高一期末测试试题-名篇名句默写专项训练

高一期末测试试题精选一名篇名句默写专项训练

1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王

不能做到善始善终的句子是：

(2)在《答司马谏议书》中，王安石说明为天下治理整顿

财政，不能算是与百姓争夺财利的句子是

(3)杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述

了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中

________________________J

“两句写秦宫室被焚毁的史实。

1.(1)有善始者实繁能克终者盖寡

(2)为天下理财不为征利

(3)楚人一炬可怜焦土

(评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分)

2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)《子路、曾皙、

冉有、公西华侍坐》中，公西华述说自己的志向是在诸侯祭祀祖

先或朝见天子时

”o（2）魏征在《谏太宗十思疏》中认为，如果用

严酷的刑罚督察人民，用盛怒威吓人民，就会导致

________________________________________________________________9__________________________________________

”的后果。（3）杜牧在《阿房宫赋》中，用夸张的

手法形容宫女们泼掉的脂粉水及焚烧的香料之多的句子分别是

“，和

““。（4）假日里你与同学共

游洞庭，或为其壮阔之势所震撼，或为其明净之态所吸引，你会

不由地引用古人诗词中

______________________________9___________________

”两句来赞叹洞庭湖水。

2.（1）端章甫愿为小相（焉）（2）终苟免而不怀仁貌恭而不心

服（3）渭流涨腻烟斜雾横（4）示例：吴楚东南圻乾坤日夜浮/

气蒸云梦泽波撼岳阳城/素月分辉明河共影/玉鉴琼田二万顷着

我扁舟一叶（8分：每空1分，有错别字则该空不得分）

3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居》（其

-）中的”两句，用鸡狗的声响衬托田园生活的静谧美好。

（2）苏轼《赤壁赋》中”侧面描写了箫声的悲凉凄恻，哀

婉动人。（3）苏洵《六国论》用”两句总结了燕国灭亡的

经验教训。（4）在《桂枝香•金陵怀古》中，王安石面对秋色，

感慨六朝历史如流水逝去的句子是。（5）“樽（尊）”

就是酒杯，也常代指饮酒，古诗文中带“樽(尊)”的句子不少，

如或O

3.(1)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇

(3)至丹以荆卿为计，始速祸焉

(4)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

(5)一尊还酹江月/举匏樽以相属/金樽清酒斗十千/莫使金樽空

对月……

(10分。每空1分，有错别字不得分)

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)战国时的六国，拥“五倍之地，十倍之众”，却亡于秦

国。苏洵认为六国灭亡的理由是""；杜牧则

认为“”，就能抵御秦国。

(2)苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”描

写作者乘一叶扁舟浮于浩瀚水面，境界高远，与张孝祥《念

奴娇・过洞庭》中“,”两句所写

景致十分相似。

(3)“空山”，是古典诗词中文人喜用的语境，以此来描绘

自然景色并展现内心世界，比如：“,

4.(1)弊在赂秦使六国各爱其人

(2)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶

(3)空山新雨后天气晚来秋(空山不见人，但闻人语响/

空山松子落，幽人应未眠)

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(D孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾

皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路

“▲,▲”O

(2)《阿房宫赋》中“▲•▲”

两句表现出阿房宫依山势而设计、结构精巧的特点。

(3)设想你在游览南京博物馆时有感于六朝的兴亡更替，可能

会想到王安石《桂枝香・金陵怀古》中的

“▲•▲”两句。

5.(1)为国以礼，其言不让

(2)各抱地势，钩心斗角

(3)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、

神态可以看出四个学生不同的性格特点，冉有诉志时说

“,"，可以看出其比较谦虚。

(2)《六国论》中，作者认为齐国灭亡的原因是

“”,而赵国灭亡的原因是“"o

(3)在参观古建筑的时候，经常会听到一句宣传语：“中国

传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠梯卯结构。”这其

实是一个误解，你在《阿房宫赋》中就能找到例证

6.(1)如其礼乐以俟君子

⑵与嬴而不助五国也惜其用武而不终也

(3)钉头磷磷多于在庾之粟粒

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字”‘俟”

“赢，“磷，，“庾”“粟，，。

7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)魏征在《谏太宗十思疏》中用“,”两句表

达出人们做事情很难善始善终的道理。

(2)杜牧《阿房宫赋》中的“"“"两句,借助

比较强调了“钉头”“瓦缝”之多。

(3)洞庭湖是中国传统文化中一个重要的象征，古诗词中有许

多运用夸张或对比手法的诗句，不仅描绘了洞庭湖的美景，还融

入了诗人的情感与思想，如“,

7.(1)有善始者实繁能克终者盖寡

⑵多于在庾之粟粒多于周身之帛缕

⑶气蒸云梦泽波撼岳阳城(且就洞庭赊月色，将船买酒

白云边)

