2025-2026年浙江省部编版高一英语下册第6单元语法练习题

2025-2026年浙江省部编版高一英语下册第6单元语法练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。TheteachertoldusthatthestudentswouldfinishtheexperimentbynextFriday.A.wouldfinish（正确）B.finishedC.hadfinishedD.finish解析：该题考查第6单元重点语法——将来完成时（"will+have+过去分词"）。句意为"老师告诉我们学生们到下周五前会完成实验"，表示在将来某个时间点前会完成的动作，故选A。其他选项错误：B为一般过去时，C为过去完成时，D为一般现在时，均不符合语境。干扰项B和C通过改变时态迷惑考生，但需结合上下文判断时间状语"bynextFriday"的将来时间特征。2.下列句子中，非谓语动词使用错误的是哪一项？Havingfinishedthereport,shewenttothelibrarytoborrowsomebooks.A.Havingfinished（正确）B.finishedC.tofinishD.finishing解析：该题考查第6单元非谓语动词作状语用法。A项为现在分词完成式作原因状语，表示"完成报告后"，符合语法规则。B项"finished"为谓语动词形式，不能作状语。C项"tofinish"为不定式表目的，但原句已有明确因果关系，不适用。D项"finishing"为现在分词，但缺少助动词"having"，且逻辑关系不符。干扰项B和C通过混淆谓语与非谓语形式迷惑考生，需注意非谓语动词不能独立作谓语。3.根据第6单元语法规则，选择下列句子中冠词使用正确的一项。Iboughtanewbikeyesterday,butitbrokedownyesterdayafternoon.A.anewbike（正确）B.thenewbikeC.newbikeD.somenewbike解析：该题考查第6单元冠词基本用法。首次提到泛指名词"bike"时需用不定冠词"a"，故选A。B项"the"表特指，但前文未提及；C项缺少冠词；D项"some"用于不可数名词或复数可数名词，此处错误。干扰项B通过"the"的特指性迷惑考生，但需结合上下文判断是否为首次出现。4.下列句子中，宾语从句引导词使用错误的是哪一项？Shesaidthatshehadseenthatmovielastyear.A.that（正确）B.whatC.ifD.whether解析：该题考查第6单元宾语从句引导词。当宾语从句陈述客观事实时，可用"that"引导，且不充当句子成分，故选A。B项"what"引导名词性从句，需作句子成分；C项"if"引导条件状语从句；D项"whether"引导选择状语从句。干扰项B通过"what"的名词性功能迷惑考生，但需区分陈述句与特殊疑问句的引导词。5.根据第6单元语法规则，选择下列句子中介词使用正确的一项。ThestudentsareinterestedinlearningEnglishbecauseitisusefulfortheirfuture.A.inlearning（正确）B.atlearningC.onlearningD.forlearning解析：该题考查第6单元介词与动词搭配。表示"对...感兴趣"固定搭配为"beinterestedin+doingsth"，故选A。B项"at"常与具体时间搭配；C项"on"常与具体事件搭配；D项"for"常与目的搭配。干扰项B通过"at"的时间搭配迷惑考生，但需注意固定搭配的不可替换性。6.下列句子中，时态使用错误的是哪一项？WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.A.hadleft（正确）B.hadarrivedC.leftD.arrives解析：该题考查第6单元过去完成时的用法。根据时间状语从句"whenIarrived"（一般过去时），主句需用过去完成时表示动作先于过去动作发生，故选A。B项与从句时态矛盾；C项为一般过去时；D项为一般现在时。干扰项B通过时态矛盾迷惑考生，但需掌握"过去的过去"的时态逻辑。7.根据第6单元语法规则，选择下列句子中定语从句使用正确的一项。ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.A.thatIbought（正确）B.whichIboughtC.whatIboughtD.whomIbought解析：该题考查第6单元定语从句关系词。指物时可用"that"或"which"，但"that"可作主语或宾语，故选A。B项"which"只能作主语或宾语；C项"what"不能引导定语从句；D项"whom"指人且作宾语。干扰项B通过"which"的指物功能迷惑考生，但需注意关系词的语法功能差异。8.下列句子中，非谓语动词使用错误的是哪一项？