2026年江西省人教版初中语文下册第7单元课后练习题

2026年江西省人教版初中语文下册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，判断其中修辞手法的运用是否正确。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落。”A.正确，运用了比喻手法，将阳光比作瀑布B.错误，比喻对象不当，阳光与瀑布性质差异过大C.正确，运用了排比手法，增强语言气势D.错误，句子结构混乱，缺乏主语解析：本题考查修辞手法辨析。选项A正确，句子将“阳光”比作“金色的瀑布”，符合比喻的定义，且“金色”的形容词增强了画面感，修辞使用恰当。选项B干扰项设计为常见错误，但阳光的流动性与瀑布的形态有相似性，可视为通感修辞，故不选。选项C错误，排比指三个以上结构相同或相似的短语或句子排列，此处仅一个句子，排除。选项D错误，句子主语为“阳光”，结构完整，排除。正确答案为A。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。A.通过外貌描写展现人物性格，如阿长“脸色青黄，皱纹密布”B.通过语言描写揭示人物心理，如阿长讲述“我”渴望《山海经》时的反应C.通过细节描写突出人物习惯，如阿长“喜欢切切察察”的口头禅D.通过对比手法强化人物形象，如阿长与“我”的对比解析：本题考查人物形象分析。选项A正确，文中通过“脸色青黄，皱纹密布”等外貌描写，暗示阿长长期劳作的生活状态，间接反映其性格特征。选项B错误，语言描写多用于展现人物语言风格，此处心理描写更多通过“我”的感受间接体现。选项C错误，细节描写如“切切察察”确有提及，但未突出习惯特征。选项D错误，对比手法在文中未明显体现。正确答案为A。3.阅读古诗《泊船瓜洲》，分析诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处。A.拟人手法，赋予春风生命B.动态描写，表现江南生机C.意象象征，暗示诗人情感D.夸张手法，强调季节变化解析：本题考查炼字赏析。选项B正确，“绿”字动态化地描绘春风吹拂下江南岸的草木复苏景象，使画面富有动感。选项A错误，拟人对象为春风而非“绿”字。选项C错误，“绿”字无象征意义。选项D错误，此处未使用夸张手法。正确答案为B。4.分析《老王》中“我”与老王交往体现的人道主义精神。A.经济资助，如“我”为老王送鸡蛋B.尊重平等，如“我”称老王为“老王”而非职业称谓C.善良回报，如老王送冰时多送一份D.社会批判，如揭露老王生活困境解析：本题考查主题思想分析。选项B正确，文中“我”坚持称老王为“老王”，拒绝职业化称呼，体现对底层劳动者的尊重和平等对待，符合人道主义精神。选项A错误，经济资助仅是行为表现，非精神核心。选项C错误，老王的行为是淳朴善良，非“我”体现的精神。选项D错误，文章侧重温情描写，未进行社会批判。正确答案为B。5.阅读说明文片段，分析其说明顺序的判断依据。“首先介绍地球的年龄，接着说明地球的组成结构，最后分析人类活动对地球的影响。”A.时间顺序，按事件发生时间排列B.空间顺序，按地理方位排列C.逻辑顺序，从整体到部分D.因果顺序，从原因到结果解析：本题考查说明顺序辨析。选项C正确，说明内容从宏观的“地球年龄”到微观的“组成结构”，再到人类活动的“影响”，符合从整体到部分的逻辑顺序。选项A错误，无时间性事件。选项B错误，无地理方位描述。选项D错误，无因果关系链条。正确答案为C。6.分析《紫藤萝瀑布》中“花瀑”“花穗”“花”的意象层次。A.色彩变化，从红到紫B.视觉变化，从远到近C.感官变化，从听觉到视觉D.情感变化，从悲伤到喜悦解析：本题考查意象分析。选项B正确，文中“花瀑”是远景，“花穗”是中景，“花”是近景，符合由远及近的视觉层次。选项A错误，文中未强调色彩变化。选项C错误，未涉及听觉。选项D错误，情感变化非主要线索。正确答案为B。7.阅读议论文片段，分析其论据类型。“爱因斯坦曾说：‘想象力比知识更重要。’这句话揭示了创新思维的重要性，正如袁隆平院士通过想象杂交水稻突破，最终实现‘杂交水稻之父’的成就。”A.统计数据，如全球水稻产量增长B.典型事例，如袁隆平的科研经历C.正面论据，如爱因斯坦的名言D.因果论证，如想象与创新的关联解析：本题考查论据类型辨析。选项B正确，袁隆平的科研经历是具体事例，用以佐证“想象力推动创新”的观点。选项A错误，文中未提供数据。选项C错误，爱因斯坦名言是道理论据。选项D错误，因果论证是论证方法，非论据类型。正确答案为B。8.分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的哲学思想。