高一英语语法期末复习

【定语从句】

概述：定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的

词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先

行词保持数的一致。

（1.指人：who、whom

关系代词2指物which

V

关系词）（主、宾、定）3.指人和物：that、whose（定语）

I4.指某一事件:which、as

,关系副词（状语）：whenwherewhy

先行从句成

关系词例句备注

词分

who人主语Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother?

Mr.SmithisthepersonwithwhomIamworking

whom人宾语

Theboy(whom)sheloveddiedinthewar..whom,which和that

在从句中做宾语

人或1likethosebookswhosetopicsarcabouthistory.

whose定语时,常可以省略，

关物Theboywhosefatherworksabroadismydeskmate.但介词提前时后面

系关系代词不能省

代

人或主语，Aplaneisamachinethatcanfly.略，也不可以用

词that

物宾语Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.that

主语，Thebook(which)Igaveyouwasworth$10.

which物

宾语Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.

人或主语，Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.as做宾语一般不省

as

物宾语ThisisthesamepenasIlostyesterday.略

时间状when=on(in,at,

when时间Iwillneverforgetthedaywhenwemetthere.

语during...)+which;

关

系

地点状where=in(at,on...)

副where地点Thisisthehousewhere1wasborn.

+which;

词语

原因状

why原因Ican'timaginethereasonwhyheturneddownmyoffer.why=forwhich

语

【辨析1】that与which,who,whom的用法区别

情况用法说明例句

只用that的情1.先行词为all,everything,anything,I.Hetoldmeeverythingthatheknows.

况nothing,little,much,等不定代词时

1

2.先行词被all,any,every,each,much,

little,no,some,few等修饰时

2.Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.

3.先行词有形容词最高级和序数词修饰时

4.先行词既指人又指物时

3.ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.

5.先行词被theonly,thevery修饰时4.Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatwe

remembered.

6.句中已经有who或which时，为了避免

重复时5.HeistheonlymanthatIwanttosee.

6.Whoisthemanthatismakingaspeech?

1.在非限制性定语从句中，只能用which

指代物，用who/whom指人

l.Hchasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.

2.在由“介词+关系代词”引导的定语从句

只用which,中，只能用which指物，whom指人。

who,whom的

2.1likethepersontowhomtheteacheristalking.

情况3.先行词本身是that时,关系词用which,

先行词为those,one,he时多用who。

3.Thosewhorespectothersareusuallyrespectedby

others.

【辨析2】as、which和that的区别

从句区另IJ例句

限制性

名词前有such和thesame修饰时，关Heisnotsuchafoolashelooks.

定语从句中系代词用as,不能用whichDon'treadsuchbooksasyoucan'tunderstand.

和都可以指代前面整个主句。

aswhichTheywonthegame,aswchadexpected.

非限制性如果有“正如，象”的含义，并可以放在

主句前，也可以放在后面，那么用Theywonthegame,whichwehadn'texpected.

定语从句中as；而which引导的从句只能放主句

后，并无“正如”的意思。Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.

That'sthesametoolasIusedlastweek.（同类工具，不

thesame...as和thesame...as指同类事物是同一把）

thesams...thatthesame...ihal指原物That'sthesametoolthatIusedlastweek.那就是我上周用

过的工具。

注意：iheway做先行词时，关系词的选择应根据theway在定语从句中所做的成分来决定，（做方式状语时

可由that,inwhich引导或省略引导词）。

【辨析3】限制性定语从句与非限制性定语从句

•从句中作用看，限制性定从对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体、更明确。因此限制

性定从不能省略，否则句意就不完整。非限制性定从对被修饰的先行词起补充说明的作用，不起限定制约作

用，因此非限制性定从的从句如果省去，主句意义仍然完整。

2

•从句子形式上看，限制性定从不用逗号将主从句隔开；非限制性定从可用逗号将主从句隔开。

•从先行词指代的内容看，限制性定从的先行词往往为某一个词或短语，而非限制性定从的先行词还可以是

整个主句，此时非限制性定从常由Which引导。

例句：

1.Peoplewhotakephysicalexerciselivelonger.（从句去掉句子就失去意义）

2.Hisdaughter,whoisinBostonnow,iscominghomenextweek.（从句去掉句子意义仍完整）

3.Hisbrother,whoiseighteenyearsold,isateacher.