【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字:

繁、寡、庾、粟、赊。

8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在杜牧描写的阿房宫中，似有绿云朵朵，原来是宫人在

“"，而宫人泼弃的“脂水”竟然使

“",足见阿房宫里美人之多。

(2)在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到

“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到

“,"，那么管理

好这个国家就是一件很轻松的事了。

(3)杜甫用“心迹喜双清”表现品格之美,张孝祥在《念奴娇•过

洞庭》中用“"一句表明自己是一个光明

坦荡、内外如一的大丈夫；王昌龄用“一片冰心在玉壶”自况,

张孝祥用“”一句表明自己心地纯洁、肝

胆照人的品质。

8.(1)梳晓鬟也渭流涨腻

(2)简能而任之，择善而从之

(3)表里俱澄澈肝肺皆冰雪

9,补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《谏太宗十思疏》中，魏征认为，只靠严刑和威慑的

手段来统治百姓，老百姓会",”,

这不利于国家的稳定。

(2)关于荆轲刺秦王，历来众说纷纭，有高度的赞誉，也

有非议,如苏洵在《六国论国论》中这样评论」,

(3)“扁舟”是中国古典诗词中的常见意象，常常承载着

诗人或抒情主人公的某种情感，如“,

9.(1)终苟免而不怀仁貌恭而不心朋

(2)至丹以荆卿为计，始速祸焉

(3)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/谁家今夜扁舟子何处相思

明月楼/人生在世不称意明朝散发弄扁舟

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

无锡，是有三千年文明脉动的江南盛地，历来风土清嘉，人文锦

绣。先辈们隼路蓝缕，披荆斩棘。泰伯礼让天下，率先民开发江

南，苏洵《六国论》中“,,

”三句便是对这种精神的生动刻画。

无锡人有风骨。如《红岩》中许云峰、齐晓轩等英雄的主要原型

人物许晓轩为正义而行动坚决,即使献出生命也无怨无悔,与《答

司马谏议书》中“,”两句所表达的

行事准则和刚决精神高度契合。在争取民族独立、人民解放的征

途中，他们表里如一，正如张孝祥《念奴娇・过洞庭》中

“”一句所描绘；他们肝胆照人，亦如这首词里

“"一句所比喻。

10.(1)思厥先祖父暴霜露斩荆棘

(2)度义而后动是而不见可悔故也

⑶表里俱澄澈肝肺皆冰雪

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字:“厥”

/SO

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对子路“率

尔而对”的反应是“”；而对于曾皙的回答，孔子

的评价是“"O

（2）《阿房宫赋》中，“,”两句运用倒

置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既

贴切又形象。

（3）金陵号称六朝古都，无数文人墨客游历于此，留下了不

少感慨“物是人非”

名句，例如“,”。

11.（D夫子哂之吾与点也

（2）明星荧荧开妆镜也

（3）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（旧时王谢堂前燕,

飞入寻常百姓家/人世几回伤往事，山形依旧枕寒流）

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字:哂、

与、荧、妆、衰、燕、枕。

12.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）杜牧《阿房宫赋》中的“,

”,把秦始皇享乐时的乐声与百姓的市井

语言进行对比，突出秦始皇只顾自己享乐而不知顾惜百姓。

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征劝诫唐太宗要赏罚分明的

句子是“,”

（3）《六国论》中，苏洵认为用割让土地的方法求得安寝

的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因

(4)在《答司马谏议书》中，从“,

"可看出王安石对变法招来的怨诽早有预

料。

(5)《桂枝香•金陵怀古》一词的下阙中，借景抒情，抒

发物是人非的悲叹之情的诗句是：,

12.(1)管弦呕哑，多于市人之言语

(2)恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑

(3)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌

(4)至于怨诽之多，则固前知其如此也

(5)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《劝学》中说“锲而不舍，金石可镂”，然而生活

中，很多人做事却善始不善终，《谏太宗十思疏》中“,

”也体现了这一现象。

(2)常言道：“前事不忘，后事之师。”人们应当牢记以前

的经验教训I,作为今后行事的借鉴。否则，就会像《阿房宫赋》

中“,"那样。

(3)《六国论》首段，苏洵以“,”设

问，紧接着作答，认为不赂秦的国家因失去强有力的支持者,

不能独自保全。

(4)张孝祥《念奴娇•过洞庭》中“,”