A.强调学习的重要性B.主张知行合一C.揭示学习与思考的辩证关系D.肯定经验主义解析：本题考查经典名句理解。选项C正确，句子通过对比“学”与“思”的两种极端状态，强调二者结合的必要性，体现辩证思想。选项A错误，仅强调“学”未突出“思”。选项B错误，知行合一是另一哲学观点。选项D错误，句子批判孤立思考，非肯定经验主义。正确答案为C。9.阅读剧本片段，分析舞台提示的作用。“[灯光渐暗，老妇人在窗前流泪]”A.揭示人物性格B.推动情节发展C.渲染环境氛围D.交代背景信息解析：本题考查剧本知识。选项C正确，舞台提示通过灯光变化和动作描写，营造悲凉氛围，烘托人物情感。选项A错误，未直接描写性格。选项B错误，未推动情节。选项D错误，未交代背景。正确答案为C。10.分析《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世原则。A.强调个人修养B.主张社会平等C.揭示人际交往准则D.肯定自我中心解析：本题考查经典名句理解。选项C正确，句子通过换位思考原则，指导人际交往中的行为规范。选项A错误，个人修养是结果而非原则本身。选项B错误，未涉及社会制度。选项D错误，句子反对自我中心。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的方式是______。解析：本题考查情节细节。答案为“托人买”，文中阿长通过邻居帮助购买，体现其淳朴但能力有限的性格。2.《老王》中，老王送冰时多送一份的原因是______。解析：本题考查细节理解。答案为“他自己的腿坏了”，体现老王善良且不愿占便宜的品质。3.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”的动态特征是______。解析：本题考查意象分析。答案为“流动”，文中描写花串“流”向远方，体现生命力。4.《论语》中，“温故而知新”的下一句是______。解析：本题考查经典名句。答案为“可以为师矣”，强调复习的重要性。5.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字属于______修辞手法。解析：本题考查炼字赏析。答案为“拟人”，赋予植物动态。6.《老王》中，“我”一家为老王送鸡蛋的背景是______。解析：本题考查情节关联。答案为“老王生活困难”，体现人道关怀。7.《紫藤萝瀑布》中，作者从花中获得的启示是______。解析：本题考查主题思想。答案为“生命的延续与希望”，通过花瀑联想到人生困境。8.《论语》中，“学而时习之”的“时”字含义是______。解析：本题考查经典名句理解。答案为“按时”，强调学习的规律性。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长“喜欢切切察察”的口头禅反映了______性格特征。解析：本题考查人物分析。答案为“爱管闲事”，但非贬义。10.《论语》中，“三人行，必有我师焉”强调______思想。解析：本题考查经典名句理解。答案为“虚心学习”，主张从他人处汲取经验。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人物形象。解析：本题考查人物评价。正确，文中阿长送《山海经》体现善良，但保留传统观念。2.《老王》中，老王送冰的行为属于社会互助的典型事例。解析：本题考查主题分析。正确，体现底层人民的淳朴互助精神。3.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”的描写属于静态描写。解析：本题考查描写手法辨析。错误，描写了花的动态流动。4.《论语》中，“学而不思则罔”主张死记硬背知识。解析：本题考查经典名句理解。错误，强调思考的重要性，反对机械学习。5.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字属于形容词。解析：本题考查语法分析。错误，“绿”在此处为动词。6.《老王》中，“我”一家为老王送鸡蛋的行为属于社会批判。解析：本题考查主题分析。错误，属于人道主义关怀，非批判。7.《紫藤萝瀑布》中，作者通过花瀑联想到自己的童年经历。解析：本题考查文本关联。错误，联想到的是生命的延续。8.《论语》中，“温故而知新”强调复习的重要性。解析：本题考查经典名句理解。正确，主张通过复习获得新知。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建迷信的落后人物。解析：本题考查人物评价。错误，评价应全面，不能仅凭迷信行为定论。10.