2025-2026年陕西省人教版小学六年级道德与法治第12课备考习题

2025-2026年陕西省人教版小学六年级道德与法治第12课备考习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年陕西省人教版小学六年级道德与法治第12课》中，关于“规则与秩序”的论述，下列哪项表述最为准确？A.规则只是约束我们行为的条条框框，没有实际意义B.规则的制定是为了让我们的生活更加混乱，增加难度C.规则的遵守是社会文明进步的基础，保障了每个人的权益D.规则只需要在特定场合下适用，不需要普遍遵守2.第12课中提到“法律是保护我们权利的武器”，以下哪个案例最能体现法律在维护未成年人权益方面的作用？A.小明在校园里被同学欺负，老师调解后问题解决B.小华的玩具被邻居偷走，家长通过法律途径追回C.小红在超市购物时发现商品质量问题，要求退货D.小刚在网络上发表不当言论，被学校批评教育3.课文中强调“权利与义务相统一”，以下哪项说法最符合这一原则？A.享有言论自由的同时，不需要承担任何责任B.只有履行义务，才能获得相应的权利C.权利和义务是相互依存、相互促进的D.权利优先于义务，义务可以忽略不计4.第12课中提到“网络规则”，以下哪种行为属于遵守网络规则的表现？A.在社交媒体上发布他人隐私信息B.参与网络暴力，辱骂他人C.尊重他人言论，理性表达观点D.在网络游戏中使用外挂，破坏公平5.课文中通过“案例讨论”环节，引导学生思考“规则与自由的关系”，以下哪种观点最符合课文主旨？A.规则限制了自由，两者不可调和B.自由是绝对的，规则只是形式上的约束C.规则保障了自由，让每个人都能在有序的环境中发展D.规则和自由是相互对立的，需要不断斗争6.第12课中提到“法律面前人人平等”，以下哪个场景最能体现这一原则？A.富人犯罪可以减轻处罚，穷人犯罪则从重处理B.公民在法律面前享有相同的权利和义务C.警察只抓穷人的违法行为，对富人睁一只眼闭一只眼D.法律只保护富人的利益，对穷人漠不关心7.课文中通过“情景模拟”活动，让学生体验“规则的重要性”，以下哪个情景最能体现规则的作用？A.小组讨论时，没有规则导致争吵不断B.课堂发言时，没有规则导致秩序混乱C.体育比赛时，没有规则导致无法进行D.日常生活时，没有规则导致处处碰壁8.第12课中提到“权利的维护”，以下哪种方式最符合法律途径？A.通过网络舆论施压，要求对方道歉B.向家长或老师投诉，寻求帮助C.通过法律程序，要求法院裁决D.通过暴力手段，强迫对方满足要求9.课文中强调“诚信是做人的根本”，以下哪个行为最能体现诚信的品质？A.小丽考试作弊，但成绩优秀B.小强借了同学的钱，但忘记归还C.小红答应帮助同学，但最后没有兑现D.小刚拾金不昧，主动归还失物10.第12课中提到“社会责任”，以下哪个行为最能体现公民的社会责任感？A.小明在公共场所乱扔垃圾B.小华积极参与社区志愿服务C.小红在网络上散布谣言D.小刚沉迷网络游戏，不务正业二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年陕西省人教版小学六年级道德与法治第12课》中提到，______是社会文明进步的基础。2.课文中通过______案例，引导学生思考法律在维护未成年人权益方面的作用。3.权利与义务是______的，两者相互依存、相互促进。4.第12课中强调，在网络空间中，我们应该遵守______，尊重他人权利。5.课文中通过______活动，让学生体验规则的重要性，认识到规则与自由的关系。6.法律面前人人平等，意味着______在法律面前享有相同的权利和义务。7.课文中提到，维护权利可以通过______、______等多种途径，其中法律途径是最为有效的方式。8.诚信是做人的根本，______是诚信的重要体现，能够赢得他人的信任。9.公民的社会责任感体现在______、______等方面，是构建和谐社会的基石。10.第12课中提到，网络规则不仅包括______，还包括______等内容，是网络空间秩序的保障。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.规则只是约束我们行为的条条框框，没有实际意义。（×）2.法律是保护我们权利的武器，但只有成年人才需要遵守法律。（×）3.权利和义务是相互对立的，我们需要在两者之间做出选择。（×）4.在网络空间中，我们可以随意发布信息，不需要承担任何责任。（×）5.规则和自由是相互对立的，规则的存在是为了限制自由。（×）6.法律面前人人平等，意味着法律只保护富人的利益。（×）7.通过网络舆论施压，要求对方道歉是一种有效的维权方式。（×）8.诚信是做人的根本，但有时候为了利益可以不诚信。（×）9.公民的社会责任感主要体现在个人利益方面，与公共利益无关。（×）10.网络规则只包括言论自由，不包括隐私保护等内容。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述规则与秩序的关系。2.法律在维护未成年人权益方面有哪些作用？3.权利与义务的关系是什么？请举例说明。4.为什么在网络空间中需要遵守网络规则？5.规则与自由的关系是什么？请结合课文内容进行分析。6.法律面前人人平等的含义是什么？请举例说明。7.维护权利有哪些途径？请列举至少三种。8.诚信的重要性体现在哪些方面？请结合实际生活进行分析。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某小学在课间休息时，经常有学生因为追逐打闹而发生意外。请结合第12课的内容，分析这个问题，并提出解决方案。2.