两句写泛舟广阔而邈远的湖面，流露出词人此时成为自然万物

主人的意趣。

13.(1)有善始者实繁能克终者盖寡

(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也

(3)六国互丧率赂秦耶

(4)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字:寡、

鉴、率、鉴、琼、顷、着。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询

问，公西华(赤)认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗

庙祭祀之事，他说“,"。

(2)习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山。”

魏征《谏太宗十思疏》中，“"一句指出了争取

民心的重要性；“"一句运用比喻，表达了

对人民重要作用的认识，发人深省。

(3)王安石《桂枝香・金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史

像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的

两句是",”。

14.（1）端章甫愿为小相焉

（2）可畏惟人载舟覆舟

（3）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿

15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）小刚读到“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”

时，对魏征劝谏太宗“十思”中的“,”

有了深刻的领悟。

（2）苏洵在《六国论》中认为，燕国“"，招来

大祸；齐国“"，最终灭亡。

（3）王安石的《桂枝香・金陵怀古》和张孝祥的《念奴娇・过

洞庭》均有写到“船”的意象的诗句，分别是“”

15.（1）（诚能）见可欲则思知足以自戒将有作则思知止以

安人

（2）至丹以荆卿为计与嬴而不助五国也（3）归帆去棹残阳

里着我扁舟一叶（每句1分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）语文课上，李老师分析《登岳阳楼》中“,

”的句意，帮助学生理解杜甫忧国忧民的情

怀。

（2）王安石在《答司马谏议书》中用“,

”分析盘庚坚决不改变迁都计划的原因，以

此表明自己变法的决心。

（3）自古文人多傲骨，如古诗词中的“,

"两句，就表现了文人自尊傲岸、刚强不屈

的性格。

16.（1）.戎马关山北凭轩涕泗流

（2）度义而后动是而不见可悔故也

（3）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（宁可枝头抱香

死，何曾吹落北风中/人生自古谁无死，留取丹心照汗青）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,针对曾皙所问“何

哂由也”时,孔子用

“,，”给予回答。

⑵在《答司马谏议书》中，王安石以“,

"不能算是“拒谏”，驳斥了司马光对他的

指责。

⑶在古诗文学习经验交流会上，小华认为古人善于使用“舟”的

意象来叙事、绘景、抒

情、议论,并以“”和““

为例,分享了自己的感受。

17.(1)为国以礼，其言不让。

(2)辟邪说，难壬人。

(3)老病有孤舟；着我扁舟一叶；苏子与客泛舟游于赤壁之下；

驾一叶之扁舟；莲动下渔舟

18.补写出下面句子空缺的部分。

(1)苏洵在《六国论》中以“"，表达对朝廷

重蹈六国覆辙的忧虑。其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用

“”对其中的原因进行揭示了。

(2)在《答司马谏议书》中，司马光指责王安石“拒谏”，

王安石却认为“,”这样不叫“拒谏”。

(3)在旅游中，如果到山水佳处，看到水若丝带环绕、群峰

林立的景象，我们会想到王安石《桂枝香・金陵怀古》中的

“,”之句。

(4)国家主席习近平在二零二四年新年贺词中说“黄河九曲、

长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”，古诗文中不乏借黄

河或长江抒发情感的句子，如“,

18.(1)下而从六国破亡之故事后人哀之而不鉴之

(2)辟邪说难壬人

(3)千里澄江似练翠峰如簇

(4)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(哀吾生之须臾，羡

长江之无穷/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回)

19.补写出下面句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中用比喻的手法写出阿房宫的桥如龙般长

而俊伟的特点的句子

是：,O

⑵杜甫说：“白发搔更短，浑欲不胜簪”，张孝祥在《念

奴娇・过洞庭》中一样写到头发稀疏的句子

是9o

⑶在《青玉案•元夕》中，寻找的那人在灯火阑珊处，辛

弃疾还描写了与之形成对比的人物，其人物描写内容

是，o

19.(1)长桥卧波，未云何龙？

(2)短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。

(3)蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

20.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴娇•过洞庭》中，写在广阔的湖面上，诗人乘着一

叶扁舟，纵目洞庭的句子是“,

(2)化用是古诗词常用的手法。如王安石《桂枝香•金陵怀古》

中的句子“,”就是化

用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”来表达亡国之恨。

(3)苏洵在《六国论》一文中把“荆轲刺秦王”的故事用作论

据，将这个故事高度浓缩为“,

___________________"十一个字。

（4）《答司马谏议书》中，“,

”两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行

事准则。

（5）杜牧《阿房宫赋》中，“”一句和

“"一句运用叠词，分别形容宫殿里面音乐

和舞蹈的效果。

20.（1）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶

（2）叹门外楼头悲恨相续。

（3）至丹以荆卿为计始速祸焉

（4）度义而后动是而不见可悔故也

（5）春光融融风雨凄凄

21.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）张孝祥《念奴娇・过洞庭》中描写词人“任凭风浪起，稳

