七年级下册语文古诗文每日默写（38天）

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

1.默写。

(D烟笼寒水月笼沙，o(杜牧《泊秦港》)

(2),何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)马上相逢无纸笔，o(岑参《逢入京使》)

(4),往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(5)王维《竹里馆》中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相融合的两句

日•./o

(6)《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是：

)暮春时节，百花将谢，却见有柳絮飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘

七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

2.根据提示，默写诗文句子。

(1)卿今者才略，o(《孙权劝学》)

(2)，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(3)独坐幽篁里，o(王维《竹里馆》)

(4)《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之

情的两句：,O

(5)《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是：，

第1页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

3.在下列横线上写出相应的句子。

(1)草树知春不久归，o(韩愈(《晚春》)

(2)谁家玉笛暗飞声，o(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)前不见古人，后不见来者。,o(陈子昂

《登幽州台歌》)

(4)《登飞来峰》中直抒胸臆，表现出诗人变法革新的远大抱负，以及对

前途充满信心的大无畏精神的诗句是：,O

(5)《凉州词》诗云：〃醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。〃《木兰诗》中

有相似的两句写战争旷日持久，异常残酷的句子是：,。

(七年级下册语文古诗文每日默写

姓名：班级：

4.默写

(1),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《木兰诗》中相似的句

子是：,O

(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家

乡和亲人的一句是：,O

(4)《逢入京使》中用夸张的手法传递惜别情深的句子是：

第2页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

5.根据课文默写古诗文。

(1)马上相逢无纸笔，o《逢入京使》

(2)此夜曲中闻折柳，o《春夜洛城闻笛》

(3),明月来相照。《竹里馆》

(4)《孙权劝学》中孙权要求吕蒙学习只要做到〃,见往事耳〃

即可。

(5)成语〃扑朔迷离〃出自《木兰诗》，在《木兰诗》中的原句是：—

(6)请把韩愈的《晚春》默写完整。

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

6.默写。

(1)卿今者才略，O

(2),百般红紫斗芳菲。

(3)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的思恋之情的句子是：

(4)《逢入京使》中运用夸张的手法表达惜别深情的句子是：

⑸《竹里馆》中表现诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是:

__________________7

第3页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

7.古诗文默写。

(1),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)杨花榆荚无才思，o(韩愈《晚春》)

(3)我亦无他，o(欧阳修《卖油翁》)

(4)朔气传金柝，。(《木兰诗》)

(5)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情

的诗句是：,O

(6)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的句子是：,。

,~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

8.默写。

(1),寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)双兔傍地走，?(《木兰诗》)

(3)独坐幽篁里，(王维《竹里馆》)

(4)，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)身在远方的人，

乡情常常会在某一瞬间漫上心头。

(5)花木兰出征途中，〃，但闻黄河流水鸣溅溅〃，黄河奔

腾的水声勾起她对家人的思念：

(6)岑参远赴边塞，途中望乡，一句〃故园东望路漫漫，”,

\让人动容；/

第4页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

9.根据提示正确默写古诗文原句。

(1),弹琴复长啸。(《竹里馆》)

(2),雌兔眼迷离；双兔傍地走，o(《木兰诗》)

(3)韩愈《晚春》中运用拟人的手法，形象生动地写出了晚春时节花草树

木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的诗句是：,

_____O

(4)〃乡愁〃是诗歌永恒的主题。李白《春夜洛城闻笛》中〃此夜曲中闻

折柳，\岑参《逢入京使》中〃,双袖龙钟泪

不干〃，王湾《次北固山下》中〃乡书何处达？_________〃,都体现了这一主

VJ

r~七年级下册语文古诗文每日默写~、

姓名：班级：

10.默写

(D独坐幽篁里，O(王维《竹里馆》)

(2),散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)无丝竹之乱耳，o(刘禹锡《陋室铭》)

