2025~2026学年陕西榆林市实验中学度第二学期期中素质测评七年级道德与法治

2025~2026学年陕西榆林市实验中学度第二学期期中素质测评七年级道德与法治一、单选题1.青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生身心发育发展的重要时期。下列关于青春期说法正确的是（）①青春期的我们精力充沛、思维敏捷②青春期的烦恼只会阻碍我们的成长③青春期，我们开始为适应成年人的角色作准备④青春期的生理和心理变化只会带来无尽的烦恼

A．①③B．①②C．③④D．②④2.青春期的我们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化不能与其他变化归为一类的是（）

A．小严：我最近个子长得很快，而且肺活量也变大了B．小萌：自上初中以来，我不愿意对别人讲心里话了C．小青：我有时表现得很勇敢，有时又很怯懦、害羞D．小哲：不想父母干涉我的事、可遇到麻烦还是想他们出现3.在学校组织的辩论赛上，七（1）班有两名男生和两名女生参加，女生口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，最终获得了辩论赛的冠军。这说明男生女生（）①应理性交往，消除性别差异②相互取长补短，有助于获得成功③要团结合作，发挥各自的优势④在辩论方面具有相同的才华和潜能

A．①④B．②④C．②③D．①③4.一天下午，晨晨带着心事走进心理咨询室。他告诉心理老师，自己总忍不住想在女生面前展现自己，为此还主动报名参加篮球比赛希望得到女生的关注，他感觉很苦恼，不知道自己怎么了。下列选项可以用来开导晨晨的是（）①男生女生的生理性别特征是与生俱来的②青春期心理发展比身体发育的速度缓慢③在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象④了解并接纳这一心理现象，有利于学会与异性交往

A．①②B．①④C．②③D．③④5.在公交车上，有个男青年不停地往小丹和小倩身边挤。对此，小丹和小倩正确的做法是（）①保持沉默，不声张②召集朋友报复骚扰者③对侵害行为严厉拒绝④向身边的成年人求助

A．①②B．①④C．②③D．③④6.某校七年级（2）班开展以“探究消极情绪背后的意义”为主题的班会。下面是班长展示的材料，从中我们可以领悟到（）

★悲伤：释放内心的痛苦、减轻心理负担。

★焦虑：使大脑变得更加活跃、提高行动力。

★恐惧：让我们更加谨慎、同时远离危险。

★愤怒：守护我们的原则和底线。

A．消极情绪总是能带给我们积极影响B．消极情绪在一定条件下会有积极作用C．消极情绪比积极情绪更能激励我们进步D．消极情绪相比积极情绪更有价值7.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（）①消除负面情绪，传递温暖②尊重他人感受，关爱自己③保持积极心态，健康生活④学会调节情绪，化解烦恼

A．①②B．③④C．①③D．②④8.2025年8月16日晚，晓晴观看了央视播出的《感动中国2024年度人物颁奖盛典》。航天报国的栾恩杰、舍己救人的沈华忠等榜样事迹深深打动了她。她暗下决心，要以这些平凡英雄为标杆，勤奋学习、锤炼品格，长大后用实际行动为祖国发展贡献力量。她能下这样的决心说明（）①我们要有接受不同的情感体验的能力②情感会影响我们的判断和选择③情感境界只能在实践中获得提升④情感在生活中发挥着重要的作用

A．①②B．①③C．②④D．③④9.下列对下图漫画理解正确的是（）

A．自尊的人追求表面上的荣耀，获得他人良好评价B．自尊需要完全忽视他人的评价，只关注自我感受C．自尊的人不爱慕虚荣，但要追求来自他人的肯定D．自尊的人能真诚面对自我，不为外界标签所左右10.下列行为中，体现“做自尊的人”要求的是（）①小强懂得包容身边的同学，自己遇到问题时也会虚心向他人请教②小妍看到同学穿了旧鞋子，故意大声说“这鞋都过时了，赶紧扔了”③小吴在小组讨论中，总是不等同学把话说完就插嘴，打断别人发言④小颖拒绝帮同学抄作业，说“独立完成才能进步，我可以教你方法”

A．①④B．①②C．②③D．③④11.“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”这说明（）①自信让人充满希望和力量②自信能够让人乐观坚定③自信可以确保人们解决所有难题④拥有了自信必然能实现人生理想

A．①④B．②③C．③④D．①②12.下图漫画启示我们做一个自信的人应该（）①专注当下，积极行动②找准定位，扬长避短③直面挑战，增强底气④逃避困难，安逸享乐

A．①②B．②④C．①③D．③④13.最适合下图内容的主题是（）

A．诚实守信B．自强不息C．勤劳勇敢D．自尊自爱14.小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家庭经济条件有限，他利用课余时间摆地摊、打零工，自力更生赚取学费和生活费。尽管生活面临诸多挑战，他始终坚持以学业为重，从未停止对知识的追求。在他的身上我们看到了（）

