2026年湖南专升本语文考试题库(含答案)

-2026年湖南专升本语文考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字形有误的一项是A.浩如烟海B.气喘吁吁C.雍容尔雅D.羁绊难逃答案：C解析：C项“雍容尔雅”应为“雍容典雅”，“尔雅”意为文雅，多用于描述气质，与“典雅”意近，而“尔雅”属于易错写法。(2)下列词语感情色彩一致的一项是A.珍贵、崇高、清洁B.惊惶、惭愧、羞耻C.惊喜、惊喜、惊喜D.廉洁、忠诚、虚荣答案：B解析：“惊惶”“惭愧”“羞耻”均为贬义或中性偏贬，感情色彩一致。A项“清洁”为褒义，其余为中性；D项“虚荣”为贬义，其余为褒义。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱民歌，而且还会写诗。B.这部戏的主角是她，所以大家觉得她演得特别好。C.节日的时候，大家总是喜欢回家团圆。D.老师对我们说，如果考试不及格，那就不能毕业了。答案：D解析：D句结构清晰，符合语法规范。A句“不仅……而且”前后搭配不当；B句有歧义，“主角是她”可理解为“她演主角”或“主角属于她”；C句“大家总是喜欢回家团圆”主语和宾语搭配不当。(4)“人生如梦，一尊还酹江月。”该句使用了何种修辞手法？A.比喻B.借代C.用典D.错综答案：C解析：此句出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，引用了“酹江月”典故，属于用典修辞。(5)选出下列与“青出于蓝”结构相同的一项A.虎父无犬子B.金石为开C.风马牛不相及D.五十步笑百步答案：D解析：“青出于蓝”是状语后置结构（“青”是状语，“出于蓝”是谓语），D项“五十步笑百步”是主谓倒装结构，结构一致。(6)下列没有通假字的一项是A.说怿女美（《诗经·邶风·静女》）B.莫不欲求（《战国策》）C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（《史记·鸿门宴》）D.见渔人，乃大惊（《桃花源记》）答案：C解析：C项中“非常”通“非常”，其余均为通假字。(7)下列诗句中，古义与今义不同的一项是A.必以长安君为质，兵之利也（《战国策·触龙说赵太后》）B.妻子安寄居（《楚辞·招魂》）C.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（苏轼《赤壁赋》）D.泛舟于江湖之上（《庄子·逍遥游》）答案：B解析：B项“妻子”古义指“妻和子”，今义仅指“妻”。(8)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.予独爱莲之出淤泥而不染C.仰观宇宙之大，俯察品类之盛D.此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项“之”为结构助词，相当于“的”。A、B、C项皆为代词“之”指代前面的名词。(9)下列关于“乐府诗”的表述，不正确的一项是A.乐府诗最早出现于汉代，是汉代官方设立的音乐机构B.乐府诗多反映民间疾苦和生活情感，语言通俗C.《孔雀东南飞》是乐府诗中的代表作D.乐府诗与《诗经》《楚辞》同为我国古代诗歌的三大源头之一答案：D解析：《诗经》《楚辞》《汉乐府》是古代诗歌的三大源头，D项表述不正确。(10)下列作家中，不属于唐宋八大家的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李清照答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、范仲淹。李清照属于宋代词人。(11)下列诗句中，描写景色的一项是A.床前明月光，疑是地上霜B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项出自李白的《静夜思》，描写的是寂静的夜晚与明亮的月光。其余为抒情或议论。(12)下列语句中，没有被动句的一项是A.饵之，弃之B.见笑于大方之家C.不者，若属皆且为所虏D.不拘一格降人才答案：A解析：A项未出现被动结构，其余三项均包含被动句式。(13)下列诗句中加点字的词性与其他项不同的一项是A.感时花溅泪B.蓬山此去无多路C.会当凌绝顶D.朝雾苍苍，暮云廖廖答案：D解析：D项“苍苍”“廖廖”皆为形容词，作定语修饰“雾”“云”。其余三项“时”“花”“绝顶”皆为名词作状语。(14)对“君子曰：学不可以已。”的理解有误的一项是A.此句为判断句，表明学习是不应该停止的B.