八年级语文期中模拟卷（测试范围：上册第1-3单元北京专用）考试版A4

2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷

语文

（考试用时150分钟，满分100分）

考生须知：

1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分1（）0分。考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

6.测试范围：统编版八上1-3单元。

一、基础•运用（共13分）

（24-25八年级上•北京西城•期中•改编）2024年10月9日，北京八中举行第67届田径运动会，为帮

助同学们更好地理解和弘扬体育精神，初二年级举办以“点亮青春之火弘扬体育精神”为主题的语文活

动，邀你加入其中。

1.请你用正楷字书写“点亮青春之火弘扬体育精神”十二个字作为本次活动的主题。（1分）

活动一

理解体育精神

体育运动，是力与美的展现，更是人类坚毅美好品格的载体。赛场上，总有运动员在不断挑战人类极

限。他们以非凡的勇气和坚强的毅力，迎接艰巨严酷的挑战，创造停二否?的传奇。

2024年那个理冬的夏天，奥运之火闪耀巴黎，中国选手郑钦文以2-0的比分战胜世界排名第一的波兰

选手斯瓦泰克晋级决赛，并于8月3日以2-0的比分战胜克罗地亚选手维基奇，夺得女单冠军，创造历史。

她说：“我很累，但我还可以为国再打3个小时。”

当国乒男单的夺冠，重任压到樊振东一人肩上时，樊振东仍坚定自信地揭开了这场“命运之战”的序m€i,

正可谓“九万里风鹏正举”，绝境面前，他不惧挑战！就在全体观众辱名竺庄的一刹那，樊振东大斜线直接

得分，还没等观众从学名承玄L中反应过来，他已拿下决胜局，那一刻，号华岑吸的掌声响彻体育场上空。

2004年出生的潘展乐在男子100米自由泳项目中，用46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌，为中

