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文档简介
2025年中考语文主题情境型默写题练习卷
主题词01:共享
1.共享,就是愿意敞开心扉,与他人共情,”①起坐而喧哗(者)"(《醉翁亭记》),欧阳
修醉情山水,与滁人共享宴酣之乐:“②③"(《答谢中书书》),陶弘景
信笺传情,与谢中书共享比肩贤者的心愿;“④,⑤(《夜雨寄北》),
潇潇雨声中,李商隐遥想妻子,期望与其共享此情此景:“沉舟侧畔千帆过,⑥"(《酬乐
天扬州初逢席上见赠》),推杯换盏间,刘禹锡答谢白乐天,与其共享豁达洒脱的心志;“⑦___________,
⑧____________"(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》),酒酣沉睡时,辛弃疾梦回疆场,与好友共享
昔日驰骋沙场的英姿。
主题词02:知己
2.何谓知己?知己就是“我寄愁心与明月,①"的休戚与共(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》),是“②,③__________”的义无反顾(李贺《雁门太守行》),是“④________________,
⑤_____________"至死不渝(李商隐《无题》),是可以克服空间阻隔的“海内存知己,⑥"。
没有知己,人们就会感到孤独寂寞,“念天地之悠悠,⑦”(陈子昂《登幽州台歌》兀“策之
不以其道,食之不能尽其材,⑧",这是千里马的悲哀,因为它没有遇到伯乐这样的知己。
主题词03:和
“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中,停息物欲之心,获得内心的平和富足:
莺飞戾天者,(1);经纶世务者,(2)。苏轼漫步在沙湖道中,无论是风
吹雨打,还是阳光照耀,都能随遇而安:回首向来萧瑟处,归去,(3)。
“和”是古人对“大同”社会的向往和追求.丰收之年,山西村村民热情好客、民风淳朴:(4)
,丰年留客足鸡豚。大道之行,各年龄段的人群都得到合适的安排,弱势群体都受到关爱:
老有所终,壮有所用,(5),矜、寡、孤、独、废疾者(6)o
“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会,闲适的心境与静穆的山野物我合
一:(7),o杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅,远大的抱负与巍峨的
泰山融为一体:(8),;
河水奔流,孔子发出“逝者如斯夫,(1)”的感慨,珍惜当下;夜未尽,日匕升,王湾感
受“海日生残夜,(2)”的壮美,积极乐观;春将逝,花已落,晏殊生发“(3),
似曾相识燕归来”的情思,人生有限,而时间永恒;群山巍峨,杨万里有“政入万山围子里,(5)"
的发现,不被眼前顺利蒙蔽双眼:置身山道,陆游有“(6)_________,(7)________”的欣喜,重拾
信心。与亲人别离,苏轼“(8),(9)”表达了对亲人的思念和祝福,也体现了
他旷达的人生态度和乐观的精神。
主题词04:思乡
4.古仁人在诗歌中抒发自己的思乡之情,如王湾在《次北固山下》中的“,”
借“大雁”传书以解思乡之情;范仲淹在《渔家傲・秋思》里用“"
表达征夫们的思乡之情、李白在《渡荆门送别》中的“”将故乡水拟
人化,借写故乡水有情,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。
思乡是永恒的话题,听李白在《春夜洛城闻笛》中吟诵“,”,听崔
颍在《黄鹤楼》中吟诵“”,岑参在《逢入京使》中,面对前
路迢迢,不禁回首故乡,愁思萦怀,吟诵着“,"。
主题词05:离别
5.同是离别,王勃与入川的朋友告别“,”(《送杜少府之任蜀州》)
尽显洒脱旷达之意;而岑参“,”(《白雪歌送武判官归京》)却
显示出无限的惆怅:李白则是“”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)远
远地寄去愁思陪伴友人。
主题词06:爱国忧民
6.穿越时空,对话古人,我们总能从他们的词句里看到家国情怀。《十五从军征》里(1)“遥看是
君家,"是对劳动人民被不合理的兵役制度奴役的同情;从《行路难》中,能看到李白
要冲破一切阻力,为国施展抱负的乐观和豪迈:(2)长风破浪会有时,;从《木兰诗》
中,能读到将士为国杀敌的英勇:(3),壮士十年归;在《白雪歌送武判官归京》里我
们又看到了将士守卫边疆的艰辛:(4),都护铁衣冷难着”:在《己亥杂诗》中我们读到
了龚自珍虽脱离官场,依然关心国家的前途命运,不忘报国之志:(5),;
在《春望》里,杜甫以乐写悲,让我们与他一起体会到国破家亡的苦恨:(6),;
在《茅屋为秋风所破歌》中,我们又看到他忘我为人的奉献:(7),。
7.目前房价居高不下,年轻“蚁族”买不起房,不能不发出这样的感慨:","。
(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答)而范仲淹在《岳阳楼记》中“,"
这两句也有这样忧国忧民的情怀。
8.“天下兴亡,匹夫有责”,古诗文中体现家国情怀的作品比比皆是:在《破阵子》中,辛弃疾慨叹
“了却君王天下事,,",抒发爱国激情和雄心壮志,以及壮志难酬的抑郁
和愤慨;在《岳阳楼记》中,范仲淹高呼“,”,含蓄地表达了自己
2