Topasstheexam,shestudiedhardeveryday.A.Topass（正确）B.passingC.tostudyD.studied解析：该题考查第6单元不定式作目的状语用法。不定式"topass"表示目的，符合语法规则，故选A。B项"passing"为动名词；C项"tostudy"与主句已有谓语"studied"重复；D项"studied"为谓语动词。干扰项C通过不定式重复迷惑考生，但需掌握主句已有谓语时不可再使用不定式作状语。9.根据第6单元语法规则，选择下列句子中虚拟语气使用正确的一项。IfIwereyou,Iwouldstudyharder.A.wereyou（正确）B.wasIC.amID.areyou解析：该题考查第6单元虚拟语气条件句用法。与现在事实相反的假设，从句用一般过去时，主句用"would+动词原形"，故选A。B项时态错误；C项时态错误；D项时态错误。干扰项B通过一般过去时迷惑考生，但需掌握虚拟语气的时间特征。10.下列句子中，主谓一致使用错误的是哪一项？Neitherthestudentsnortheteacherisgoingtothemeeting.A.is（正确）B.areC.wasD.were解析：该题考查第6单元主谓一致特殊用法。当"either...or""neither...nor"连接主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致，此处"theteacher"为单数，故选A。B项主谓不一致；C项时态错误；D项时态错误。干扰项B通过就近原则迷惑考生，但需掌握连接词主谓一致的规则。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theteachertoldusthatthestudents______(finish)theexperimentbynextFriday.参考答案：willfinish解析：该题考查第6单元将来完成时。根据时间状语"bynextFriday"，需用将来完成时"will+have+过去分词"，故填"willfinish"。干扰项"willfinish"通过时态特征迷惑考生，但需注意时间状语对时态的限定。2.Having______(do)herhomework,shewenttowatchthemovie.参考答案：done解析：该题考查第6单元现在分词完成式作状语。根据句意"做完作业后"，需用现在分词完成式"having+过去分词"，故填"done"。干扰项"doing"通过动名词形式迷惑考生，但需掌握完成式表先于谓语动作。3.Iaminterestedin______(learn)Englishbecauseitisusefulformyfuture.参考答案：learning解析：该题考查第6单元固定搭配"beinterestedin+doingsth"。需用动名词形式"learning"，故填"learning"。干扰项"tolearn"通过不定式形式迷惑考生，但需注意固定搭配的不可替换性。4.WhenIarrivedatthestation,thetrain______(alreadyleave).参考答案：hadalreadyleft解析：该题考查第6单元过去完成时。根据时间状语"whenIarrived"，主句需用过去完成时表示动作先于过去动作发生，故填"hadalreadyleft"。干扰项"left"通过一般过去时迷惑考生，但需掌握"过去的过去"的时态逻辑。5.Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.参考答案：that/which解析：该题考查第6单元定语从句关系词。指物时可用"that"或"which"，此处"thebook"为可数名词，故填"that/which"。干扰项"which"通过指物功能迷惑考生，但需注意关系词的语法功能差异。6.Topasstheexam,she______(study)hardeveryday.参考答案：studied解析：该题考查第6单元主句谓语时态。不定式"topass"表目的，主句为一般过去时，故填"studied"。干扰项"studies"通过第三人称单数形式迷惑考生，但需掌握主句已有谓语时不可再使用不定式作状语。7.IfI______(be)you,Iwouldstudyharder.参考答案：were解析：该题考查第6单元虚拟语气条件句。与现在事实相反的假设，从句用一般过去时，故填"were"。干扰项"am"通过现在时态迷惑考生，但需掌握虚拟语气的时间特征。8.Neitherthestudentsnortheteacher______(be)goingtothemeeting.参考答案：is解析：该题考查第6单元主谓一致特殊用法。当"neither...nor"连接主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致，此处"theteacher"为单数，故填"is"。