国游泳队嬴得了荣誉，也让'‘中国速度”孽入世界历史，他的成功不仅仅是天赋与努力的结晶，更是对梦

想的执着追求和对自我挑战的勇敢尝试。

体育精神展示着中国风采，更zhdng显着中国精神。“习近平总书记说，体育精神是中国精神的一个

缩影。这种拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现

2.有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（）（2分）

A.“炽热”要读作“chire",在这里既表现大气炎热，乂冷代热情洋溢的气氛或激烈的情绪。

B.“序3”要写作“序暮”，比喻重大事件的开端，此处的“重大事件”是国乒男单比赛,

C.“载入世界历史”的“载”要读作zdi,在这里是记载、记录的意思。

I）,“zhdng显”要写作“张显”，在这里指的是中国健儿的精神鲜明地展现着中国精神。

3.文中加点成语使用下.颐的一项是（）（2分）

A.独一无二B.屏息敛声C.眼花缭乱1）.振聋发耳货

4.下面各项摘选自同学们的感悟留言，修辞手法使用不怆当的一项是（）（2分）

A.射击场上，谢瑜身姿挺拔，宛如青松，双手紧握枪身，手指轻轻搭在扳机上，他的双眼闪烁着冷静

与果决，紧盯着远处的靶心。

B.在清澈见底的泳池中，潘展乐如同一条灵活的游鱼，矫健地穿梭于碧波之间，整个世界都只剩下他

和这片泳池。

C.乒乓球赛场上，孙颖莎的眼神锐利如鹿，每一个对手的动作都逃不过她的敏锐捕捉，她手腕猛地一

挥，像风中的柳枝，每一次挥拍都是速度与力量的完美结合。

D.当艺术体操背景音乐达到高潮时，她们的动作也变得更加激烈而富有感染力，她们在空中翻腾、旋

转，宛如一团团舞动的火焰,点燃了整个舞台。

活动二

发掘体育精神

长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。但实际上，教育家蔡元培说：“夫完全人格，

首在体育。”我们不仅要发掘体育的精神价值，更要重视体育强身健体的作用。

首先，体育运动本身就是一项艰苦而愉悦的活动，我们唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不

懈，才能取得进步，获得成功的喜悦，其次，团体体育项目往往要求每个成员齐心协力，这能够帮助我们

打破以自我为中心、孤军奋战的格局，拥有开放的心态和主动合作意识。最后，体育运动往往有明确的竞

技规则，规则面前人人平等，每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育也是培养我们规则意识

的重要途径。

总之，体育运动不仅有利于增强体质，而且有助于培育坚初不拔的意志，养成团结协作的精神，培养

遵守规则的意识。

5.根据语境，文中画线句子表达欠妥，请你帮助修改。（2分）

活动三

弘扬体育精神

“体育强则中国强，国运兴则体育兴【甲】体育魅力稚眼生辉【乙】体育精神

薪火相传，初二年级的学生们也想将他们所理解的“体育精神”融入到本次学校运

动会中。

今年运动会前夕，学校面向全体八中学生开展了运动会吉祥物征集活动，一时

间“八中蜜蜂”“八中小鹿”等可爱灵动的形象横空出世。初二年级吉祥物，名叫“星旗”。吉祥物融入龙

纹、祥云、故宫、长城、八中校徽、八中蓝等元素，创新性地将中国传统文化、北京地域风貌与北京八中

特色相结合。“星/”手持火炬，身披战袍，呈胜利姿态，体现了八中学子超越自我、积极进取的精神风貌。

6.根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的是（：）（2分）

A.①。"②；B.①。"②，

C.①”。②；D.①"。②，

7.本次运动会，初二年级的自编操入场式也成为一大亮点，自编操自主原创，入场式全场互动，让人印象

深刻，一位同学为此撰写了一副对联，横线处补充内容最恰当的一项是（）（2分）

①,绽放芳华情欢畅

跃马扬鞭，舞动青春②_________

A.①蛟腾凤起②昂扬志B.①腾蛟起凤②昂扬志

C.①蛟腾风起②志昂扬D.①腾蛟起风②志昂扬

二、古诗文阅读（共17分）

（一）（共4分）

8.古诗文默写。

（1）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）

（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）“日暮”时分，漂泊在外的人最易心生乡愁。请从你的古诗积累中，写出一联以“日暮”开头且

表达思乡之情的诗句：?°

（二）（共5分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行

【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

9.诗歌以“”为着眼点，抒发了诗人的感情。（2分）

10.请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句展现的美丽景象。（3分）

（三）（共8分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下山积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

11.“遂至承天寺寻张怀民”中的“至”与下列词语中的加点字，意思相同的一项是（〕（2分）

A.争高无上B.如获至宝C.至理名言D.人迹罕至

12.对“庭下如积水空明，水中浸、存交横，盖竹柏影也”的理解，下列不正硕的一项是（）（2分）

A.“积水空明”，写庭院中池水清澈透明，给人以一种静谧、安宁之感。

B.“藻、存交横”，写月光下竹柏影映于地上，清丽淡雅，富有动态美感。

C.此句描绘月夜小景，尽管全句无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。

D.庭中景物浑然一体，勾勒出一幅明月皎洁、树影摇曳、亦真亦幻的画面。

13.根据《记承天寺夜游》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

俄而月色上衣，树影满地，纷纶参差，或织而帘，又写而规①。至于密树深林，迥不受月，阴阴昏昏，

望之若干里万里，宫②不可测。划然③放歌，山应谷答，宿鸟皆胎。嗨嘻！予生于斯，长于斯，游戏于斯，

二十余年，而犹有不尽之景乎？

【注】①织而帘：织得像竹帘；写而规：画得如圆圈。②育（yao）：深远。③划然：忽然。

（取材于袁中道《游荷叶山记》）

月影摇戋变幻，引人遐思。在苏轼眼里，承天寺的一轮明月映出竹柏的影子，交错的树影如同“①_______

袁中道看到交杂错乱的树影，联想到②____________和圆圈。二人的心境各不相同。苏轼以“③___________"

自称，化解贬谪的悲凉；袁中道夜游荷叶山，面对他生活了二十余年的故园，发出了“④_______________”

的感慨。（®@④用愿》回答）

三、名著阅读（共5分）

14.“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”这是《长征组歌》中的一段歌词，请你结合《红星照耀中国》

的具体内容，谈谈你对这句歌词的理解。（1（）0字左右）

四、现代文阅读（共25分）

（一）（共7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及

与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆

等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文

化认同，增强社会凝聚力。

（摘编自中国口报网2025年2月19口《文化遗产，世界的瑰宝》）

材料二

①在广东省汕尾市陆丰地区，有一种古老的艺术形式，如同一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒，它