坐钓鱼船”的词句是：“,

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用比较来凸显秦人的穷奢极欲：

阿房宫用于建筑的钉头数量，甚至“”；宫内嘈杂

的器乐之声，甚至“”。

(3)古代对于荆轲刺秦王一事既有赞美，也有批评，如宋朝的

苏洵就在《六国论》中用“,”

两句指出其危害。

21.(1)短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔

(2)多于在庾之粟粒多于市人之言语

(3)至丹以荆卿为计始速祸焉(每空1分)

22.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴魏征《谏太宗十思疏》中“,

两句，运用对比手法，强调采用不同的治国态度，将导致两种相

反的结果。

⑵八百里洞庭湖“朝晖夕阴，气象万千”：杜甫的《登岳阳楼》

以“”赞叹洞庭湖举重若轻的动态美及气势与

景象的壮阔；张孝祥的《念奴娇•过洞庭》中“”

运用比喻和夸张的手法刻画了月下洞庭的广阔与清澈明净。

(3)《红楼梦》中权贵人家“珍珠如土金如铁”的富贵豪奢气派，

让人不禁联想起《阿房宫赋》中写秦统治者的穷奢极侈、对民力

的极度浪费的“,”两句。

22.(1)竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路

(2)乾坤日夜浮玉鉴琼田三万顷

(3)鼎铛玉石金块珠砾(每空1分，共6分；添字、缺字、

错字，均不得分)

23.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能

做到善始善终

句子是：",_

(2)在《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩

耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“,

_______________O

(3)“扁舟”有小舟之意，在古诗文中屡见不鲜，表情达意很

丰富。或自由豁达，或寄予理想・・・・・・如“,”等。

23.(1)有善始者实繁能克终者盖寡

(2)钉头磷磷多于在庾之粟粒

(3)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(驾一叶之扁舟，举

匏樽以相属/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟)

24.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路说自己用三

年的时间可以让一个夹在大国之间，且“,

”的“千乘之国”的百姓变得勇敢且懂规矩，

可见子路对自己的能力充满自信。

（2）《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”在《谏太宗十

思疏》中，",”两句表述了

相似的观点。

（3）历来以洞庭湖为题材创作的诗歌名家辈出，其中描写洞庭

湖壮阔意境的名句就有“,

24.（1）加之以师旅，因之以饥瑾。

（2）善始者实繁，克终者盖寡。

（3）吴楚东南拆，乾坤日夜浮。杜甫《登岳阳楼》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。张孝祥《念奴娇・过洞庭》

25.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）魏征《谏太宗十思疏》中“,”

两句，常让我们想到〈《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的告

诫。

。张孝祥在《念奴娇•过洞庭》中以“素月分辉，明河共影”

两句绘出洞庭湖的澄澈空明，杜甫《登岳阳楼》中“

"两句则写出洞庭湖的恢弘浩大。

（4）“吟”或“啸”是古人吐露心曲、抒发情怀的常见方式。

这两字在古诗词中也颇为常见，如“,

25.（1）有善始者实繁能克终者盖寡

⑵吴楚东南诉乾坤日夜浮

⑶扣舷独啸，不知今夕何夕/独坐幽篁里，弹琴复长啸/怀旧空

吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行/仰天长啸，壮怀激烈/登东皋

以舒啸，临清流而赋诗/

啸傲东轩下，聊复得此生……

26.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中从言谈，动作、

神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚,谨慎,

从他述志时说的““

两句中可以看出。

（2）《六国论》中的“,”

