2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课课后练习

2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课课后练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》中，课文《小蝌蚪找妈妈》通过描写小蝌蚪寻找妈妈的过程，主要传达了以下哪种思想内涵？A.勇于探索自然奥秘的精神B.团结协作才能找到正确方向C.亲情的温暖与成长的感悟D.时间流逝的无奈与生命的短暂解析：本题考查课文《小蝌蚪找妈妈》的核心思想。课文通过小蝌蚪不断尝试、反复询问的过程，最终找到妈妈的故事，重点展现了“亲情”的主题，即父母对子女的爱与呵护，以及子女在寻找中逐渐理解亲情的成长过程。选项A“勇于探索”是故事中的行为表现，但非核心思想；选项B“团结协作”在课文中未体现；选项D“时间流逝”与课文主旨无关。正确答案为C。2.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的生字学习中，汉字“追”的部首是？A.讠（言字旁）B.冫（两点水）C.辶（走之旁）D.忄（心字底）解析：本题考查生字“追”的部首知识。部首是汉字的基本组成部分，用于归类和提示字义。“追”字的部首为“辶”，表示与行走相关，如“赶”“跑”等字均含此部首。选项A“言字旁”常见于“语”“说”等字；选项B“两点水”常见于“河”“湖”等字；选项D“心字底”常见于“快”“悲”等字。正确答案为C。3.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习中，要求学生用“果然”造句，以下哪个句子符合该词语的用法？A.今天天气很好，我带了伞。B.他每天坚持锻炼，身体果然很健康。C.我猜他不会来，结果他果然来了。D.明天可能下雨，我们最好带伞。解析：本题考查关联词“果然”的用法。“果然”表示事实与预料相符，常用于肯定句中。选项B“他每天坚持锻炼，身体果然很健康”符合“果然”的用法，即“预料”是“坚持锻炼”，结果是“身体很健康”。选项A、D使用“可能”“最好”表示不确定性，与“果然”矛盾；选项C“我猜他不会来”与“结果他来了”形成反差，应使用“居然”。正确答案为B。4.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初把谁错认为妈妈？A.青蛙B.螃蟹C.蜻蜓D.乌龟解析：本题考查课文细节。课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后把青蛙的腿、螃蟹的钳子、蜻蜓的翅膀等误认为妈妈，但最初最接近的应是青蛙的腿（如“四条腿的动物”）。选项B“螃蟹”有钳子，但非最初错误对象；选项C“蜻蜓”有翅膀，与课文描述不符。正确答案为A。5.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习要求学生给“活泼”“勇敢”“聪明”选择合适的反义词，以下哪个选项正确？A.活泼——懒散，勇敢——懦弱，聪明——愚蠢B.活泼——严肃，勇敢——胆小，聪明——糊涂C.活泼——呆板，勇敢——犹豫，聪明——简单D.活泼——安静，勇敢——害怕，聪明——粗心解析：本题考查反义词知识。“活泼”的反义词是“呆板”或“懒散”；“勇敢”的反义词是“胆小”或“懦弱”；“聪明”的反义词是“愚蠢”或“糊涂”。选项A中“活泼——懒散”正确，但“勇敢——懦弱”与“聪明——愚蠢”重复；选项B中“活泼——严肃”错误，“勇敢——胆小”“聪明——糊涂”正确；选项C中“勇敢——犹豫”错误，“聪明——简单”错误；选项D中“活泼——安静”正确，“勇敢——害怕”错误，“聪明——粗心”错误。正确答案为B。6.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的外形特点是什么？A.头大尾小，有四条腿B.头小尾大，有两条腿C.头大尾小，有两条腿D.头小尾大，有四条腿解析：本题考查课文细节。课文《小蝌蚪找妈妈》中描述小蝌蚪“长着圆圆的脑袋，拖着一条细长的尾巴，有两条嫩绿的腿”，因此外形特点是“头大尾小，有两条腿”。选项A、D“四条腿”错误；选项B“头小尾大”与课文描述相反。正确答案为C。7.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习中，要求学生判断句子是否通顺，以下哪个句子有语病？A.小蝌蚪们游来游去，寻找自己的妈妈。B.我们要保护环境，让小动物们快乐生活。C.小蝌蚪们找啊找，终于找到了青蛙妈妈。D.小蝌蚪们游啊游，不知道妈妈在哪里。解析：本题考查句子通顺性。选项A、C、D均符合语法规范，表达通顺。选项B“让小动物们快乐生活”中，“快乐生活”搭配不当，应改为“快乐地生活”。正确答案为B。8.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的生字学习中，汉字“游”的拼音是？