的攻治理想和远大抱负;在《过零丁洋》中,文天祥低吟“,”,抒写了
国破家亡的悲哀。
9.在“养浩然正气,抒爱国情怀”主题演讲活动中,小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。
请根据提示,帮他补写完整。
①孟子《富贵不能淫》中主张培养浩然正气的句子是:富贵不能淫,,威武不能屈。
②秋瑾的《满江红》中抒发民主革命志士济世情杯的诗句是:因人常热.
③李贺的《雁门太守行》中抒写全体将士忘身报国心愿的诗句是:,。
④《木兰诗》中写木兰奔赴陆场,跨越关山的诗句是:,c
主题词07:奉献
10.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这种大爱在李商隐的《无题》里为
“,”,龚自珍在《己亥杂诗》中用“,”
诠释,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“,”表现了他舍己为人的博大
胸襟和献身精神。
主题词08:英雄•雄心壮志
11.曹操的";,"(《观沧海》)借想象
表现大海吞吐日月星辰的气势,表现诗人宽广的胸襟和豪迈的气概;李白以“,”
(《行路难(其一)》)体现了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的精神;苏轼在“,,
"(《江城子•密州出猎》)中,以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,
建功立业的雄心壮志。杜甫的“,”(《望岳》)表现了诗人不怕困难、敢
于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。王安石的“,”表现了诗人在政治
上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。
12.中华民族自古就是一个英雄的民族。这里有王昌龄“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的誓死
报国;有辛弃疾”①,赢得生前身后名”的雄心壮志;还有范仲淹在“浊酒一杯家万里,
②_________________"矛盾心情下的执着坚守。
13.吟诵古诗文名篇,感受历代志士仁人的风范。“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也.①•
q__________",是为了正义不惜献身的坚定信念;”安得广厦千万间,",是心忧
天下的博大胸怀;“不畏浮云遮望眼,"是睥睨一切的非凡气度:
西北望,射天狼”,是建功立业的壮志豪情:“长风破浪会有时,”是勇往直前的乐观和
自信。
3
14.(1)古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概,千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙,苏轼
在《江城子・密州出猎》中用“①,”表达他杀敌报国的远大抱负;李贺在
《雁门太守行》中用“②,”展现他忠君报国的赤诚之心;文天祥在《过零丁
洋》中用“③______________,"抒发他视死如归的英雄豪情。
(2)英雄的本色是什么?是“_①___________,关山度苦飞”(《木兰诗》)的不辞殂辛,是“年
少万兜签,-②_______"(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有杯》)的非凡胆识,是“_____@______,
_____④_______”(李贺《雁门太守行》)的满腔壮志,是“_____⑤________?英雄末路当磨折”(秋
瑾《满江红》)的执着坚守,是“三军可夺帅也,-©________"(《<论语》十二章》)的坚定志向,
是“______⑦_______,化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)的无私奉献,是“受任于败军之
际,______⑧______"(诸葛亮《出师表》)的临危受命,是“?______⑩____________"(文
天祥(过零丁洋》)的视死如归,让我们更新演绎经典名著,追随那些铿锵前进的脚步。
主题词09:用典
15.用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。李白的“,”
(《行路难》其一)用姜尚、伊尹两个典故,表达了自己希望能够重新得到任川的愿望;刘禹锡的
“,"(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)用向秀、王质两个典故,表达了对受
害朋友的怀念与岁月易逝、人事变迁的感叹;李贺的“,”(《雁门太守行》)
引用战国时燕昭王置千金于黄金台上以招揽人才,表现将士誓死报效朝廷的决心;李商隐的“,
“(《无题》)借青鸟的典故传达思念之情;苏轨的“,”(《江
城子•密州出猎》)引用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者渴望得到朝廷的信任和重用之情;范仲淹
的“,”(《渔家傲・秋思》)用东汉窦宪追击北匈奴获胜在燕山刻石记
功的典故,表达了作者渴望建功立业的思想感情;秋瑾在《满江红•小住京华》中“?