小明在网络上看到一篇关于自己学校的负面新闻，认为是谣言，但不知道如何处理。请结合第12课的内容，给出建议。3.小华在超市购物时，发现商品存在质量问题，但超市不予退换。请结合第12课的内容，分析小华可以采取哪些措施维护自己的权益。4.小红在班级里经常不遵守纪律，影响其他同学的学习。请结合第12课的内容，分析小红的问题，并提出改进建议。5.小刚在网络上发表不当言论，侵犯了他人的人格尊严。请结合第12课的内容，分析小刚的行为，并提出改正措施。6.小丽在考试中作弊，被老师发现并批评教育。请结合第12课的内容，分析小丽的行为，并提出改进建议。7.小强在社区里积极参与志愿服务，帮助老人打扫卫生。请结合第12课的内容，分析小强的行为，并说明其意义。8.小芳在网络上看到一篇关于自己家人的负面新闻，认为是诽谤，但不知道如何处理。请结合第12课的内容，给出建议。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：规则是社会秩序的基础，保障了每个人的权益，促进社会文明进步。A项错误，规则有实际意义；B项错误，规则是为了让生活更有序；D项错误，规则需要普遍遵守。2.B解析：法律通过追回被盗玩具的方式维护了小华的财产权，体现了法律在维护未成年人权益方面的作用。A项是调解解决；C项是消费者权益保护；D项是网络言论管理。3.C解析：权利和义务相统一，意味着享有权利的同时需要履行义务，两者相互依存、相互促进。A项错误，享有权利需要承担责任；B项错误，义务是基础；D项错误，权利和义务同等重要。4.C解析：尊重他人言论，理性表达观点是遵守网络规则的表现。A项侵犯他人隐私；B项参与网络暴力；D项破坏公平。5.C解析：规则保障了自由，让每个人都能在有序的环境中发展。A项错误，规则限制自由是为了保障自由；B项错误，自由不是绝对的；D项错误，规则和自由是相辅相成的。6.B解析：公民在法律面前享有相同的权利和义务，体现了法律面前人人平等的原则。A项错误，法律对所有人平等；C项错误，警察不能选择性执法；D项错误，法律保护所有公民的利益。7.C解析：体育比赛时，没有规则导致无法进行，体现了规则的作用。A项小组讨论；B项课堂发言；D项日常生活，均不如体育比赛更能体现规则的重要性。8.C解析：通过法律程序，要求法院裁决是最符合法律途径的方式。A项网络舆论；B项家长或老师投诉；D项暴力手段，均不符合法律途径。9.D解析：小刚拾金不昧，主动归还失物，体现了诚信的品质。A项考试作弊；B项忘记归还钱款；C项没有兑现承诺，均不符合诚信。10.B解析：小华积极参与社区志愿服务，体现了公民的社会责任感。A项乱扔垃圾；C项散布谣言；D项沉迷游戏，均不符合社会责任感。二、填空题1.规则2.小华被欺负3.相互依存4.网络规则5.情景模拟6.公民7.调解、诉讼8.拾金不昧9.参与公共事务、维护公共利益10.言论自由、隐私保护三、判断题1.×解析：规则有实际意义，是社会秩序的基础。2.×解析：所有公民都需要遵守法律，包括未成年人。3.×解析：权利和义务相统一，两者相互依存、相互促进。4.×解析：在网络空间中，我们需要承担相应的责任。5.×解析：规则和自由是相辅相成的，规则保障自由。6.×解析：法律保护所有公民的利益，与财富无关。7.×解析：通过网络舆论施压不是合法的维权方式。8.×解析：诚信是做人的根本，任何时候都不能不诚信。9.×解析：公民的社会责任感体现在参与公共事务、维护公共利益等方面。10.×解析：网络规则包括言论自由、隐私保护等内容。四、简答题1.规则是社会秩序的基础，保障了每个人的权益，促进社会文明进步。没有规则，社会将陷入混乱，无法正常运转。规则通过约束人们的行为，维护了社会的稳定和秩序。2.法律通过保护未成年人的合法权益，维护了未成年人的权益。例如，通过法律程序追回被盗的玩具，保护了未成年人的财产权；通过法律手段制止校园暴力，保护了未成年人的生命健康权。3.权利和义务相统一，意味着享有权利的同时需要履行义务，两者相互依存、相互促进。例如，享有言论自由的同时，需要承担不侵犯他人权益的责任；履行受教育义务的同时，可以享有受教育的权利。4.在网络空间中，我们需要遵守网络规则，尊重他人权利，因为网络空间也是社会的一部分，同样需要秩序和规则来维护。遵守网络规则可以保障网络空间的健康发展，避免网络乱象的发生。5.规则和自由是相辅相成的，规则保障了自由，让每个人都能在有序的环境中发展。没有规则，自由将失去保障；有了规则，自由才能得到更好的实现。6.法律面前人人平等，意味着法律对所有人平等，不因财富、地位等因素而有所不同。例如，无论一个人的身份如何，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。7.维护权利的途径包括调解、诉讼、投诉等。调解是通过协商解决纠纷；诉讼是通过法律程序解决纠纷；投诉是通过相关部门反映问题。8.诚信是做人的根本，诚信的重要性体现在能够赢得他人的信任，促进社会和谐。诚信的人能够得到他人的尊重和帮助，而缺乏诚信的人则会失去他人的信任和支持。五、应用题1.问题分析：课间追逐打闹导致学生意外，说明规则意识淡薄，缺乏安全意识。解决方案：加强规则教育，制定明确的课间活动规则，加强监督和管理。2.建议：小明的行为可以通过以下方式处理：首先，收集证据，如截图、视频等；其次，向学校老师或网络平台举报；最后，通过法律途径解决。3.小华可以采取以下措施：首先，与超市工作人员协商，要求退换；其次，向消费者协会投诉；最后，通过法律途径解决。4.问题分析：小红不遵守纪律，影响其他同学，说明规则意识淡薄，缺乏自我约束能力。改进建议：加强规则教育，培养小红的纪律意识，让她认识到规则的重要性。