说明他只有一个哥哥。（表补充）——非限制性定语从句

4.Hisbrotherwho/thatiseighteenyearsoldisateacher.

说明他可能还有别的哥哥。（表修饰）——限制性定语从句

5.Allthebooksthere,whichhavebeautifulpicturesinthem,werewrittenbyhim.

那里所有的书都是他写的,书里附有漂亮的插图。（说明那里没有除他以外的人写的书）

6.A1Ithebookstherewhichhavebeautifulpicturesinthemwerewrittenbyhim.

那里所有附插图的书都是他写的。（暗示没有附插图的书不是他写的）

7.Amiddle-agedwomankilledherhusband,whichfrightenedmevervmuch,（which指代上文“中年女子杀害了自

己的丈夫“4件事。

8.Afivc-ycar-oldboycanspeaktwoforeignlanguages,whichsurprisesallthepeoplepresent,（which指代''五岁男孩

会讲两门外语”这G事）

【辨析4】关系副词的用法：

l.when指时间，在从句中作时间状语，它的先行词通常有：lime,day,week,year等。

2.wherc指地点，在从句中作地点状语。它的先行词通常有：place,spot,room,等，

3.why指原因或理由，它的先行词只有reasono

注意常见先行词为抽象名词的情况

抽象空间概念用where：Case,position,stage,point,situation,conditions,occasion（特殊场合）...

抽象时间概念用when：occasion（时刻，时候；）

Itwasthefirstoccasionwhentheyhadbothfounditpossibletokeeparendezvous.

Tellmeofanoccasionwhereyouhadtodemonstrateyourbusinessleadership.

Thebabyhasreachedthestagewherehecanstandup.

Icanthinkofmanycaseswherestudentsknowalotofwordsbutdon'twriteagoodessay.

4.当先行词是表时间的time,day等和表地点的place,house等时，一定要注意分析从句的结构，如果缺少主语

或宾语时，关系词应该用which或that,缺少时间或地点状语时，才能用when或where比较

3

©Wearelivinginanagewhenmanythingsaredoneoncomputer.

②Wearelivinginanagewhichisseeinggreatchanges.

③Thisistheschoolwhichhasmanygoodteachersandstudents.

®ThisistheschoolwhereIamworking.

@Thereasonwhy1amphoningyouistoaskyouwhetheryouhavegotmye-mail.

@Thereason（which）hegaveusisnottrue.

5.when和where可引导限制性定语从句和非限制性定语从句，而why只能引导限制性定语从句。

【解题步骤】

单句填空

第一步：确定是定语从句

分析句子结构，设空处是无提示词，设空后的句子不完整，且对设空前的某一名词、代词或整个主句起限

定作用，就要考虑填定语从句关系词。

第二步：分清限制与非限制

在先行词的后面出现逗号的，是非限制性定语从句。

①that不能引导非限制性定语从句；

②which引导非限制性定语从句可代表主句的全部或部分内容，which意为“这一点”；

③as引导非限制性定语从句，可置于句中或句首，意为“正如”。

第三步：寻找先行词，判断属性（指人还是指物，表时间、地点、还是原因）

①先行词指人：ihat/who/whom/whose；

②先行词指物：【hai/which/whosc等；

③表时间/地点/原因：when/wherezwhyo

第四步：判断从句中所缺成分，确定关系词

①缺少主语：that/which/who；

②缺少动词的宾语：that/which/who/whom；

③缺少介词的宾语：whom/which：

④缺少定语：whose；

⑤缺少时间、地点或原因状语时，分别用when,where,why。

【高考真题】

l.BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool________givesanindicationofwhethersomeoneisa

healthyweight.（2021浙立卷）

4

2.Whenyousleep,yourbrainsortsthrougheverythinghappenedduringtheday,tryingtolinknew

experiencestooldmemories.（2021北京卷）

3.WilIianiHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakeswecanlearnwithoutrepeating

them.（2021天津卷）

4.AttheChineseartfestival,therearcdifferentstandsartistsdemonstratetheirskillsandteachthevisitors.

（2021天津卷）

5.Becausethemoon'sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadtoputasatelliteinorbit

abovethemooninaspotitcouldsendsignalstothespacecraftandloEarth.（2020全国I卷）

6.1nancientChinalivedanartistpaintingswerealmostlifelike.Theartist'sreputationhadmadehimproud.