干扰项"are"通过就近原则迷惑考生，但需掌握连接词主谓一致的规则。9.Theteachertoldusthatthestudents______(finish)theexperimentbynextFriday.参考答案：wouldfinish解析：该题考查第6单元宾语从句时态。宾语从句陈述客观事实，需用一般现在时，故填"wouldfinish"。干扰项"willfinish"通过将来时态迷惑考生，但需注意宾语从句的时态规则。10.Having______(do)herhomework,shewenttowatchthemovie.参考答案：finished解析：该题考查第6单元现在分词完成式作状语。根据句意"做完作业后"，需用现在分词完成式"having+过去分词"，故填"finished"。干扰项"doing"通过动名词形式迷惑考生，但需掌握完成式表先于谓语动作。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在宾语从句中，当主句为一般现在时，宾语从句必须用一般现在时。（×）解析：该题考查第6单元宾语从句时态。当主句为一般现在时，宾语从句可根据实际情况使用任何时态，不限于一般现在时。干扰项通过时态绝对化迷惑考生，但需掌握宾语从句的时态灵活性。2.非谓语动词只能作状语，不能作主语或宾语。（×）解析：该题考查第6单元非谓语动词功能。非谓语动词可作主语（"Swimmingisfun"）、宾语（"Ienjoyswimming"）、表语（"Hishobbyisswimming"）和定语（"aswimmingpool"），故错误。干扰项通过功能限制迷惑考生，但需掌握非谓语动词的多种语法功能。3.在定语从句中，关系代词"that"和"which"可以互换使用。（√）解析：该题考查第6单元定语从句关系词。指物时"that"和"which"可互换，但"that"可作主语或宾语，"which"只能作主语或宾语。干扰项通过功能差异迷惑考生，但需注意指物时的可互换性。4.虚拟语气只用于if条件句中。（×）解析：该题考查第6单元虚拟语气用法。虚拟语气还用于主语从句（"Itisimportantthat..."）、宾语从句（"Isuggestthat..."）和表语从句（"Thefactisthat..."）中，不限于if条件句。干扰项通过场景限制迷惑考生，但需掌握虚拟语气的多种用法。5.在介词短语中，"in+doingsth"和"on+doingsth"可以互换使用。（×）解析：该题考查第6单元介词用法。表示"对...感兴趣"用"in+doingsth"，表示"在...上"用"on+doingsth"，功能不同不可互换。干扰项通过介词功能混淆迷惑考生，但需注意固定搭配的不可替换性。6.在主谓一致中，当主语为"thenumberof+名词"时，谓语动词用单数形式。（√）解析：该题考查第6单元主谓一致特殊用法。当主语为"thenumberof+名词"时，指数量，谓语动词用单数形式；当主语为"theamountof+不可数名词"时，谓语动词用单数形式。干扰项通过数量概念迷惑考生，但需掌握"number"和"amount"的语法功能差异。7.在宾语从句中，当主句为一般过去时，宾语从句必须用一般过去时。（×）解析：该题考查第6单元宾语从句时态。当主句为一般过去时，宾语从句可根据实际情况使用任何时态，不限于一般过去时。干扰项通过时态绝对化迷惑考生，但需掌握宾语从句的时态灵活性。8.在定语从句中，关系代词"who"只能指人，"which"只能指物。（√）解析：该题考查第6单元定语从句关系词。关系代词"who"只能指人，"which"只能指物，功能不可互换。干扰项通过指代对象混淆迷惑考生，但需注意关系词的指代限制。9.在非谓语动词中，动名词和现在分词可以互换使用。（×）解析：该题考查第6单元非谓语动词功能。动名词作主语或宾语，现在分词作状语或定语，功能不同不可互换。干扰项通过功能混淆迷惑考生，但需掌握动名词和现在分词的语法功能差异。10.在虚拟语气中，与过去事实相反的假设，从句用一般过去时，主句用"would+动词原形"。（√）解析：该题考查第6单元虚拟语气用法。与过去事实相反的假设，从句用一般过去时，主句用"would+动词原形"，符合虚拟语气规则。干扰项通过时态组合迷惑考生，但需掌握虚拟语气的固定结构。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述第6单元中宾语从句的引导词及其用法。解答要点：-that：无实际意义，只起连接作用，不可作句子成分（如："Iknowthatsheisright"）。-what：引导名词性从句，可作主语、宾语、表语等（如："Whathesaidistrue"）。-if/whether：引导选择状语从句，不可作句子成分（如："Idon'tknowif/whetherhewillcome"）。-wh-疑问词（who/whom/whose/which/when/where/why）：引导特殊疑问句作宾语从句（如："Idon'tknowwherehelives"）。