两句引用了古人的譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。

（3）在古诗文中，诗人常常借自己的头发来抒发情感，如

26.（1）如其礼乐以俟君子（2）以地事

秦犹抱薪救火

（3）短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔（白头搔更短，浑欲不

胜簪/白发三千丈，缘愁似个长）

27.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中“,

”揭露了秦朝统治者疯狂掠夺财富和大肆

挥霍的暴行。

（2）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业，能

善始不能敬终的普遍规律的句子是“

（3）人们常以冰的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚，这在

古典诗词中也有体现，如“,

27.（1）奈何取之尽锚铢用之如泥沙

（2）有善始者实繁能克终者盖寡

（3）孤光自照肝肺皆冰雪（洛阳亲友如相问，一片冰心在

玉壶/离心何以赠，自有玉壶冰）

28.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，作者期望达到的理想政治境界

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（2）苏洵在《六国论》开头先用“”归纳

了六国灭亡的原因，又在结尾用“”敬告

北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。

（3）《桂枝香•金陵怀古》中，“,

"两句直接抒情，凭吊古迹。

28.（1）鸣琴垂拱不言而化

（2）赂秦而力亏为国者无使为积威之所劫哉

（3）千古凭高对此谩嗟荣辱

29.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）苏洵在《六国论》中指出诸侯以割地换取安稳的方法是行

不通的，只会使秦的侵犯更加厉害，其原因是“,:

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君主行赏施罚必须允当，

不能凭一时冲动的两句是“,"。

（3）汤显祖《游园（皂罗袍）》中，化用了谢灵运“天下良辰、

美景、赏心、乐事，四者难并”句意的两句是“,"o

29.（1）（然则）诸侯之地有限暴秦之欲无厌

（2）恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑

（3）良辰美景奈何天赏心乐事谁家院（每空1分，错字、漏字、

多字均不得分）

30.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《红楼梦》中的俗语“阿房宫，三百里，住不下金陵一

个史”可对应《阿房宫赋》中“,”

两句。

（2）在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、点明观点的

句子是：“,"。

（3）“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，古人用它

寄托漂泊羁旅的愁思或悠然自得的情怀,如：“

30.（1）覆压三百余里隔离天日

（2）臣闻吏议逐客窃以为过矣

（3）谁家今夜扁舟子何处相思明月楼/玉鉴琼田三万

顷着我扁舟一叶/驾一叶之扁舟举匏樽以相属

31.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《子路、曾

皙、冉有、公西华侍坐》中，面对子路的回答，孔子的态度是:

“”；而对于曾皙给出的答案，孔子则感叹：

“wo（2）《六国论》中“,

”两句分别从重用谋臣和礼贤下士两个方面为六

国提出了图存之道。（3）“管弦”是中国传统乐器中管乐器和

弦乐器的统称，古诗文中常用“管弦”代指音乐，例如：

“，，

31.（1）夫子哂之吾与点也

(2)以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才

(3)管弦呕哑多于市人之言语(主人下马客在船举酒欲饮无管

弦)

(每空1分，多字、漏字、错字均不得分)

32.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《谏太宗十思疏》中用“,”阐述了“水

能载舟，亦能覆舟”的道理，进一步强调国君要慎待百姓。

(2)《阿房宫赋》中用“,”对秦王朝建

立在对人民的剥削和掠夺之上的挥金如土的奢靡生活进行了

揭露和批判。

⑶苏洵在《六国论》中分析，要是六国",”

合力向西抗击秦国，秦国自己都不可能安全，更不可能轻松灭

掉六国。

32.(1)载舟覆舟所宜深慎

(2)奈何取之尽锚铢用之如泥沙

(3)以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才

33.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙之志体现了儒家礼

乐思想，成语“沂水春风”由“,"

演变而来。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子以“,

”两句间接称赞公西华的同时又指出其过分谦虚。

(3)《大学之道》中，用

________________________»____________________________

两句强调家庭经营有序与国家治理走上轨道的重要性。

33.(1)浴乎沂风乎舞零

(2)赤也为之小孰能为之大

(3)家齐而后国治国治而后天下平

34.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、

神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从

“"一句可以看出，冉有比较谦虚，从他述

志时说“”中可以看出。

(2)《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视

他人而带来不同结果的句子是：“,

(3)《登岳阳楼》中“__________________

两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

34.(1)子路率尔而对日如其礼乐以俟君子

(2)竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路

(3)吴楚东南诉乾坤日夜浮

35.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)颜渊曾评价孔子“循循然善诱人”，在《子路、曾皙、

冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子的顾虑，引导弟子

发言时说的“,"两

句便体现了这一点。

(2)得民心者得天下，魏征在《谏太宗十思疏》中以

“,”两句表明人民

力量的强大，君主应当谨慎对待。

(3)船是古诗词中常见的意象，它承载着游子的孤独，寄托

着朋友的不舍，如“，

35.(1)以吾一日长乎尔毋吾以也

(2)载舟覆舟所宜深慎

(3)亲朋无一字老病有孤舟(姑苏城外寒山寺，夜半钟声

到客船/主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/仍怜故乡水，万里送

行舟)

36.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）《桂枝香・金陵怀古》中运用动静结合的手法写秦淮河周