"化用白居易《琵琶行》中的句子,表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷。
主题词10:人生感怀与哲理
16.苏轼在《水调歌头》中用“,”劝慰世人许多事情自古来就难以周
全;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“,”,对世事的变迁
和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀,至今仍常常被人引用,并赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧
事物;王湾在《次北固山下》中的“,”描写时序交替中的景物,
暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
17.青少年应胸怀天下、立志高远:树立“,后天下之乐而乐”的正确价值观;增强
“,引无数英雄竞折腰”的民族自豪感;坚定“大道之行也,”的理想
信念,践行“居天下之广居,立天下之正位,”的责任担当。青少年还要体察万物、志趣高
雅:读王维的“人闲桂花落,",听懂“落花”之声;读陶渊明的“芳草鲜美,",
欣赏“落英”之美;读陆游的“,只有香如故”,品味“落梅”之香;读龚自珍的“落红不
是无情物,",体悟“落红”之情。
18.请在下面对话的横线处填写相应的古诗词名句。
小语,纵观古今,有许多文人经历坎坷,于诗词中抒写心志.他们或登高远望,喟叹“念天地之悠悠,
①"(陈子昂《登幽州台歌》),抒发内心的孤寂惆怅;或对月抒怀,吟诵“但愿人
长久,②"(苏轼《水调歌头》),表达对天下离人的美好祝愿。
小文:他们虽受挫困顿却依然昂扬向上,刘禹锡面对宦海沉浮,用“③,④"(《酬
乐天扬州初逢席上见赠》)来表现自己豁达乐观的胸襟;王安石面对保守派的非议阻挠,用“⑤_____,
@—"(《登飞来峰》)来表现自己锐意改革的决心。
小谈:他们不仅抒个人情怀,也忧国忧民,以天下为己任。杜甫虽个人遭遇不幸却想到“⑦,
⑧”(《茅屋为秋风所破歌》),为天下寒士的安居疾呼,期盼国泰民安。他们身上的积极进取精神
总能给处于低谷的人以激励。
19.当“生”与“义”不可兼得时,孟子在《鱼我所欲也》中慷慨陈词:“,____。”孟
子的选择是“舍生而取义者也”;当“富贵”与“义”发生冲突时,孔子的态度是“_______,________
(用《〈论语》十二章)中的句子填空)
20.近年来,中国华为公司受到美国等西方势力无理制裁打压,面临着极大的发展困境,“华为人”
不甘屈服,勇于破局,坚持自主创新,始终坚信“,”。(用李白《行路难》
中的句子填空)
21.山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“,”两句写出了时序的
交替,气势宏大,将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“,”两
句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,寓含生活的哲理。
22.政治失意,仕途受阻,成为文人墨客千古不绝的浩叹。但总有一些人,兼济天下的使命感并没有
消蹙于壮志难酬的扼腕之中,反倒是一种豁达的情怀跃然纸上。李白被排挤出朝堂时.,在《行路难》(其
-)中高歌出“,”的豁达坚定;刘禹锡长期被贬谪在外,面而白居易的同
情不平,吟出“,”的豁达淡然:苏轼一生宦海浮沉,数次被贬,仍在《水
调歌头》中表达出“,”的美好祝愿。
主题词11:阅读•文化自信
5
总述:诗文名篇,寄寓着情思和感悟,融进民族文化的血脉。总有一句经典古韵,能道尽生活之美,
让你我看到生活中的诗和远方。
23.(1)吟诗:“山气日夕佳,①”赏陶渊明笔下秋意颇浓的山野之美;“②________,芳
草萋萋鹦鹉洲”,赏崔颍笔下登楼远眺的江景之美;“③,④”赏王维笔下塞外
大漠的雄浑壮丽之美;
诵词:“我报路长嗟日菩,⑤________"我们休会到李清照在人生道路上的茫然.“⑥,
⑦_________”我们感悟到晏殊信落花和归燕传递的惋惜伤感之情。
读文:“⑧_________,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,⑨___________"陶弘景带我们领略山川之美,晨曦变