(4)《木兰诗》中写出战争残酷无情的句子是：〃,。〃

(5)岑参在《逢入京使》中抒发纵有万语千言却无法向亲人诉说的句子是：

第5以其3X以y

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

11.古诗文名句默写。

(1),闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)晴空一鹤排云上，o(刘禹锡《秋词(其一〉》)

(3)王维《竹里馆》一诗中、写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：—

(4)《卖油翁》中既表现陈尧咨对卖油翁酌油技艺的赞许，又显示他在事

实面前无话可说的尴尬的句子是。

(5)李白的《春夜洛城闻笛》中，表达诗人自己情怀，却从他人反说，不

言〃我〃，却更见〃我〃感触之深、乡思之切的句子是：〃,_

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

12.根据提示，用作品原句填空。

(1)独坐幽篁里，o(王维《竹里馆》)

(2)，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)杨花榆荚无才思，o(韩愈《晚春》)

(4),关山度若飞。《木兰诗》

(5)《孙权劝学》中最能体现吕蒙进步之大的句子是：〃,—

(6)《木兰诗》中与《凉州词》里〃醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回〃

有相似之处的句子是：〃，

y

弟6火共3X火

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

13.古诗文默写。

(1),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)请家玉笛暗飞声，o(李白《春夜洛城闻笛赋》)

(3)我亦无他，o(欧阳修《卖炭翁》)

(4)《晚春》中运用拟人的手法，揶揄柳絮没有才气，并描绘了一场朴实

表演的诗句是：,O

(5)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：

_/O

(6)《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是：

<—,—•________y

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

14.古诗文默写

(1)及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：〃卿今者才略，非复!〃

蒙日：〃士别三日，即更,大兄何见事之晚乎!〃(《孙权劝学》)

(2)《竹里馆》中描写诗人独坐竹林抚琴长啸的诗句是：,_

(3)草树知春不久归，o，惟解漫天作雪

飞。(韩愈《晚春》)

(4)李白的《春夜洛城闻笛》中，写到不知何人深夜吹笛，悠扬的笛声乘

着春风散落全城的诗句是：,O

(5)《逢入京使》中写诗人在远赴边塞途中，东望故园，思念亲人，泪雨

滂沱的诗句是：,。

第7以其3X火

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

15.古诗文填空。

(1),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)故园东望路漫漫，o(岑参《逢入京使》)

(3),非复吴下阿蒙。(司马光《孙权劝学》)

(4)李白的《春夜洛城闻笛》中表达诗人浓浓思乡之情的名句是：

⑸《木兰诗》中描写花木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：

(6)写出抒发爰国情怀的古诗句：,。

.______7

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

16.(1)，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(2)马上相逢无纸笔，o(《逢入京使》)

(3)蒙曰：〃,,大兄何见事之晚乎!〃(《孙权劝学》)

