《叉车驾驶与维护第2版》课件-项目三认识叉车的总体结构

项目三认识叉车的总体结构上海现代流通学校任务一熟悉叉车的工作装置任务二了解叉车常见属具任务三认知叉车总体结构项目三认识叉车的总体结构任务一熟悉叉车的工作装置任务目标知识目标1.了解叉车的工作装置的含义2.明确叉车工作装置的各组成部分及名称能力目标1.掌握出叉车工作装置的功能2.能够熟练操作叉车的工作装置任务描述叉车作业时，仅依靠驾驶员的操作就能够使货物的装卸、堆垛、搬运等作业过程机械化，而无需装卸工人的辅助劳动，这不但保证了安全生产，而且占用劳动力大大降低，作业效率大大提高，经济效益十分显著。而作为叉车驾驶人员若想熟练操纵叉车顺利完成货物的叉取、升降、堆放等工作，就必须熟悉叉车的工作装置，熟练操作工作装置以完成工作任务。任务准备为顺利完成货物的叉取、升降、堆码、卸载等工作，需叉车驾驶人员了解叉车进行货叉升降和门架的前、后倾等项工作时的装置，熟悉叉车工作装置的组成部分及工作原理，会操作升降手柄和前、后倾手柄，完成货叉升降和门架的前、后倾等简单动作。任务实施了解叉车工作装置的工作原理步骤三熟悉叉车工作装置的组成部分步骤二了解叉车的工作装置步骤一操作叉车工作装置步骤四应用训练训练一：课程内容落实：由学生根据叉车实物说出叉车的工作装置各部分的名称，并说明各部分的功能。训练二：教师示范：教师使用操纵杆进行货叉升降和门架的前、后倾等简单动作操作。训练三：学生模仿操作：学生按照教师的示范使用操纵杆进行货叉升降和门架的前、后倾等简单动作操作。任务评价任务评价表训练项目考核要求配分评分标准得分总分

训练一

说出叉车工作装置各部分的名称，并指出出各部分的功能。

30

错一项扣6分

训练二明确各工作装置的工作原理

30

错一项扣6分训练三熟练升降叉、前后倾门架等工作装置的操作

40

错一操作项扣10分任务二了解叉车常见属具任务目标知识目标1.理解叉车属具的含义2.了解常用的叉车属具能力目标1.说出常用叉车属具的用途2.明确叉车属具使用中的安全注意事项3.能根据特殊货物与工作环境选择适用的叉车属具任务描述在通常的情况下，使用货叉利用托盘进行装卸作业基本上能满足要求，但对于一些特殊货物只使用货叉作业则将影响工作效率和作业安全。为满足特殊货物的作业要求，需要配置一些专用的叉车附属用具。简单的属具可直接安装在叉架上，复杂的属具还需配置液压机具等。这就需要我们对常见的叉车属具有一个了解，以便我们在实际工作中熟练使用叉车属具，满足叉车装卸作业的的工作要求。任务准备和传统意义上使用叉车货叉叉取货物托盘进行搬运和堆垛相比，专用的属具应用能够大大提高叉车的使用效率，降低运营成本。为掌握叉车属具的内容，需明确叉车属具的使用意义，了解几种常见的叉车属具，熟悉各种常见属具的功能，掌握使用属具安全注意事项。任务实施步骤一理解叉车属具的含义步骤三认识常见的叉车属具步骤二明确叉车属具的使用意义步骤四掌握常见叉车属具的用途步骤五熟悉叉车属具使用安全注意事项步骤六选择使用叉车属具时应考虑的因素应用训练训练一：图示：根据播放的PPT课件，说出常见的叉车属具，并说出它们的用途。训练二：分组讨论：学生按组讨论说出使用叉车属具的意义及安全注意事项。训练三：列出选择叉车属具适应考虑的因素，由学生说明怎样选择适用的叉车属具。任务评价任务评价表训练项目考核要求配分评分标准得分总分

项目一认识常用的叉车属具、明确其用途30错一项扣4分

项目二理解使用叉车属具的意义、掌握其安全注意事项30错一项扣5分

项目三根据特殊物品的不同情况，选择使用叉车属具

40选择错误一项扣5分

任务三认知叉车总体结构任务目标知识目标1.熟悉叉车的总体结构2.区分内燃叉车与电动车车的不同及各自优缺点能力目标1.明确叉车总体结构各部分的工作原理2.根据不用的工作环境选择适用的叉车任务描述目前市场上叉车种类很多，不同类型叉车其性能上有着很大的差别。平时在选择叉车的时候主要从从叉车的总体结构功能、性能、使用领域等多个方面进行考虑，选择最适合的叉车。同时叉车的操作与维修也需要我们了解叉车的总体结构，以使叉车真正成为我们物流工作的好伙伴。所以，对叉车总体结构的认知是本章学习的一个重要内容。任务准备叉车种类繁多，但不论哪种类型的叉车，总体结构的的组成基本一致，由于平衡重式叉车是叉车最普通的一种形式，现以此类叉车为例，说明叉车总体结构的组成及组成部分的工作原理，并分清内燃叉车与电动叉车的区别，能根据工作场地与环境的要求选择合适叉车。任务实施步骤三步骤二步骤一熟知内燃叉车总体结构的特点熟知电动叉车的结构特点熟悉叉车的总体结构的组成及工作原理应用训练训练一：学生以组为单位归纳出叉车总体结构各组成部分的功能，并总结电动叉车与内燃叉车在总体结构上的异同。训练二：要求学生掌握蓄电池的使用与保护，指导学生进行蓄电池的充电、填充电瓶液的基本操作。训练三：教师设置工作环境，由各组选择适用的叉车，并说明理由。任务评价任务评价表训练项目考核要求配分评分标准得分总分

训练一了解叉车的总体结构，熟悉其各组成部分的功能，并总结电动叉车与内燃叉