2026年江苏省苏教版八年级物理下册第4章力学综合测试卷

2026年江苏省苏教版八年级物理下册第4章力学综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。下列操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.如图所示，一个重为G的物体被水平力F压在竖直墙壁上保持静止，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F'斜向上推物体，物体仍保持静止。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μF'cosθC.μF'sinθD.μ(G-F'sinθ)4.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μFcosθC.μFsinθD.μ(G-Fsinθ)5.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F斜向下推物体，使物体沿地面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μFcosθC.μFsinθD.μ(G+Fsinθ)6.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGsinαB.μGcosαC.μ(Gsinα-F)D.μ(Gcosα+F)7.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向下匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGsinαB.μGcosαC.μ(Gsinα+F)D.μ(Gcosα-F)8.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F斜向上拉物体，使物体沿地面加速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μFcosθC.μFsinθD.μ(G-Fsinθ)9.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F斜向下推物体，使物体沿地面加速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μFcosθC.μFsinθD.μ(G+Fsinθ)10.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGsinαB.μGcosαC.μ(Gsinα-F)D.μ(Gcosα+F)二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力增大时，滑动摩擦力会________；当接触面越粗糙时，滑动摩擦力会________。2.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体仍保持静止状态。则物体受到的摩擦力大小为________N，方向为________。3.如图所示，一个重为200N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平力F=100N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。4.如图所示，一个重为150N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成45°角的力F=80N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。5.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成60°角的力F=100N斜向下推物体，使物体沿地面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。6.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为45°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.4。现用水平力F=50N推物体，使物体沿斜面向下匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。7.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成30°角的力F=60N斜向上拉物体，使物体沿地面加速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。8.如图所示，一个重为150N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成60°角的力F=80N斜向下推物体，使物体沿地面加速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。9.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平力F=80N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。10.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成45°角的力F=100N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动。则物体受到的摩擦力大小为________N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反。3.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。4.滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。5.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比。6.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相同。7.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相同。8.滑动摩擦力的大小与压力大小成反比。9.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成反比。10.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述滑动摩擦力的定义及其产生原因。2.简述滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。3.简述滑动摩擦力的方向如何确定。4.简述静摩擦力的定义及其与滑动摩擦力的区别。5.简述动摩擦因数的定义及其物理意义。6.简述摩擦力在生活中的应用实例。7.简述如何减小滑动摩擦力。8.简述如何增大滑动摩擦力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=80N向右上方拉物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为150N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平力F=100N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的摩擦力大小。3.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成45°角的力F=60N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动。求物体受到的摩擦力大小。4.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成60°角的力F=90N斜向下推物体，使物体沿地面匀速运动。求物体受到的摩擦力大小。5.如图所示，一个重为150N的物体放在倾角为45°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.4。现用水平力F=80N推物体，使物体沿斜面向下匀速运动。求物体受到的摩擦力大小。6.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成30°角的力F=70N斜向上拉物体，使物体沿地面加速运动。求物体受到的摩擦力大小。7.如图所示，一个重为100N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成60°角的力F=50N斜向下推物体，使物体沿地面加速运动。求物体受到的摩擦力大小。8.如图所示，一个重为200N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.5。现用水平力F=120N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的摩擦力大小。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例分析：小明同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小明同学的实验步骤是否合理，并说明理由。2.案例分析：小红同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小红同学的实验步骤是否合理，并说明理由。3.案例分析：小华同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小华同学的实验步骤是否合理，并说明理由。4.案例分析：小丽同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小丽同学的实验步骤是否合理，并说明理由。5.案例分析：小强同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小强同学的实验步骤是否合理，并说明理由。6.案例分析：小刚同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小刚同学的实验步骤是否合理，并说明理由。7.案例分析：小敏同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小敏同学的实验步骤是否合理，并说明理由。8.案例分析：小哲同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数；（4）在木块上放置砝码，重复步骤（3）。请分析小哲同学的实验步骤是否合理，并说明理由。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述滑动摩擦力在生活中的应用实例。2.论述如何减小滑动摩擦力。3.论述如何增大滑动摩擦力。4.论述摩擦力的危害及防治措施。5.论述摩擦力对人类生产生活的重要性。6.论述摩擦力在体育运动中的应用。7.论述摩擦力在机械传动中的应用。8.论述摩擦力在交通安全中的应用。9.论述摩擦力在建筑中的应用。10.论述摩擦力在自然界中的作用。11.论述摩擦力与人类文明发展的关系。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力增大时，滑动摩擦力会增大；当接触面越粗糙时，滑动摩擦力会增大。因此，能够增大滑动摩擦力的操作是增大木块与木板接触面的粗糙程度。2.A解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态，因此物体A受到的摩擦力大小为40N，方向为水平向左。3.D解析：物体A受到的重力G，水平力F'，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μ(G-F'sinθ)。4.B解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μFcosθ。5.D解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μ(G+Fsinθ)。