围色彩斑斓美景的句子是“,

（2）杜牧《阿房宫赋》中，直接写阿房宫宫女容颜艳丽的句子

日“”

7E9o

（3）古典诗文中经常用比喻的手法，以声喻声来描绘音乐，如：

36.（1）彩舟云淡星河鹭起

⑵一肌一容尽态极妍

⑶示例：昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑/

大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（每空1分,第⑶题若有其他

答案,正确合理亦可给分）

37.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫《登岳阳楼》中“,”两

句，描写洞庭湖浩瀚无边的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（2）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像

流水一样流逝掉,未曾给当朝的人留下什么教训和反思的两句是

（3）张孝祥《念奴娇・过洞庭》开篇在直说地点与时间后，

“,"两句写秋月下一叶扁舟在浩浩

汤汤、一碧万顷的湖水上漂荡。

37.（1）吴楚东南诉乾坤日夜浮

（2）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿

（3）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（每空1分，多字、错字、

漏字等均不得分）

38.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“,”两句印证了“历

览前贤国与家，成由节俭破由奢”的古训，运用比喻手法批判了

秦人极力搜刮却又挥霍无度的行为。

（2）王安石在《桂枝香・金陵怀古》中以“,”

两句展现了一幅“船游云里、鸟飞江中”的生动图画。

（3）唐宋诗词中，往往会借稀疏、斑白的头发以抒发或年华消

逝、或人生际遇、或家国动荡等所产生的感慨，比如“,

38.（1）奈何取之尽锚铢用之如泥沙（2）彩舟

云淡星河鹭起（3）艰难苦恨繁霜鬓潦倒

新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰

鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。）

39.补写出下列句子中的空缺部分。

美是人们永恒的追求。中国传统建筑注重形式美、技艺美、意蕴

美,为我们的生活增添了丰富的艺术色彩。在杜牧的《阿房宫赋》

中，就细致地描写了阿房宫楼阁各随地形和结构的参差精巧之美:

“,。”不负良辰美景是对生活的热爱和

渴望，也是生活之美的表现。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

中，面对孔子问志，曾皙用“,”两句

描绘了美好时节人们在沂水边快乐游玩的情景。还有一种美，称

之为意境美。在艺术形象中，意境美是心与物、情与景、意与境

交融契合的境界美。《桂枝香・金陵怀古》“,

"两句，写出了诗人登高望远时所看到的天高水阔深

秋金陵江山的意境美。在人们生活的世界，美是无处不在的。

39.（1）各抱地势钩心斗角（2）浴乎

沂风乎舞零（3）千里澄江似练翠峰如簇

【详解】本题考查学生背诵和默写常见名篇名句的能力。易错字

词：“抱”“钩”“舞零”“练”“簇”。

40.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小华回到家乡，凭高远眺，山川尽收眼底，不禁吟出《桂

枝香・金陵怀古》中“,”两句

（2）小夏登临泰山，看到日观峰在晨曦的映照下红白错杂,

众山弯腰俯首，不禁想起了姚鼐《登泰山记》中的

“,”两句。

（3）纷繁灿烂的古诗文中不乏诗人以星宿作为借物抒情的意

象,如“，"o

40.（1）千里澄江似练翠峰如簇（2）

绛皓驳色而皆若偻（3）月出于东山之

上徘徊于斗牛之间(扪参历并仰胁息，以手抚鹰坐长叹/

星分翼轸，地接衡庐)

41.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，以

“,”两句打消了学生们的顾虑，

体现了“循循然善诱人”的师者形象。

(2)《谏太宗十思疏》中魏征“,”