A．好逸恶劳、畏难退缩B．停滞不前、一蹶不振C．自立自强、坚韧不拔D．不切实际、不思进取15.在班会课上，同学们分享了校园生活行为。其中点评正确的是（）

序号行为点评①小秦经常在教室乱扔垃圾不尊重他人的劳动和付出②小青首次上台演讲赢得热烈的掌声他人的肯定有助于增强自信③小雨因车祸双腿截肢后，坚持到校学习自信让小雨坚强面对困难④小勇制止他人给小丽起外号尊重他人会赢得尊重

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④二、材料题16.接受青春邀约，感悟情绪魅力步入青春，身体和心理会发生一些重要变化，情绪和情感的体验也更加丰富。我们要在青春时光里，尽情放飞自己的梦想。探究一小梅进入初中后，特别在意自己的穿衣打扮和发型，常常在课堂上拿出小镜子，只顾着关注自己的外表。她把大量心思花在外在形象上，导致上课注意力不集中，学习成绩不够理想。老师多次提醒她要专注学习，她却并不在意。(1)如果你是小梅的朋友，你会如何劝导她？探究二男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学。在学校里，他们常常一起讨论问题、聊天交流，周末也会相约看电影、外出游玩。慢慢地，小亮对小美产生了别样的朦胧的好感。可他们的交往很快引来同学们的议论，班主任也提醒他们要把握分寸、正常交往，这让小亮感到十分困惑与烦恼。(2)小亮对小美的这种朦胧好感是真正的爱情吗？为什么？探究三2025年12月1日，某市“宪法宣传周”暨“法育未来护苗行动”启动。活动期间，全市各中小学积极组织法治讨论课、警示案例课，邀请法治副校长、法律顾问等专业人士进校园，重点围绕防范性侵害、自我保护等主题开展法治宣讲。(3)该市开展此类主题的法治宣讲有何积极意义？探究四小清在学校受到了老师的批评，感到很委屈，回家也比平常晚。父母责怪了小清两句，小清便火冒三丈，对父母大发脾气，饭都没吃就摔门而去。在路上，小清看到同学和父母走在一起其乐融融的画面，顿时又感到是自己不对，心里充满了愧疚……(4)通过小清的事例，你对情绪有了怎样的认识？17.涌动赤诚情感，秉持昂扬自尊【启示畅谈】某班组织同学们积极开展志愿者服务活动，同学们每个月都去敬老院做志愿者，为老人们读书读报、打扫卫生，陪老人们聊天。小明也主动加入到志愿者队伍中，在服务老人的过程中，他体会到了帮助他人的快乐，深刻感受到了奉献的价值。(1)小明在活动中获得了哪些积极情感体验？这启示我们应如何增加自己的积极情感体验？【评价行为】春风拂面，植物园里百花齐放，姹紫嫣红，处处生机盎然。可总有少数游客随意攀折花枝、摇晃树木，让原本美丽的景致变得残缺。尽管一旁醒目地摆放着文明警示标语，提醒大家爱护花草、文明观赏，却依然有人视而不见。(2)请你运用“人贵自尊”的知识，对游客的行为进行评价。【出谋划策】小秦在学习和纪律方面表现的不够好，经常受到老师的批评。朋友小岚不但没有关心帮助他，反而在同学面前嘲笑他的不足，让小秦感到十分难过。(3)请你为小秦获得同学们的尊重提出合理化建议。18.涵养从容自信，铸就坚韧自强自信、自强让我们焕发向上的青春活力，七年级（1）班围绕相关主题开展活动，请你参与其中。活动一第一学习小组围绕“自信”开展探究性学习活动，以下是小组分享的素材：在学校组织的朗诵比赛中，小禾因平时认真练习、积极参与课堂展示，不断积累经验，上台后自信从容、声音洪亮，发挥十分稳定。而小圆尽管参加过多次相关活动，也取得过不错的奖项，却总觉得自己普通话不够标准、朗诵不够专业，过分在意自身不足，内心充满自卑。比赛时她格外紧张、声音发抖，不敢直视观众，最终没能展现出应有的水平。(1)结合材料，说说小禾的自信从何而来？(2)结合“自信给人力量”的知识，谈谈小圆应如何克服自卑，成就自信人生。活动二第二学习小组围绕“自强”开展活动，以下是具体的活动内容：

【自强价值我来论】①你赞同谁的观点？并说明理由。【自强故事我分享】②请向同学们分享你的自强故事。【自强启示我来谈】王馨敏是2025年全国“