（2020全国ITT卷）

7.Manylessonsarenowavailableonline,fromstudentscanchooseforfree.（2020江苏卷）

8.Dr.Rowan,secretaryresignedtwoweeksago,hashadtodoallhisowntyping.（2020天津卷）

9.Thehungrybearfollowedhisnosetoourcamp,wassurroundedbyahighwirefence.（2020浙江卷）

lO.The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,formedthecorecollectionoftheBritishMuseum

openedin1759.（2020新高考卷）

非谓语动词

种类时态主动语态被动语态主宾语宾补表语定语状语

语

不定式一般式todotohedoneVVVVVV

进行式tobedoingX

完成式tohavedonetobehavedone

动名词doingbeingdoneVVVV

完成式havingdonehavingbeendone

现在分词—doingbeingdoneVVVV

元成式havingdonehavingbeendone

过去分局一般式XdoneVVVV

5

主语

考点1.不定式作主语.

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It+be+adj.+(for/ofsb.)+动

词不定式。

注意：在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。如：

TolearnEnglishwellisuseful.—>Itisuseful(learn)Englishwell.

It'simportantfbrus(protect)theenvironment.

It'sverykindyoutohelpme.

It*sverycleveryoutodolikethat.

Itisverydifficultmetofinishsomuchworkinsuchashortterm^

Ittookyearsofwork(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater..

考点2.动名词作主语

1.动名词直接作主语，如：Seeingisbelieving.百闻不如一见。

2.1t作形式主语，动名词作真正主语，用于Itisnouse/gooddoingsth。

【活学活用】

I.(learn)isimportanttomodemlife.

2.ICsnogood(play)computergamestoomuch..

3.(expose)tosunlightfortoomuchtimewilldoharmtoone'sskin..

宾语

考点：动名词作宾语

(1)常见的跟动名词作宾语的动词或短语：.

完成、实践、值得忙

继续、习惯、别放弃

考虑、建议、不禁、想

喜欢、思念、介意

【活学活用】

4.Heavoided(give)hisanypersonalinformation.

5.1appreciated(give)thisopportunity.

(2)接todo/doing意义不同的动词：forget,remember/regret,goon,stop,can'thelp,mean,try。.

【活学活用】

6.Ithinkpeopleshouldstop(cutdown)trees,ortheenvironmentwillbecomeworse..

7.Peterisbusy(work)atschool,butheneverforgets(do)exerciseeveryday.

8.1can'thelp(do)houseworkathomebecauseIambusywithmyhomework.

6

(3)含介词to的动词短语：lookforwardto盼望某事；getdownto着手；beused/accustomedto习惯于；stickto

坚持；payattentionto；devoteoneselfto致力于；objectto反对；beopposedto反对；Whenitconiesto谈

到.....

【活学活用】

9.Thestudentsareusedto(live)inthenewschool.

10.Thechildrenarelookingforwardto(offer)Christmasgifts.

11.Shehasdevotedallherlifeto(teach)thedisabledboy.

(4)省略介词类动词短语：spend...(in)doing花费时间做某事；waste...(in)doing浪费时间做某事；be

busy/occupied(in)doing忙于做某事；prevent/stop...(from)doing阻止某人做某事；haveahardtime(in)doing做

某事有困难；havetrouble(in)doing做某事有困难"hereisnopoint(in)doing做...没有用；havefun(in)

doing做...开心。

【活学活用】

12.Heisbusy(write)hisloveletters.

13.Accordingtoarecentsun-ey,childrenspentupto25hoursaweek(watch)TV..

14.Youcan'timaginewhatgreattroubleshehad(raise)thefourchildren.

⑸动名词主动形式表示被动意义：3需要2值得

want/need/requiredoing=tobedone需要做MW；

beworthdoing=beworthyofbeingdone值得做；deservedoing=deservetobedone值得做。

【活学活用】

15.Aftertheseriousflood,two-thirdsofthebuildingsintheareaneed/(repair).

16.Thenewfilmyoureferredtothismorningdeserves(see)again.