A.yóuB.yòuC.yōuD.yǒu解析：本题考查生字“游”的拼音。“游”字的拼音为“yóu”，声调为第二声。选项B“yòu”为第四声；选项C“yōu”为第一声；选项D“yǒu”为第三声。正确答案为A。9.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终通过什么特征认出了妈妈？A.头上长着两根触角B.背上长着疙瘩C.有四条腿D.皮肤上有黑点解析：本题考查课文细节。课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终通过青蛙“头上长着两根触角”的特征认出了妈妈。选项B“背上长着疙瘩”是乌龟的特征；选项C“有四条腿”是青蛙和螃蟹的共同特征；选项D“皮肤上有黑点”未在课文中提及。正确答案为A。10.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习中，要求学生给“美丽”“善良”“勇敢”选择合适的近义词，以下哪个选项正确？A.美丽——漂亮，善良——温柔，勇敢——坚强B.美丽——丑陋，善良——凶狠，勇敢——懦弱C.美丽——好看，善良——和蔼，勇敢——勇敢D.美丽——美丽，善良——善良，勇敢——勇敢解析：本题考查近义词知识。“美丽”的近义词是“漂亮”“好看”；“善良”的近义词是“温柔”“和蔼”；“勇敢”的近义词是“坚强”“勇敢”。选项A中“美丽——漂亮”“善良——温柔”“勇敢——坚强”均正确；选项B、C、D均存在错误搭配。正确答案为A。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初把______错认为妈妈。2.汉字“追”的部首是______，表示______。3.关联词“果然”表示______，常用于______的句子中。4.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的生字学习中，汉字“游”的拼音是______。5.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的外形特点是______，有______。6.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习要求学生用“活泼”造句，以下句子符合用法：______。7.汉字“活”的部首是______，与“生”“动”等字有关联。8.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终通过______特征认出了妈妈。9.关联词“居然”表示______，常用于______的句子中。10.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找妈妈的故事，传达了______的思想内涵。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的头是圆的，尾巴是细长的。（√）2.汉字“追”的部首是“辶”，表示与行走相关。（√）3.关联词“果然”表示事实与预料不符。（×）4.在《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的生字学习中，汉字“游”的拼音是“yòu”。（×）5.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初把螃蟹错认为妈妈。（×）6.汉字“活”的部首是“氵”，表示与水有关。（×）7.关联词“居然”表示事实与预料相符。（×）8.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找妈妈的故事，传达了亲情的温暖与成长的感悟。（√）9.汉字“美”的部首是“王”，表示与珍贵有关。（×）10.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习要求学生用“居然”造句，以下句子符合用法：他每天坚持锻炼，身体居然很健康。（×）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》的主要内容。2.解释关联词“果然”和“居然”的区别。3.列举《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习中要求掌握的生字，并说明其部首。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先后把哪些动物错认为妈妈？5.解释句子“小蝌蚪们游来游去，寻找自己的妈妈”中“游来游去”的意思。6.汉字“活”的部首是什么？它与哪些字有关联？7.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的外形特点是什么？8.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找妈妈的故事，传达了哪些思想内涵？