“已”在这里为“停止”之意C.“君子”在此指儒家学者D.此句和“青出于蓝”同属文学典籍信息答案：D解析：D项错误，该句出自《荀子·劝学》，不是文学典籍信息，而是战国时期儒家典籍。(15)下列关于《离骚》的表述不正确的一项是A.《离骚》为屈原所作，属楚辞体B.《离骚》是《楚辞》中篇幅最长的诗歌C.创作背景与屈原被流放有关D.“离骚”意为“离别的忧愁”答案：D解析：“离骚”原意为“遭受忧愁”，不是“离别的忧愁”。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.位卑未敢忘忧国，_。2.塞上长城空自许，_。3.野马也，尘埃也，_。4.会当凌绝顶，_。答案：1.事定犹须待阖棺；2.白发戴花君莫笑；3.吾与子其往矣；4.一览众山小解析：1.出自陆游《病起书怀》；2.出自陆游《书愤》；3.出自苏轼《赤壁赋》；4.出自杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.文天祥在《过零丁洋》中表达对国家忠贞不渝的诗句是：_，_。2.古人常用“天时、地利、人和”来体现得天下者必须具备的条件，其出自《孟子·公孙丑下》：_。答案：1.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；2.天时不如地利，地利不如人和解析：1.出自文天祥《过零丁洋》；2.出自《孟子·公孙丑下》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，_。2.烟笼寒水月笼沙，_。答案：1.秋水共长天一色；2.夜泊秦淮近酒家解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自杜牧《泊秦淮》。(19)补写名句（1分）人闲桂花落，_。答案：夜静春山空解析：出自王维《鸟鸣涧》，描绘春夜山林清幽之景。(20)文学文化常识填空（1分）《战国策》是战国时期一部国别体史书，其作者是_。答案：刘向解析：《战国策》由西汉刘向整理编辑，属于国别体史书。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·项羽本纪》选段项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯皆围之。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人虞姬和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.夜闻汉军四面皆楚歌3.歌数阕4.莫能仰视答案：1.兵：军队；2.闻：听见；3.阕：乐曲的段落；4.莫：没有解析：1.“兵少食尽”中“兵”指军队，“食尽”是指食物耗尽；2.“闻”为听觉动词；3.“阕”表示乐曲的段落，此处指唱了几遍；4.“莫”表示“没有谁”，与“能”搭配。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王军壁垓下2.项王则慷慨悲歌，自为诗曰答案：1.项羽的军队驻扎在垓下；2.项羽就慷慨激昂地唱起了歌，自己作了一首诗说解析：1.“军壁”即“驻扎在壁垒”；2.“自为诗曰”表达了项羽创作诗歌的行为。(23)简答题（4分）项王为何在兵少食尽、楚歌四起时仍然选择“慷慨悲歌”？答案：项王在兵少食尽、楚歌四起时仍然选择“慷慨悲歌”，是为了表达对自身英雄气概的肯定和对虞姬的依恋，同时表现出内心的悲壮与不甘。解析：这是对人物情感和心理的分析，体现项羽虽败犹荣的英雄气概。(24)分析鉴赏题（6分）简析文中“项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”一句的表达效果。答案：此句通过项王和左右将士的哭泣，表现了战败后的悲凉氛围和众人对项王的敬仰与哀悼之情，侧面烘托出项羽的悲剧英雄形象，具有极强的感染力。解析：此句采用侧面描写的手法，以众人的反应衬托项王的悲壮，是典型的细节描写。(25)赏析题（9分）结合全文，赏析“力拔山兮气盖世”一句在文中的作用和表达效果。答案：此句是项羽临终前的感慨，既突出了其豪迈气概与超凡武力，也暗示了他内心无法接受失败的苦痛。通过极高评价的对比，更加强化了其悲剧性的英雄形象。解析：此句是文章的高潮，采用感叹句式和夸张修辞，强化人物气概，同时形成强烈的反差，凸显人物悲剧性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《登幽州台歌》——陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“古人”指有抱负、有作为的贤明君主B.