《论语》中，“三人行，必有我师焉”主张向所有人学习。解析：本题考查经典名句理解。正确，强调虚心学习的态度。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望表现。解析：本题考查情节分析。参考答案：①反复提及《山海经》的渴望；②阿长买书前后的期待；③“我”的失望与最终获得时的激动。评分标准：答出任意两点得满分。2.分析《老王》中“我”一家为老王送鸡蛋的动机。解析：本题考查主题分析。参考答案：①老王生活困难；②“我”一家的人道主义精神；③社会温情的表现。评分标准：答出任意两点得满分。3.《紫藤萝瀑布》中，作者通过花瀑获得怎样的启示？解析：本题考查主题思想。参考答案：①生命的顽强与延续；②困境中的希望；③对人生的思考。评分标准：答出任意两点得满分。4.《论语》中，“学而时习之”的内涵是什么？解析：本题考查经典名句理解。参考答案：①学习的规律性；②实践的重要性；③知识的内化。评分标准：答出任意两点得满分。5.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的意境特点是什么？解析：本题考查意境分析。参考答案：①生机勃勃；②动态美；③季节感。评分标准：答出任意两点得满分。6.《老王》中，老王送冰时多送一份的行为体现了怎样的品质？解析：本题考查人物分析。参考答案：①善良；②淳朴；③不愿占便宜。评分标准：答出任意两点得满分。7.《紫藤萝瀑布》中，“花瀑”的描写有哪些修辞手法？解析：本题考查修辞分析。参考答案：①比喻；②拟人；③排比。评分标准：答出任意两点得满分。8.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”的处世原则是什么？解析：本题考查哲学思想。参考答案：①换位思考；②尊重他人；③人际交往准则。评分标准：答出任意两点得满分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.结合《阿长与〈山海经〉》，分析阿长的人物形象特点。解析：本题考查人物形象分析。参考答案：①善良淳朴，如送《山海经》；②迷信落后，如“喜欢切切察察”；③勤劳能干，如长期帮“我”家做活。评分标准：答出任意三点得满分。2.阅读以下材料，分析其中体现的人道主义精神。“老王生活困难，却坚持送冰，‘我’一家主动帮助他。”解析：本题考查主题思想分析。参考答案：①对弱势群体的关怀；②平等尊重；③社会温情。评分标准：答出任意两点得满分。3.结合《紫藤萝瀑布》，谈谈你对“生命的延续”的理解。解析：本题考查主题思想分析。参考答案：①个体生命的消逝与重生；②自然界的循环；③人生困境中的希望。评分标准：答出任意两点得满分。4.阅读以下材料，分析其中体现的《论语》思想。“孔子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”解析：本题考查经典名句理解。参考答案：①学习与思考的辩证关系；②反对死记硬背；③知行合一。评分标准：答出任意两点得满分。5.结合《泊船瓜洲》，分析“春风又绿江南岸”的文学价值。解析：本题考查炼字赏析。参考答案：①动态描写，生动形象；②意境优美，充满生机；③蕴含诗人情感。评分标准：答出任意两点得满分。6.阅读以下材料，分析其中体现的《论语》思想。“孔子曰：‘三人行，必有我师焉。’”解析：本题考查经典名句理解。参考答案：①虚心学习；②从他人处汲取经验；③终身学习。评分标准：答出任意两点得满分。7.结合《老王》，谈谈你对“社会温情”的理解。解析：本题考查主题思想分析。参考答案：①人与人之间的互助；②对弱势群体的关怀；③社会和谐。评分标准：答出任意两点得满分。8.结合《紫藤萝瀑布》，谈谈你对“生命希望”的理解。解析：本题考查主题思想分析。参考答案：①困境中的乐观；②生命的延续性；③对未来的憧憬。评分标准：答出任意两点得满分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.C10.C二、填空题1.托人买2.他自己的腿坏了3.流动4.可以以为师矣5.拟人6.老王生活困难7.生命的延续与希望8.按时9.爱管闲事10.虚心学习三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.参考答案：①反复提及《山海经》的渴望；②阿长买书前后的期待；③“我”的失望与最终获得时的激动。评分标准：答出任意两点得满分。2.参考答案：①老王生活困难；②“我”一家的人道主义精神；③社会温情的表现。评分标准：答出任意两点得满分。3.参考答案：①生命的顽强与延续；②困境中的希望；③对人生的思考。评分标准：