(4)王维的《竹里馆》中采用拟人的手法，把倾洒着银辉的明月当成心心

相印的朋友，显示诗人新颖的想象力的句子是：,O

(5)《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装，代父从军多年未被发现

的奥秘加以巧妙解答的句子是：雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，—

*

第8页共38页

<~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

17.古诗文填空。

学习古诗文，能让我们领略古人的风采。〃,关山度若飞〃让我

们领略到木兰的矫健身姿；〃卿今当涂掌事，〃让我们领略到孙权对吕

蒙的谆谆教诲；","让我们领略到王维的宁静淡泊；”—

,〃（《春夜洛城闻笛》）让我们领略到李白的浓浓

乡思；〃,〃（《晚春》）让我们领略到一个人〃无

才思〃并不可怕，要紧的是做一个珍惜光阴，不失时机的有心人这个深刻的哲

理。

V7

/~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

18.古诗文默写

诗言志、诗缘情，优秀的传统文化承载着先贤的高远情怀。他们沉醉于〃杨

花榆荚无才思，〃（韩愈《晚春》）的美景，享受独处时〃—

,明月来相照〃（王维《竹里馆》）的惬意，怅然于〃,

何人不起故园情〃（李白《春夜洛城闻笛》的思念，他们心怀自然，为之描绘、

为之歌咏。在国家有需要时，他们抱着〃,从此替爷征〃的决心坚

定出发，〃,〃（《木兰诗》的战地生活没有销蚀他们的意

志，〃,〃（《木兰诗》）的激烈战斗没有使他们退却，他

们关心祖国的命运，为之前行为之牺牲。面对〃策勋十二转，〃的

奖赏，他们选择〃,送儿还故乡〃，这种淡泊是多少英雄崇高品格的

缩影。中国古典诗词展示了古代文人对家国的赤诚挚爰，是独属于中华民族的

\浪漫情歌。）

弟9贝夭38贝

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

19.活动三：交流学习感受。

根据活动安排，小崇准备了以下留言想赠给家乡如皋的同学，请帮他填上

想引用的名句。

如皋是一首赏春色的诗，“水绘园”烟霞笼翠，",百般红

紫斗芳菲〃（韩愈《晚春》）；如皋是一篇有底蕴的文，〃集贤里〃明贤辈出，他

们〃,往来无白丁〃（刘禹锡《陋室铭》）。

走进〃范公苑〃，赞范文正刚正，颇有〃,不蔓不枝，,

亭亭净植〃（刘禹锡《爱莲说》）的君子风度；瞻仰〃红十四军纪念馆〃，缅怀仁

人志士们舍家别业，奔向战场时那种〃,关山度若飞〃的革命激情；

漫步于〃内外城河风光带〃，绿树中，明月下，品味到王维诗中〃__________,

\〃（《竹里馆》）的轻松惬意……J

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

20.根据提示填写恰当的诗句。

（1）在战火纷飞的年代，木兰为了保护自己的小家，同时也为了保护所有

人的大家，毅然决然地选择女扮男装，替父从军〃,关山度若飞」

表现木兰奔赴战场的矫健英姿。〃当窗理云鬓，〃又再现了木兰还原

女儿身的娇美之态。

（2）在远赴边塞的途中，岑参偶遇返京使者，思乡之情奔涌而出，报国与

亲情难以两全，〃马上相逢无纸笔，〃。

（3）在悠扬的笛声随春风散满洛城，勾起诗人无尽的乡思，〃

—，何人不起故园情二

第10以央38贝

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

21.宣宣在拟写朗诵会结束语时，选用了学过的古诗文，请你帮忙填写完

整。

亲爱的同学们，当你徜徉在植物园中，享受〃深林人不知，〃（王

维《竹里馆》）一般的美好意趣时；当你和伙伴畅游松花江，感受"