这一用人与纳谏的主张，为历史上有名的“贞观之治”打下了

坚实的基础。

(3)比喻论证是常用的论证方法。苏洵在《六国论》中，用

“，”的精妙比喻，准确形象

地描述了六国赂秦的行为。

(4)学习历史，更要借鉴历史。《阿房宫赋》中“,

”和王安石《桂枝香金陵怀古》中“,

”都告诫后人不要空叹兴亡，而应总结经验教训。

41.(1)以吾一日长乎尔，毋吾以也

⑵简能而任之，择善而从之

⑶以地事秦，犹抱薪救火

⑷后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也；

千古凭高对此，谩嗟荣辱

42.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）《谏太宗十思疏》分别用帝王“殷忧”时“\

“得志”时“”的不同行为方式，揭示了事业成

败的原因。

（2）杜牧《阿房宫赋》连用对比、夸张，揭露了秦王朝的奢靡

给人民带来了深重灾难，使天下人“"，而秦始

皇“"，结果是戍卒揭竿而起，阿房宫化为焦土。

（3）苏洵在《六国论》中认为如果“齐人勿附于秦”“刺客不

行”，那么齐国、燕国尚可与秦国相较量；与之相反，齐、燕

两国的做法却分别是“”"”。

42.①必竭诚以待下②则纵情以傲物⑵③不敢言而敢怒④日

益骄固⑶

⑤与嬴而不助五国也⑥至丹以荆卿为计（每句1分，有错则该

句不得分。）

43.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古时，人们会在农历三月沐浴祈雨，冀望一年都风调

雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙就用

“,”句为我们描绘过这样的画面。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，“,”两句

运用了对比和比喻的手法，使统治者搜求珍宝时的无所不用

其极，与挥霍时毫不珍惜的态度形成强烈反差。

（3）假日，小刚与家人在松花江生态旅游风景区乘船顺江

而下，小刚联想到“舟”在古人眼中不仅仅是一艘小船，更

是情感的寄托，于是吟咏出“,”。

43.（1）浴乎沂风乎舞零

（2）（奈何）取之尽锚铢用之如泥沙

（3）示例一：彩舟云淡星河鹭起（《桂枝香•金陵怀古》）

示例二：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（《念奴娇・过洞庭》）

示例三：竹喧归浣女莲动下渔舟（《山居秋暝》）

示例四：小楫轻舟梦入芙蓉浦（《苏幕遮》）

示例五：谁家今夜扁舟子何处相思明月楼（《春江花月夜》）

示例六：亲朋无一字老病有孤舟（《登岳阳楼》）

示例七：舞幽壑之潜蛟泣孤舟之整妇（《赤壁赋》）

44.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）韩愈在《师说》中从“传道”出发，总结出的择师标准是

“，，

9°

（2）古人写文章常常借古讽今，《阿房宫赋》就以“,

"两句作结，警示后人要吸取历史的教训。

（3）“楼”“台”“阁”是古诗词中常见的意象，常引起无限

遐思。诗人借登楼（台、阁）审视人生、生发情思，如“,

44.（1）道之所存，师之所存也

（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台/昔闻洞庭水，今上岳

阳楼/千古凭高对此，谩嗟荣辱/欲穷千里目，更上一层楼

45.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在述志时，

除了表述使人民富足的志向，还以“,”

表达了他的谦逊态度。

（2）历代文人讨论六国或秦的灭亡时，常提出自己的看法，如

《六国论》中苏洵指出六国破灭的原因是“\而《阿

房宫赋》中杜牧认为“"可以避免秦的破灭。

（3）张孝祥《念奴娇・过洞庭》中“”与王昌龄的

“一片冰心在玉壶”（《芙蓉楼送辛渐》）一句异曲同工；而

“”一句又与苏轼的“纵一苇之所如”（《赤壁赋》）

神似。

45.（1）如其礼乐以俟君子

（2）弊在赂秦（也）使秦复爱六国之人

（3）肝肺皆冰雪着我扁舟一叶答对一空给1分，有错别字

则该空不给分。

46.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧《阿房宫赋》中

"两句，用比较法突出表现阿房宫中音乐声之

繁多。

⑵王安石《桂枝香・金陵怀古》是登高怀古之作,

“,"两

句生动形象地描写登临所见山清水秀之景。

(3)“扁舟”一词在古代诗文中意蕴丰富，语文老师组织同

学们搜集相关的句子进行研究性学习，如

46.(1)管弦呕哑,多于市人之言语

⑵千里澄江似练，翠峰如簇

⑶玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶/驾一叶之扁舟,举匏樽以相

属

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/谁家今夜扁舟子,何处相思明

月楼

(每答对一空给1分,有错别字该空不给分;第⑶题含“扁舟”-

词的古诗文句皆可。)

47.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宫赋》中，杜牧用

","两句夸张地描绘

出阿房宫的门钉之多，将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明

的对比，揭示了秦始皇的贪婪与奢华。

(2)《答司马谏议书》中，王安石以古帝王盘庚为例，道出了

自己的行事准则的两句是

(3)《念奴娇・过洞庭》中，

“,"两句写作者驾着小

船在清澈宽广的湖面上飘荡。

47.(1)钉头磷磷多于在庾之粟粒

⑵度义而后动是而不见可悔故也

⑶玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(6分。每空1分，错字、漏字

不得分)