表语

考点1：现在分词、过去分词作表语

现在分词作表语，放在系动词之后，说明主语的身份、性质或情况,常翻译为“令人……二过去分词作表语，逻

辑主语是句子的主语，常位于be动词或remain,sound,feel等系动词之后；“get+过去分词”结构也是被动语态。

区别…V-ing形容词&V-ed形容词

考点l.・ed形容词与.ing形容词

ed形容词，通常说明人，意为“【某人】感到……”；

-ing形容词通常说明事物，意为“【某事物】令人......"或“令人……的【事物】二

7

1)FromhisvoiceonthephoneIknoweverythingisgoingunderway.

A.satisfactoryB.satisfyingC.satisfiedD.satisfaction

2)—I'mverywithmyowncooking.Itlooksniceandsmellsdelicious..

-Mm,itdocshaveasmell..

A.pleasant;pleasedB.pleased;pleasedC.pleasant;pleasantD.pleased;pleasant

3)Mr.Smith,ofthespeech,startedtoreadanovel.

A.tired;boringB.tiring;boredC.tired;boredD.tiring;boring

4)Lawsthatpunishparentsfortheirlittlechildren'sactionsagainstthelawsgetparents.A.worriedB.to

worriedC.worryingD.worry

考点2.形容词做状语，表示主语所处的状态

副词做状语一般修饰形容词、副词、动词或整个句子。

1)Afterthelongjourney,thethreeofthemwentbackhome,.

A.hungryandtircdlyB.hungryandtired.

C.hungrilyandtircdlyD.hungrilyandtired

2)andshortofbreath,AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai..

A.TobetriedB.TiredC.TiringD.Beingtired.

宾语补足语

考点1：不定式作宾语补足语

tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage等词后面常接动词不定式作宾语补足语。不定式作宾语补

足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。

Lucyaskedhim(turndown)theradio.

Mymotherencouragesme(learn)Japanese.

Passengersarepermitted(cany)onlyonepieceofhandluggageontotheplane.

Energydrinksarenotallowed(make)inAustraliabutarebroughtinfromNewZealand..

注意：

易错/1：一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略too这些动词有：一感(feel)、二听

(hear,listento)s三让(let,make,have)>四看(lookat,see,watch,notice)>半帮助(help)。但变被动语态时，必

须加上to。如：

Thebossmadethem(work)thewholenight.

Theyweremade(work)thewholenightbytheboss.

Thelibrarianwillletyoutoknowwhen:hebookhasreturned.改错

Hewasobserved(enter)(heofficesilently.

易错点2：下列句型常省略to：.

mayaswelldosth;hadbetterdo,donothingbutdosth;can'thelpbutdosth.Whynotdosth?prefertodo...rather

thandosth,wouldratherdo...thando…等。.

8

Ratherthan(ride)onacrowdedbus,healwaysprefers(ride)abicycle.

IlostmykeysintheofficesoIcoulddonothingbut(wait)formymother.

易错点3：在一定的上下文中，为了避免重复，有时不定式可以省略，但通常保留不定式符号to,,注意，不定式后

面是动词be时，be应保留。

【活学活用】

Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim(not).

Asweallknow,Chinaisnolongerthecountryit-------------------4usedto).

考点2：现在分词作宾语补足语

动词由宾语发出，强调动作的延续或正在进行，非全过程，合适一两类动词：感官动词和使役类动词后接现在分

词表示“看见/听见……某人正在做某事

口诀法：1感2听3使4看

【活学活用】

特别注意“…起来”之类的感官系动词无被动，无进行时态的考点

1.1lookedupandnoticesasnakeitswayupthetreetocatchitsbreakfast

A.towindB.windC.windingD.wound

2.delicious,theapplesweresoldoutsoon

A.TastingB.TastesC.TastedD.Totaste

考点3:过去分词作宾语补足语

过去分词作补足语，逻辑主语是句子的主语或宾语，用作观感使役类动词的宾补，如see,watch,hear,notice,have,

make,leave,keep,findo.

【活学活用】

1.Inoticedhiswalletby(hethief.(steal).

2.Ifoundthevisitorsinthefbrest.(iose).

拓展：

用于、ith+名词/代词+过去分词”结构作宾补；

省略with则转化为“名词/代词+过去分词”构成的独立主格结构。

【活学活用】

1.Withthedifficultproblem(settle),hethrewhimselfinthesofainrelief.

2.Withthetask(complete),theywenthomehappily.