五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.给“活泼”“勇敢”“聪明”各选择一个合适的反义词，并说明理由。2.用关联词“果然”造一个包含两个分句的句子。3.解释句子“小蝌蚪们找啊找，终于找到了青蛙妈妈”中“终于”的意思。4.给汉字“追”加一笔，变成另一个汉字，并说明新字的读音和意思。5.用关联词“居然”造一个包含两个分句的句子。6.解释句子“小蝌蚪们游啊游，不知道妈妈在哪里”中“不知道”的表达效果。7.给汉字“游”加一笔，变成另一个汉字，并说明新字的读音和意思。8.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些特征认出了妈妈？请至少列举三个。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：课文《小蝌蚪找妈妈》的核心思想是“亲情的温暖与成长的感悟”，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，展现了父母对子女的爱与呵护，以及子女在寻找中逐渐理解亲情的成长过程。选项A“勇于探索”是故事中的行为表现，但非核心思想；选项B“团结协作”在课文中未体现；选项D“时间流逝”与课文主旨无关。2.C解析：汉字“追”的部首是“辶”，表示与行走相关，如“赶”“跑”等字均含此部首。选项A“言字旁”常见于“语”“说”等字；选项B“两点水”常见于“河”“湖”等字；选项D“心字底”常见于“快”“悲”等字。3.B解析：关联词“果然”表示事实与预料相符，常用于肯定句中。选项B“他每天坚持锻炼，身体果然很健康”符合“果然”的用法，即“预料”是“坚持锻炼”，结果是“身体很健康”。选项A、D使用“可能”“最好”表示不确定性，与“果然”矛盾；选项C“我猜他不会来”与“结果他来了”形成反差，应使用“居然”。4.A解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后把青蛙的腿、螃蟹的钳子、蜻蜓的翅膀等误认为妈妈，但最初最接近的应是青蛙的腿（如“四条腿的动物”）。选项B“螃蟹”有钳子，但非最初错误对象；选项C“蜻蜓”有翅膀，与课文描述不符。5.B解析：反义词知识。“活泼”的反义词是“严肃”；“勇敢”的反义词是“胆小”；“聪明”的反义词是“糊涂”。选项B中“活泼——严肃”“勇敢——胆小”“聪明——糊涂”均正确；选项A、C、D均存在错误搭配。6.C解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的外形特点是“头大尾小，有两条腿”，即“长着圆圆的脑袋，拖着一条细长的尾巴，有两条嫩绿的腿”。选项A、D“四条腿”错误；选项B“头小尾大”与课文描述相反。7.B解析：句子通顺性。选项A、C、D均符合语法规范，表达通顺。选项B“让小动物们快乐生活”中，“快乐生活”搭配不当，应改为“快乐地生活”。8.A解析：生字“游”的拼音为“yóu”，声调为第二声。选项B“yòu”为第四声；选项C“yōu”为第一声；选项D“yǒu”为第三声。9.A解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终通过“头上长着两根触角”的特征认出了妈妈。选项B“背上长着疙瘩”是乌龟的特征；选项C“有四条腿”是青蛙和螃蟹的共同特征；选项D“皮肤上有黑点”未在课文中提及。10.C解析：近义词知识。“美丽”的近义词是“好看”；“善良”的近义词是“和蔼”；“勇敢”的近义词是“勇敢”。选项C中“美丽——好看”“善良——和蔼”“勇敢——勇敢”均正确；选项A、B、D均存在错误搭配。二、填空题1.青蛙2.辶，行走3.事实与预料相符，肯定4.yóu5.头大尾小，两条腿6.小蝌蚪们活泼地游来游去，寻找自己的妈妈。7.氵8.头上长着两根触角9.事实与预料不符，否定10.亲情的温暖与成长的感悟三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.课文《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到青蛙妈妈的故事。小蝌蚪们游来游去，先后把青蛙的腿、螃蟹的钳子、蜻蜓的翅膀等误认为妈妈，但最终通过“头上长着两根触角”的特征认出了青蛙妈妈。2.关联词“果然”表示事实与预料相符，常用于肯定句中；而“居然”表示事实与预料不符，常用于否定句中。例如：“我猜他会来，结果他果然来了”；“我猜他会来，结果他居然没来”。3.《2025-2026年广东省部编版小学语文第3册第8课》课后练习要求掌握的生字及其部首：追（辶）、游（氵）、活（氵）、美（王）、善（善）、勇（勇）、聪（聪）、明（日）。4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先后把青蛙的腿、螃蟹的钳子、蜻蜓的翅膀等误认为妈妈。5.句子“小蝌蚪