6.C解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μ(Gsinα-F)。7.D解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μ(Gcosα-F)。8.B解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μFcosθ。9.D解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μ(G+Fsinθ)。10.C解析：物体A受到的重力G，水平力F，以及摩擦力f。根据平衡条件，物体A受到的摩擦力大小为f=μFsinθ。二、填空题1.增大，增大解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力增大时，滑动摩擦力会增大；当接触面越粗糙时，滑动摩擦力会增大。2.40N，水平向左解析：物体A受到的重力G=100N，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×100N=20N。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态，因此物体A受到的摩擦力大小为40N，方向为水平向左。3.50N解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.5×200N=100N。现用水平力F=100N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为50N。4.40N解析：物体A受到的重力G=150N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.3×150N=45N。现用与水平方向成45°角的力F=80N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为40N。5.40N解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成60°角的力F=100N斜向下推物体，使物体沿地面匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为40N。6.20N解析：物体A受到的重力G=100N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.4，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.4×100N=40N。现用水平力F=50N推物体，使物体沿斜面向下匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为20N。7.30N解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.3×200N=60N。现用与水平方向成30°角的力F=60N斜向上拉物体，使物体沿地面加速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为30N。8.40N解析：物体A受到的重力G=150N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×150N=30N。现用与水平方向成60°角的力F=80N斜向下推物体，使物体沿地面加速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为40N。9.50N解析：物体A受到的重力G=100N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.5×100N=50N。现用水平力F=80N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为50N。10.40N解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.3×200N=60N。现用与水平方向成45°角的力F=100N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为40N。三、判断题1.√解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反，而不是与物体的运动方向相反。3.√解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。4.√解析：滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。5.√解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比。6.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反，而不是与物体的运动方向相同。7.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反，而不是与物体的运动方向相同。8.×解析：滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，而不是成反比。9.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比，而不是成反比。10.√解析：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。四、简答题1.滑动摩擦力的定义及其产生原因：滑动摩擦力是两个相互接触的物体在相对滑动时产生的阻碍相对运动的力。滑动摩擦力的产生原因是两个接触面之间存在微观的凹凸不平，当物体相对滑动时，这些凹凸不平会相互卡住，产生阻碍运动的力。2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力增大时，滑动摩擦力会增大；当接触面越粗糙时，滑动摩擦力会增大。3.滑动摩擦力的方向如何确定：滑动摩擦力的方向总是与物体的运动趋势方向相反。4.静摩擦力的定义及其与滑动摩擦力的区别：静摩擦力是两个相互接触的物体在相对静止时产生的阻碍相对运动的力。静摩擦力与滑动摩擦力的区别在于，静摩擦力是在物体相对静止时产生的，而滑动摩擦力是在物体相对滑动时产生的。5.动摩擦因数的定义及其物理意义：动摩擦因数是两个相互接触的物体在相对滑动时产生的滑动摩擦力与正压力之比。动摩擦因数的物理意义是反映两个接触面之间粗糙程度的物理量。6.摩擦力在生活中的应用实例：摩擦力在生活中的应用实例很多，例如：汽车刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力使汽车减速；走路时，脚与地面之间的摩擦力使人能够行走；写字时，笔尖与纸之间的摩擦力使笔尖能够在纸上留下痕迹。7.如何减小滑动摩擦力：减小滑动摩擦力的方法有很多，例如：减小压力；减小接触面的粗糙程度；使用润滑剂；改变接触方式等。8.如何增大滑动摩擦力：增大滑动摩擦力的方法有很多，例如：增大压力；增大接触面的粗糙程度；改变接触方式等。五、应用题1.物体受到的摩擦力大小为40N，方向为水平向左。解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成30°角的力F=80N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态，因此物体A受到的摩擦力大小为40N，方向为水平向左。2.物体受到的摩擦力大小为100N。解析：物体A受到的重力G=150N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.5×150N=75N。现用水平力F=100N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为100N。3.物体受到的摩擦力大小为48N。解析：物体A受到的重力G=150N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.3×150N=45N。现用与水平方向成45°角的力F=60N斜向上拉物体，使物体沿地面匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为48N。4.物体受到的摩擦力大小为60N。解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×200N=40N。现用与水平方向成60°角的力F=90N斜向下推物体，使物体沿地面匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为60N。5.物体受到的摩擦力大小为40N。解析：物体A受到的重力G=150N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.4，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.4×150N=60N。现用水平力F=80N推物体，使物体沿斜面向下匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为40N。6.物体受到的摩擦力大小为54N。解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.3，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.3×200N=60N。现用与水平方向成30°角的力F=70N斜向上拉物体，使物体沿地面加速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为54N。7.物体受到的摩擦力大小为60N。解析：物体A受到的重力G=100N，物体A与地面之间的动摩擦因数为0.2，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.2×100N=20N。现用与水平方向成60°角的力F=50N斜向下推物体，使物体沿地面加速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为60N。8.物体受到的摩擦力大小为100N。解析：物体A受到的重力G=200N，物体A与斜面之间的动摩擦因数为0.5，因此物体A受到的最大静摩擦力f_max=μG=0.5×200N=100N。现用水平力F=120N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，因此物体A受到的摩擦力大小为100N。六、案例分析题1.小明同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。2.小红同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。3.小华同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。4.小丽同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。5.小强同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。6.小刚同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。7.小敏同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。8.小哲同学的实验步骤不合理。理由：实验步骤中缺少控制变量的步骤，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变其中一个因素，才能探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。七、论述题1.滑动摩擦力在生活中的应用实例：滑动摩擦力在生活中的应用实例很多，例如：汽车刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力使汽车减速；走路时，脚与地面之间的摩擦力使人能够行走；写字时，笔尖与纸之间的摩擦力使笔尖能够在纸上留