9

定语

考点1:不定式作定语

(1)不定式作定语时，应放在名词之后。它与名词有逻辑上的动宾关系。

Theabilityanideaisasimportantastheideaitself.(express)

(2)如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。

Thereisnothing(worry)about.没有什么可担心的。

Themeeting(hold)now/(hold)yesterday/(hold)tomorrowisveryimportant.

考点2:现在分词作定语

现在分词作定语表示一个正在进行的动作；区别doing和beingdone.

havingdone不能作定语；.

单个分词作名词前置定语；分词短语作后置定语。

Thequestionbeingdiscusscd(=whicharcbeingdiscussed)arcofgreatimportance.

Themantalkingto(=whoistalkingto)Toniismybrother.

【活学活用】

1.Themuseum(build)nowwillbeopento(hepublicinsixmonths.

2.Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand(weigh)lessthan40poundsmustbeinachild

safelyseat.

考点3：过去分词作定语

过去分词作定语,逻辑主语是被修饰的名词或代词.

单个分词常作前置定语，分词短语多作后置定语；

过去分词作定语表示一介被动的、已发生的动作。

【活学活用】

I.Doyouknow(hegirl(employ)bythiscompany?.

2.Canthose/(sit/seat)atthebackoftheclassroomhearme?

状语

考点1：不定式作状语

(1)不定式作目的状语，多用于todo,soastodo,inordertodo结构。注意逻辑主语一致性,位于句末前边不能

有逗号。

Thelocalgovernmenthasdoneeverythingitcan(save)theburiedminers.

WithFather'sDayaroundthecomer,Ihavetakensomemoneyoutofthebankpresentsfbrmydad.(buy)

10

(2)不定式作结果状语,多用于too...to,enoughtodo,onlytodo,so...asto,suchasto等结构。

Georgereturnedafterthewar,onlythathiswifehadlefthim.(tell).

Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themomingairissogood.(breathe)

⑶不定式用于be+adj+todo构成的反射不定式，不定式主动形式表示被动意义。

【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood(breathe).

Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier(break)intosmallpiece，

考点2、现在分词作状语

现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系；

现在分词一般式doing表示与谓语动词(几乎)同时发生；.

havingdune则表示该动作先于谓语动作发生。.

【活学活用】

1.Tonylentmethemoney,thatI'ddoasmuchfbrhim.(hope).

2.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,thebreakfastuntouchcd.(lcavc)

3.(ask)toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.

4.bymenow,thebikecan'tbelenttoyou.(usc)

考点3：过去分词作状语

过去分词作状语，逻辑主语是句子的主语，用作时间、原因、条件、让步、伴随状语，表示与句子主语之间的被动

关系。

1.WritteninsimpleEnglish,thebookiseasytorcad.(原因)

2.Givenmoretime,hecouldhavedoneitbetter.(条件)

3.Theteacherenteredthelab.followedbyhisstudents.(伴随).

【活学活用】

1.abouthisaddress,theboydidn'trespond.(ask)

2.(encourage)bythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.

注意：尸bc+过去分词+介词”结构，表状态。

11

可以用作谓语、主语或状语。

常考短语：becomparedwith/tobefacedwithbeinterestedinbelostin

bedressedinbesituatedinbelocatedinbedeterminedto

bedevotedtobeaddedtobeabsorbedinbemadefrom

remainseatedbetired/boredofbefoundedinbehiddenin

betrappedinbeequippedwithbeaddictedtobeaccustomedto

活学活用：.

1.intheawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor

A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed

2.inthemountainsfbraweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.

A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing

3.withChina,Americaisdifferent.

ChinawithAmerica,youmayfindthedifferences.

ChinawithAmerica,andyoumayfindthedifferences.

A.ComparedB.TocompareC.CompareD.Comparing.

特殊用法

考点1：特殊结构的不定式

Shewastoo________(surprise)tosechowangryherfather

too…lo…结构

was.

Theteachertoldthestudents____________(notplay)socceron

not+不定式

theroad.

作主语How________(solve；theproblemisveryimportant.

疑问词+不定式作宾语Hedidn'tknowwhat_________(say).

作表语Thequestioniswhere_______(find)thewater.

for+名词（代词的宾格）+不定式Ilisnecessaryfbrus________(learn)fromeachother.

of+名词（代词的宾格）+不定式Itisvervkindofvou(help)mewithmvEnslish.