本诗是陈子昂创作的抒情诗，极尽悲壮苍凉之感C.作者通过时空对比表达孤独无援之感D.诗中“涕下”表达的是对时局的不满答案：D解析：D项错误，诗中“涕下”表达的是因孤独而产生的悲伤，而非对时局的不满。(26)赏析题（9分）结合诗歌内容，分析陈子昂在《登幽州台歌》中所表达的情感和艺术特色。答案：本诗通过“前不见古人，后不见来者”表现出对历史与未来的孤独感；“念天地之悠悠”则将空间无限拉大，强化了诗人的孤寂与无奈；“独怆然而涕下”以直接抒情的方式表达了内心的悲伤。全诗情感跌宕起伏，语言沉郁雄浑，展现了陈子昂在盛唐初期特有的悲慨风格。解析：本诗艺术特色为情感深沉、语言雄浑，情感表达由孤独转向悲壮，起到强烈的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《沉淀》有些人总是在寻找，却从来不知道他们所寻找的，早已在心中。那些被遗忘的回忆，如同沉在湖底的珍珠，不被发现，表面上是安静的，但内心深处，它们始终闪烁着光芒。我们常常以为，只有从外界获得的东西才是珍贵的，却忽略了内心沉淀的，才是最真实的。有时候，我们急着向前冲，却忘了那些“慢下来”的时刻。在快速奔跑中，我们遗忘了过去，也让未来变得模糊不清。沉淀像是一种无形的力量，它让我们在喧嚣中保持清醒，在浮躁中找到宁静。人们往往在一个瞬间觉得累了，却不知道自己从未真正休息过。人们总是追求改变，但改变不是瞬间的，而是沉淀的结果。就像茶叶在水中慢慢舒展，才散发出它的清香。沉淀是对时间的尊重，也是对自身的温柔。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文强调“时间”与“沉淀”之间的关系B.文章开头通过比喻引出主题“沉淀”C.作者认为“只从外界获取”的东西最无价D.本文多用象征手法，如“珍珠”“回忆”答案：B解析：本文通过“沉在湖底的珍珠”这一比喻，引出了“沉淀”的主题，为全文奠定了抒情基调。(28)简答题（6分）结合文章内容，简析“沉淀像是一种无形的力量”在文中的作用。答案：这句话是本文的主旨句，揭示了“沉淀”的重要性与意义，点明它对内心世界的积极作用，起到承上启下的作用。解析：此句总结全文，并引出对“沉淀”的正面评价，是全文的核心思想所在。(29)赏析题（6分）赏析文中“沉淀是对时间的尊重，也是对自身的温柔”一句。答案：该句将“沉淀”提升到一个哲学层面，赋予其情感价值，“尊重”体现对时间流逝的态度，“温柔”则强调对自我的关怀与理解，语言优美，情感温馨，增强了文章的思想深度。解析：本句结合抽象概念与具体情感，形成对比，语言别致，富有哲理。(30)问答题（8分）请结合全文，谈谈你对“沉淀”的理解。答案：我认为“沉淀”是指人在生活中逐步积累、反思、领悟的过程。它不仅仅是回忆的堆积，更是内心深处的沉淀，是对时间与自我的尊重。沉淀让我们在喧嚣中保持清醒、在浮躁中寻找宁静，从而实现自我成长。解析：此题目要求结合文章内容进行理解和表达，强调对“沉淀”概念的深化理解与个人感悟。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：由于学校近期将进行消防演练，为保障学生安全，现决定于4月5日下午三点在操场举行消防演练活动，请各班级负责人于4月4日上午十点前到保卫处领取消防器材，确保演练顺利进行。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了增强同学们的消防安全意识，切实保障校园安全，学校将于4月5日（星期三）下午三点在操场开展消防演练活动。请各班级负责人于4月4日（星期二）上午十点前前往保卫处领取消防器材，并于演练当天组织学生有序参与。本次活动目的在于让同学们掌握基本的消防知识和应急技能，提高安全防范意识和自救能力。请各位负责人积极配合，确保演练开展顺利。特此通知。校保卫处2025年4月4日解析：通知格式完整，要素清晰，语言简练得体，内容涵盖了时间节点、地点、任务安排、目的说明，切合题意。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：两千多年前，孔子在《论语》中说：“吾日三省吾身。”如今，面对信息爆炸、节奏快的生活，越来越多的人开始反思自身的言行举止，重新审视自己的内心世界。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：自省，是生命的清醒之源两千多年前，孔子曾