—,百般红紫斗芳菲〃（韩愈《晚春》）的春天美景时……你是否想到虽然时代

更迭，但是今日守疆战士所处的环境依然如《木兰诗》中所描绘〃,

〃那般艰苦呢？你又是否想到抗疫英雄们的思亲之情依旧如《逢入

京使》中所抒发的〃,〃一样深沉呢？

IJ

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

22.补写出下列句子中的空缺部分。

学习古诗文，能让我们一睹古人的风采。〃,寒光照铁衣。〃让

我们感受到木兰从军的艰苦；〃,非复吴下阿蒙!〃让我们不得不佩

服吕蒙的惊人长进。当杜牧听到〃商女不知亡国恨，〃这种亡

国之音时顿生忧国忧民之感；岑参借用〃,〃

抒写出对家乡、亲人无限眷念的深情；李商隐则借古讽今，用〃

〃揭示唐代晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄

寓诗人怀才不遇的感慨；赵师秀借用〃,〃表

达诗人候客时长而失望焦虑的情绪；韩愈面对春天百花争奇斗艳的景象，一句

揶揄的话〃_____________，惟解漫天作雪飞〃让我们明白，一个人〃无才思〃

不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。J

第11以共3X贝

（~七年级下册语文古诗文每日默写—

姓名：班级：

23.默写填空。

〃歌以咏志，诗以传情〃，王维在幽幽竹林感受〃独坐幽篁里，〃

（《竹里馆》）的雅兴；李白在《春夜洛城闻笛》中表达对家乡依恋的句子是：〃—

,"；花木兰在《木兰诗》中一展",

关山度若飞〃的飒爽英姿；岑参行色匆匆，却用〃,

〃（《逢入京使》）的方式寄托对亲人故园的一片深情；《晚春》中，〃—

,〃两句运用拟人手法，不写百花稀落、暮春凋零,

却写草木为留春而呈万紫千红的动人情景；《孙权劝学》中用双重否定的形式，

揭示学习分必要性的句子：〃,

（七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

24.古诗文是中华民族文化的瑰宝，小语和小文对本学期所学的古诗文做

了梳理与归类，请你帮助他们补全对话。

小语：诗中有景。〃草树知春不久归，〃（韩愈《晚春》）中

有百花盛开万紫千红的暮春之景；〃,寒光照铁衣〃（《木兰诗》）中

有北方军营寂寞惆怅的苦寒之景。

小文：诗中有情。那清净的幽篁里，〃,〃（《竹里馆》）

是隐士独享与明月作伴的无限惬意；那漫漫的故园路上，〃,_

〃（《逢入京使》）是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念。

那悠扬的笛声，〃,〃（《春夜洛城闻笛》）是游

\子们浓浓的思乡之情。/

第12以央38贝

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

25.古诗文名句默写。

诗意中国，源远流长。岑参的《逢入京使》中，〃故园东望路漫漫，

〃有柔情与豪情交织相融；《木兰诗》中的〃,〃

展现出木兰奔赴战场时的矫健英姿；—(作者名)的《竹里馆》中有"—

,弹琴复长啸〃的淡泊；韩愈笔下有〃草树知春不久归，

」的惜时。〃,鲜克有终〃，我们要从诗歌中汲取营养，就要有持之

以恒的精神。〃路曼曼其修远兮，〃，诗是少年最好的陪伴，让

我们在读诗中遇见更好的自己！

,七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

26.古诗词积累。

(1)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：,O

(2)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的是：,_

(3)王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：

(4)《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两

句是：/0

(5)《晚春》一诗中，一个人〃无才思〃并不可怕，要紧的是珍惜光阴，

不失时机，〃春光〃是不负〃杨花榆荚〃这样的有心人的句子是：

第”页共货页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

27.古诗默写。

(1)音乐与古诗融合在一起，往往会使古诗更具表现力。王维用〃

—,〃(《竹里馆》)两句，描写自己独坐林中、抚琴长啸的场景，

体现出宁静淡然的意境。在《春夜洛城闻笛》中，",

〃两句，正是李白在借名曲抒发客愁乡思之情。

(2)〃,〃(《晚春》)，韩愈在诗中描绘了

百花争奇斗艳的场景，花木仿佛都知道春天将要归去似的。

(3)岑参在远赴边塞途中，偶遇返京使者，〃,

〃(《逢入京使》)，思乡之情不禁奔涌而出。

,七年级下册语文古诗文每日默写

姓名：班级：

28.根据课文内容填空。

(1)《孙权劝学》中说明不能用老眼光，要用发展的眼光来看待事物的句

子是〃,

(2)《木兰诗》中：〃,〃运用互文手法写出了战事

频繁持久，战斗激烈悲壮。

(3)《竹里馆》中表现诗人虽癖居深林之中，却并不因此感到孤独的句子

目.•/〃o〃

(4)《晚春》中：〃,〃两句描写草木的朴

实却蕴含更深层次的赞许。

第14以央38贝

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

29.请将下列诗文补写完整。

（1）古诗文阅读拓宽了我们的视野：和郭茂倩探讨乐府诗，〃,

〃（《木兰诗》）展现花木兰战场生活的艰难苦寒与战争的艰苦卓绝；

与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出"