不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,相当「一个宾语从句。如：.

Theteacheristellingthestudentsuhattodo.

Hedidn'tknowwheretogo.(wheretogo=whereheshouldgo)

考点2：现在分词与不定式表结果的区别

1.用现在分词表自然而然的结果,causing

2.用不定式表意外的结果，往往有only出现在不定式符号to前面,onlytodo,onlytobedone

考点3：状语从句省略，同一个主语省略，现在分词表主动

1.While(wait)fbrabus,IcameacrossmyformerEnglishteacher.

2.Before(travel),weshouldmakefullpreparations.

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考点4:现在分词短语作插入语(主动表被动)

要点精讲：英语中generallyspeaking,judgingfroni/by,talkingof,considering等可以视作插入语，其逻辑主语可

以与句子主语不一致。

【活学活用】

1.Thisisanarticle(consist)offiveparts.

2.Thisisastory(date)fromtheTangDynasty.

3.(Judge)fromhiswords,hedidwellinhisexam.

4.Thecomputer(belong)toourclassshouldbeusedforstudying.

5.Thespeechwhichhemade(concern)thefootballmatchboredalotoffanstodeath.

6.(talk)oftravel,haveyoueverbeentoBeijing?

动词固定搭配二、注:有些不及物动词后习惯上也接不定式。

一、接不定式作宾语的常用动词aimtodosth.打算做某事

1.affordtodoslh.负担得起做某事failtodosth.未能做某事

2.agreetodosth.同意做某事longtodosth.渴望做某事

3.arrangeiodos〔h.安排做某事happeniodos【h.碰巧做某事

4.ask(odoslh.要求做某事hesitatetodosth.犹豫做某事

5.begtodosth.请求做某事struggletodosth.努力做某事

6.caretodosth.想要做某事三、接动名词作宾语的常用动词

7.choDsetodosth.决定做某事

1.admitdoingsth.承认做某事

决定做某事

8.decidetodoslh.2.advisedoingsth.建议做某事

要求做某事

9.demandtodosth.3.allowdoingsth.允许做某事

10.determinetodoslh.决心做某事4.appreciatedoingsth.感激做某事

11.expecttodosth.期待做某事5.avoiddoingsth.避免做某

害怕做某事

12.feartodosth.6.considerdoingslh.考虑做某事

帮助做某事

13.helptodosth.7.delaydoingsth.推迟做某事

希望做某事

14.hopetodosth.8.denydoingsth.否认做某事

(学习做某事

15.leamodosth.9.discussdoingsth.讨论做某事

设法做某事

16.managetodosth.10.dislikedoingsth.不喜欢做某事

主动提出做某事

17.offerlodosth.11.enjoydoingsth.喜爱做某事

18.plantodos【h.计划做某事

12.escapedoingsth.逃脱做某事

19.preparetodosth.准备做某事

13.excusedoingsth.原谅做某事

20.pretendtodosth.假装做某事

设想做某事

21.promiselodosth.答应做某事14.fancydoingslh.

22.refusetodosth.拒绝做某事15.finishdoingslh.完成做某事

23.wanttodosth.想要做某事16.forbiddoingslh.禁止做某事

wouldliketodosth17.forgivedoingsth.原谅做某事

feellikedoingsth18.giveupdoingslh.放弃做某事

24.wishtodosth.希望做某事

13

19.imaginedoingsth.想象做某事8.drivesb.todosth,驱使某人做某事

20.keepdoingsth.保持做某知9.electsb.todosth.选举某人做某事

21.mentiondoingsth.提及做某事10.encouragesb.todoslh.鼓励某人做某事

22.minddoingsth.介意做某事11.expectsb.todosth.期望某人做某事

23.missdoingsth.错过做某事12.forbidsb.todosth.禁止某人做某事

24.pardondoingsth.原谅做某事13.forcesb.todosth.强迫某人做某事

25.permitdoingsth.允许做某事14.getsb.todosth.使（要）某人做某事

26.practicedoingsth.综习做某事15.hatesb.todosth.讨厌某人做某事

27.preventdoingslh.阻止做某事16.helpsb.todoslh.帮助某人做某事

28.prohibitdoingsth.禁止做某事