就是陆丰皮影戏。2006年，陆丰皮影戏入选首批国家级非物质文化遗产代表性项目名录；2011年，中国皮

影戏成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这些荣誉的获得，不仅是对陆丰皮影戏

艺又价值的高度认可，也为其传承和发展带来了新的机遇和挑战。

②近年来，为了更好地传承和发展陆丰皮影戏，陆丰市皮勒剧团在乘承传统的基础上，不断进行改革

和钊新。一方面，借助现代电声技术，对皮影戏的音乐和音效进行优化，使演出效果更加震撼；另一方面，

积极创作新的剧目，结合当下的热点话题和时代精神，赋予皮勒戏新的生命力。同时，剧团还注重人才的

培养。招收并培养了一批艺术素质鼓好的年轻演员，为陆丰皮的戏的传承注入了新鲜血液。此外，陆丰皮

掰戏汪通过参加国内外的展演活动，不断扩大其影响力，让更多的人了解和喜爱这一古老的艺术形式。在

2024年11月举办的广东省非物质文化遗产展示活动中，陆丰皮影戏的精彩演出吸引了众多观众的目光，赢

得了阵阵掌声和高度赞誉。

（摘编自“南方+”客户端2024年10月2日及2025年5月240,有删改）

材料三

①在当下的“非遗”传承中，出现了一批“非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有

活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。

②吴佩锦唱白字戏已经35年了。他唱丑角，眼睛、鼻梁、脸颊常抹白色油彩。这本是插科打浑的程序

性角色，但吴佩锦做到了极致：他是国家一级演员，也是白字戏国家级传承人。这些年，为了白字戏的传

播与传承，吴佩锦做了不少工作：去学校兴趣班教唱，开展公益培训，等等。2020年起，他开始用短视频

和直播展示白字戏的魅力。在吴佩锦看来，直播不仅为年轻演员带来了新舞台、新希望，也为白字戏走出

海陆丰提供了可能。

③吴佩锦表示他还会继续用短视频的形式传播白字戏。它是我们与观众之间的桥梁，身为传承人，我

有情怀、也有责任将白字戏带出困境，这是时代出给我的题目，也是我35年前就决定要走的路。

（摘编自南方都市报2023年3月23日，有删改）

15.下列对材料内容的表述，不巧画的一项是（）（2分）

A.非物质文化遗产包含传统口头文学、礼仪节庆等多种传统文化表现形式。

B.2011年，陆中皮影戏成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

C.“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更具活力并自信走向国际。

D.“非遗”传承人通过学校兴趣班教唱、公益培训及短视频直播等方式传播传统戏曲。

16.根据材料二，概括陆丰皮影戏传承与创新的具体措施。（3分）

17.汕尾市博物馆为传承与创新汕尾渔歌将举办以“非遗传承•文化创新”为主题的活动，参考材料中的

经验，你认为可以采取哪些做法？请结合链接资料说明。（2分，两点即可）

【链接资料】

汕尾渔歌，也称'‘蛋歌"，是粤东汕尾市沿海渔民在劳动和生活中所唱的民歌，属于国家级非物质文化

遗产之一。汕尾渔歌的词、韵、旋律、村字、主干音、落尾音皆有固有的特点，吟唱间表现出非常浓郁的

海洋气息。汕尾渔歌有捕鱼歌、恋情歌、婚嫁歌、斗歌、生活情趣歌、后勤服务歌等多种题材，用以抒发

瓯船渔民在漂泊无定的水居生活和艰险的捕鱼生产劳动中的情感体验。

（二）（共11分）

阅读下面的文字，完成小题。

时间不等人

毕啸南

①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济

南念大学的那天。

②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着

搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都

塞进了车里。

③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀,

别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡谄。"妈妈见我恼

了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲或邻里。她天生一张鹅蛋•脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起

来唠巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。

④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里

拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着

路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。

⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾

经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在

她水汪汪的眼睛里，看到了一个汨汪汪的少年。

⑥爸说：“走吧，时间不等人。”

⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越

远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样较小了呢？直到视线里再也看不到

她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。

⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为

了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的

超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋革果，挨个放在大家的桌子上。

⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”

爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的

绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。

⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，

路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”