化,“富贵不能淫,⑩___________,威武不能屈”,孟子告诉我们什么是真正的大丈夫。
23.(2)读诗,就是读人生岁月。(1)在谭嗣同的《潼关》“,山入潼关不解平”中读
出了少年人的勇往直前;(2)在杜甫的《望岳》“会当凌绝顶,"中读出了青年人的志存
高远;(3)在陆游的《游山西村》“山重水复疑无路,”中读出了中年人的永不言弃。
读诗,也是读人生际遇。(4)在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地,
”中读出了人生的坎坷;(5)在秋瑾的《满江红》",八年风味徒思
浙”中读出了人生的困境;(6)在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“,大庇天下寒士俱欢颜”中读出
了人生的担当。
24.古诗文似一盏盏明灯,点亮我们的生活。王维笔下“大漠孤烟直,①"(《使至塞上〉)的空
/辽远让我们胸怀广阔;杜甫眼中“②阴阳割昏晓”(《望岳》)的巍峨高唆,让我们欣
赏世间大美;龚自珍虽脱离官场,依旧关心国家命运,“③,④”[《已亥
杂诗(其五)》]让我们感受心中大爱;李白借用典故"⑤,®"[《行路难(其
一)》]写出前路虽艰却信心依旧,让我们学会乐观积极;王安石登塔远眺“⑦_________,⑧"(《登
飞来峰》)中的深刻哲理,让我们领悟人生智慧。
25.我爱古诗文,因为这里有情趣,有理想,有古人的情怀与哲思。从诗文中,我读出了豪情壮志:
“长风破浪会有时,”,抒发勇往直前的乐观精神;“,一览众山小”,蕴含登临
绝顶的豪迈气概;“不畏浮云遮望眼,",体现变法革新的政治理想。从诗文中,我读出了
家国忧思:“今天下三分,益州疲弊,",是诸葛亮心系蜀国的忧心忡忡:“,
心忧炭贱愿天寒”,是白居易悲天悯人的仁者情怀;“,”(《泊秦淮》),
是杜牧对达官贵人寻欢作乐的忧虑愤慨。从诗文中,我还读出了深刻的哲理:“海日生残夜,
”揭示了新旧更迭、季节交替的自然理趣;“,柳暗花明又一村”传递出困境
中孕育着希望的人生思考;“野马也,尘埃也,”道出了天地万物皆有所依凭的客观规律。
6
26.徜徉诗文长廊,品味古韵之美。在诗词中遇见自然万象:",”(《山坡
羊•潼关怀古》),随张养浩登临潼关,见识潼关的峰峦重叠,河水汹涌;“"
(《次北固山下》),与王湾乘船远行,感受长江的浩渺辽阔,风平浪静;“”
(《钱塘湖春行》),和白居易同游西湖,欣赏西湖的莺歌燕舞,其乐融融。在古文中体味文人情怀:
“,”(《岳阳楼记》),是范仲淹以天下为己任的济世担当;“___________,
”(《出师表》),是诸葛亮不慕荣华的淡泊志趣v
27.经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力。
古诗文能慰藉人们心灵、居家隔离时,看到窗外“(1),”1陶渊明《桃
花源记》)的自然美景,会让你忘却烦恼忧愁。
古诗文能礼赞抗疫英雄,年轻的“大白”们毅然奔赴抗疫一线,那是“(2)______,___________"
(《木兰诗》)的义无反顾;退休的老人们走上街头勇当志愿者,那是“(3),"
(龚自珍《己亥杂诗》)的无私奉献。
答案
01主题词:共享
1.①篇二令悟②白康乐以来③去一有能与其有者④何当其成西窗炖.⑤加话巴山传雨时C
⑥病树前477木春⑦马作的卢飞快,⑧弓加曲雷弦惊-
02主题词:知己
2.①随君直到夜郎西②报君黄金台上意③提携玉龙为君死④春蚕到死丝力尽⑤蜡炬成灰泪始干⑥天
涯若比邻⑦独怆然而涕下⑧鸣之而不能通其意
03主题词:和
3.望峰息心窥谷忘反也无风雨也无晴
莫笑农家腊酒浑幼有所长皆有所养
采菊东篱下悠然见南山(或“山气日夕佳,飞鸟相与还”会当凌绝顶,一览众山小
不舍昼夜江春入旧年无可奈何花落去
一山放出一山拦山重水复疑无路柳暗花明又一村但愿人长久千里共婵娟
04主题词:思乡
4.乡书何处达,归雁洛阳边浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
仍怜故乡水,万里送行舟此夜曲中闻折柳,何人不起故园恃
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干
05主题词:离别
7
5.海内存知己,天涯若比邻山回路转不见君,雪上空留马行处我寄愁心与明月,随君直到夜