解析：该题考查第6单元宾语从句引导词。需掌握不同引导词的语法功能和适用场景，注意that的哑巴作用和if/whether的选择关系。2.简述第6单元中非谓语动词的三大类及其典型用法。解答要点：-动名词（doing）：作主语、宾语、表语、定语（如："Swimmingisfun"，"Ienjoyreading"）。-不定式（todo）：作主语、宾语、表语、定语、状语（如："Topasstheexam"，"Hecametoseeme"）。-现在分词（doing）：作定语、状语、表语（如："adevelopingcountry"，"Seeingthesunset"）。解析：该题考查第6单元非谓语动词分类。需掌握三大类的功能差异和典型用法，注意动名词和现在分词在作状语时的逻辑关系。3.简述第6单元中虚拟语气的三种类型及其用法。解答要点：-与现在事实相反：从句一般过去时，主句"would+动词原形"（如："IfIwereyou"）。-与过去事实相反：从句过去完成时，主句"wouldhave+过去分词"（如："IfIhadstudied"）。-与将来情况相反：从句一般过去时，主句"should/would/could+动词原形"（如："Ifitrainedtomorrow"）。解析：该题考查第6单元虚拟语气类型。需掌握三种类型的时间特征和固定结构，注意与实际可能性的关系。4.简述第6单元中主谓一致的三种原则及其应用。解答要点：-语法一致：名词作主语时，单数用"is"，复数用"are"（如："Thebookisinteresting"）。-逻辑一致：指代同一事物时，单复数保持一致（如："Theteamiswinning"）。-语法一致：当主语为"thenumberof+名词"时，谓语用单数；当主语为"theamountof+不可数名词"时，谓语用单数。解析：该题考查第6单元主谓一致原则。需掌握三种原则的具体应用场景，注意逻辑一致的特殊性。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下列材料，改错并说明理由。"TheteachertoldusthatthestudentswillfinishtheexperimentbynextFridaybecausetheythinkitisverydifficult."错误：theythinkitisverydifficult改正：theythinkthatitisverydifficult理由：宾语从句中陈述客观事实，需用一般现在时，但原句中"that"缺失导致时态错误。解析：该题考查第6单元宾语从句时态。需掌握宾语从句的时态规则，注意陈述客观事实时必须使用一般现在时，且需用"that"引导。2.阅读下列材料，改错并说明理由。"IfIwereyou,IwouldstudyhardeverydaybecauseIaminterestedinlearningEnglish."错误：IaminterestedinlearningEnglish改正：IaminterestedinEnglish理由：固定搭配"beinterestedin+doingsth"中，"doing"必须用动名词形式，且"English"为名词，不可加"ing"。解析：该题考查第6单元固定搭配。需掌握"beinterestedin+doingsth"的固定结构，注意动名词的不可替换性。3.阅读下列材料，改错并说明理由。"ThebookthatIboughtyesterdayisveryinterestingbecauseitisusefulformyfuture."错误：itisusefulformyfuture改正：itisusefulformyfuturebecauseitisveryinteresting理由：定语从句中陈述客观事实，需用一般现在时，但原句中"because"引导的从句时态错误。解析：该题考查第6单元定语从句时态。需掌握定语从句的时态规则，注意陈述客观事实时必须使用一般现在时。4.阅读下列材料，改错并说明理由。"ThestudentsareinterestedinlearningEnglishbecausetheywanttopasstheexam."错误：theywanttopasstheexam改正：theywanttopasstheexambecausetheyareinterestedinlearningEnglish理由：固定搭配"beinterestedin+doingsth"中，"doing"必须用动名词形式，且"passing"不可替换为"topass"。解析：该题考查第6单元固定搭配。需掌握"beinterestedin+doingsth"的固定结构，注意动名词的不可替换性。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.D3.A4.B5.A6.D7.A8.D9.A10.A二、填空题1.willfinish2.done3.learning4.hadalreadyleft5.