息；

3.词数80左右（开头已给出，不计入总词数）。

参考词汇：inipruvc（v.改善）、cuiifidcnl（adj.自信的）,proud（adj.骄傲的）

MyProgress

"Progressisthelife-styleofman,"asVictorHugosaid.

【例文】

MyProgress

"Progressisthelife-styleofman,"asVictorHugosaid.

Ihavemadeprogressintwoareasoverthepastthreeyears.First,myEnglishhasimprovedalot.Iusedto

finditdifficult,butIkeptpractisingreadingandwritingeveryday.Second,Ihavelearnedtodosomehousework,

likecookingsimplemeals.Thishelpsmebecomemoreindependent.Ifeelveryproudofmyprogress.Itmakesme

believethathardworkreallypaysoffandencouragesmetokeepmovingforward.

【解析】

［总体分析］

1.题材：本文属议论文中的个人成长反思类征文，以“MyProgress”为题回顾近三年的进步与成长，要求涵

盖“进步方向-取得过程一进步感受“三个层次，以雨果名言开篇提升文学基调，是广西中考英语模拟题中

少有的兼具文化引述与个人叙写的命颍，重点考杳学牛从具体事例中提炼普遍认识的思辨表认能力.

2.时态：全文时态随叙述进程自然流转：回顾过去的不足使用一般过去时和usedto结构(Iusedtofindit

difficult),强调持续努力的过程使用一般过去时(Ikepipractising),展现当前取得的进步使用现在完成时

(Ihavemadeprogress,myEnglishhasimprovedalot)；陈述当下的感受与信念使用一般现在时(Ifeelvery

proud,Itmakesmebelievethathardworkreallypaysoff)，时态切换服务于“回顾一＞努力一＞成果一》感悟”四层叙

事环。

3.写作提示：本题给出三个递进式要点——©在什么方面取得了进步(至少两个方面)一②如何取得这些

进步一③取得进步后的感受，词数要求8()左右，开头引用雨果名言已给出，学生需在名言铺垫下以总分结

构展开：先用Ihavemadeprogressintwoareasoverthepastthreeyears.总起两个方面的进步，再以First.../

Second…分别展开，每个方面都需包含“原来如何—如何努力-＞现在怎样''的三步对比叙事，最后以feelproud

+感悟收束，体现从个例到信念的升华。

［写作步骤］

笫步:以给出的雨果名言开篇，体现文化素养，紧接着用IhavemadeprogressinIwuareasoverthepastthree

years.一句总起，明确告知读者以卜将从两个方面展开，完成第一个写作要点的总述。

第二步：以Firsl引出第一个进步方面英语学习的进步：先写过去的困难(usedtofinditdifficult),再

写坚持努力的过程(kepipractisingreadingandwritingeveryday),以myEnglishhasimprovedalol概括成

果，三步形成完整的“过去T努力T现在”对比。

第三步：以Second引出第二个进步方面——生活技能的提升：写学会了做一些家务，比如做简单的饭菜

(learnedtodosomehousework,likecookingsimplemeals),用like给出।的具体例于让''进步”可感可见，再

以Thishelpsmebecomemoreind叩endent.点出进步的意义。

笫四步：写取得进步后的感受---feelveryproudofmyprogress,表达自豪之情。

第五步：以Itmakesmebelievethathardworkreallypaysoffandencouragesmetokeepmovingforward.收束全

文，用makessb.believethat...和encouragessb.todo...双重嵌套句式完成从“进步的个例”到“努力就有回报”

这一信念的升华，完成第三个写作要点。

［亮点词汇］

progress进步

improve改善

independent独立的

proud骄傲的

payoff得到回报

keepmovingforward不断前讲

usedto过去经常

overthepastthreeyears在过去的三年里

［高分句型］

1."Progressi