郎西
06主题词:爱国忧民
6.松柏冢累累直挂云帆济沧海将军百战死将军角弓不得控落红不是无情物化作
春泥更护花感时花溅泪恨别鸟惊心何时眼前突兀见此屋
吾庐独破受冻死亦足
7.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
8.赢得生前身后名可怜白发生先天下之忧而忧
后天下之乐而乐山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍
9.①贫贱不能移②算平生肝胆③报君黄金台上意提携玉龙为君死④万里赴戎机关山度
若飞
()7主题词:奉献
10.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干落红不是无情物,化作春泥更护花
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足
【参考答案】
08主题词:英雄•雄心壮志
1L日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海会挽雕弓如满月,西
北望,射天狼
会当凌绝顶,一览众山小;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
12了却君王天下事燕然未勒归无计
13.①二者不可得兼②舍生而取义者也③大庇天下寒士俱欢颜
④自缘自在最高层⑤会挽雕弓如满月⑥直挂云帆济沧海(2)①陆游②一任群芳妨③只有香如故
14(1)①会挽雕弓如满月②西北望,射天狼③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤人生自古谁
无死⑥留取丹心照汗青
(2)①万里赴戎机②坐断东南战未休③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤俗子胸襟谁识我⑥匹夫
不可夺志也⑦落红不是无情物⑧奉命于危难之间⑨人生自古谁无死⑩留取丹心照汗青
09主题词:用典
15.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人
报君黄金台上意,提携玉龙为君死蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
持节云中,何日遣冯唐浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计莽红尘何处觅知音青衫湿
8
10主题词:人生感怀与哲理
16.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
海日生残夜,江春入旧年
17.先天下之忧而忧江山如此多娇天下为公行天下之大道夜静春山空落英缤纷零落成泥碾作尘化作
春泥更护花
18.①独怆然而涕下②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高
层⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒俱欢颜
19.二者不可得兼舍生而取义者也不义而富且贵于我如浮云
20.长风破浪会有时直挂云帆济沧海
21.江春入旧年山重水复疑无路柳暗花明又一村
22.长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟
11主题词:文化自信
23(1)①飞鸟相与还②晴川历历汉阳树③大漠孤烟直④长河落日圆⑤学诗漫有惊人句⑥无可奈何
花落去⑦似曾相识燕归来
⑧晓雾将歇⑨沉鳞竞跃⑩贫贱不能移
23.(2)河流大野犹嫌束一览众山小柳暗花明又一村二十三年弃置身四面歌残终破
楚安得广度千万间长风破浪会有时直挂云帆济沧海
24.①长河落口圆;②造化钟神秀;③落红不是无情物,④化作春泥更护花;⑤闲来垂钓碧溪上,⑥忽复乘
舟梦日边;⑦不畏浮云遮望眼,⑧自缘身在最高层。
25.直挂云帆济沧海会当凌绝顶自缘身在最高层此诚危急存亡之秋也可怜身上衣正单商女不
知亡国恨隔江犹唱后庭花江春入旧年山重水更疑无路生物之以息相吹也
26峰峦如聚波涛如怒潮平两岸阔风正一帆悬几处早莺争
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