48.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》以木和金经改造提升品质类比博学善思的好处，

《谏太宗十思疏》也有同样的手法，以木长流远类比国家治理,

得出“,”的结论。

(2)以史为鉴知兴替。《六国论》希望统治者不畏强敌，做到

心；《阿房宫赋》中得出秦灭亡的原因

“,”,并非天下。

(3)倚楼凭栏心潮涌，把酒临风思绪飞。古人有登楼望远、登

楼抒怀的习惯，“楼”是古诗文中常见的意象，如

48.（1）思国之安者，必积其德义（2）为国者无使为积威之所

劫哉族秦者秦也（3）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。/叹门外楼头,

悲恨相续。/小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

49.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）

（1）《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所

兴在顺民心，政之所废在逆民心”这两话，与《谏太宗十思疏》

“,”一样，都说

明了人民的重要性。

（2）苏洵在《六国论》中指出：齐国最终被秦所灭，是因为

“"，而””则加

速了赵国的灭亡。

（3）《答司马谏议书》中，

“,"两句，王安

石借盘庚之事道出了自己的行事准则：三思而后行，确认正确,

无怨无悔。这体现了王安石作为改革家的刚决精神。

（4）“舟”这个意象，自古以来就是诗人传情达意的重要载体，

在高中语文教材必修下册的三首诗（《登岳阳楼》、《桂枝香•金

陵怀古》、《念奴娇・过洞庭》）里均有体现。请写出其中一处

含“舟”的诗句：

49.（1）载舟覆舟所宜深慎（2）与赢而不助五国也洎牧以

谗诛

（3）度义而后动是而不见可悔故也（4）示例：①亲朋无

一字老病有孤舟（《登岳阳楼记》）②彩舟云淡星河鹭起（《桂

枝香・金陵怀古》）③玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（《念奴

娇・过洞庭》（评分标准：每处1分）

50.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子・劝学》中，将

“."两

句与“骐骥一跃，不能十步”进行对比，阐述了积累的重要性。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，

,两

句表明孔子不认为公西华只能做一个小相,而认为公西华能做大

事。

⑶王安石《桂枝香•金陵怀古》上片中，

""一句写水，

“"一句写山，写出了金陵的山川

形势,为全词提供了宏阔的背景。

50.（1）鸳马十驾功在不舍

⑵赤也为之小孰能为之大

⑶千里澄江似练翠峰如簇(每空1分,多字、漏字、错字等均不

得分)

51.补写出下列句子中

空缺部分。

(D《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，

把师生摆在同等的地位",”的

说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。

(2)《登岳阳楼》中“,”两

句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

(3)《桂枝香•金陵怀古》中，词人一声叹息，化用杜牧的《台

城曲》诗句，再现陈后主亡国悲剧，而其后的统治阶级不以此为

鉴，江南各朝覆亡相继的名句是“,”。

(4)在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来

承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事等情感，如

(5)《念奴娇•过洞庭》中写自己心中感受到的美妙，只可意

会不可言传的句子是“,”。

51.(1)以吾一日长乎尔毋吾以也

(2)吴楚东南加乾坤日夜浮

(3)叹门外楼头悲恨相续

（4）驾一叶之扁舟举匏樽以相属（示例二：人生在世不

称意明朝散发弄扁舟）

（5）悠然心会妙处难与君说

52.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中

“,”两句写孔子

一出场就给人以态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象。

（2）《登岳阳楼》中，写诗人登上岳阳楼看到洞庭湖恢宏浩

大景象的句子是“,

（3）叠词的使用使得诗歌更富节奏感和音乐美，古诗词中不乏

这样的优美诗句。如

M，，

52.（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

（2）吴楚东南圻，乾坤日夜浮。

（3）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。/无边落木萧萧下，不

尽长江滚滚来。/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

53.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“,”

两句，通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。

（2）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当

年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵出《阿房宫赋》

中的“,”两句。

（3）班会课上，老师用“靡不有初，鲜克有终”告诫同学们学

习应持之以恒，这让大家立刻联想到《谏太宗十思疏》中的

（4）洞庭湖游船上，导游解说时引用了《念奴娇・过洞庭》的

“,”两句，赞叹湖面的壮阔，感叹人的渺

小，大家拍手称好。

（5）谈及改革者不为反对意见所左右的坚定态度，小慧同学不

禁想起了王安石《答司马谏议书》中以“盘庚迁殷”为例表明改

革无退缩之理的“,”两句话。

（6）苏洵《六国论》开篇即提出中心论点“”，

又在后文对治国者提出“”的忠告。

53.（1）彩舟云淡，星河鹭起。（易错字：鹭）

（2）覆压二百余里，隔离天日。

（3）有善始者实繁，能克终者盖寡。

（4）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