,〃（《晚春》），这是诗人留恋春光，珍惜花木在春光中

争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。

（2）古诗中有各种各样的美。李白《春夜洛城闻笛》中〃,

〃表现出笛声悠扬、深远之美；岑参《逢入京使》中〃

，〃表达出眷恋故园的深情之美。

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

30.读下面的语段，将空缺的古诗文原句书写在横线上。

古诗犹如天上的星星，照亮了我们的精神家园。王维用〃,_

〃（《竹里馆》）写出了自己独居幽林、抚琴吟诗的洒脱之态；李白用〃—

,〃（《春夜洛城闻笛》）抒发了自己的浓浓乡思；

木兰用〃,〃（《木兰诗》）表达了自己代父从军的坚定决

心；韩愈用〃,〃（《晚春》）赞扬了杨花、榆荚

虽无芳华，却有情趣和勇气；岑参用〃,〃（《逢

入京使》）夸张却又真切地再现了一个普通人思念家乡到极点的情态。

y

第15以央38贝

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

31.古诗词填空。

（1）自然万物入诗都能成画，王维在《竹里馆》中用〃,—

〃勾勒了一幅月华如水、自在惬意的山居幽林图。韩愈在《晚春》中用

","点染出一幅百花盛开、万紫千红的暮春

争芳图；用〃,〃描摹出一幅恍若白雪、纷纷

扬扬的杨榆惜春图。

（2）自然万物入诗皆可传情。《木兰诗》中〃,〃

寒气阵阵金柝声声，传达出将士征战之苦。李白在《春夜洛城闻笛》中借〃—

,〃的乐声传递孤寂的心情。

,七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

32.诗以言志。

诗中有闲情逸致：王维的〃,〃（《竹里馆》）表现了

诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的惬意。

诗中有思乡情怀：李白的〃,〃（《春夜洛

城闻笛》）描写一曲伤心离别的曲调，勾起诗人无尽的乡思。岑参的〃

,〃（《逢入京使》）写偶遇一位返京的使者，让远赴边塞

的诗人顿生思乡之情，不可遏制。

诗中有人生感慨：韩愈用〃,〃（《晚春》）

赞许花草树木都有情思，最朴实的表演也充满了对春天的留恋。

y

第16以央38贝

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

33.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题诗文名句

岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，他既思念亲人又不

思乡

愿。让亲人挂念，所以报喜不报忧，〃______________,________

念亲

______〃(《逢入乐使》)两句充分体现了他的复杂心情。

情趣王维晚年归隐山林，〃_________,__________〃(《竹里馆》)，

高雅用弹琴奏乐表达沉醉自然、高雅脱俗的情趣。

花木兰是一位巾帼英雄。《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷

战争

日持久的句子是〃_________,__________〃；侧面描写木兰战功

英雄

显赫的句子是〃__________,__________

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

34.默写。

(1)借景抒情是诗歌常用的表现手法。《竹里馆》中，〃,—

〃写诗人独坐竹林，抚琴长啸，表现了内心的恬淡；《晚春》中，〃—

,〃借草木仿佛知春将归，而争芳斗艳，尽展生命

本色，以表现诗人对春天的留恋。

(2)乡愁是古诗的一大主题。北朝民歌《木兰诗》中，〃,_

〃道出木兰不贪图荣华富贵，渴望归乡和亲人团聚的朴实心愿；李白

夜闻笛声，由己及人，唤起浓浓思乡情，写下了〃,

〃的诗句(李白《春夜洛城闻笛》)。

第17以央38贝

（~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

35.名句默写

⑴《凉州词》诗云：〃醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？〃《木兰诗》

中也有表现战争旷日持久，激烈悲壮的诗句是：,O

（2）一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以

〃,〃写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好

境界。

（3）诗人韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将归去，所以特

别珍惜春光，争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：,—

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

36.家国情怀，是古诗中的常见主题，小文同学对相关古诗进行了收集，请完

成下列小题。

仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不

断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白在〃,

（《春夜洛城闻笛》）中寄托的浓浓思乡之情；它是岑参在〃,

〃（《逢入京使》）中讲述思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情。

国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的〃,〃（《竹里

馆》）中月照竹林的自然情趣：它是韩愈写晚春美景〃,

〃（《晚春》），借对柳絮、榆钱的赞许，表达对大好春光的留恋。

y

第18以央38贝

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

37.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

〃诗中有画，画中有诗〃是古人吟诗作画时追求的最佳境界。王维在《竹

里馆》中，用〃,〃抒写自己独坐竹丛，抚琴长啸的雅

兴；边塞诗人岑参在《逢入京使》一诗中，借",

—〃写眼前景色与实际感受，其实是点明离家甚远，路途遥遥；韩愈在《晚

春》中描绘暮春景象，泰芳争艳，连杨花榆钱也不甘落寞，〃,

〃尽情舒展生命的本色；《木兰诗》中，以写边塞夜景〃

—,〃来烘托木兰勇敢坚强的性格。

,~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

48.古诗文默写

(1)《凉州词》诗云：〃醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。〃《木兰诗》中

有相似的两句诗是：,。

(2)李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的

两句是：,!

(3)岑参《逢人京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀

亲之情的两句是：,O

第19页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

1.默写。

(1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦港》)

(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(5)王维《竹里馆》中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相融合的两句

是：独坐幽篁里,弹琴复长啸。

(6)《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是：朔气传

金柝,寒光照铁衣。

(7)暮春时节，百花将谢，却见有柳絮飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘

\的两句是：杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。)

/~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

2.根据提示，默写诗文句子。

(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。(《孙权劝学》)

(2)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(3)独坐幽篁里，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(4)《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之

情的两句：马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

(5)《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是：将军百战死,

壮士十年归。

第20页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

3.在下列横线上写出相应的句子。

(1)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(韩愈(《晚春》)

(2)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂

《登幽州台歌》)

(4)《登飞来峰》中直抒胸臆，表现出诗人变法革新的远大抱负，以及对

前途充满信心的大无畏精神的诗句是：不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(5)《凉州词》诗云：〃醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。〃《木兰诗》中

有相似的两句写战争旷日持久，异常残酷的句子是：将军百战死,壮士十年归。

I>

/~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

4.默写

(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《木兰诗》中相似的句

子是：将军百战死,壮士十年归。

(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家

乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(4)《逢入京使》中用夸张的手法传递惜别情深的句子是：故园东望路漫

漫，双袖龙钟泪不干。

第21页共38页

j~七年级下册语文古诗文每日默写~A

姓名：班级：

5.根据课文默写古诗文。

(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《逢入京使》

(2)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》

(3)深林人不知,明月来相照。《竹里馆》

(4)《孙权劝学》中孙权要求吕蒙学习只要做到〃但当涉猎,见往事耳〃

即可。

(5)成语〃扑朔迷离〃出自《木兰诗》，在《木兰诗》中的原句是：雄兔

脚扑朔,雌兔眼迷离。

(6)请把韩愈的《晚春》默写完整。草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞，1

,~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

6.默写。

(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙。

(2)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

(3)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的思恋之情的句子是：此夜曲中

闻折柳,何人不起故园情。

(4)《逢入京使》中运用夸张的手法表达惜别深情的句子是：故园东望路

漫漫,双袖龙钟泪不干。

(5)《竹里馆》中表现诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是：

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

V___________>

第22页共38页

(~七年级下册语文古诗文每日默写

姓名：班级：

7.古诗文默写。

(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

(3)我亦无他，惟手熟尔。(欧阳修《卖油翁》)

(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(5)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情

的诗句是：此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(6)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的句子是：策勋十二转,赏赐百千强。

(~七年级下册语文古诗文每日默写A

姓名：班级：

8.默写。

(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?(《木兰诗》)

(3)独坐幽篁里，弹琴复长啸(王维《竹里馆》)

(4)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)身在远方的人，

乡情常常会在某一瞬间漫上心头。

(5)花木兰出征途中，〃不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅〃，黄河奔

腾的水声勾起她对家人的思念：

(6)岑参远赴边塞，途中望乡，一句〃故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干〃,

\让人动容；