爸说：“你先回立，我在这看着你日立再走。“我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个

男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，

一转身，泪就“啪嗒”棹了下来。

⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得住亮的黑

皮胜，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，

似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，

我已看不清楚他的模样。

⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的

父亲，一个正在老去的男人。

⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。

（选自《读者》，有删改）

18.阅读选文第②一④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。（2分）

①妈妈拆开包

裹,并对因此恼火的“我”表示歉意②___________________________________________________________________

19.请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。（3分）

她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把

大大小小的包裹都塞进了车里。

20.同桌觉得这篇散文第⑧段中A、B两处自相矛盾，你觉得呢？请你结合文章内容谈谈你的理解。（3分）

[A]为了省钱，爸订了当晚FI老家的火车票。

[B]给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。

21.同桌从选文第⑦段和第⑬段提炼出两句诗：“远去的是我，停留在原地的是父母。”请你结合全文，谈

谈你的理解，为这句摘抄写批注，不少于60字。（3分）

（三）（共7分）

阅读下面材料，完成小题。

①影壁是院落的“序言”，是设在大门里面或者外面的墙壁，与大门组成建筑物的第一个空间。因此，

影壁也叫照壁、萧墙、影壁墙、影背墙，由壁座、壁身、壁顶三部分组成，通常有一字影壁、座山影壁、

摄山影壁等形制。故宫中的影壁分布在以内廷区域为主的各个院落中，是汇聚我国古代工匠建筑智慧与古

代社会传统文化的一个缩影。

②故宫中的影壁设计巧妙，施工精细，在宫殿入口处起着烘云托月、画龙点睛的作用。影壁上精美的

壁画、砖雕、木雕、石雕等装饰，颇为华丽。

③故宫中的影壁同其他影壁一样具有很强的实用性，主要表现在保护隐私、点缀空间、调节气流等方

面。

④位于宫门内的影壁可阻断无关人员的视线，使院落内的建筑空间与人员的活动不会被偷庭，保护了

建筑内部空间及人员的隐私。此外，还可以起到装饰的作用。如养心殿院落的入口处有一座影壁墙。该影

壁埼是在养心殿内东北值房的东面山墙上直接雕塑建造而成，是一个座山影壁。这个座山影壁增加了建筑

物的气势和庄严感。

⑤位于宫门外的影壁，则有划定范围、指示道路的作用，同时实现点缀建筑空间的效果。如位于故宫

中轴线区域的乾清门，其前面为广场，东西两侧有影壁。这两个影壁是从大门两侧的外山墙上直接各撇斜

出一段，与大门槽口成120度或135度夹角，呈八字形，属于撇山影壁。乾清门的撇山影壁形式在平面上

避免了建筑整体布局的呆板，在空间上又形成凸凹有致的视觉效果。不仅如此，撇山影壁向外斜向延伸，

实际上扩大了乾清门外的建筑使川空间，有利于宫廷人员开展活动。

⑥故宫里的影壁还可调节外部气流。如位于紫禁城东部“南三所”大门外的影壁，其特点是平面呈一

字形布置，属于一字影壁。由于该影壁的阻挡，风力引起的外部气流在进入建筑内部时，要绕开影壁，方

向发生改变。一字影壁的运用，调节了外部气流的进入宫殿的方式，削减了气流的冲击，从而提高了建筑

内人体的舒适感。

⑦故宫中的影壁还具有丰富的文化内涵，主要表现为镇物文化、礼制文化、祈福文化等。

⑧古人对自然规律的认识程度有限，把消灾纳福的愿望寄托于某个特定物件，该物件就是镇物。故宫

里影壁在造型、材质等方面包含镇物文化内容。如位于东六宫的景仁宫大门内有一座石影壁，在影壁的两

侧，各有一尊异兽。异兽头上独角，身披鳞甲，四爪锋利，造型威猛，起消灾的镇物功能。不仅如此，古

人认为在建筑中运用一些石质构件能够起到防灾避险的作用。LLL由此可知，景仁宫的影壁采用石材制作，

也是镇物文化的反映。

⑨故宫影壁的礼制文化主要体现为刻意凸显古代帝王的身份与地位。如位于皇极门外的九龙壁，最显

著的特点就是影壁芯刻有九条栩栩如生的龙。J2J-在历史发展专程中，龙又被赋予政治色彩，成为皇权的

象征。此外，九龙壁的屋顶上面刻有五条龙。壁上的数字九和五组合在一起，寓意着皇帝有“九五之尊

⑩故宫影壁芯的纹饰多包含